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大班音樂游戲《卷炮仗》活動(dòng)反思

時(shí)間:2024-07-27 07:49:04 資料大全 我要投稿
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大班音樂游戲《卷炮仗》活動(dòng)反思

  反思類型可有縱向反思、橫向反思、個(gè)體反思和集體反思等,反思方法可有行動(dòng)研究法、比較法、總結(jié)法、對(duì)話法、錄相法、檔案袋法等等,下面YJBYS小編以大班音樂游戲《卷炮仗》活動(dòng)反思的范文為例,為大家展開介紹,

大班音樂游戲《卷炮仗》活動(dòng)反思

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大班音樂游戲《卷炮仗》活動(dòng)反思

  卷炮仗是一項(xiàng)深受幼兒喜愛的傳統(tǒng)活動(dòng),它巧妙地用集體合作走螺旋線的方式來表現(xiàn)炮仗的外形特點(diǎn)。在以往的教學(xué)實(shí)踐中,我們通常以體育游戲的方式和幼兒共同玩。盡管在“卷”的過程中教師會(huì)不停地發(fā)出語言提示:“手拉好,一個(gè)跟著一個(gè),卷緊一點(diǎn)。”但隨著炮仗越卷越大,幼兒的情緒會(huì)越來越高漲,螺旋隊(duì)形也就很容易出現(xiàn)擁擠、碰撞、隊(duì)形散亂的現(xiàn)象。

  分析原因,我認(rèn)為主要是在游戲的過程中幼兒只是把自己作為一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的個(gè)體參與游戲,而沒有真正理解這個(gè)游戲是靠大家的合作來進(jìn)行的。在設(shè)計(jì)這個(gè)活動(dòng)時(shí)我們需要解決的問題是:改變以往體育活動(dòng)中已經(jīng)出現(xiàn)的幼兒因不理解螺旋隊(duì)形而盲目跟從的現(xiàn)象,啟發(fā)幼兒通過探索先理解螺旋線的原理,在理解螺旋線原理的前提下再學(xué)習(xí)用動(dòng)作表現(xiàn)螺旋線。

  在這個(gè)活動(dòng)中,科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合突破了計(jì)劃中我們預(yù)測(cè)的困難,在理解螺旋線特征的基礎(chǔ)上,幼兒能夠逐步完成卷炮仗的動(dòng)作表現(xiàn)。如果說傳統(tǒng)的單一的體育活動(dòng)或音樂活動(dòng)只是帶給幼兒淺層的感官愉悅的話,那么科學(xué)與藝術(shù)的結(jié)合,卻是讓幼兒的愉悅帶有一定的理性指導(dǎo)成分,即理解了卷炮仗游戲的真正玩法。正是在科學(xué)活動(dòng)中對(duì)螺旋線的探索,才使得藝術(shù)活動(dòng)中的卷炮仗游戲玩得更加豐富精彩。在教師的引領(lǐng)下,幼兒圍繞螺旋線這個(gè)線索,在探究中游戲,在游戲中探究,凸顯出科學(xué)與藝術(shù)、感性與理性結(jié)合的魅力。

  拓展閱讀:大班音樂游戲:卷炮仗說課稿

  目標(biāo):

  1、復(fù)習(xí)基本舞步,并會(huì)合拍的邊聽音樂邊呈螺旋形走,

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大班音樂游戲《卷炮仗》活動(dòng)反思》(http://www.lotusphilosophies.com)。

  2、遵守游戲規(guī)則,炮仗被點(diǎn)著后能及時(shí)發(fā)出信號(hào),不提前,不落后的發(fā)出:“嘭”、“啪”聲,感受新年到來的快樂情緒。

  準(zhǔn)備:課件,幼兒會(huì)基本舞步

  過程:

  一、導(dǎo)入

  師:看兩位叔叔在干什么?什么時(shí)候會(huì)放炮仗?過年,開店,結(jié)婚等。炮仗會(huì)發(fā)出什么聲音?

  二、熟悉歌曲旋律,了解歌詞內(nèi)容。

  (1)聽教師范唱,說出所唱歌曲內(nèi)容。

  (2)邊看圖譜,邊嘗試演唱熟悉歌詞和旋律。

  三、練習(xí)螺旋形走

  (1)從炮仗頂部往下觀察:你看到了是什么樣的?像什么?圓怎么變螺旋形?(課件演示)

  師:現(xiàn)在我要把你們變成一個(gè)大炮仗,圓點(diǎn)代表小朋友,那我們首先要圍成一個(gè)什么形狀?(圓形)那么圓形怎么變成螺旋形呢?第一個(gè)人帶頭向中心繞圈,后面一個(gè)接一個(gè),(課件演示動(dòng)畫變)

  (2)幼兒手拉手站成圓形,首尾不連接,教師邊唱歌邊拉著第一人的手,呈螺旋形走。

  (3)幼兒學(xué)習(xí)在教師點(diǎn)炮仗后及時(shí)的發(fā)出反應(yīng)。“嘭”,“啪”!炮仗爆炸啦,大家都變成了小紙屑輕輕飄落,回到原來的位置。

  四、學(xué)(復(fù))習(xí)游戲中的基本舞步。

  (1)看教師邊唱歌邊做動(dòng)作。

  (2)說出教師的動(dòng)作中,哪些舞步已會(huì)跳,哪些不會(huì)跳。

  (3)復(fù)習(xí)已會(huì)跳的舞步,重復(fù)練習(xí)有困難的舞步。

  五、玩音樂游戲

  集體,分組

  師:商量好了嗎?你們誰是帶頭人,誰來放炮仗,看那一組唱的準(zhǔn)、走得齊,卷的好,炸得響,飛得美。

  延伸

  師:我們還學(xué)過什么舞步?滑步,娃娃步,踵趾小跑步,下次我們還可以把這些舞步加到歌曲里,手上也可以有一些變化。

  師:就要放假了,寒假里小朋友可以玩卷炮仗的游戲,但不能真的去放炮仗,危險(xiǎn)的。祝小朋友還有所有老師們龍年快樂,好運(yùn)連連。

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