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初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿范文
作為初中的地理老師,要怎么寫好說課稿呢?下面是下面小編以初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿為例,為大家介紹其中的寫法,希望對(duì)大家有幫助,
初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿范文
。各位評(píng)委老師:
今天我為大家說課的內(nèi)容是初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》,我將從以下幾點(diǎn)說起。
一說教材
1、教材內(nèi)容:
《地球的運(yùn)動(dòng)》是九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)教科書(人教版)《地理》第一冊(cè)第一章第二節(jié)的課文,本節(jié)教材的內(nèi)容有:①地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替;②地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化,③五帶的劃分及選學(xué)課文“四季的形成”。課文安排了三處“想一想”,兩處“讀一讀”,一處“做一做”,還安排了11幅反映地球運(yùn)動(dòng)和五帶劃分的圖片。教參建議上3課時(shí),本節(jié)課為第1課時(shí),講授教材①②部分內(nèi)容。
2、編排意圖和前后聯(lián)系
這節(jié)內(nèi)容是繼第1節(jié)“地球和地球儀”之后編排的,此時(shí)學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了地球的形狀、大小等知識(shí),并且小學(xué)自然課中也學(xué)過了“太陽高度”、“晝夜和四季的成因”等知識(shí),F(xiàn)在,對(duì)地球運(yùn)動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí),為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)地理知識(shí)打下了基礎(chǔ)。
教材根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)把課文分為地球自轉(zhuǎn)和地球公轉(zhuǎn)分別進(jìn)述。應(yīng)該指出的是地球繞軸自轉(zhuǎn)和繞日公轉(zhuǎn)是不能分割的,分開來講是為了教學(xué)上的方便。
“地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替”一段課文,內(nèi)容較簡(jiǎn)單,為了使學(xué)生能獲得感性知識(shí),教材安排了演示地球自轉(zhuǎn)的小實(shí)驗(yàn)和一段閱讀材料。“地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化”一段課文,涉及的地球基礎(chǔ)知識(shí)是比較多的,但這里抓住了一點(diǎn),即地軸與公轉(zhuǎn)軌道面成66.5°夾角,且地球在公轉(zhuǎn)過程中,地軸的傾斜方向始終不變,然后從現(xiàn)象入手,得出規(guī)律。
3、教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)目標(biāo):①使學(xué)生掌握地球自轉(zhuǎn)的含義、方向和周期,理解地球上的晝夜交替現(xiàn)象。
、谑箤W(xué)生掌握地球公轉(zhuǎn)的含義、方向和周期,記住地軸傾斜的方向和角度,知道地球上太陽直射點(diǎn)的移動(dòng)情況,晝夜長(zhǎng)短的
周年變化及四季是如何形成的。
能力目標(biāo):①使學(xué)生學(xué)會(huì)用地球儀和光源演示地球的自轉(zhuǎn)。
、谑箤W(xué)生初步學(xué)會(huì)畫一幅簡(jiǎn)單的地球公轉(zhuǎn)示意圖。
德育目標(biāo):使學(xué)生初步了解地球是不斷運(yùn)動(dòng)著的,地 球上許多地理現(xiàn)象都同地球的運(yùn)動(dòng)有關(guān),
從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行唯物主義和無神論的教育,培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)和勇于探索的精神。
4、教學(xué)重、難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn):地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的基本特點(diǎn),地球自轉(zhuǎn)和
公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的地理現(xiàn)象。
教學(xué)難點(diǎn):地球上的季節(jié)變化。
5、練習(xí)安排:
第14頁(yè)選做復(fù)習(xí)題1-3題,這兩道題是突出本節(jié)重點(diǎn)
知識(shí)和重點(diǎn)插圖而安排的,第1題的目的在于考察學(xué)生是否掌握了地球上晝夜交替和季節(jié)變化現(xiàn)象的原因,第3題的目的在于考察學(xué)生是否掌握了兩分兩至日太陽直射點(diǎn)在地球上的位置。
二、說教法
對(duì)于本課的基礎(chǔ)知識(shí),以學(xué)生的自學(xué)為主。
本課內(nèi)容比較抽象,限于初一學(xué)生的思維水平,要
認(rèn)真貫徹加強(qiáng)直觀性的原則。認(rèn)真制作多媒體課件,變抽象為直觀,變不可視為可視,
資料共享平臺(tái)
《初中地理《地球的運(yùn)動(dòng)》說課稿范文》(http://www.lotusphilosophies.com)。在課件的使用中,給學(xué)生提出問題,以發(fā)現(xiàn)法鞏固知識(shí)。3、對(duì)于本節(jié)課的重難點(diǎn)內(nèi)容要采用學(xué)生演示、課件播放、指導(dǎo)目標(biāo)、教師講述、練習(xí)體會(huì)等綜合方法來調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性,提高教學(xué)效率。
4、教具準(zhǔn)備:投影儀、多媒體計(jì)算機(jī)、地球儀、自制
課件等。
三、說學(xué)法
1.讀:培養(yǎng)學(xué)生閱讀地理課文和地理插圖的習(xí)慣和能
力,正確掌握閱讀插圖的步驟和方法。
2.思:即思考,通過教師提問啟發(fā)學(xué)生積極思考,達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。
3.記:即學(xué)生在初步了解本節(jié)知識(shí)的基礎(chǔ)上,識(shí)記本節(jié)重點(diǎn)知識(shí)。
四、說教學(xué)程序
(一)導(dǎo)入新課
通過學(xué)生日常生活觀察到的日夜交替和季節(jié)變化提
問,這些是自然現(xiàn)象還是有神靈在主宰,引出本課內(nèi)容,要求學(xué)生自學(xué)。
(二)講授新課:
1.地球自轉(zhuǎn)和晝夜交替。
(1)地球自轉(zhuǎn)含義、方向、周期:通過觀察地球自轉(zhuǎn)動(dòng)畫得出結(jié)論。
(2)提問假定地球不自轉(zhuǎn),太陽照在地球表面會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?(晝半球、夜半球)
(3)要求學(xué)生利用地球儀,演示地球自轉(zhuǎn),觀察地球表面不同地點(diǎn)晝夜交替的情況。
(4)想一想:當(dāng)我國(guó)北京午夜時(shí),美國(guó)華盛頓是白天還是夜晚?當(dāng)日本東京午夜時(shí),英國(guó)倫敦是白天還是夜晚?
(5)讀一讀:我們?yōu)槭裁锤杏X不到地球在轉(zhuǎn)動(dòng)。
2、地球公轉(zhuǎn)和季節(jié)變化。
(1)地球公轉(zhuǎn)含義、方向、周期:通過觀察地球公轉(zhuǎn)動(dòng)畫得出結(jié)論。
(2)通過觀察地球公轉(zhuǎn)時(shí)的姿態(tài)的動(dòng)畫,得出地球公轉(zhuǎn)的重要特征:地球公轉(zhuǎn)的軌道平面與地軸是保持66.50的夾角,而且北極總是指向北極星附近。
(3)演示講解:地軸與地球公轉(zhuǎn)軌道面的交角。
(4)演示講解二分二至日太陽直射點(diǎn)在地球上的移動(dòng),得出四季變化的規(guī)律,填寫表格。
(5)想一想:①學(xué)校所在地一年之中每天正午太陽高度一樣嗎?什么時(shí)候較高,什么時(shí)候較低?②學(xué)校所在地一年之中每天白晝時(shí)間一樣長(zhǎng)嗎?什么時(shí)候較長(zhǎng),什么時(shí)候較短?
(三)總結(jié)新課:
地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn),這叫做地球自轉(zhuǎn),其方向是自西向東,周期為24小時(shí),產(chǎn)生了晝夜交替的現(xiàn)象,地球在自轉(zhuǎn)的同時(shí)又圍繞著太陽公轉(zhuǎn),方向也是自西向東,周期為一年,產(chǎn)生了季節(jié)變化的現(xiàn)象。
(四)布置作業(yè):
1、地球上晝夜交替現(xiàn)象和季節(jié)變化的原因是什么?
2、對(duì)照課文中圖1.17,在圖1.24中標(biāo)出地球公轉(zhuǎn)的
方向,畫出太陽直射的緯線,并填注春分、秋分、冬至、夏至,完成一幅簡(jiǎn)略的地球公轉(zhuǎn)示意圖。
五、說板書設(shè)計(jì)
第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)
一、地球自轉(zhuǎn) 二、地球公轉(zhuǎn)
1.繞地軸運(yùn)動(dòng) 1.繞太陽運(yùn)動(dòng)
2.方向:自西向東 2.方向:自西向東
3 .周期:24小時(shí) 3.周期:一年
4.產(chǎn)生現(xiàn)象:晝夜交替 4.產(chǎn)生現(xiàn)象:季節(jié)變化
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