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環(huán)境科學(xué)個人簡歷自我介紹

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

環(huán)境科學(xué)個人簡歷自我介紹范文5篇

  環(huán)境科學(xué)專業(yè)自我介紹應(yīng)該注意什么呢?下文是YJBYS小編整理推薦,希望能幫助大家!

環(huán)境科學(xué)個人簡歷自我介紹范文5篇

  篇一:環(huán)境科學(xué)專業(yè)簡歷自我介紹

  光陰似箭,大學(xué)四年即將過去,回顧過去的四年,我不僅僅獲得和掌握了自己的專業(yè)的知識,最重要的是我還學(xué)會了應(yīng)該“怎樣做人”的道理,

環(huán)境科學(xué)個人簡歷自我介紹范文5篇

。在這四年里,我明確了前進(jìn)的目標(biāo),樹立了正確的人生觀和價值觀。現(xiàn)在在邁向社會的這一瞬間,是我期盼為社會回報的季節(jié)。

  學(xué)習(xí)方面:

  我是一個很有計劃和學(xué)習(xí)目標(biāo)的人,知道何時何地要做什么,習(xí)慣于學(xué)校的專業(yè)知識和學(xué)科以外的其他知識的相互交融,這樣不但可以使知識不斷的沉淀,而且很好的避免“臨急磨槍”所造成的失誤和“書到用時方狠少”的遺憾。

  工作方面:

  學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣在工作上得以延續(xù),我在處理每一件工作的時候,都會按預(yù)期目標(biāo)去完成。這樣不但可以在返回檢查的時候可以迅速解決過程的'失誤,還可以避免一些不必要的失誤。在正確的工作方式加上本人自身的謹(jǐn)慎認(rèn)真的性格,我都能盡善盡美的完成老師所下達(dá)的任務(wù)并得到領(lǐng)導(dǎo)老師的好評。

  生活方面:

  我是一個勤勞節(jié)儉的人,從小到大的良好家庭教育,讓我懂得只有通過自己的努力才會得到的收獲,不論成與敗,它都會讓我學(xué)到很多東西,除此之外在多年的校園生活中學(xué)到如何去幫助有需要的人。

 

  篇二:環(huán)境科學(xué)專業(yè)個人簡歷自我評價

  我,踏實穩(wěn)重,誠實守信,為人正直,有上進(jìn)心,責(zé)任心強(qiáng),

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環(huán)境科學(xué)個人簡歷自我介紹范文5篇》(http://www.lotusphilosophies.com)。在大學(xué)期間,一直擔(dān)任班級的學(xué)習(xí)委員,工作積極負(fù)責(zé),受到同學(xué)和老師的一致肯定,有一定的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織能力。

  我具備扎實的專業(yè)知識:如環(huán)境監(jiān)測、環(huán)境管理、生態(tài)學(xué)和污染治理等基本知識和基本技能,能在科研機(jī)構(gòu)、企事業(yè)及行政單位等部門從事科研、環(huán)境保護(hù)和環(huán)境管理等工作。熟悉化工產(chǎn)品常規(guī)化學(xué)、物理性質(zhì)及含量分析方法及操作原理,熟悉原子吸收分光光度計使用,熟悉采用流動注射化學(xué)發(fā)光測定物質(zhì)的方法,熟悉紫外、可見分光光度計的使用,熟悉高效液相色譜儀、質(zhì)譜儀等常規(guī)分析儀器操作。

  我熱愛環(huán)境保護(hù)行業(yè),盡管目前環(huán)境科學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景相對于其他專業(yè)來說,尚有落后。但我始終相信,環(huán)境保護(hù)工作是勢在必行的一項任務(wù),我有信心會在這行個業(yè)留下我的足跡。

 

  篇三:環(huán)境科學(xué)專業(yè)個人簡歷自我介紹

  熟練掌握環(huán)境中水質(zhì)監(jiān)測、水質(zhì)處理等有關(guān)的理論知識,并有一定的實踐能力,特別對污水處理技術(shù)有很深的研究,熟練應(yīng)用各種氣、液相色譜、紫外-紅外分光光度計、質(zhì)譜等大型儀器;對廢水處理、大氣監(jiān)測、固體廢物處理、固體微生物等與環(huán)境相關(guān)知識有全面的認(rèn)識;熟悉各種辦公軟件,如Office、word、excel、ppt等;有較好的日語聽、說、讀、寫能力,英語有一定基礎(chǔ);

  能夠打破常規(guī)思考,考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況,敢于冒險、敢于嘗試新事物,能克服障礙,能夠在任何真正感興趣的領(lǐng)域中成功,適應(yīng)能力強(qiáng),能迅速改變自己的行事速度及目標(biāo),興趣廣泛、對自己感興趣的東西接受能力強(qiáng),對收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能,能統(tǒng)觀全局,能看出行為和思想之間的潛在含義,交際能力強(qiáng),能以有感染力的熱誠和精力激勵他人,能洞察別人,能理解他們的需要和動機(jī),富于創(chuàng)造的思考者,好的問題解決者,能夠把自己的天賦與別人的興趣和能力集合起來,善于賦予適合的人以合適的職位/任務(wù),很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,執(zhí)著,有沖勁和闖勁,不患得患失。

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