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關于市級優(yōu)秀三好學生事跡材料
市級三好學生事跡材料(一)
XX同學是我校二年(2)班的班長,該生思想進步,學習刻苦,成績優(yōu)異,而且具有極好的組織才能和領導藝術,深受學校、老師及同學的好評,
關于市級優(yōu)秀三好學生事跡材料
,F將她的事跡介紹如下:一、思想進步,熱愛集體,關心他人
XX同學思想進步,她時刻關心集體,在班級工作中積極主動,是老師的得力助手。新學期伊始,在班級環(huán)境布置工作中,她積極出謀劃策,并且組織另外幾名班干部利用雙休日布置教室、布置墻壁,使我們班的環(huán)境布置成為校的楷模。
該生具有一顆金子般的心,她經常幫助有困難的同學。去年我班姚桓學同學骨折住進了醫(yī)院,XX得知后,立刻打電話尋問班主任和姚桓傷病情況,這給姚桓同學以極大的鼓舞和支持。平日里她也時刻惦記班級想著同學。每天她總是第一個來到學校,把教室的門打開,并帶領同學把分擔區(qū)打掃干凈。
該生還能夠積極參加社會的公益活動,如:雙休日,她帶領班里的所有團員到敬老院為老人們洗衣服、擦玻璃、掃院子。
她能嚴格自覺地遵照《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》辦事,講文明、有禮貌,遵守社會公德,嚴于律己,堪稱學校的楷模。
二、目的明確,志向遠大,成績顯著
XX同學有著明確的學習目的,志向遠大,報負宏偉。 目前,部分學生家長和學生,對國家改革的形勢不理解、不明確。錯誤地認為念書不念書都沒用、念好書、考上中專、大學,沒有錢,沒有人也無法分配,照樣無工作。受其影響,有一大總分學生到校是受“九年義務教育法”的束縛,被迫而來。沒有明確的學習目的,而XX則不然,她認為不讀書將來就不能成為祖國建設的有用人才。在主題班會上,她激情地說:“我們是二十一世紀祖國的建設者未來的事業(yè)等待我們去開創(chuàng),我們從現在起必須刻苦學習文化知識,掌握本領,只有這樣才能完成時代賦予我們的重任。”她是這樣說的,也是這們做的,她能堅持按時到校上課,從不遲到早退;上課專心聽講,勇于提出問題,敢于發(fā)表自己的見解;積極地回答老師提出問題,認真思考,見解獨到;認真復習功課,按時獨立地完成作業(yè),質量好;積極參加、組織課外學習小組,敢于發(fā)明創(chuàng)造;學習成績優(yōu)異,各科成績均名列學年第一,被學校評為三好學生.
三、具有極好的組織才能和領導藝術
作為一名班長,她能處處、時時嚴格要求自己,做班上的尖兵,完成任務的模范,遵守紀律的楷模。她說:“只有這樣在工作中才有號召力和凝聚力,反之則一事無成。
學習成績一直名列前茅的XX,自己進步的同時,沒有忘記帶動其他同學。她總是利用早自習時間,領著同學朗讀、聽寫、做題等,而且還經常在課間何處時為后進生補習功課。班級成績的提高,XX的功勞也是不可泯滅的。
班級的值周要負責清垃圾、清廁所。每當輪到本班值周,她總是把清垃圾的活計讓給別的組去干,她組織一些干部和團員去清廁所,這又臟又臭的埋汰活,
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《關于市級優(yōu)秀三好學生事跡材料》(http://www.lotusphilosophies.com)。她善解人意,關心弱小的同學,每次勞動她把重活留級自己,并動員那些體弱的同學去干。同學們都深有感觸地說:“這樣的班長,才是我們學習的楷模。”
以上只是XX同學的一個側面,事跡還很多。她的所作所為深得學校、老師、同學的好評,一致認為XX同學是一位有發(fā)展前途的好學生,好干部。
市級三好學生事跡材料(二)
XXX同學,今年11歲,是通榆縣第一小學四年五班學生。他在學習上認真刻苦,各科成績優(yōu)異;在實踐中大膽嘗試,勇于創(chuàng)新;在班級工作中,能出色地完成老師交給的任務。他時刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。
一、品學兼優(yōu),屢獲佳績。
在學習上,他能夠嚴格要求自己,虛心接受老師的教育。從小就懂得遵守紀律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學習上勤學善思,年年成績都優(yōu)秀;他熱愛勞動,積極參加學校開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質較好。他曾獲得“優(yōu)秀班級干部”,“優(yōu)秀少先隊員”的榮譽稱號。,此外,還積極參加各種比賽,獲得讀寫大賽一等獎,規(guī)范字書寫大賽一等獎,數學知識競賽三等獎,朗讀競賽活動三等獎等獎項。在成績面前,他從不驕傲。并不斷努力,追求更高的目標。
二、老師的助手,同學的榜樣。
無論是在家在校,他都能接受到正確思想的教育 和熏陶,因此,XXX像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,他是一名懂事的“小大人”,老師和同學都很信任他。幾年來,他勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,他總是做得有條不紊。他處處以身作則,為同學樹立榜樣。幾年來,上學從不遲到或早退,上課專心聽講,獨立思考,認真完成各科作業(yè)。
三、 團結同學,樂于助人。
他具有很強的集體榮譽感。他認為,只有讓全班同學都進步那才是一件大樂事。他不僅和學習成績好的同學在一起談心得,交流學習經驗,爭取更大進步,還經常與其他班干部一起主動幫助學習較差的同學。
XXX的每一個進步,都是和各位老師的辛勤培育分不開的。班主任老師給了他極大的鼓勵,每年班主任給他的評語都是:思想進步、成績優(yōu)秀、關心集體,熱愛勞動,要作同學們學習的好榜樣等等。在今后的學習生活中,他一定不會辜負老師的期望,再接再厲爭取取得更大的進步!
他就是品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、向上的思想品質,優(yōu)異的學習成績,發(fā)展的綜合素質,同學中的佼佼者!
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