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托班科學《認識圖形寶寶》說課稿范文
下面是應屆畢業(yè)生網(wǎng)小編整理的托班科學《認識圖形寶寶》說課稿范文,希望對大家有所幫助,
托班科學《認識圖形寶寶》說課稿范文
。一、設計意圖:
托班幼兒喜歡各種各樣的圖形,但對圖形的認識很模糊,往往把圖形張冠李戴。為了讓幼兒對圖形有初步的認識,針對本班低齡幼兒對新奇事物特別感興趣的特點,我利用紙盒做成小動物,讓幼兒根據(jù)小動物嘴巴的形狀給小動物喂食,在這基礎使幼兒對圖形有個初步的認識。
二、活動目標:
1.在認識圓形和方形的基礎上,初步認識三角形。
2.初步學習將圖形按形狀分類。
3.在教師引導下能按游戲規(guī)則活動。
三、活動準備:
1.方方、圓圓、三角娃娃各一個。
2.圓形、方形、三角形若干個。
3.三個有正方形、圓形、三角形標記的小動物紙盒。
四、活動過程:
1.情境導入,引起幼兒活動興趣,
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《托班科學《認識圖形寶寶》說課稿范文》(http://www.lotusphilosophies.com)。圓圓唱“大家好呀,大家好呀,小朋友們大家好“出場,并向小朋友問好:小朋友們早上好!”幼兒向娃娃問好:“圓圓早上好!”接著由“方方”、“三角娃娃”出場向小朋友問好。
2.認識三角娃娃
三角娃娃自我介紹:“小朋友們好,我是新來的圖形寶寶,我是三角形。”引導幼兒觀察三角娃娃的樣子:尖尖的下巴,頭上一邊一個尖尖的角,有三條邊。
3.和三角娃娃手拉手,感受三角形的特征。
出示三角娃娃,逐一和小朋友拉手問好。
4.游戲:給小動物喂食:小動物肚子餓了,要吃跟自己嘴巴相同的餅干,讓我們來喂小動物吧!
五、教學反思:
幼兒看見圖形娃娃都很開心,很積極向娃娃問好。給小動物喂食,幼兒很興奮,積極參與,每個幼兒都動手。大部分幼兒認識圓形、三角形、正方形,其中三角形的名稱說不出來,在以后圖形游戲中要加強對圖形的認識。
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