圖書館新員工的培訓(xùn)總結(jié)

　　將近一個(gè)月的的培訓(xùn)很快就過去了，從第一天的一無所知、手足無措，到如今的略知深淺、信心滿滿，離不開老師和主任對課程的精心安排和講授，也離不開小組成員們的相互鼓勵(lì)和幫助，

　　圖書館新員工的培訓(xùn)總結(jié) 1

　　。通過這么多天對于圖書館基本知識(shí)理論的學(xué)習(xí)，以及軍訓(xùn)、禮儀，情景訓(xùn)練課的培訓(xùn)，讓我們在面對這份工作多了一份成熟之后，也對圖書館有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

　　圖書館是一個(gè)宏揚(yáng)先進(jìn)文化的前沿陣地，而圖書管理員就是文化和知識(shí)的傳播者和領(lǐng)航員，作為一名圖書管理員，因?yàn)橐郧安皇菍W(xué)的這個(gè)專業(yè)，所以我對圖書館的認(rèn)識(shí)就走入了誤區(qū)：簡單的認(rèn)為圖書館工作是簡單的借借還還 。通過這次系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我對自己所從事的工作才有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，知道要做好一名合格的圖書管理員不僅要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，有良好的職業(yè)道德，有開拓創(chuàng)新的精神，有過硬的職業(yè)技能，還要具有一個(gè)系統(tǒng)完備的知識(shí)體系，才能更好地為讀者服務(wù)，解決讀者在如何使用圖書館資源上遇到的問題。特別是對于圖書的分類知識(shí)，文獻(xiàn)的編目、古籍部工作指導(dǎo)等基礎(chǔ)知識(shí)，讓我更加系統(tǒng)而深入地了解了圖書管理員的工作內(nèi)容和性質(zhì)。

　　軍訓(xùn)對于我們每個(gè)人都很熟悉，可是這次軍訓(xùn) 從“站軍姿”、“向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”、“行進(jìn)立定”、“步伐變換”這些具體訓(xùn)練項(xiàng)目中，給予了我很多新的啟示。“站軍姿”，不僅要求我們擁有鐵的紀(jì)律，還要求我們擁有良好的精神風(fēng)貌�！靶羞M(jìn)立定”展現(xiàn)的是我們的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)意識(shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)只有互相配合步調(diào)一致，才可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)作好 作好工作。而“步伐變換”又告訴我們，只有集中了集體的智慧和力量，才能作到萬無一失�！跋蜃筠D(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)”，講求的是配合與協(xié)調(diào)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)不僅要有配合，還要配合好，才能收到最好的效果。軍訓(xùn)給我們講述了一個(gè)做人最基本的道理，那就是要守規(guī)則，接受約束。所以不論我們處在什么地位，從事什么工作，都應(yīng)該養(yǎng)成自覺遵守規(guī)則，自覺接受約束的習(xí)慣，決不能馬馬虎虎，更不能視規(guī)則于不顧。 圖書館有它特定的規(guī)則，這可能不同于以往我們所處的任何一個(gè)環(huán)境，但我們既然選擇了這份工作，就要適應(yīng)它，并且把規(guī)則轉(zhuǎn)換成一種習(xí)慣，才能更好的完成工作。圖書館不是軍隊(duì)，但圖書館是一個(gè)團(tuán)隊(duì)。當(dāng)今時(shí)代，我們追求的不再是個(gè)人英雄主義，而是團(tuán)隊(duì)的整體實(shí)力，只有團(tuán)隊(duì)的成功才是真正成功。

　　三個(gè)半天的禮儀課程，雖然短暫，卻留給我很深的印象。高老師則從行為，語言，等各方面向我們教授了圖書館服務(wù)時(shí)候的禁忌與標(biāo)準(zhǔn)方式，規(guī)范了我們以后的工作方式。

　　作為圖書館館員，應(yīng)從心理上，把握內(nèi)心情感，確立“讀者第一”的思想，把為讀者服務(wù)看成是神圣的、高尚的勞動(dòng)，為從事讀者服務(wù)工作而驕傲、自豪。要提升自己的親和力，不但在思想上，要尊重讀者、熱愛讀者;在行為上更要有整潔的儀表，良好的表情，不俗的語言，寬容的態(tài)度，創(chuàng)新的服務(wù)，才能更好的服務(wù)于讀者，首先，要從思想上尊重讀者、熱愛讀者是圖書館員具備親和力的基本技能，我們工作人員要具備高尚的道德情操，甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，面對瑣碎的`日常工作不頹廢、不失意、不敷衍，始終以積極的心態(tài)和飽滿的精神狀態(tài)投入到工作中。

　　對待不同層次的讀者多一些平等性、公正性語言。大多數(shù)讀者把圖書館看作是提供精神食糧、汲取知識(shí)的神圣場所，他們希望在圖書館能夠得到方便、快捷、公正的服務(wù)。這就要求我們做到在讀者面前人人平等，不要人為地劃分等級。也許我們會(huì)遇到衣衫襤褸的拾荒者，也許會(huì)遇到名牌加身的富人，無論對于哪種讀者，都該以平等的眼光對待，為其耐心服務(wù)，只有發(fā)自內(nèi)心地?zé)釔圩x者，才能真正親近讀者，達(dá)到彼此理解和接受，也才能激發(fā)讀者對我們服務(wù)工作的認(rèn)同。

　　其次，在行為上，我們圖書館員得體的衣著、優(yōu)雅的坐姿與走姿、待人接物的良好舉止、創(chuàng)造性的服務(wù)等都是職業(yè)素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。只有做好這些精神層面的工作，才能充分發(fā)揮圖書館在精神方面建設(shè)的意義。衣著語言是館員與讀者相處時(shí)傳達(dá)給讀者的第一信息，對讀者產(chǎn)生潛移默化的影響。圖書館館員是知識(shí)的收藏者、傳播者，更應(yīng)以良好地儀表感染讀者，整潔衣著服飾，對內(nèi)而言不但是凝聚了圖書館的向心力，更是能樹立圖書館專業(yè)的服務(wù)形象。

　　微笑是服務(wù)過程的一個(gè)主軸，微笑無成本，卻能創(chuàng)造更多價(jià)值。面帶微笑，讓讀者在愉悅的氣氛中感受到圖書館員的自信和友善，進(jìn)而博得讀者的好感，為與讀者交流營造良好地氛圍，而我們的親和力也得到有效的釋放。

　　最后，服務(wù)用語， “良言一句三冬暖”，溫暖的語言可以增加人的親和力，拉近圖書館與讀者的距離，而且樹立了圖書館人親和的服務(wù)形象。規(guī)范服務(wù)語言，我們會(huì)多用一些“歡迎”“請”的語言或者標(biāo)語來迎接他們;盡量少一些“嚴(yán)禁”“罰款”的語言，讓讀者走進(jìn)圖書館感到愉悅、親切，更讓讀者感到遵守圖書館規(guī)章制度是一種責(zé)任和義務(wù)。我們要有相當(dāng)?shù)膶�業(yè)知識(shí)和耐心細(xì)致的工作作風(fēng)，對各種問題及時(shí)予以解決，而不是一問三不知，簡單應(yīng)付了事。

　　最后幾天的情景訓(xùn)練課程想必是每個(gè)學(xué)員印象最深刻的東西，它就像是我們這么多天成果的反應(yīng)，我想它比一篇考卷更能反應(yīng)我們的態(tài)度和我們對于這份工作所給予的熱情，在情景劇的創(chuàng)作表演中，每個(gè)小組成員各司其職、各抒己見，不但要熟悉這么多天所學(xué)的知識(shí)，更是提升了組員之間的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和凝聚力，在以后的工作中無論何時(shí)想起，都會(huì)是珍貴的記憶。

　　畢業(yè)以后，很難得有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)與時(shí)間，所以更加珍惜這次學(xué)習(xí)所收獲的。我想這次學(xué)習(xí)的收獲不僅是知識(shí)，也是對于團(tuán)隊(duì)精神的重新認(rèn)識(shí)。它將對我的整個(gè)人生都是一次提升。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了自身在業(yè)務(wù)知識(shí)上的不足，更加明確了自己今后在業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)方向。結(jié)束學(xué)習(xí)后會(huì)以這次的經(jīng)歷做為一個(gè)新的開始，努力加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作技能方面的學(xué)習(xí)，以便更好的適應(yīng)自己的工作崗位，更好的順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

　　圖書館新員工的培訓(xùn)總結(jié) 2

　　作為一名圖書館的新員工，我非常榮幸地參加了單位組織的新員工培訓(xùn)。這次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，讓我對圖書館的工作有了更深入的了解和認(rèn)識(shí)。

　　在培訓(xùn)中，我們首先學(xué)習(xí)了圖書館的歷史、使命和價(jià)值觀。了解到圖書館作為知識(shí)的寶庫和文化的傳承者，肩負(fù)著為讀者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)、推動(dòng)知識(shí)傳播和促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的重要使命。這讓我深感自己所從事工作的意義重大，也激發(fā)了我為讀者服務(wù)的熱情和責(zé)任感。

　　接著，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了圖書館的業(yè)務(wù)流程和工作規(guī)范。從圖書的采購、編目、上架到讀者服務(wù)的各個(gè)環(huán)節(jié)，都有詳細(xì)的講解和實(shí)際操作演示。通過學(xué)習(xí)，我掌握了圖書館管理系統(tǒng)的使用方法，了解了如何為讀者提供高效、準(zhǔn)確的服務(wù)。同時(shí)，也明白了在工作中要嚴(yán)格遵守工作規(guī)范，確保圖書館的正常運(yùn)行和讀者的權(quán)益。

　　此外，培訓(xùn)還安排了關(guān)于讀者服務(wù)和溝通技巧的課程。我們學(xué)習(xí)了如何與讀者進(jìn)行有效的溝通，了解讀者的需求，提供個(gè)性化的服務(wù)。同時(shí)，也學(xué)習(xí)了如何處理讀者的投訴和問題，以提高讀者的滿意度。這些課程讓我認(rèn)識(shí)到，讀者服務(wù)是圖書館工作的核心，我們要始終以讀者為中心，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

　　在培訓(xùn)的最后，我們還進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)。通過團(tuán)隊(duì)合作游戲和交流分享，我結(jié)識(shí)了許多新同事，增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。大家在活動(dòng)中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步，為今后的'工作打下了良好的基礎(chǔ)。

　　通過這次培訓(xùn)，我收獲頗豐。不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在今后的工作中，我將以飽滿的熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，提升自己的綜合素質(zhì)，為圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　圖書館新員工的培訓(xùn)總結(jié) 3

　　近期，我參加了圖書館為新員工舉辦的培訓(xùn)，這次培訓(xùn)讓我對圖書館的工作有了全新的認(rèn)識(shí)和理解。

　　培訓(xùn)伊始，我們對圖書館的整體布局和功能分區(qū)進(jìn)行了實(shí)地參觀。從借閱區(qū)到閱覽區(qū)，從電子資源區(qū)到多功能廳，每一個(gè)區(qū)域都有著獨(dú)特的作用和服務(wù)對象。通過參觀，我直觀地感受到了圖書館的寬敞、明亮和舒適，也對自己未來的工作環(huán)境充滿了期待。

　　隨后的理論課程涵蓋了圖書館的各個(gè)方面。我們學(xué)習(xí)了圖書分類法、編目規(guī)則以及文獻(xiàn)檢索技巧等專業(yè)知識(shí)。這些知識(shí)對于我們今后準(zhǔn)確地為讀者找到所需的書籍和資料至關(guān)重要。同時(shí)，我們還了解了圖書館的讀者服務(wù)理念和方法，包括如何為讀者辦理借閱手續(xù)、解答咨詢問題以及組織讀者活動(dòng)等。通過這些課程的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到讀者服務(wù)是圖書館工作的核心，我們要始終以讀者的需求為導(dǎo)向，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和水平。

　　除了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)合作精神。在職業(yè)道德和職業(yè)規(guī)范的課程中，我們明確了圖書館員的職責(zé)和義務(wù)，以及在工作中應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。在團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)中，我們通過各種團(tuán)隊(duì)合作游戲，增強(qiáng)了彼此之間的溝通和協(xié)作能力。這些活動(dòng)讓我認(rèn)識(shí)到，在圖書館這個(gè)大家庭中，我們需要相互支持、相互配合，共同為讀者提供更好的服務(wù)。

　　總的'來說，這次新員工培訓(xùn)是一次非常有意義的學(xué)習(xí)和成長之旅。通過培訓(xùn)，我不僅掌握了專業(yè)知識(shí)和技能，還明確了自己的職業(yè)發(fā)展方向。在今后的工作中，我將以更加飽滿的熱情和更加認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，為圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

　　圖書館新員工的培訓(xùn)總結(jié) 4

　　結(jié)束了為期一段時(shí)間的圖書館新員工培訓(xùn)，我感慨頗多。這次培訓(xùn)猶如一盞明燈，為我照亮了在圖書館工作的道路。

　　培訓(xùn)課程豐富多樣，從圖書館的歷史淵源到現(xiàn)代圖書館的發(fā)展趨勢，從圖書管理的基本流程到讀者服務(wù)的技巧方法，無一不讓我受益匪淺。在了解圖書館歷史的過程中，我深刻體會(huì)到圖書館作為知識(shí)傳承和文化交流的重要場所，承載著厚重的使命。而對現(xiàn)代圖書館發(fā)展趨勢的學(xué)習(xí)，則讓我認(rèn)識(shí)到我們需要不斷創(chuàng)新和提升服務(wù)，以適應(yīng)時(shí)代的需求。

　　圖書管理方面的培訓(xùn)讓我系統(tǒng)地掌握了圖書分類、編目、上架等工作流程。這些看似繁瑣的'工作，實(shí)則是確保圖書館正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基礎(chǔ)。通過實(shí)際操作和案例分析，我學(xué)會(huì)了如何高效地管理圖書資源，為讀者提供便捷的借閱服務(wù)。

　　讀者服務(wù)培訓(xùn)是此次培訓(xùn)的重點(diǎn)之一。我們學(xué)習(xí)了如何與讀者進(jìn)行有效的溝通，了解他們的需求并提供個(gè)性化的服務(wù)。同時(shí)，還學(xué)習(xí)了如何處理讀者的投訴和建議，以不斷改進(jìn)我們的服務(wù)質(zhì)量。我明白了讀者的滿意度是衡量我們工作成效的重要標(biāo)準(zhǔn)，只有用心服務(wù)，才能贏得讀者的信任和支持。

　　此外，培訓(xùn)還注重培養(yǎng)我們的團(tuán)隊(duì)合作精神和職業(yè)素養(yǎng)。通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多優(yōu)秀的同事，我們在合作中互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。職業(yè)素養(yǎng)方面的培訓(xùn)讓我明確了作為一名圖書館員應(yīng)具備的職業(yè)道德和行為規(guī)范，時(shí)刻提醒自己要以專業(yè)、負(fù)責(zé)的態(tài)度對待工作。

　　這次培訓(xùn)為我開啟了圖書館工作的新篇章。我將把所學(xué)的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)際工作中，努力為讀者提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也將不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，與同事們一起為圖書館的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

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