辯論賽活動總結范文大全
篇一
20XX年X月X日,我社團演講與口才協(xié)會與園林系共同舉辦了一場友誼辯論賽,辯題是實踐與理論哪個更重要,經(jīng)過這場辯論賽我們得到了一些經(jīng)驗,
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。一、 義務不明確,主要是從組織者雙方來說,在商議過程中,沒有把義務分明確,只是口頭說明,導致后來園林系方面反悔重新分工,我方為了促成辯論賽如期舉行,在各方面都做了讓步。與任何單位、社團合作必須事先起草分工明確的策劃書,也應寫明主辦、協(xié)辦,明確決定方式。
二、 活動整體性缺乏。首先,主持人沒有經(jīng)過排練和彩排,園林系方面還不明白活動流程、口誤等,應讓雙方主持人多訓練、配合默契。辯手方面,園林系方面還不是很明確辯論規(guī)則及一些該注意的事項,導致雙方的辯手懸差大,讓觀眾感受到差別懸殊。應集體辯手陪訓、上課,使觀眾認為是兩個精英隊在辯論,效果可能更好,辯論賽將會更精彩。
三、 準備不夠充分。社員參與度不高,在很多調節(jié)方面我們沒有考慮到,如:榮譽證書蓋章,評委點評,會場布置等。這次活動是我自己一人策劃,只安排了社員迎賓,維持會場紀律,應交與社員策劃,參與整個活動的組織安排工作,讓他們積累些經(jīng)驗。
四、 社員積極性較高。安排他們社員的迎賓、送客等工作做的比較到位,能積極、認真地工作,堅守自己的崗位,在會場中,也達到一名文明觀眾的標準。
整場活動雖存在一些不足,但還是取得了圓滿成功,達到了較好的效果,得到了眾多人的好評。好的方面,我們繼續(xù)保持;不足之處,我們一起改進,我相信在我們負責人和全體社員一起努力下,演協(xié)將會更美好!
篇二:新生辯論賽活動總結范文
辯論賽作為一種語言藝術,有著悠久的歷史,其作用也不言而喻。辯論可以讓人辯是明非,堅持真理,鍛煉思維能力,增長聰明才智,增進人與人的了解,促進相互溝通,通過辯論的人們可以更好的了解對方的立場和觀點,求同有異,達到高層次上的心里溝通。
我社團以豐富校園生活,加強我部的團結,互助精神,提高各部成員的語言表達能力和應變能力,增強集體榮譽感為最終目標,開展了這次辯論賽。
一 籌備工作
在比賽的策劃階段,策劃部周密的策劃和組織工作中發(fā)揮了很大的作用,秘書處為此積極的申請場地.桌椅.攝影設備,邀請評委。
二 辯論賽過程
以“網(wǎng)絡里能否找到真實的感情”為主題的辯論賽于四月十六日四號小樓落下帷幕,激烈角逐,精彩的對峙將戰(zhàn)火點到最極致,參賽者脣搶舌戰(zhàn),其他成員亦熱血沸騰,給本次辯論賽活動火上圓滿句號。
三 辯論賽取得的成效
1.語言表達更具有藝術性
經(jīng)過幾個輪回,每個選手在語速與語調的協(xié)調上把握很好,形成自己的風格,尤其是在自由辯論環(huán)節(jié)中,劉洋同學的策劃部部長范軍,飽含激情,抑揚頓挫的話語,贏得各成員的贊許目光。
2.知識結構完備
要想在激烈對抗中征服對手。所具備的知識是多方面的,俗話說“臺上一分鐘,臺下十年功”,為臺上精彩幾分鐘,參賽者在課余下足功夫,認真湊集資料,撰寫辯詞。
3.社團不僅是個才華的 展示,一個優(yōu)秀的團體能夠脫穎而出,而離不開團隊的默契,更離不開大集體。
四.辯論賽總體收到良好的成效,但整個組織過程中也出現(xiàn)了一些小問題,由于賽前準備部足,導致辯手沒有整體感,比賽因地點限制在較小的教室進行,給成員們帶來不便。希望這幾點不足在今后的活動中能得以彌補。
篇三
一 總結:
在經(jīng)過緊張的策劃組織后,由漢語言文學二班主辦的辯論賽終于于10月14日在1108教室落下帷幕,反方經(jīng)過緊張的角逐終于脫穎而出,榮獲本次冠軍;范志峰獲得最佳辯手,本次比賽算是比較成功,下面是對本次比賽作出的簡單的總結:
此次大賽的辯題是“做人應該像林黛玉還是薛寶釵”。辯題涉及到當前中國學術界最激烈的討論。與同學們的專業(yè)息息相關,讓同學們有話可說。另一方面,與時代密切相連,有時代的氣息,這使得整個辯論場面顯得精彩紛呈,熱鬧好看,而賽后又能引發(fā)人們的思考,給人一份耐人尋味的雋永和深沉。在辯論賽過程中,最精彩的部分是自由辯論,臺上雙方辯手步步緊逼,唇槍舌劍,展示他們的青春風采;臺下座無虛席,時不時地為辯手們精彩的辯論鼓掌。在觀眾提問階段,07級新生觀眾提問也頗具辯手風范,提出一些值得思考的問題,具有一定的現(xiàn)實性,而且也指出了辯論場上雙方辯手未留意的問題,使辯題的討論更加深刻。
本次比賽邀請了學生會生活部部長覃迪,他與本班班長吳之朝,生活委員徐艷當任評委,陣容相對強大。比賽結束后,覃迪學姐對本次辯論賽作出點評,并給本班的學生提出建議。臺下的觀眾收益非淺。辯論不是喋喋不休的爭論,而應是展示邏輯思維以及理性判斷的侃侃而談。我們應當學以致用,把課本的知識轉化到實踐中去。
二 活動概況
1. 主持人開場詞:
千古絕唱石頭記,驚醒紅樓夢中人。事事紛紛人海茫茫,多才的曹雪芹都把這一切都融入到了大觀園的點點滴滴中去,留給后人的是對世事和人情的不斷思索。林黛玉,薛寶釵,這對命中注定的生死冤家在賈府的命運沉浮中僵持著,緊緊地抓住了讀者的心,那么今晚我們就“做人究竟是像‘林黛玉’還是像‘薛寶釵’”展開辯論。
2. 辯手介紹
正方:一辯 余軍師 反方:一辯 康秦偉
二辯 張慧 二辯 朱建容
三辯 王友華 三辯 王毅
四辯 張文鳳 四辯 唐嬌
五辯 范志峰 五辯 趙璐
3. 雙方觀點
正方:做人應該像林黛玉
l 待人處事好。黛玉心地善良,對周遭的事物都很關心,雖然他不善于表達。從黛玉葬花就可以看到他心靈的美好與純真,在當今這個發(fā)達的社會,在這個人心充滿隔閡的社會,我們更需要的事黛玉這樣充滿內心純真以及能表現(xiàn)自己真性情的人,而不是像寶釵那樣精于算計,處事圓滑的人。
l 黛玉從小孤苦伶仃,生活充滿曲折,但他去勇敢的面對生活,雖然他體弱多病,但他仍然樂觀的生活,現(xiàn)當代大學生就要像黛玉那樣堅強的面對一切的挑戰(zhàn)。
l 黛玉孤獨卻執(zhí)著,他對寶玉的愛的執(zhí)著,她的愛是無私的真誠的,她愛寶玉不帶任何功利心,他不像寶釵那樣為了“寶二奶奶”的位子。黛玉的愛是執(zhí)著而純潔的。
l 黛玉雖然沉默但他有內涵,她不像寶釵那樣時常展現(xiàn)自己的才華,她懂得什么是才什么是品行。她讀了不少的詩書,但他卻保持沉默,保持自己的真性情,絕不為了賈母的喜好而做作。
反方:做人應該像薛寶釵
l 寶釵善于合作,與人為善,樂于助人,開懷大度。她幫邢岫煙隱瞞當票的事情,為史湘云做針線活,幫賈府打理家事,。幫助自己的唯一方法就是幫助別人,在這個競爭激烈的社會中,我們更需要去明白這個道理。
l 薛寶釵善解人意,處事得體,性格溫和。在金釧跳井事件中,他安慰有些內疚的王夫人,在不知道內情的情況下,提出了最合理最實用的解決方法,還主動提出把自己的新衣服送給死者,這在古代是需要多么大的氣度啊。
l 寶釵聰慧靈敏,機智過人。在滴翠亭撲蝶事件中,他用自己的機智避免了自己惹禍上身,也避免了尷尬,F(xiàn)實生活中,復雜局面多不勝數(shù),若我們不做薛寶釵這樣機智的人,豈不困死在這些復雜中。
l 寶釵識時務,識大體,有一種默默的觀察和理性的思考,而在關鍵時刻又有極強的攻擊力,在現(xiàn)在這個高速發(fā)展的社會,我們更需要做這樣的人,才能立足,才能發(fā)展。
4. 比賽結果
經(jīng)過評委激烈討論,,從語言表達,辯論技巧,反應能力,肢體語言應用這幾個方面對辯手進行考評。
最終,反方獲得了勝利;正方五辯范志峰獲得最佳辯手。
5. 主持人總結
雙方辯手在激烈的文字游戲中,暢所欲言,大膽的發(fā)表觀點。但是一千個人心中有一千個哈姆雷特,在我們心中林黛玉和薛寶釵也不盡相同,在如今作為一個二十一世紀的新新人類,我們應該具有林黛玉的才華和知識,也應該具有薛寶釵的大度和氣量,需要黛玉的坦誠敢愛,同時要有寶釵的圓滑孝順,就如同黛玉和寶釵都不是完整的人,我們也不可能具有全部的優(yōu)點,人總是矛盾著進步者,但無論‘她’還是‘她’,是時代創(chuàng)造了他們,不是他們創(chuàng)造了時代,
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《辯論賽活動總結范文大全》(http://www.lotusphilosophies.com)。同學們,也許我們都知道黛玉多愁善感,而寶釵事故圓滑,但我們對他們的認識也僅限于此而沒有辯證的認知,。辯證,才是辯論的精神和本質所在,希望通過這樣的辯論賽,我們大家對人對事對整個世界都有一個理性的辯證的視角和思維。三 本次比賽存在一些不足:
1 可能是時間上的倉促,辯手們沒有脫稿,影響了對本比賽的整體效果;
2 在質詢小節(jié)中,辯手們沒有完成提問的思想,只是書面的陳詞沒有吸納辯論賽動態(tài)的變化過程,沒有從對方的答復中提取對自己有利的觀點;
3 選手應該注意控制自己的情緒,對對手表示尊重;
4 雙方應該就各自的觀點列舉有力的事實來證明自己的觀點,這樣會比較有說服力;
5 在自由辯論環(huán)節(jié),每一位辯手應該仔細聽對方辯手的陳詞,抓住其說話的漏洞進行反駁,再陳述自己的觀點和看法。
四 尾聲:
比賽雖然已經(jīng)結束了,但它帶給我們的東西確實不少,也許在辯論場上有遺憾、有失敗,但它恰恰卻讓我們學到了“辯”的風采,這次比賽也存在一些問題,如賽前的準備時間、比賽過程中邏輯框架等問題,我們會用理性分析與總結,糾正在這過程中的不足之處,不斷地完善。這次辯論賽得到了輔導老師、評委的大力支持,他們也為此次比賽的順利進行和圓滿成功付出了大量的心血,他們也功不可沒。
篇四
一.活動背景
為迎接明年河北省大運會在邢臺學院隆重舉辦,為八社團提供口才鍛煉的平臺。
二活動主題
團結八社,共同鍛煉口才,打造辯論的聽覺盛宴。
三.活動前準備
1.我們活動部針對初賽,復賽,決賽制定了周密詳細可行的比賽策劃書。
2.活動部將各個任務細分給每個干事,各干事認真負責的準備著賽前的每一步。共同將辯論賽事務完善。
3.我們部協(xié)調各個社團及本社宣傳部,網(wǎng)絡部做好宣傳工作,干事們做好場地的布置及設備到位工作。
4.各個社團積極參加報名,宣傳部將比賽大力宣傳。
四.活動過程
1.初賽:11月22號,地點:公共教學樓204.206.208.210教室。經(jīng)過激烈而又殘酷的角逐,四組團隊在八組參賽隊中脫穎而出,同時為大家呈現(xiàn)了精彩的辯論對抗。
2.復賽:11月25號地點:公共教學樓210挺身而出的四組團隊開始了更加精彩的辯論,較第一次更加的成熟激烈。同時在場觀眾的掌聲更加激烈,辯手個個激情高漲,如在戰(zhàn)場廝殺的戰(zhàn)士。最終在每個社團評委專業(yè)權威的評論下,翔火組合,獵人組合最終殺出重圍進入決賽。
3.決賽.11月29號,地點:公教樓310,進入決賽的兩組團隊嚴陣以待,場下更是人山人海。高手與高手的對決將本次比賽推向高潮,真正的打造了一場空前絕后的辯論戰(zhàn),每個選手自信而又激昂的攻擊反駁對方,尤其到了最精彩的自由辯論階段,更是將辯論演繹極致。場下也是掌聲不斷,終于在評委細致公平公正的評分下,正方翔火組合戰(zhàn)勝反方。最終比賽非常圓滿的落下帷幕。
五.活動中存在的問題
1.對辯論賽的宣傳力度不夠大,許多人因不懂辯論賽的相關規(guī)則而錯過報名。
2.初賽時大多選手不夠重視,準備不夠充分,未能脫稿陳述自己的觀點,直接減少比賽的精彩。
3.初賽宣傳通知不到位,導致觀眾人數(shù)不是很理想。
4.參賽選手對于辯論賽的規(guī)則不是很了解,導致初賽一開始對決時很亂。
六.活動中的亮點
1.增加了八個兄弟社團的感情,讓我們八社團更加親近,更加友好,共同進步,共同學習,八個社團組成一個大的集體,讓邢臺學院社團建設更加強大,活動更加豐富多彩。
2.本次活動干事們積極參與,即鍛煉了能力,又使大家更加團結,加深感情。
3.評委都是來自每個社團的權威專業(yè)人士,并且制定了嚴格的評分細則,保證了比賽的公平公正。
4.每次比賽結尾時穿插的才藝表演,即調節(jié)活躍了現(xiàn)場的氣氛,觀眾得到了放松,同時使得比賽更加精彩。
5.比賽結尾時評委的詳細而又專業(yè)的評論,不僅讓每個參賽選手看到自己的閃光點,更發(fā)現(xiàn)自己的不足。
6.八社團的聯(lián)誼讓各社團的舍友走到一起,擴大了每個人的交際圈。
七:活動的啟發(fā)
1.以后的活動中要加大宣傳力度,鼓勵更多的同學踴躍報名,把更詳細的比賽信息告訴他們。
2.爭取贊助商的合作,加大獎品的投入,使得比賽更加吸引人。
3.將活動考慮的再周全點,制定更詳細的方案。
八.活動感受
回顧總結本次比賽,選手們一路走來,真的很不容易。不僅更加了解辯論賽,而且極大地提高了口才。最重要的是讓我們懂得了什么叫團隊精神“狼一樣的團隊,鷹一樣的個人”我們更加團結。大家互相幫助,互相學習。八個社團走在一起,相互了解相互借鑒,讓我們走的更近,更遠。同時有了這次舉辦節(jié)目的經(jīng)驗,我們對以后的工作更加自信。我們相信,在以后的工作里,我們會做的更好,更出色!最后,真心的祝愿明年的八社聯(lián)誼辯論比賽更加精彩!
篇五
1、活動宗旨:開學伊始,為了豐富校園文化生活,提高廣大同學的普通話水平,鍛煉同學們的思辨、分析能力,展現(xiàn)華夏語言魅力,學院舉辦“ 思想飛揚、激情碰撞” 09級新生辯論賽。
工作開始和結束時間:10月15日—10月25日
參加人數(shù):72人
人員分工:部長候義秀總負責此次辯論賽,負責協(xié)調辯論賽的相關事宜;副部長杜娟負責此次辯論賽的宣傳工作;各干事分別負責活動資料的記錄及整理,如圖片資料,由孔令玲負責;文字資料由胡陳陳、田霄怡負責;全體部員共同討論并確定辯題。
2、本輪辯論很好的調動了各班同學的活動積極性,各班同學都能夠積極得參與到其中去,并且都很認真地準備了辯論賽。
3、
(1)預期目標:希望能夠很好的調動各班同學的參加辯論賽的積極性,并選出優(yōu)秀的代表隊及選手,為下一輪的進一步篩選、為校賽選出精英做準備。
(2)實際成果:在本輪辯論賽中有很多同學都表現(xiàn)出了較高的水平,也有一些辯手在儀態(tài)動作上有不規(guī)范的情況。
(3)產(chǎn)生差異原因:同學們對賽制不是十分了解并且經(jīng)驗不足。
4、此次活動最有特色的地方:比如第五場第一組在辯論賽中打出了很多內容,效果非常好,此次辯論賽整體上同學們表現(xiàn)的都很好。
5、此次活動中最成功的地方:
(1)準備工作做得很充分;
(2)比賽時間控制得比較好;
(3)比賽賽場井然有序;
(4)各部員分工明確,各司其職;
(5)比賽期間沒有產(chǎn)生突發(fā)狀況。
6、活動中的不足:圖片收集時,沒有考慮到照相機沒電的情況。如果有再一次參加的機會,一定注意準備好電池,并多做其他準備。
二.活動開展條件分析
1、有利條件和機遇:辯論賽正值開學伊始,同學們參加的熱情十分高漲,并且受到學長學姐們的指導,辯論水平比較高。
2、限制因素:因為正處于開學伊始,學院活動較多,時間安排上常會和其他活動產(chǎn)生沖突,因此,辯論賽時間較原計劃有所延后。
3、活動在哪些方面最需要幫助:在時間安排上,需要和其他各部門協(xié)商好,為辯論賽的開展讓出時間。
三.活動的輻射影響
1、活動直接人群和人數(shù):活動直接參加的是09級新生,共72人。
2、此次活動邀請了其他學院辯論隊成員擔任嘉賓,為新生作點評,有利于新生辯論水平的進一步提高。
3、新聞媒體對活動的報道:出海報,宣傳板,以及記者團對辯論賽的報道。
4、后續(xù)活動計劃:接下來將進行第二輪辯論賽,以班級為單位,每班各出一支隊伍,分別進行比賽,之后,獲勝兩隊再次進行比賽,爭奪冠亞軍,剩余兩方爭奪季軍。
四.經(jīng)費開支明細
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