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掛職鍛煉個人總結報告
第一部分：基本情況介紹
2015年3月29-4月29日我掛職大瀝橫江小學教導處副主任職務，在掛職學習中，我深受鄭副校長的悉心引領，深入到學校的各職能部門，零距離地感受到了學校管理、新課程改革等方方面面的成效與做法，開闊了我的視野，拓寬了我的思路，獲益良多，
掛職鍛煉個人總結報告
。收獲一：更加明確了目標。常言“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。我大膽地深入到學校工作的各個層面中去，虛心求教，拜能者為師。思考著、探索著、研究著，不斷地反思總結，力爭使自己更快進步，有所提高。
收獲二：更加嚴格自律。首先是遵紀守規(guī)，嚴于律已，潔身自愛。其次，把握角色，擺正位置，明白我不是來做客的，更不是走馬觀光客。主動與學校領導、師生員工打成一片，深入師生群體，潛下心去感知感悟。
收獲三：認真學習。學理論、學專著，學習學校規(guī)范精細的管理，學領導們思考問題的思維方式;學習他們妥善處理事情的方式方法;學習他們的為人處事之道;學習他們對教育的那份執(zhí)著，對學生無私博大的愛。鎮(zhèn)局郭jú長的動員講話，澄清了我許多模糊的認識;區(qū)局白督學精彩的講座，讓我茅塞頓開，豁然開朗。
收獲四：擺正位置，理順關系。能以主人翁的態(tài)度發(fā)揮主觀能動性，明確自己的目標和指導思想，在崗位上充分發(fā)揮自己的作用。
收獲五：堅持多辦實事、少講空話、不講條件、多做貢獻。我從思想上、行動上都力求做到不講空話，多做實事，不求回報，多發(fā)揮自己計算機的特長按時按質完成各項工作任務。
掛職鍛煉的到期，不僅僅是一項工作任務的結束，更是我人生道路上一個新的起點。我將把這次掛職鍛煉的經(jīng)歷，作為我人生寶貴的財富加以收藏，在今后的學習和工作中，不斷地完善和超越自我，爭取獲得更大的成績。
第二部分：掛職日志
3月29日
今日本是掛職學習的第一天，但我卻跟隨南海信息技術教師代表團在區(qū)教育局教研室陳茂賢老師的帶領下，遠赴安徽合肥，參加全國信息技術學術年會，這是另外一種形式的學習。飛機上坐在我旁邊的西樵二小黎錫輝老師剛榮升副主任，主管后勤工作，我趁機向他取經(jīng)。黎主任毫不吝嗇傾囊相授，他教導我要嚴格要求自己，注意自己形象、牢記自己的身份，更要珍視機會、多方求教。這些寶貴的經(jīng)驗和建議大大提升了我做好接下來掛職工作的信心。
3月30日
在學術年會開幕儀式上，來自全國各地的多位教育專家作了精彩的報告，會議首先由專委會理事長鄭增儀作專委會年度工作報告，接著由教育部基礎教育二司副司長李天順對《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》進行了精辟扼要的解讀，強調要高度重視信息技術對教育發(fā)展的革命性影響。最后由課題總負責人北京師范大學陳麗教授總結‘十一五’課題“信息技術環(huán)境下學與教方式變革與學習績效研究”的研究工作，匯報該課題研究取得的成果。
開幕儀式后，會議分四個專題組開展主題交流活動，陳茂賢老師精辟地剖析了當前信息技術課程實施遇到的難題，并提出“雙輪驅動”、“品牌打造”等富有創(chuàng)造性的破題方法。專家的引領大大開闊了我的視野，拓寬了思路。
3月31日
會議第二天，我們先后到合肥市安居苑小學和新城學校進行參觀學習。安居苑小學的教育信息化建設，尤其是電子白板技術的應用經(jīng)驗對我們很有啟發(fā)，令人最為感觸的是他們的課堂十分互動，學生積極性很高，課程亦十分多樣化。在新城學校我們受到師生們的熱情歡迎，該校的擊劍特色使人印象難忘，我們深深被學生那份勇敢、堅毅的意志所感動。
會議最后對“十一五”課題優(yōu)秀成果、年會優(yōu)秀論文和案例獲獎者進行表彰與頒獎，
資料共享平臺
《掛職鍛煉個人總結報告》(http://www.lotusphilosophies.com)。我主持的全國‘十一五’教育部規(guī)劃課題子課題“信息技術與綜合實踐活動的整合教學研究”被評為優(yōu)秀課題并在大會上交流表彰。由課題組成員梁篆經(jīng)、鐘廣治、何國星、梁耀國、張偉華、林艷媚、梁粵榮老師撰寫的7篇論文被評為優(yōu)秀課題研究成果;鄭景龍校長、鄭瑞光副校長、何國星老師的論文分別被評為年會優(yōu)秀論文一、二、三等獎。本次活動不僅使學習團成員拓寬了視野、受到了啟發(fā)，更使我們進一步明確了今后努力的方向，同時也增加了教師間的相互了解、加深了友誼。
與學術年會專家合影留念
4月2日
返航的飛機于下午5：15分降落廣州國際機場，走下飛機立刻被熟悉的熱浪包圍，感覺是那樣的親切，此時此刻最大的感受就是----回家真好!在返程的汽車上，向鎮(zhèn)教育局宋校長匯報了鎮(zhèn)信息技術優(yōu)質課舉辦的一些準備工作，較為妥善的安排得到宋校長的肯定。
4月4日
昨日休息了一天，今日開始拜讀剛網(wǎng)購回來的由蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》。在讀到"教師的時間從哪里來"一段時，確實讓我產(chǎn)生了很大的共鳴。作為一名教師，的確發(fā)現(xiàn)時間總是不夠用，每天總是備課，制作課件，上課，寫反思等，仰望時鐘，一天時間卻又過去，可收獲卻寥寥無幾�！督o教師的建議》這本書給了我一個很好的建議："那就是讀書，每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。
4月6日
今天是小假期后的第一個工作日，事情比較多，教育局宋校長把鎮(zhèn)小學信息技術決賽的組織工作交給我，使我倍感壓力，為了使方案想得周全，我特意請教了鄭副校長，鄭副校長結合他多年組織教研活動的經(jīng)驗，幫助我制定活動方案，并提醒我注意事項，細致到時間安排、場室布置、活動組織等。
下午我與幾個鎮(zhèn)骨干教師一起評選了大瀝鎮(zhèn)信息技術優(yōu)質課初賽的教學設計，從中決出了6名參賽教師進入決賽。
4月7日
4月7日下午，大瀝鎮(zhèn)“創(chuàng)文”現(xiàn)場會在我校舉行。大瀝鎮(zhèn)教育局領導梁雄為副jú長，何秀蓮校長，潘國強老師等，以及來自全鎮(zhèn)近三十所中小學的領導、老師出席現(xiàn)場會。本次“創(chuàng)文”現(xiàn)場會分三個議程：一是由梁雄為副jú長代表鎮(zhèn)教育局對“創(chuàng)文”工作作具體的布置;二是參觀橫江小學“創(chuàng)文”校園文化;三是由何秀蓮校長和我作通訊員知識培訓報告。
講話結束后，鄭瑞光副校長和我，引導通訊員們參觀我校的“創(chuàng)文”校園文化，他們邊參觀邊拍照，不少教師嘖嘖稱贊。參觀活動結束后，何秀蓮校長給全鎮(zhèn)通訊員作了工作培訓講座，接著由我對通訊員工作作了技術上的指導。為了使培訓更有效果，我精心設計內容，盡量深入淺出，幸好不辱使命，效果反映良好。
對通訊員工作作技術上的指導
4月8日
今天上午，鄭副校長又給我提供鍛煉的機會，要我主持信息技術專項課題結題工作的預備會議，會議上我就議程安排、人員分工、注意事項等作了一一的解讀和安排。
下午在黃岐小學進行信息技術優(yōu)質課決賽的抽簽工作，為了抽簽的公平公正，我隔夜想好了抽簽的方法，利用1-6編號的樸克牌先抽比賽次序和班級，隨即安排見學生。整個抽簽工作順利完成，參賽教師對安排滿意，這也有賴于黃岐小學李主任的鼎力支持!
4月11日
中午時候，鄭副校長召集我們幾個科組長一起學習了大瀝鎮(zhèn)有效課堂評價方案，并就方案討論稿提出意見，鄭副校長首先解讀了方案的精神和工作的安排，接著逐個詢問我們對該方案的意見，我提出了要制定全鎮(zhèn)各學科的有效課堂評價方案的意見。
徐小雯老師將代表我校參加鎮(zhèn)信息技術優(yōu)質課決賽，為了取得好成績，下午我約了鄭副校長一起聽了她的課，課后鎮(zhèn)副校長精彩扼要的點評再一次使我佩服，我深深感受到作為一名教師領導，除了要有出色的管理藝術外，還要有扎實的教學教研基本功，這樣能在教師中樹立一種無形的威信，能突顯個人的魅力。
4月12日
今天是鎮(zhèn)信息技術決賽的大日子，作為評委組組長，我倍感壓力，怕工作做不好，以至昨夜也沒睡好覺，腦子里想的都是比賽的事情。幸好比賽很順利，選手們精神飽滿地奉獻了6節(jié)高質量的好課。比賽之前鎮(zhèn)局宋校長特意提醒評委組要聽完3節(jié)后有所對比再評分，比賽后要由非比賽學校的5位評委老師互相查漏計分，保證分數(shù)的準確和公正。通過這一次活動，提高了我學科的業(yè)務水平，還學習了領導們思考問題的思維方式，學習了他們妥善處理事情的方式方法。
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