小學(xué)班主任工作總結(jié)
小編為大家搜集了一篇2015年優(yōu)秀的“小學(xué)生班主任工作總結(jié)”,供大家參考,希望可以幫助到大家!
談?wù)劙嘀魅蔚墓ぷ,有甜也有苦?h3>小學(xué)班主任工作總結(jié)。開(kāi)心的時(shí)候很開(kāi)心,傷心的時(shí)候也只能苦中作樂(lè)。既任班主任,又擔(dān)任語(yǔ)文老師,有時(shí)扮演的就不僅僅是單純的班主任角色了。有時(shí)自己也會(huì)奢想,如果單純的教教語(yǔ)文,而不要因?yàn)榘嘀魅蔚墓ぷ鞫绊懽约航虒W(xué)的情緒,那該有多好啊。
或許當(dāng)我真的只擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)而不任班主任的時(shí)候,或許我又會(huì)有更多的感慨,或許這就是所謂的不會(huì)滿(mǎn)足于現(xiàn)狀。工作近一年中,總有一些歡樂(lè),也總有一些磕磕碰碰,有些事情或許是令你受傷的,但盡量不讓自己墮落。有時(shí)我也對(duì)自己這么說(shuō),但太多時(shí)候,熱情明顯沒(méi)有那么高。但無(wú)論如何,做為一個(gè)班主任,該做的事我都在努力地做著,為著班級(jí),為著班里的每一個(gè)孩子。
這學(xué)期,孩子們已經(jīng)能流利地把一篇課文讀下來(lái),很多孩子都能背下來(lái),而且非常有感情。這是非常明顯的進(jìn)步,在閱讀方面,孩子的進(jìn)步真的是很樂(lè)觀的。
在作業(yè)上,從上學(xué)期每天讓孩子們讀兩個(gè)小故事已經(jīng)增加到每天讀半小時(shí)課外書(shū),這也是每天的常規(guī)作業(yè)之一。另外,每天跳三分鐘繩子,做一件事,寫(xiě)話也已經(jīng)由原來(lái)的寫(xiě)一句話到這學(xué)期的寫(xiě)一段話,而且孩子們的積極性非常高。對(duì)于每天的寫(xiě)話,我覺(jué)得最重要的是培養(yǎng)孩子們的興趣。我告訴孩子們,如果他們的寫(xiě)話得到“☆☆☆☆”,證明是100分的,
資料共享平臺(tái)
《小學(xué)班主任工作總結(jié)》(http://www.lotusphilosophies.com)。如果是“☆☆☆”的,證明是97分。依次類(lèi)推,孩子們的積極性可高好了。每天得到“☆☆☆☆”的作文就能到講臺(tái)上當(dāng)范文來(lái)讀。孩子們的興致就更高了。每天為了能上來(lái)讀一讀作文,寫(xiě)話非常帶勁!積極性也就更高了。從早上的早讀來(lái)說(shuō),我感覺(jué)孩子們有進(jìn)步,但進(jìn)步不是特別大,至少早上來(lái)如果老師不在的話不會(huì)很認(rèn)真的早讀,有的小朋友還要和同學(xué)去說(shuō)說(shuō)話。但也有一小部分的學(xué)生是非常認(rèn)真的,來(lái)就把語(yǔ)文書(shū)打開(kāi),開(kāi)始認(rèn)真的朗讀。有時(shí)小班長(zhǎng)挺能發(fā)揮作用,站在講臺(tái)上帶讀,班級(jí)的氣氛也挺好。對(duì)于早讀最大的問(wèn)題還在于每個(gè)學(xué)生來(lái)的時(shí)候相差比較大,有的孩子七點(diǎn)多就到校了,有的孩子七點(diǎn)五十五還在校門(mén)口,陸陸續(xù)續(xù)的進(jìn)班級(jí)、交作業(yè),影響了其他孩子的早讀紀(jì)律。早上的時(shí)間,從下學(xué)期起還是得規(guī)定一下或許會(huì)更委當(dāng)。
上課孩子們的積極性還是很高的。不好的是我自己,經(jīng)常會(huì)把工作中的情緒帶到學(xué)生的課堂之中。有時(shí)上課激情不夠,影響了孩子們的上課效率。對(duì)于這一點(diǎn)我也自我檢討,真的做得很不夠。在孩子們努力成長(zhǎng)的同時(shí),我也應(yīng)該盡可能努力地為他們的成長(zhǎng)創(chuàng)造一片天地。
總而言之,我這一年做的是些婆婆媽媽的小事,但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望,事關(guān)整個(gè)民族未來(lái)的素質(zhì)素養(yǎng),所以做得好壞,影響深遠(yuǎn),責(zé)任重大。
最后,我希望自己能夠不斷努力,做好一名班主任。
【小學(xué)班主任工作總結(jié)】相關(guān)文章:
班主任工作總結(jié)小學(xué)07-25
班主任工作總結(jié)小學(xué)10-19
-小學(xué)班主任工作總結(jié)07-28
-學(xué)年小學(xué)班主任工作總結(jié)08-12