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辯論賽的意義何在?

時間:2024-09-26 18:02:33 資料大全 我要投稿
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辯論賽的意義何在?

  小編承認(rèn)自己很喜歡看辯論賽,經(jīng)常發(fā)自內(nèi)心地為辯手們的敏捷的思維、伶俐的口齒拍案叫好,

辯論賽的意義何在?

。但是我有時又會想,辯論賽的意義在哪里?難道辯論賽僅僅是好看而已嗎?

辯論賽的意義何在?

  昨天上課時突然想到讓同學(xué)們進(jìn)行一場關(guān)于用煤利弊的辯論賽,因為書上已經(jīng)提供了很多論據(jù),教材的設(shè)計意圖也是要同學(xué)們開口討論,培養(yǎng)辯證思維能力。三年前我針對環(huán)保問題在班級主持過辯論賽,覺得那是另一種教學(xué)方式。我比較重視學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,而辯論賽可以培養(yǎng)自信、口才、辯證思維能力和交流合作能力。于是,我就告訴同學(xué)們說下節(jié)課舉行辯論賽,辯題也是學(xué)習(xí)的范疇,希望他們積極參與。

  昨晚例會上的教師評優(yōu)競選演說也讓我感到自信與口才的重要。幾個登臺亮相的競選者有的有自信,有的有口才,但自信與口才兼?zhèn)涞乃坪鯖]有。同事A不用講稿,字正腔圓挺有氣勢,但內(nèi)容不連貫,用詞不當(dāng),感染力不強(qiáng);同事B,流暢有力,主旨突出,用語文雅,但低頭念講稿,表情不外露,似在宣讀文件,感染力不強(qiáng);同事C,文雅幽默,流暢連貫,不用講稿,但沒有氣勢和節(jié)奏感,表情稍顯呆滯拘謹(jǐn),感染力不強(qiáng)。演說成敗就看感染力如何了。正當(dāng)我對他們的表現(xiàn)似有所悟時,05班科代表給我發(fā)來短信說要用辦公室電腦找資料。我立馬回復(fù)說時間太緊,把辯論賽推辭到周六。我應(yīng)該給學(xué)生充分準(zhǔn)備的時間,否則草草收場是沒多大意義的。就像有的競選者,還沒把自己想表達(dá)的內(nèi)容梳理清楚就上臺,搞得吞吞吐吐甚至語無倫次,這是輕視競選是浪費機(jī)會。

  為了鼓勵同學(xué)們積極參加,今天我在課堂上講了辯論賽的意義。我說:“不要以為辯論活動與化學(xué)學(xué)習(xí)無關(guān),以前諾貝爾研制出實用的 油炸藥后就到處演說和推銷,為的就是使商界和社會認(rèn)識到他的發(fā)明的意義,然而使他的發(fā)明迅速推廣。再說辯論可激發(fā)智慧,鍛煉口才。”他們似乎接受了我的觀點,安靜地傾聽著,但神情有些迷惑。我又說:“我們的辯題是難下結(jié)論的,不管正方反方,只要思辯水平高口才好,就可以勝出,

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辯論賽的意義何在?》(http://www.lotusphilosophies.com)。就像一屆大學(xué)生辯論賽,辯這個社會是更需要通才還是專才,沒有定論。又如以前有的班級辯中學(xué)生用手機(jī)好還是不用好,也是沒有定論的。勝敗就由辯手的智慧和臨場發(fā)揮決定了。”看到他們睜大有神的眼睛,我知道他們認(rèn)同了我的說法。

  昨天和今天我在網(wǎng)上看了大學(xué)生辯論賽視頻,一為了解比賽流程和規(guī)則,二為了感受精彩辯論的特點。昨天看的是20xx屆全國大專辯論賽總決賽電子科技大學(xué)對暨南大學(xué),辯“生之恩與養(yǎng)之恩哪個更重要”,有四個環(huán)節(jié):知己知彼、防守反擊、短兵相接和一錘定音;各有四位辯手,只有專家評委,有兩位提問嘉賓;四個環(huán)節(jié)都要記分,最后還有印象分。今天看的是xxxx屆國際大專辯論賽總決賽中南財經(jīng)政法大學(xué)對澳門大學(xué),辯“是否應(yīng)該送老人去養(yǎng)老院”,有三個環(huán)節(jié):立論、自由辯論和總結(jié)陳詞;各有三位辯手,除專家評委還有群眾評委,只一位提問嘉賓;比賽結(jié)束一次投票定輸贏。顯然,今天的比昨天的好看,國際級別高于國家級別,時間越往后水平也會越高。恰好二者都是余秋雨做點評。電子科大贏暨南大學(xué)沒有懸念,實力差距明顯;中南財經(jīng)政法大學(xué)贏澳門大學(xué)則有懸念,二者對抗得太精彩,澳門大學(xué)的一位辯手還被評為最佳辯手。評委說這個最佳辯手沉穩(wěn)機(jī)敏、應(yīng)對自若,每逢微妙之時,則能行力挽狂瀾之勢;蛟S他的特點是優(yōu)秀辯手所應(yīng)具有的特點之一吧。

  我給科代表傳達(dá)的辯論賽安排是仿照20xx屆全國大專辯論賽總決賽的,因為是昨天傳達(dá)的,要不然可能就要仿照xxxx屆國際大專辯論賽總決賽了。當(dāng)然重要的不是形式,而是辯手是否表現(xiàn)出自信、爆發(fā)出機(jī)智和口才是否與辯友緊密配合。我會積極促成他們準(zhǔn)備好一些,以使這次辯論賽起到較好的作用:激發(fā)對科學(xué)的興趣、增加對社會的責(zé)任感、培養(yǎng)自信和口才。

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