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大學(xué)生寒假下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

時(shí)間:2024-09-06 10:42:16 資料大全 我要投稿
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大學(xué)生寒假下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

  大學(xué)生下鄉(xiāng)支教總結(jié)(一)

大學(xué)生寒假下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

  20XX年X月X日,一個(gè)不平常的日子,我們Xx師范大學(xué)自強(qiáng)社駐從化Xx中學(xué)三下鄉(xiāng)的26名隊(duì)伍出發(fā)了,我很榮幸能夠以支教組副組長的身份和其他25名隊(duì)員一起出發(fā),一起度過這有意義的9天9夜,

大學(xué)生寒假下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告

。短暫的9天9夜,讓我們收益終身。也正是為了這9天9夜,我們26個(gè)隊(duì)員做了無數(shù)的前期工作。那么,捫心自問,我在這9天9夜的前后做了什么呢?我有什么不足呢?我又收獲了什么呢?

  我做了什么?

  還記得那還是4月末,自強(qiáng)社就開始組建三下鄉(xiāng)隊(duì)伍,我成功競選上了支教組副組長。作為副組長,肩上的責(zé)任自然就大了。隊(duì)伍剛組建完,我們就開始了各小組方案的撰寫。從各份教案的討論,到教案的初步修改,組長丹霞都在操心著,我就協(xié)助她完成各項(xiàng)工作。到后期方案基本定稿了,到以后的三次試講,我都在協(xié)助丹霞的工作。任何一個(gè)細(xì)節(jié)我們都不放過,任何一個(gè)問題我們都要指出,任何一個(gè)不足我們都要改進(jìn)。

  到X月份真正下鄉(xiāng)了,也就是在那9天9夜中,我除了完成自己的教學(xué)任務(wù)和班主任工作外,還要和組長丹霞一起統(tǒng)籌整個(gè)小組的工作,就在那9天9夜中,我度過了人生第一個(gè)通宵,帶領(lǐng)了我第一個(gè)班級的學(xué)生,上了第一節(jié)我專業(yè)的信息技術(shù)課。盡管每天的工作都很多,幾乎每天都在熬夜,但每天都不累,因?yàn)閷W(xué)生都很開心。學(xué)生開心是對老師最大的肯定。

  我有什么不足?

  溝通不夠!

  不管是與隊(duì)員的溝通還是與學(xué)生的溝通都不夠。首先作為一個(gè)組長,就該充分的與組員溝通,尤其是在前期的準(zhǔn)備工作中,很多事情都應(yīng)該多與組員溝通,畢竟方案是靠所有組員一起實(shí)施的,但是我感覺我和組員們的溝通很少,一直都不了解組員的需求,這對于一個(gè)組長來說是很嚴(yán)重的問題。其次作為一名隊(duì)員,就該多與隊(duì)員們溝通。我承認(rèn)我是個(gè)內(nèi)向并且不善于言辭的人,但是我想既然作為同一個(gè)下鄉(xiāng)隊(duì)伍的成員,就應(yīng)該多溝通,多互相了解,多互相關(guān)心。最后,我在下鄉(xiāng)期間既是一名老師,又是一名班主任,與學(xué)生的溝通與交流就不能少,雖然我作為副組長我比其他班主任老師工作會(huì)更多,但是難道就沒時(shí)間與學(xué)生交流了嗎?丹霞不也是組長嗎?為什么她與學(xué)生的交流就可以這么多呢?反思一下,還是我自己的問題啊!

  準(zhǔn)備不充分!

  俗話說,不打沒準(zhǔn)備的仗,但是即使有準(zhǔn)備,但準(zhǔn)備不好,還是會(huì)打敗仗的,現(xiàn)在前期工作的準(zhǔn)備中,由于期末考試臨近,我把很多心思放在備考中去了,很多時(shí)候都以考試為借口推掉工作,把工作推到考試后,誰知考試后有沒有好好準(zhǔn)備,導(dǎo)致很多工作都沒準(zhǔn)備好。還記得在第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課前取儀器的時(shí)候,由于我之前沒有準(zhǔn)備好儀器和藥品的數(shù)量,所以導(dǎo)致有點(diǎn)混亂,這都是準(zhǔn)備不充分惹的禍啊!

  我的不足固然有很多,也正是因?yàn)檫@些不足,讓我在這次三下鄉(xiāng)活動(dòng)中學(xué)到了很多很多。

  我學(xué)到了如何更好的進(jìn)行人際交往。不管是跟隊(duì)員們的交往,還是跟學(xué)生的交往,都教會(huì)了我很多很多,其中最讓我收益的,是我從中明白了與人交往的重要性,明白了與人交往的技巧:與人交往要主動(dòng),與人交往要注意身份與角色,要多站在他人的角度想問題……這些道理,也許有些我以前已經(jīng)明白,但在這一次下鄉(xiāng)后,我的體會(huì)就更深了。

  我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧。作為師范生,盡管我以后未必會(huì)當(dāng)老師,但是師范技能對我的專業(yè)和生活都是有相當(dāng)大的幫助的,

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大學(xué)生寒假下鄉(xiāng)支教實(shí)踐總結(jié)報(bào)告》(http://www.lotusphilosophies.com)。在支教過程中,我既是任課老師,又是一名班主任老師,這不但讓我學(xué)到了很多教學(xué)的技巧,還讓我學(xué)到了作班主任的職責(zé),特別是學(xué)生給我提的意見,教會(huì)了我許多許多:做老師要有老師模樣,講話要大聲……在我們開設(shè)的興趣班中,我還上了我們的專業(yè)課:信息技術(shù)課,我跟我的專業(yè)又邁近了一步了。這一切,都在提升著我的師范技能。

  我學(xué)到了如何更好的開展工作。不管在準(zhǔn)備階段還是下鄉(xiāng)階段,我們都有很多的工作,雖然下鄉(xiāng)期間我們都很辛苦,我自己也熬了很多個(gè)夜晚甚至是通宵,但是我學(xué)到的也很多:我懂得了開展工作要多與他人溝通,要有調(diào)理,準(zhǔn)備要充分……不管將來會(huì)到什么崗位擔(dān)任什么職務(wù),我覺得這對我以后的路都會(huì)有很大幫助的。

  我得到了最真摯的友誼。我得到了隊(duì)員們真摯的友誼,也得到了同學(xué)們真摯的友誼。當(dāng)我們離開的時(shí)候,同學(xué)們都哭了。看著同學(xué)們的留言,看著同學(xué)們的祝福,看著同學(xué)們的不舍,我知道,我們之間已經(jīng)結(jié)下了深深的友誼,就像我們的5年之約那樣,永遠(yuǎn)藏在我們心底。

  20XX年X月X日,我們懷著不舍離開了Xx中學(xué),我們的下鄉(xiāng)之旅似乎就結(jié)束了,但是我想,我們心靈的下鄉(xiāng)之旅還沒有結(jié)束。我們在下鄉(xiāng)期間得到的一切一切,都將伴隨我們一生,影響我們一生。

  大學(xué)生下鄉(xiāng)支教范文總結(jié)2000(二)

  這個(gè)暑假,我在xx進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學(xué)生都說,老師可不可以補(bǔ)回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,但是沒辦法,還是要服從我們隊(duì)的安排。

  很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),9天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。

  一開始,孩子們有些靦腆,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束?墒撬麄兩砩系某瘹夂涂释菬o法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過程記錄著我們之間的情誼。

  美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼9天就過去了,支教的生活很充實(shí),雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训,最不幸運(yùn)的是有很多飛蛾,結(jié)果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí),我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。

  有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,有些同學(xué)愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會(huì)有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

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