麥田里的守望者讀后感—守望現(xiàn)實(shí)與理想的距離

　　魚對(duì)水說，你看不到我的眼淚，因?yàn)槲以谒�里�?h3>麥田里的守望者讀后感—守望現(xiàn)實(shí)與理想的距離。

　　水說，我能感覺到你的眼淚，因?yàn)槟阍谖倚睦铩?mdash;—題記

　　倒扣著鴨舌帽，不時(shí)爆粗口，被學(xué)校開除四次……當(dāng)一個(gè)十六歲的少年以這樣的方式出現(xiàn)，每個(gè)人都不會(huì)對(duì)他有好感。

　　初識(shí)他——《麥田里的守望者》主人公霍爾頓，是在郭敬明的小說里。他筆下描寫的那種生活方式吸引我走近那個(gè)少年。初次翻看這本書，平均兩頁(yè)紙就要出現(xiàn)一句粗話，和很多人剛開始一樣，我對(duì)他印象差極了。

　　可能是源于對(duì)書名的好奇，我還是耐著性子讀下去。漸漸的，竟發(fā)現(xiàn)在這樣一個(gè)不羈的外表下有一顆矛盾重重的心。他向往友誼，卻痛恨周圍人的虛偽自私;他討厭做作的電影，卻又不得不拿看電影打發(fā)時(shí)間;他看不慣周遭的一切，卻又無力改變。他痛恨自己屈從于父母那看似望子成龍實(shí)則功利無比的“希望你好好學(xué)習(xí)將來出人頭地買凱迪拉克”的愿望，痛恨自己必須忍受校長(zhǎng)那副虛偽的，阿諛奉承的嘴臉，痛恨自己迷戀著一個(gè)毫無頭腦，徒有外表的女友…….他差一點(diǎn)，就在這個(gè)荒誕，動(dòng)蕩的時(shí)代中沉淪下去，混同于他人，說著違心的話，練習(xí)將假笑變得“真誠(chéng)”。 看到這，有些理解他了，他的異類形象，實(shí)是一個(gè)少年，在看遍世間冷漠之后做出的無聲反抗。他的掙扎那么痛苦，他的力量那么渺小，以至于無人理會(huì)，落得被驅(qū)逐出校的結(jié)局，

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　　害怕他就此墮落。

　　很慶幸，他沒有。他選擇了暫時(shí)避世，到偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)間，或許那里還能找得到一絲人間真情。當(dāng)他看見一群孩子在做游戲時(shí)，好羨慕他們那單純天真的表情啊�？墒牵瑳]有童年的他，顯然已經(jīng)無法慫恿自己加入他們，他只是說，我的職務(wù)，就是站在那守望，要是有哪個(gè)孩子往懸崖跑來，我就把他捉住。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。

　　想象一下那心酸與暖情并存的畫面，這時(shí)的霍爾頓，應(yīng)該笑了吧，或許還是輕蔑的不屑的笑，但到底釋然了不少。

　　麥田里的守望者，很簡(jiǎn)單的想法。在對(duì)那個(gè)時(shí)代失望后，他希望通過保護(hù)孩子這樣的方式，來尋找活著的意義。

　　忽然之間，被這個(gè)男孩感動(dòng)，被他那顆柔軟的心感動(dòng)，被他美好的理想感動(dòng)。但我想，最打動(dòng)我的，還是經(jīng)歷了這么多事之后，在他身上仍然留有那最最寶貴的東西——真實(shí)。

　　五十年代的美國(guó)，確實(shí)太浮夸，那時(shí)候的青年被稱作是“垮掉的一代”。可是他們?yōu)槭裁磿?huì)“垮掉”?許是因?yàn)樗麄儫o法在真真假假中尋找支點(diǎn)，他們無法堅(jiān)守真實(shí)，也不想沾染上成人世界里的那種虛假，于是就和霍爾頓一樣，很多青年因?yàn)閮?nèi)心的矛盾無法釋放，而做出那些 “荒唐”的事來與成人對(duì)峙。

　　而反觀當(dāng)今的我們，又何嘗不是走在“垮掉”的邊緣?我們有太多責(zé)任壓力，太多身不由己，所以很多人在忙忙碌碌中漸漸迷失了方向，迷失了自我，淡忘了曾經(jīng)信誓旦旦要堅(jiān)守的夢(mèng)想，開始隨波逐流，安于平庸。

　　霍爾頓是不幸的，但他值得尊敬。他堅(jiān)持著內(nèi)心的本真，努力尋找自己的價(jià)值。我希望我們這一代，能比霍爾頓再勇敢一點(diǎn)，不是選擇暫時(shí)逃避，在別處追尋自我，而是在現(xiàn)世中仍然保持自我意識(shí)，保持清醒的頭腦，一直朝著自己的方向去努力。

　　他站在麥田里守望真實(shí)，我站在鋼筋水泥中守望夢(mèng)想。

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