決定考官印象的推薦信
提交推薦信，已經(jīng)成為國(guó)內(nèi)高校自主招生中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，
決定考官印象的推薦信
。復(fù)旦大學(xué)就要求通過(guò)“千分考”的考生，在進(jìn)入面試階段前，都要提交推薦信。記者采訪中發(fā)現(xiàn)，雖然原則上自主招生推薦信應(yīng)由老師來(lái)寫(xiě)，但是由于老師忙于教學(xué)、加之對(duì)學(xué)生并不了解，最終很多推薦信變成了學(xué)生本人自薦，老師簽字了事。
對(duì)此，高校表示，自主招生推薦信并非走走形式，自主招生面試中，考官對(duì)學(xué)生的第一印象，就是從推薦信開(kāi)始的。而在國(guó)外，推薦信質(zhì)量好壞，在名校決定錄取與否的考慮因素中，占到了一半比重。
中學(xué)：
學(xué)生推薦變老師只簽字
這幾天，一些班上有學(xué)生入圍復(fù)旦自主招生面試的高三老師，都在忙著為學(xué)生寫(xiě)推薦信。不過(guò)，記者采訪中發(fā)現(xiàn)，相比學(xué)生本身的真才實(shí)學(xué)，推薦信似乎并不太受重視。其中不少推薦信竟是由學(xué)生本人來(lái)寫(xiě)，然后找老師簽字了事。
一位中學(xué)老師坦言，由于自薦信本身缺乏對(duì)個(gè)性的描寫(xiě)，自然就出現(xiàn)千篇一律的情況，
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《決定考官印象的推薦信》(http://www.lotusphilosophies.com)。他認(rèn)為，推薦信之所以變味，主要因?yàn)橛眯膶?xiě)一封推薦信所需時(shí)間不少，學(xué)校老師忙于教學(xué)，很少有這個(gè)時(shí)間。此外還與高校的態(tài)度有關(guān)，“因?yàn)榇蠹叶几杏X(jué)交上去的推薦信高校不會(huì)認(rèn)真看，而且對(duì)推薦信內(nèi)容的真?zhèn)我矝](méi)有一個(gè)核實(shí)的過(guò)程。”高校：
自薦、推薦信最受專(zhuān)家看重
高校是否不看重推薦信?復(fù)旦大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人明確表示，提交申請(qǐng)入學(xué)材料，是復(fù)旦自主選拔錄取改革試驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)。“在需要提交的材料中，推薦信和自薦信是最能反映學(xué)生個(gè)性和特征的，也最受專(zhuān)家們看重。教授會(huì)在面試前，仔細(xì)閱讀入學(xué)材料，借此初步了解考生，并有針對(duì)性地確定面試時(shí)的提問(wèn)重點(diǎn)”。
“推薦信的質(zhì)量好壞，很大程度建立在你是否真正深入全面地了解被推薦人。”這位負(fù)責(zé)人表示，如果中學(xué)老師對(duì)學(xué)生的了解止于課堂、止于試卷、止于分?jǐn)?shù)，要寫(xiě)出豐滿真實(shí)的'推薦信，難度確實(shí)很大。
國(guó)外大學(xué)：
美國(guó)名校尤其注重推薦信
在申請(qǐng)大學(xué)時(shí)，提交自薦信和推薦信是國(guó)際上通行的做法。推薦人的身份不必顯赫，但必須是除直系親屬以外深入了解考生的人，能夠客觀評(píng)價(jià)被推薦人。在中學(xué)階段，任課教師或班主任是最合適的一類(lèi)人選。
上海交大ACT教學(xué)中心主任姚亮表示，在所有外國(guó)高校中，美國(guó)高校尤其注重推薦信，特別是美國(guó)名校，因?yàn)榍皝?lái)的申請(qǐng)者基本都是SAT或ACT(美國(guó)高考)滿分的，成績(jī)顯然不能反映一個(gè)學(xué)生全面的素質(zhì)。而一份好的推薦信，在學(xué)校最后決定是否錄取學(xué)生的參考信息比重中，占到了50%。
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