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大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃（精選10篇）
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們又有了新的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)任務(wù)，不妨坐下來好好寫寫學(xué)習(xí)計劃吧。相信許多人會覺得學(xué)習(xí)計劃很難寫吧，下面是小編為大家整理的大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃，歡迎閱讀與收藏。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 1
一、主要學(xué)習(xí)目標(biāo)
明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，打好一定的語言基礎(chǔ)。爭取獲得優(yōu)良成績，能切實在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自身能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)。做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。反思自己有哪些方面做到不足，反思自己該如何改善、反思自己繼續(xù)努力的方向方法，并且反思自己有哪些反面值得肯定，只有不斷地反省，才能為未來的路指明方向。
二、具體安排
1.堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前先預(yù)習(xí)一遍課文，在上課之前對所上的內(nèi)容有所了解，能提高聽課效率。并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)。溫故而知新。
2.每天早起一個小時時間背誦英語課文。
3.每天堅持到自習(xí)室上晚自習(xí)兩個小時。
4.對于課程知識，要多想多問，并且把其中有收貨的部分記入筆記之中。
5.每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達成了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做得不足的地方，下個月要注意改進。
6.訂閱英語輔導(dǎo)報，自學(xué)報紙上出現(xiàn)的一些英語單詞，并且完成報紙上的練習(xí)題。
8.在這學(xué)期通過全國大學(xué)生英語四級考試，英語是我的專業(yè)，我系一直都比較重視英語的學(xué)習(xí)，抓好英語學(xué)習(xí)對我說也是很重要的，尤其大學(xué)英語四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。為進一步提我的英語成績，能夠更加自信、坦然地面對四級考試。
7.身為一個英語專業(yè)的學(xué)生，對于英文的寫作能力是非常重要的，所以應(yīng)該堅持在平時多寫一些練筆。
8.爭取利用周末時間多學(xué)一門外語。
9.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣。俗話說：興趣是最好的老師。我認為，關(guān)鍵是積極的'學(xué)習(xí)、主動的學(xué)習(xí)。漸漸把自己帶進書的海洋中，這樣，才能潛移默化地使自己愛上學(xué)習(xí)。
古人說：學(xué)為立世之本，學(xué)可以立德，學(xué)可以增智，學(xué)可以致用。學(xué)習(xí)是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是人生的出發(fā)點，也是人生的極致。在這世間，任何事都講究公平，公平，人心就平，心平了就和，和諧安樂由之生焉。學(xué)習(xí)也是如此，你愛它，它也會回饋于你。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 2
1、制定合理的學(xué)習(xí)計劃
當(dāng)確定所學(xué)課程后，應(yīng)該為自己制訂一個合理可行的學(xué)習(xí)計劃，并堅持按照計劃進行。如什么時候過四級；什么時候過六級；聽什么樣的選修課；是否要輔修第二專業(yè)等等。計劃一定要量身而定，量力而行�？梢愿鶕�(jù)個人的實際情況將短期目標(biāo)與長期目標(biāo)相結(jié)合，制定操作性強，并且容易完成的計劃。
2、專業(yè)課：學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確
不同專業(yè)的大學(xué)生有不同的專業(yè)課，但不同專業(yè)的大學(xué)生對待本專業(yè)課程的學(xué)習(xí)態(tài)度應(yīng)該是一致的：那就是不管喜歡與否，都要盡力學(xué)好。在學(xué)習(xí)專業(yè)課時，學(xué)習(xí)目標(biāo)要明確具體，以不斷提高學(xué)習(xí)動機和學(xué)習(xí)興趣，主動克服各種學(xué)習(xí)困難，做到直接學(xué)習(xí)興趣和間接學(xué)習(xí)興趣的結(jié)合。
3、公共課：認識到其實用價值
大學(xué)生對公共課的學(xué)習(xí)積極性普遍不如專業(yè)課，有相當(dāng)一部分學(xué)生持消極應(yīng)付的態(tài)度，學(xué)習(xí)興趣主要看老師的教學(xué)水平，如果老師的課講得生動活潑，他們愿意聽，有興趣學(xué)。但這種興趣主要是直接學(xué)習(xí)興趣，而且大多停留在較低水平上，只限于上課認真聽講，把聽課當(dāng)成了一種享受或是對專業(yè)課的調(diào)劑。
大學(xué)新生要充分認識到公共課的實用價值及對自己的意義，部分實用性強的公共課(例如外語)要當(dāng)成專業(yè)課來學(xué)習(xí)。
4、選修課：杜絕"撈取學(xué)分"
大學(xué)生對待選修課的學(xué)習(xí)一般說來興致較高，認為選修課可以開眼界、長見識，擴大自己的知識面。而且選修課的學(xué)習(xí)要求不嚴(yán)，大學(xué)生較少產(chǎn)生逆反心理。但選修課在大學(xué)生心目中的地位和分量畢竟不如專業(yè)課和公共課。要杜絕為了撈取學(xué)分才選修某些課程、"選而不修"的不正�，F(xiàn)象。
5、不局限于自己的專業(yè)
很多學(xué)校支持學(xué)生輔修第二專業(yè)或讀雙學(xué)位。有的'學(xué)校會在第二年給學(xué)習(xí)有能力的學(xué)生重新選擇專業(yè)的機會；有的學(xué)校在學(xué)生學(xué)完兩年基礎(chǔ)課時再細分學(xué)科大類之中的專業(yè)攻讀方向。同學(xué)們可以據(jù)自己的實際和學(xué)校的條件做出決策。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 3
1. 了解課程安排：
首先，你需要了解你的課程表，知道你每周需要上哪些課，以及這些課的時間安排。這將幫助你合理安排你的時間。
2. 設(shè)定學(xué)習(xí)目標(biāo)：
為你的每門課程設(shè)定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。這些目標(biāo)可以是通過考試，或者是達到一定的成績。設(shè)定目標(biāo)可以幫助你有針對性地進行學(xué)習(xí)。
3. 制定學(xué)習(xí)計劃：
根據(jù)你的課程表和學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定一個詳細的學(xué)習(xí)計劃。計劃應(yīng)該包括每天的`學(xué)習(xí)時間，以及每個時間段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4. 堅持學(xué)習(xí)：
按照你的學(xué)習(xí)計劃進行學(xué)習(xí)，每天都要堅持。即使有時候你可能會感到疲憊，也要堅持下去。
5. 復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)：
在每次上課前，都要提前預(yù)習(xí)課程內(nèi)容；在每次課后，都要及時復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。這樣可以加深你對知識的理解和記憶。
6. 參加課外活動：
除了學(xué)習(xí)，你還應(yīng)該參加一些課外活動，如社團活動、志愿者活動等。這不僅可以豐富你的大學(xué)生活，還可以提高你的社交能力和團隊合作能力。
7. 尋求幫助：
如果你在學(xué)業(yè)上遇到困難，不要害怕尋求幫助。你可以向你的老師、同學(xué)或者學(xué)校的輔導(dǎo)中心尋求幫助。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 4
我們心中一直有一個理想，抑或說是一個夢。所以，時至今日，我們一直為那片屬于我們自己的天空而奮斗著。大學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)劃，換一個角度來理解，就是對我們心中的那片理想天地做一個具體執(zhí)行的描繪。我們給自己的學(xué)習(xí)生活做一個較系統(tǒng)而細致的安排，對自己的職業(yè)生涯進行規(guī)劃，為自己的夢插上翅膀。美好的愿望是根植在堅實的土地上的。從現(xiàn)在開始，堅實腳下的突突地，力爭主動，規(guī)劃我們的未來，為人生的絢爛多姿添彩。
一、個人條件分析
首先，我先對自己進行一下自我分析。根據(jù)自己的性格特點，做一個安排。自我認為，我是一個有耐心，有責(zé)任感的人。我有一個夢想，就是為人民服務(wù)。單純而固執(zhí)的為著心中的這個夢想。所以當(dāng)初義無反顧的選擇了這個專業(yè)。我很慶幸，自己能為心中的這份理想堅持這么久。我的`人生理念就是，凡事，在沒有嘗試過時，沒有什么不可以的。思想有多遠，我就能走出多遠。
個人優(yōu)勢：從小獨立自主，讓我養(yǎng)成了不怕苦的精神，我并不認為生活中人們遇到挫折，是什么命運的不公，相反，它對人有一種督促作用，讓人越挫越勇，人生經(jīng)歷一些挫折，是對人的一種磨礪，讓人變得更堅強，對生活中的事情變得更有勇氣，更加堅定，創(chuàng)業(yè)是一個堅苦的過程，在這個漫長堅苦的過程中，堅定與不怕吃苦，將會成為我以后面對任何困難，打擊的一個有利的幫助。
不利因素：做事有些優(yōu)柔寡斷，不夠果斷，有時候會固執(zhí)己見。
個人優(yōu)點：開朗，熱心，溝通能力強，人際關(guān)系良好，理性，對堅持的事情不服輸。個人人缺點：有時候太粗心，不夠謹慎。有時候也比較懷疑自己的能力，惰性較大。
二、角色的意見
父母的意見：當(dāng)初選擇公共事業(yè)管理，父母是一直支持的，因為他們是公務(wù)員，也希望自己的孩子將來和他們一樣，多為社會做點貢獻，為人民服務(wù)。
姐姐的意見：覺得公共事業(yè)管理是個不錯的專業(yè)，也和支持我。
同學(xué)的看法：對公共事業(yè)管理的發(fā)展趨勢做了一下分析之后，同學(xué)們得出的結(jié)論是，必須在學(xué)習(xí)專業(yè)課之余，多學(xué)習(xí)后選修其他課程，這樣對于以后找工作更加有利。
三、學(xué)習(xí)、職業(yè)生涯規(guī)劃
大學(xué)生活半年過去了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)學(xué)習(xí)生活與中學(xué)很不同，大家要逐漸學(xué)會轉(zhuǎn)型，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。中學(xué)教師作用非常大，學(xué)生跟著學(xué)，大學(xué)則通常很多的學(xué)習(xí)過程是發(fā)生在課堂之外由學(xué)習(xí)者自主去完成的，大學(xué)的教學(xué)具有很強的獨立性和開放性，所以獨立學(xué)習(xí)、學(xué)會學(xué)習(xí)的習(xí)慣養(yǎng)成在大學(xué)非常的重要。
所以，在大學(xué)要好好培養(yǎng)自己學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會共同生活、學(xué)會生存、學(xué)會改變，學(xué)會向他人學(xué)習(xí)，學(xué)會利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)。讓學(xué)習(xí)成為生命的一部分。大學(xué)的生活不比以往，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存能力，我會把自己的生活作的井井有條，做的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活各方面能力。
大學(xué)二年級：要通過大學(xué)英語四級考試；通過計算機應(yīng)用2級考試；熟悉掌握各門專業(yè)課知識。
大學(xué)三年級：著重提高自己的工作能力、交際能力、動手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時極鍛煉自己得到獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多體驗兼職，積累工作經(jīng)驗，同時為畢業(yè)論文做好準(zhǔn)備。
大學(xué)四年級：目標(biāo)應(yīng)鎖定在公務(wù)員或者事業(yè)單位考試中，積極利用學(xué)校提供的條件，強化求職技巧，進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地做好各種準(zhǔn)備。積極收集各種信息，掌握自主創(chuàng)業(yè)的條件，方式及其有利條件，了解自主創(chuàng)業(yè)的風(fēng)險，為此做好充分的準(zhǔn)備。
四、總結(jié)
任何目標(biāo)，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標(biāo)計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；未來，要靠自己去打拼！實現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求，不要因為挫折而畏縮不前，不要因為失敗而一蹶不振；要有屢敗屢戰(zhàn)的精神，要有越挫越勇的氣魄；成功最終會屬于你的，每天要對自己說：“我一定能成功，我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動，堅持直到勝利的那一天。”既然選擇了認準(zhǔn)了是正確的，就要一直走下去。
在這里，這份學(xué)習(xí)規(guī)劃也差不多落入尾聲了，然而，我們真正行動才剛剛開始。現(xiàn)在我要做的是，邁出艱難的一步，朝著這個規(guī)劃的目標(biāo)前進，要以滿腔的熱情去守候這份夢，放飛夢想，實現(xiàn)希望。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 5
一、當(dāng)前大學(xué)生現(xiàn)狀
在當(dāng)前社會競爭激烈就業(yè)壓力大的情況下，大學(xué)生在校期間的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，尤其是需要大學(xué)生更主動的努力學(xué)習(xí)，發(fā)掘自己的潛力，充實自己的知識面，提高自己的專業(yè)能力，為畢業(yè)后打基礎(chǔ)。然而，我們發(fā)現(xiàn)，在心理健康教育和心理輔導(dǎo)工作中，一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)動機顯然是不夠的，他們學(xué)習(xí)的目的在于一紙文憑，具體主要表現(xiàn)在：
（一）沒有詳細的學(xué)習(xí)計劃和目標(biāo)。
無論是既定的短暫目標(biāo)，還是長遠的打算，都沒有詳細的規(guī)劃，并且對自己在大學(xué)期間應(yīng)該學(xué)什么，如何學(xué)缺乏充分的思考。
（二）學(xué)習(xí)缺乏自主性。
學(xué)習(xí)行為依賴性強，缺乏獨立思考和創(chuàng)造性思維能力；厭倦學(xué)習(xí)，認為學(xué)習(xí)是苦差事；導(dǎo)致上課遲到早退，玩手機，不認真聽講，精神渙散，態(tài)度慵懶，學(xué)習(xí)膚淺，僅僅滿足于一知半解；下課后抄襲作業(yè)，考試舞弊；甚至有些同學(xué)每天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，荒廢了學(xué)業(yè)。
�。ㄈ┤狈ψ詮姷钠犯�。
極度缺乏上進心，缺乏求知欲，對學(xué)校的各種獎勵激勵制度不感興趣，對各種懲罰措施也沒有壓迫感，沒有缺乏責(zé)任意識和危機感。
�。ㄋ模⿲x擇的專業(yè)不感興趣。
一些學(xué)生在高考志愿的填報時，沒有結(jié)合自己的實際情況，缺乏專業(yè)了解，盲目聽從父母或長輩的意見建議，或為方便錄取的入學(xué)，或在某些程度上的從眾心理，結(jié)果導(dǎo)致他們在大學(xué)感到迷茫，缺乏學(xué)習(xí)動力。
（五）沒有正確的學(xué)習(xí)方法導(dǎo)致缺乏自信。
缺乏學(xué)習(xí)目標(biāo)的同學(xué)，對待學(xué)習(xí)往往是盲從且消極的，因為他們不會根據(jù)自己的實際情況總結(jié)學(xué)習(xí)方法，人云亦云，所以收效甚微，以至于學(xué)習(xí)任務(wù)不能很好的完成，最終進入負螺旋狀態(tài)，越來越不自信。
二、自主性學(xué)習(xí)在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中的重要地位
由上述大學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀可知，在大學(xué)學(xué)習(xí)生活中，一部分人往往表現(xiàn)出來的是一種無所事事的精神面貌，這是因為他們心中沒有意識和察覺到職業(yè)規(guī)劃的重要性，他們沒有細致全面的去考慮到將來的社會生活、工作需求，在選擇專業(yè)上也是盲目跟從，沒有自主性。導(dǎo)致了大學(xué)生活的光陰虛度。因此，初進大學(xué)的學(xué)生不僅要有自主性學(xué)習(xí)，更要進行大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃。通常一個能及早洞悉生涯準(zhǔn)備的重要性并及早進行準(zhǔn)備的人，在面臨大學(xué)種種專業(yè)選擇的時候，就能更好的掌控自己而不致于茫然失措。
�。ㄒ唬┳灾餍詫W(xué)習(xí)
大學(xué)學(xué)習(xí)和義務(wù)學(xué)校學(xué)習(xí)不同，中學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)是非常明確的，只有一個，那就是為了考上大學(xué)，教師和家長對學(xué)習(xí)很關(guān)心，他們采取多種方式，鼓勵并監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，學(xué)生處于非常被動的狀態(tài)。在大學(xué)，教師和家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)管理存沒有在中學(xué)時期那么嚴(yán)格，大學(xué)學(xué)生自學(xué)能力大大提高，他們會逐漸學(xué)會不依賴于老師，也可以獲取知識，更新自己的知識，為未來的生活，工作做準(zhǔn)備，更強調(diào)主動。而大學(xué)生的自主性學(xué)習(xí)是在以下3個觀念的認識基礎(chǔ)上提出的。
1、學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。學(xué)生是通過感官系統(tǒng)將事情輸入大腦來學(xué)習(xí)的，最后形成自己的語言、知識、技能、方法、態(tài)度、情緒和行為的過程，所以學(xué)習(xí)是不可替代的（指的是學(xué)習(xí)中的動機、目標(biāo)、內(nèi)容的選擇、方法的建立、學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)過程的情感和感覺，等等。）
2、大學(xué)生知（知識）、情（情緒）、意（意念），行（行為）的水平，足以讓他們在老師的指導(dǎo)下，將學(xué)習(xí)的主動性，調(diào)整到最佳狀態(tài)。
3、只有通過發(fā)揮大學(xué)生主觀能動性，不斷滿足自己，自我教育，提高自己，才能真正的提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
自主學(xué)習(xí)并不是那種傳統(tǒng)的附加到“教師、教材和教學(xué)”中的學(xué)習(xí)，也不要求學(xué)生完全的擺脫教師的指導(dǎo)，而是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下自發(fā)的學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)不僅是在學(xué)習(xí)的過程中“自學(xué)”，它是在整個在校期間學(xué)習(xí)自我識別、自我選擇、自我培養(yǎng)，為了做三個“自我”而進行的自我評價和自我控制。當(dāng)然自主學(xué)習(xí)也需要合理的規(guī)劃。
�。ǘ┞殬I(yè)生涯規(guī)劃對大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)具有推動作用
開展職業(yè)生涯規(guī)劃對于大學(xué)生來說具有重要的意義，尤其體現(xiàn)在他們的自主學(xué)習(xí)上。首先，使學(xué)生能充分了解自己的能力，興趣和價值觀，肯定自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)自己的不足，在提高自身知識，能力和素質(zhì)的同時，從而增強學(xué)生自我改善的欲望，強化他們的學(xué)習(xí)動機。其次，對職業(yè)生涯的了解，可以使大學(xué)生找到自己的現(xiàn)實情況和所追求的'理想的職業(yè)生涯之間的差距，以激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)和提高自己的潛力。第三，通過制定一個合理可行的職業(yè)目標(biāo)和理想的職業(yè)目標(biāo)，鼓勵學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)和實踐進行規(guī)劃，并在他們的心中樹立一個明確的目標(biāo)，為獲得理想的職業(yè)生涯而奮斗。第四，通過自我改善計劃和職業(yè)生涯規(guī)劃，加強對職業(yè)目標(biāo)管理，以便可以清楚地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)，促使他們有動力去學(xué)習(xí)。大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃在大學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中有著重要的作用，是社會進步和事業(yè)發(fā)展的必然要求，是嚴(yán)峻的就業(yè)趨勢變化的迫切需要，是大學(xué)生完善自我的內(nèi)在要求，同時對當(dāng)代大學(xué)生認清自己，實現(xiàn)自己的人生價值也積極的推動作用。
三、總結(jié)
總之，大學(xué)生自主性學(xué)習(xí)要實現(xiàn)自我識別、自我選擇、自我培養(yǎng)、自我評價和自我調(diào)控，在大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃中具有重要地位。而大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上就是圍繞職業(yè)生涯目標(biāo)來進行目標(biāo)管理，同時通過職業(yè)規(guī)劃，從大學(xué)錄取時就有明確的預(yù)期目標(biāo)和步驟，涉及一種有目的、有計劃、有行動的可持續(xù)發(fā)展，可以避免在成長步入誤區(qū)，提高學(xué)習(xí)效率，為獲得事業(yè)上的成功打下堅實的基礎(chǔ)。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 6
大學(xué)進行到了第四個學(xué)期，同時也到了非常關(guān)鍵的一個學(xué)期，我們即將面臨出校的壓力。那我們的專業(yè)學(xué)習(xí)足以讓我們能夠出去實習(xí)了嗎？為了使自己出去實習(xí)時能在工作上表現(xiàn)優(yōu)異，我們必須用好在學(xué)校的每一分鐘。下面是我在這一期的學(xué)習(xí)計劃，通過按照該計劃完成本期學(xué)業(yè)，以提高自己各方面的能力。
本期目標(biāo)
1、在規(guī)定時間內(nèi)學(xué)習(xí)好學(xué)校要求的課程，通過課程考試，成績目標(biāo)在B+以上水平；
2、本期至少參加x次兼職，具體的工作可以是商場促銷員，派單員，餐館服務(wù)員或業(yè)務(wù)員等，通過這些社會實踐積累自己的工作和與人溝通的技能和經(jīng)驗；
3、通過x駕照考試；
4、帶好社團活動，并如期選出社團下屆領(lǐng)導(dǎo)階層；
5、通過大學(xué)英語x級考試；
6、努力實踐作為班委最初的承諾，使班級在衛(wèi)生這一方面得到至少一次嘉獎；
7、加強體育鍛煉，提升自身的體質(zhì)。
具體實施計劃
1、在課前盡量進行課程的預(yù)習(xí)，保證自己對老師講課的內(nèi)容有所了解；
2、從x月份起至x月份，買一套大學(xué)英語x級考試試卷做，并堅持每周有x次聽力練習(xí)；
3、每周至少有x次去駕校進行練習(xí)的時間，計劃在x月中旬時拿到駕照；
4、在周末時間里騰出一天來參加社會實踐，做些兼職來讓自己成長，同時為自己在暑假找實習(xí)工作做好準(zhǔn)備；
5、進一步優(yōu)化班級衛(wèi)生管理體制，繼續(xù)實行班級衛(wèi)生承包制度，爭取五月份前拿到一次衛(wèi)生優(yōu)秀班級稱號；
6、每周選四個時間進行體育鍛煉，增強自己的.體質(zhì)和意志力。（早晨和周末下午可作為被選時間）
計劃是實踐的指向標(biāo)，但若僅僅是停留在計劃上而沒有真正的行動，那這一切將只是空想。在此，我僅用在計劃的基礎(chǔ)上，萬事盡力而為這句話來勉勵自己。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 7
經(jīng)過高考，才感覺到自己身上的不足。為了日后能更好的在社會上立足，我要經(jīng)過在大學(xué)期間的學(xué)習(xí)學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高自己認識事物確定事物的本事。這是我在大學(xué)期間的主要目的和任務(wù)。
大學(xué)的生活不比在家，在大學(xué)什么都要靠自己，這也是在鍛煉我的生存本事，我會把自己的生活作的井井有條，作的簡單而充實，培養(yǎng)自己的生活習(xí)慣，鍛煉自己的生活意志，提高自己的生活自理本事。大學(xué)學(xué)校是個大課堂，里面有來自各各省市的同學(xué)教師和各種性格的人，來到這我會盡可能的改去自己的缺點，用最短的時間與同學(xué)和教師們相處好，處理好自己的人際關(guān)系，要在寂寞之時耐得住寂寞，活力之時把握住分寸。
大學(xué)，是我在進入社會前的最重要的'一站，更好的適應(yīng)那里也是為更好的適應(yīng)社會的前提，在那里不僅僅我要努力學(xué)習(xí)專業(yè)課同時也好學(xué)好文化課，例如英語，掌握英語是現(xiàn)代人不可或缺的一項本事，它能夠提高自身素養(yǎng)和語言本事同時也能夠擴大交流范圍，是立足于社會的重要本事，雖然我英語差，但在大學(xué)期間我會努力提高自己的英語本事，力爭順利經(jīng)過英語四六級考試，提高自己的口語本事，突破語言難關(guān)。這是我大一最主要的任務(wù)。
大一除學(xué)好英語外，還要學(xué)好基礎(chǔ)課，增加各種興趣和愛好！積極參加各種活動。專業(yè)是我們?nèi)蘸笾\生的重要手段，是我們找到工作的重要技能，在今后的學(xué)習(xí)中我會加強與教師同學(xué)的交流，平日里認真研究練習(xí)，從各個渠道獲取最新的技能知識，我要在大學(xué)這四年的學(xué)習(xí)中學(xué)到一身好本領(lǐng)，我步入社會尋找工作增加自己的籌碼。關(guān)于考試我必須遵守學(xué)校的規(guī)定。還要做到需要考試的課程不可因參加活動和看課外書而放松，要力爭每門功課都考到我所能到達的最高分數(shù)。關(guān)于考研，從大一做起，時刻把考研作為目標(biāo)。大三時，放棄一切能夠放棄的全力投入到考研的學(xué)習(xí)上。
在大學(xué)期間，我要做到愛自己，珍惜自己所做過的努力，充分發(fā)揮自己的長處，樹立對自己的絕對的信心，同時也期望學(xué)院，教師，同學(xué)家長都會支持我，鼓勵我，幫忙我，但最關(guān)鍵的還是要依靠我自身的努力，忘掉過去的遺憾，抖擻精神，從今邁步從頭越。
學(xué)習(xí)是個積累的過程，既不能放松，也不能急于求成。為了學(xué)習(xí)我會警惕各種事情的影響。始終堅持自己學(xué)習(xí)第一的原則。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 8
一、主要目標(biāo)
爭取獲得優(yōu)良成績，能切實際在大學(xué)里學(xué)到豐富的專業(yè)知識和基礎(chǔ)常識。增加文化素養(yǎng)，提升自我能力，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)積極勤奮的學(xué)風(fēng)，做學(xué)習(xí)計劃來自我敦促，自我勉勵。
二、具體安排
1、堅持預(yù)習(xí)，堅持在上課前預(yù)習(xí)一遍，以便于對本節(jié)課的'了解，能提高聽課效率，并且在老師上完一章的內(nèi)容后，能夠主動復(fù)習(xí)，溫故而知新。
2、每周堅持到校晚自習(xí)下課二十分鐘再下課。
3、每周抽一天的時間背誦知識重點。
4、堅持去圖書館借書閱書，堅持超額完成老師布置的讀書任務(wù)，并且做好讀書筆記。
5、對于課程知識要多想多問，并且要把其中收獲的內(nèi)容部分記入筆記中。
6、每個月進行一次學(xué)習(xí)清算，反思自己這個月是否達到了學(xué)習(xí)計劃，有哪一些做的不足的地方下個月注意改進。
確定學(xué)習(xí)目標(biāo)，是學(xué)生的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進，從而產(chǎn)生為實現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量。沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就像漫步在街頭不知走向的流浪漢一樣，是對學(xué)生來說，有計劃學(xué)習(xí)要比無計劃學(xué)習(xí)好得多。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 9
10月將要過，進入大學(xué)也有兩個月了，兩個月來的學(xué)習(xí)都不如自己的意，總覺得當(dāng)前的學(xué)習(xí)不是自己想要的。在回顧過去一個月的學(xué)習(xí)，我有一些收獲，當(dāng)然也有一些不足。所以接下來我將對自己11月份的學(xué)習(xí)進行如下一番計劃：
一、上課更加認真，集中注意力
10月份的學(xué)習(xí)沒能如自己愿，就是因為上課還不夠認真，注意力還不夠集中。在上課的期間，總是會時不時的走神和別人說話，所以整堂課下來，其實自己也沒有學(xué)到多少的內(nèi)容。因此在接下來的11月里，我將要集中個人的注意力，把所有的'心思都放在學(xué)習(xí)上，努力聽課，上課更加的認真，把課堂上該做的筆記都認真的抄錄在書上，不在課上發(fā)呆走神，或者跟他人聊天，或者去玩手機，這些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我通通都要改正，把學(xué)習(xí)給提高上去，讓自己在最后的期末考試中能獲取到更高的成績。
二、課后努力復(fù)習(xí)
以往我在大學(xué)，一直覺得自己有基礎(chǔ)在，就不需要去那樣在課后對知識進行復(fù)習(xí)，所以在考試的時候很多知識都忘記了。經(jīng)過這樣的教訓(xùn)，11月我在上完課后，我將會對上一堂課的知識進行重溫復(fù)習(xí)，爭取把所學(xué)的知識記在腦海里。課后的復(fù)習(xí)很重要，這在初中、高中，老師就說過很多遍，所以在學(xué)習(xí)中復(fù)習(xí)是必需的。只有進行了復(fù)習(xí)，知識才會被鞏固起來，才能在腦海里有一個很好的記憶，在以后的學(xué)習(xí)中才不會輕易忘記。
三、早晚朗讀英語
自從進入學(xué)，因為英語不是主要學(xué)習(xí)的專業(yè)，所以就放松了學(xué)習(xí)，結(jié)果近期的一次考試，直接就讓我崩潰了，這次的考試我竟然沒有及格，這對于我這個喜歡英語的人來說可是很大的一個打擊了。所以在11月份里，我將給自己制定每天早晚朗讀英語學(xué)習(xí)的計劃，通過對英語課文的朗讀，逐漸的把英語語感給提升上來，努力的把英語又重新的學(xué)上來，在大學(xué)把英語這個專業(yè)也學(xué)好。早上和晚上讀英語，能夠很好的去記憶英語單詞和英語句子，讓自己積累更多有用的知識點。再說了單詞是英語的基礎(chǔ)，只有把單詞記住了，才能看懂題目和文章。
接下來的一個月里，我一定會努力的去學(xué)習(xí)，在這個大學(xué)里，讓自己能夠有很大的收獲，為未來自己的畢業(yè)提供良好的幫助。
大學(xué)新生學(xué)習(xí)計劃 10
在人的一生中，三年到四年的時間不能說長�？墒�，一個青年在大學(xué)中的這段時光，卻不可說短。一是因為青春可貴，二是因為大學(xué)的四年，幾乎能夠說是一生的基礎(chǔ)。任務(wù)十分艱巨，也十分光榮，作好大學(xué)學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，關(guān)系到未來的人生是否精彩。這一學(xué)期是一個重要的開端，是我人生中的又一次轉(zhuǎn)折。在還未能了解她時，我必須以全新的姿態(tài)去迎接她，讓她成為我不斷提高的基石�？偨Y(jié)了上一學(xué)期的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)了很多問題。具體情景如下所列：
1、沒有找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方向，對于學(xué)校的情景沒有深入地考察和評估；
2、個人學(xué)習(xí)方法沒有成形，處在隨機狀態(tài)，課內(nèi)課外都是一個模式，存在著學(xué)而不解的問題；
3、盲目自信，自己妥協(xié)，對于學(xué)校存在的嚴(yán)重的教學(xué)問題置之不理，沒有采取強硬的自己保護措施；
4、手機上網(wǎng)頻繁，影響了正常的休息，破壞了日常的作息結(jié)構(gòu)，對學(xué)習(xí)造成了很大的負面作用；
5、個人業(yè)余愛好占據(jù)了大部分思維活動，使得學(xué)習(xí)進程大為減慢，對專業(yè)的學(xué)習(xí)興趣也出現(xiàn)了較大的波動。還有很多問題未能一一列出，只選取其中五件較典型惡問題作為參考，期望以后能在學(xué)習(xí)生活中避免這樣突出的問題。此刻看來，上學(xué)期的就學(xué)是一次極嚴(yán)重的失誤，這挫敗了我想從技術(shù)行業(yè)奮起的初衷個意愿。當(dāng)然，應(yīng)對失誤，呀不能總沉浸在舊跡的灰暗中，一個新的局面，需要我們用歡樂的雙手去打開。雖然，這次失誤給我?guī)砹撕芏嘟?jīng)濟上的困難，但并沒有徹底壓制住我一心向上學(xué)習(xí)的勁頭，反而促成我對于現(xiàn)狀的全面審視和思考。一次失誤引出一個提醒，這次失誤提醒我要時時銘記學(xué)習(xí)、處處加強觀察和思考，全面地掌握客觀實際、生客地認識事物內(nèi)外部的聯(lián)系、有計劃有目標(biāo)地規(guī)范學(xué)習(xí)和生活秩序，從而更有信心地去鉆研和創(chuàng)新。以上就是我作新學(xué)期計劃書的初衷。為了更明確地提出我的新學(xué)期的目標(biāo)，我將分幾個方面來說明；計劃如下：
第一，就學(xué)方面。這次重新選擇學(xué)校就讀專業(yè)，是貼合我的早期意愿的，主要問題在于所就讀的學(xué)校是否貼合職業(yè)教育的規(guī)范。由此得出擇校的幾個基本原則：一是要看學(xué)校的辦學(xué)歷史和特色；二是要看大眾對于這所學(xué)校的評價；三是要了解在校的老生的評價；四是要看學(xué)校在社會中的影響（名氣）；五是要考察該校的教學(xué)情景和學(xué)校的環(huán)境（住宿，活動場所，教室，實訓(xùn)場地等）；六是要詢問該校的招生要求。以上是我總結(jié)的六條關(guān)于就學(xué)的基本原則。入學(xué)之后，下一步就是開展學(xué)習(xí)了。
第二，學(xué)習(xí)方面。談到學(xué)習(xí)，就難免要和課堂聯(lián)系起來，這是片面的看法。對于一優(yōu)秀的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)意味著多方面的發(fā)展。也就是說，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)書本上的理論，更重要的是學(xué)習(xí)做人和做事。書本上的知識，莫非濃厚的興趣是很難吸收并掌握的，而這興趣的主人——我們無一例外都在受興趣的左右。那里，我有個經(jīng)驗，就是對于任何事都抱有求知心、熱愛心和珍藏心，努力地去探索他們，從觀察入手，在與各方詢問中加深認識，用思考得出明確的結(jié)論，全面的體會周圍各種事物存在的意義，毫不挑剔地應(yīng)對一切，這對于學(xué)習(xí)專業(yè)本身是十分有益的，對于人的學(xué)習(xí)本事的提高有很強的促進作用。有人說，學(xué)習(xí)不分場地，
不分老幼病殘，不分尊卑貧富，不分國界種族，這就是在說學(xué)習(xí)的性質(zhì)——無處不在，且能夠經(jīng)過本能的需求來獲得。學(xué)習(xí)的方法能夠根據(jù)當(dāng)天的課程安排而定，一般以自學(xué)為主、課堂為輔，而對于課堂上不懂的地方要及時排除疑難，不可丟三落四，一旦怠慢成性，疑難就越聚越多，到最終不得不放棄。學(xué)習(xí)要靠不斷地擴張和積累，僅有把學(xué)習(xí)的方法和實際的行動結(jié)合起來，才有可能學(xué)好專業(yè)。學(xué)習(xí)專業(yè)，應(yīng)把基礎(chǔ)知識和重點課題結(jié)合起來，做到同時互補；學(xué)習(xí)專業(yè)，要了解該專業(yè)的宏觀知識體系，并制定出大致的課程結(jié)構(gòu)，從而列出他們的先后順序，以便在以后的學(xué)習(xí)中有條理地學(xué)習(xí)、有系統(tǒng)的掌握；學(xué)習(xí)專業(yè)，要始終以圍繞專業(yè)的技能要求來開展學(xué)習(xí)，特別是基礎(chǔ)知識的溫習(xí)，更要緊貼專業(yè)的所需，這樣，專業(yè)才會學(xué)得透徹、學(xué)的牢靠、學(xué)的專一。學(xué)習(xí)態(tài)度也是不可或缺的一環(huán)。
作為年輕的我們，把握好自身的心態(tài)是學(xué)習(xí)的重要前提和保障。心態(tài)源自心靈的反應(yīng)，是意識的穩(wěn)定的內(nèi)在形態(tài)。人都必須具備良好的心態(tài)，如何塑造和堅持良好的心態(tài)，是我們新學(xué)期自己調(diào)整的第一步。心態(tài)的塑造，重在心靈的感悟、意識的強化。在生活中，在學(xué)習(xí)中，在與人交往中，在工作中，我們都在用心靈承擔(dān)著一切，這是應(yīng)當(dāng)注意的一點，因為我們的態(tài)度的好壞取決于她的認識的深淺。學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)置是整個學(xué)習(xí)過程中的一座燈塔，目標(biāo)越高，燈塔所發(fā)出的光亮就照得越遠，然而光的強度就越減弱。
作為專業(yè)來講，學(xué)習(xí)是有層次的，獲得的技能有深有淺，關(guān)鍵在于掌握的程度。一個學(xué)了機械制圖的人，便只能夠設(shè)計出圖形；一個學(xué)好了數(shù)控編程的人，就肯定能運用機械制圖。從這點能夠看出專業(yè)惡特性，就是具有明顯的階段性，而非一個整體。所以，學(xué)習(xí)專業(yè)時的.目標(biāo)設(shè)置，應(yīng)注意到這個特性，根據(jù)自身的實際本事設(shè)置階段性的目標(biāo)，而這些目標(biāo)的終點就必須要貼合專業(yè)的最高學(xué)術(shù)水平，否則就是南轅北轍、誤入歧途了。學(xué)習(xí)做人體此刻整個日常學(xué)習(xí)和生活中，她是我們的無處不在的課程和向?qū)�。做人的實際意義在于建立了與大眾的聯(lián)系，以獲得生存的地位，但這只是人的本能，更重要的是，做人的體現(xiàn)出人的道德素質(zhì)，她迎合了社會潮流，她能經(jīng)過這項課程提升自己在別人眼里的地位，是值得我們注重的。能夠想象，一個人沒有了道德素質(zhì)，就算專業(yè)技術(shù)學(xué)得怎樣好，也是不受歡迎和認可的。所以，我們的學(xué)習(xí)，不能片面，要內(nèi)外兼容，專業(yè)和做人并進，理論和實際應(yīng)用同步，基礎(chǔ)和難點互補，而做到這些，除了勤奮，還需要堅定的意識和信心。第三，生活方面。學(xué)習(xí)是為了以后更好的生活，這是所有學(xué)著的一致追求。
而當(dāng)下的生活，我們有該怎樣計劃呢這無疑是一個極費心思的家務(wù)事，而事實并不如此。能夠說，生活是重復(fù)的，我們每一天從睡夢中睜開睛到晚睡的最終一次合眼，所經(jīng)歷的生活大致都是相同的，無非就是起床、早操、上課、活動、用餐、自習(xí)以及睡覺之類的常規(guī)事項。能夠看到，生活的重復(fù)并不等于我們學(xué)習(xí)的重復(fù)。然而，這種生活的重復(fù)極易造成我們學(xué)習(xí)形態(tài)的重復(fù)或消退，由于人的慣性思維，對于重復(fù)的事物總會以常定的方式對待，缺乏全新的創(chuàng)新的認識。所以說，怎樣處理好生活與學(xué)習(xí)的關(guān)系便尤為現(xiàn)實，再進一步說，學(xué)習(xí)需要在生活的固有框架中不斷變幻角度和位置是有必要的，重要意味著原地踏步走，學(xué)習(xí)當(dāng)然不能得到長足提高了。生活是我們生存的過程，所必需的是物質(zhì)上的和精神上的，不變的是物質(zhì)，變得是精神。排除物質(zhì)上的需要，單講精神高度是愚蠢惡作為，單講物質(zhì)上的富足，而忽視精神上的高度則有性命之虞。兩者告訴我們，物質(zhì)上的需要和精神上的追求對于學(xué)習(xí)來說都同等重要，是不能相互逆反，應(yīng)相互補充和協(xié)調(diào)。生活是我真正的家園，有了向往，有了珍重，生活對于我才是豐富和和諧的。當(dāng)然，心靈的和諧，是生活和諧的關(guān)鍵保證。
以上所述是我的新學(xué)期的計劃，總體上看是不完整的，但主要的問題還是做了具體的分析，依我目前的認識，也只能盡量做得完備些為好了。一個具體計劃的執(zhí)行，是離不開我們自身的意志的，把計劃的意志同我們的意志結(jié)合起來，便是一執(zhí)行計劃的保證，我想，這一點無比重要，在所有結(jié)論的末尾，我們不能放棄用實踐的方法去驗證他的可行性。有了充分的可行性，我們計劃的事項才能到達預(yù)期的目的。
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