校園征文
篇一
當(dāng)萬(wàn)丈霞光灑向大地，四面八方的“小麻雀”嘰嘰喳喳地涌向這里——美麗的校園，
校園征文
。校園張開雙臂熱情地接納她的每一個(gè)孩子。走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是一個(gè)巨大的綠色塑膠操場(chǎng)，操場(chǎng)中央是一個(gè)正方形的旗臺(tái)，旗臺(tái)的四周擺放著冬青和顏色鮮艷的花。國(guó)旗高高飄揚(yáng)在湛藍(lán)的天空。這國(guó)旗的顏色才叫紅，它紅殷殷的如血。因此，這天空下便是一片燦爛的鮮紅。每星期一我們都進(jìn)行隆重的升旗儀式，我們站在國(guó)旗下，國(guó)旗映紅了我們的臉蛋，心里充滿了神圣和自豪。課間和體育課，這里成了我們的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，有緊張的百米沖刺，有揮汗如雨地練習(xí)球技，有興高采烈的嬉戲，同學(xué)們盡情揮灑著汗水，釋放者快樂(lè)。
操場(chǎng)的東、南、北方向，分別是樂(lè)學(xué)樓、勤學(xué)樓、博學(xué)樓，它們像一個(gè)個(gè)碩健的漢子挺立在那里。那一間間教室，窗明幾凈;一排排桌椅，井然有序;潔白的墻壁，承載著我們的夢(mèng)想;生物角里，綠草悠悠;讀書角里，書香芬芳;現(xiàn)代化的電子白板，讓我們放眼世界;講臺(tái)上，老師一點(diǎn)知天下，最美的是老師的聲音了，時(shí)而激情昂揚(yáng)，時(shí)而妙語(yǔ)連珠，時(shí)而語(yǔ)重心長(zhǎng);講臺(tái)下，學(xué)生們聚精會(huì)神，時(shí)而凝神沉思，時(shí)而恍然大悟，時(shí)而發(fā)出“為實(shí)現(xiàn)理想，實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而學(xué)習(xí)”的呼聲!
順著塑膠操場(chǎng)往西走，有兩個(gè)別致的`月亮門，穿過(guò)月亮門就是我們的后操場(chǎng)。操場(chǎng)雖不大，卻別有一番韻味。五棵高大挺拔的桐樹，像哨兵一樣守護(hù)著我們的童年。每到夏初，桐樹上掛起多得數(shù)不清的紫色“小喇叭”，惹得蜜蜂在上面嗡嗡。一陣風(fēng)襲來(lái)，“小喇叭”隨風(fēng)起舞。下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后來(lái)到后操場(chǎng)，一起與“小喇叭”舞之蹈之。仔細(xì)一看，嘻嘻，好多伙伴在撿拾花蜜呢，
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《校園征文》(http://www.lotusphilosophies.com)。在我心中，它真像魯迅先生的百草園。太陽(yáng)眨巴了一下眼睛——睡了。“小麻雀”們的歌聲漸漸飄遠(yuǎn)，“小麻雀”們的笑聲慢慢流向遠(yuǎn)方。校園在月光的撫摸下睡著了，明天，她用更飽滿的熱情接納她的孩子們。
篇二
我們都愛(ài)自己的校園。有的校園很小，只有幾棵小樹;有的校園很美，花團(tuán)錦簇。我的校園又大又美，像個(gè)大花園似的。
學(xué)校的中學(xué)和小學(xué)連在一起，共有兩個(gè)大門，校園的西邊是小學(xué)部的大門，校園的南邊是中學(xué)部的大門。怎么樣?很特殊吧。小學(xué)三、四年級(jí)的教學(xué)樓臨近中學(xué)部，所以我每天都從南門進(jìn)入校園。
校園一年四季景色宜人。進(jìn)了南大門，一個(gè)銀光閃閃的雕塑格外耀眼，精美的雕塑兩旁有一個(gè)個(gè)花壇，里面綠草如茵、鮮花盛開。接著就看到一個(gè)人工大草場(chǎng)，草場(chǎng)四周有假山、涼亭，還有通向“智慧之泉”的鵝卵石小路……我最喜歡的就是校園的“荷葉涼亭”了。每年夏天，那青翠欲滴的荷葉給水中嬉戲的小魚撐起一把把快樂(lè)的小傘，那盛開的荷花在微風(fēng)中好似一個(gè)個(gè)婀娜多姿的仙子給同學(xué)們跳起了優(yōu)美的舞蹈。課間坐在涼亭邊乘涼是我們最舒心、最愜意的享受，讓人很快忘記學(xué)習(xí)的疲勞。我感覺(jué)我們的校園像一個(gè)風(fēng)景如畫的公園。
一棟棟漂亮的教學(xué)樓就像豎立在花園中的一棵棵碩大的智慧樹，同學(xué)們就像智慧樹上結(jié)的一顆顆青青的可愛(ài)的小果子，老師們就像一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，他(她)們不辭辛勞地照料著我們、培育著我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里盡情遨游、快樂(lè)成長(zhǎng)!每天，上課時(shí)的朗朗書聲和下課時(shí)的歡聲笑語(yǔ)比百靈鳥叫還要好聽(tīng)，為校園增添了勃勃生機(jī)。
我愛(ài)我的校園。在這么好的環(huán)境下，我更要好好學(xué)習(xí)，天天向上!我為我的校園驕傲，長(zhǎng)大后，我也要成為校園的驕傲!
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