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最新小學生作文評語

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

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  一、內容:

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  1.內容緊貼現(xiàn)代生活,新穎別致,把握時代脈搏,盡現(xiàn)時代氣息,

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  2.脈絡分明,層次感強,敘氣說井然有序,纖毫不亂。

  3.詳略得當,主次分明,思路清晰。精挑細揀,素材似為主題量身定制。

  4.敘述詳細具體,細節(jié)描寫生動逼真,人物個性鮮明突出,形象豐滿,躍然紙上。

  5.以環(huán)境烘托人物的心情,情景交融,情現(xiàn)景中,景隨景現(xiàn)。

  6.想像豐富,構思奇特且不脫離生活的真實,扎跟于生活的聯(lián)想,拓寬了讀者的思維,讓人覺得生動有趣。

  7.景物描寫傳神逼真,遣詞造句貼切得體,景隨情生,情景交融,呈現(xiàn)在讀者面前的恰似一幅生動傳情的寫生畫。

  8.想像奇妙,既源于生活,不失生活的真實,又高于生活,開闊讀者的視野,充滿了藝術魅力。

  9.事件過程描述詳細具體,內容雖多但顯得有條不紊、井然有序,體現(xiàn)了作者清晰的思路與謀篇布局的能力。

  10.外貌描寫生動形象,人物容顏逼真、穿著恰當合體,宛如反映人物性格的一面鏡子,真是所謂“相由人生”。

  11.環(huán)境描寫客觀真實,環(huán)境為人物的性格服務,更好地解釋了人物性格形成過程中的'來龍去脈。

  12.神態(tài)描寫生動傳神,寥寥數(shù)語,將人物的性格特點勾勒得一覽無遺,人物的言談舉止具有了鮮明獨特的個性。

  13.前后內容關聯(lián)不夠緊密,部分內容過于孤立,與文章主體聯(lián)系不夠密切。

  14.敘述簡略粗糙,唯有框架式結構,人物缺乏鮮明的個性特征。

  15.詳略安排不當,主次不夠分明。

  16.內容多為線條式勾勒,缺乏點式的細描。 5.與時代氣息不符,內容過于陳舊老化。

  二、主題:

  1.重點突出,中心明確,立意鮮明。

  2.觀點明確,好惡立場分明,使人一目了然。

  3.主題直接凸現(xiàn)于內容之中,明了扼要,毫無贅意。

  4.主題嚴肅,思想高尚,進取心較強。

  4. 中心不夠明確,立意不夠清晰。

  5. 主題含混晦澀,文意渺茫含糊,寫作目的不清。

  6. 雖有中心主題,但表達不夠充分有力,言而不實,空而無力。

  7.主題不夠嚴肅,思想之中尚有糟粕。

  三、情節(jié):

  1.情節(jié)曲折,敘事過程有一定的起伏感,體現(xiàn)了情節(jié)的曲線美,引人入勝。

  2.情節(jié)波折性較強,于平常之中生意外,能引起讀者的注意。

  3.情節(jié)變化不落于俗套,偶有懸念驟生,波瀾迭起,出人意外,事件的發(fā)展過程體現(xiàn)了作者的創(chuàng)新構思。

  4. 情節(jié)發(fā)展較平緩,缺乏一定的起落性。

  5. 情節(jié)變化平淡無奇,缺乏新意。

  6. 情節(jié)平直,毫無懸念,平鋪直敘似記流水賬,

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  7. 過程詳細,結尾卻簡略不全。結構不合理,給人以虎頭蛇尾之感。

  8. 構思不合常理,內容漏洞百出,不能反映生活的真實。

  9. 情節(jié)大起大落,轉換太快,不夠連貫自然。

  四、修辭:

  1.比喻生動、形象、貼切,本體與喻體形神相似,文章的趣味性與說服力都大大增強了。

  2.適當?shù)剡\用對比、比較等手法,通過事物相互間的懸殊與差異,有力地佐證文章的中心。

  3.不失時機地運用排比的手法,從多方面說明事物的特征,既增強語勢,又給讀者留下了非常深刻的印象。

  4.巧妙地運用擬人手法,使文中的物像具備了人的行為特征、人的思想情感,使之從側面體現(xiàn)文中主人公的心靈歷程。

  五、選材:

  1.選材過于通俗,不具一定的代表性,老題材、老思想,平淡無奇。

  2.雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件,但由于分析不透徹,挖掘不深,事件潛含的道理未能深刻地體現(xiàn)。

  3.選材平淡無奇,過于老舊、粗俗、簡單幼稚,不具新意,難于深刻地反映生活的時代性、真實性。

  4. 未能通過小事情反映大道理,“以小見大”的表現(xiàn)手法運用還不夠嫻熟。

  5.對人物形象缺乏多角度的刻畫,只是選取了某一狹窄的題材,片面地顯現(xiàn)了人物某一方面的性格特征。

  6.能夠選擇生活中具有典型意義的題材,事件的代表性較強。

  7.選材新穎獨特,不附平庸,一掃迂俗之氣,令人耳目一新。

  8.雖述平常事,但分析透徹合理,理性挖掘較深,凸現(xiàn)了事件的本質。

  9.事件雖小,但反映出較深刻的道理,具有一定的普遍性。

  10.從多方面多角度選材,充分體現(xiàn)了人物的個性特征,人物形象豐滿。

  六、情感:

  1. 語言簡樸,感情平淡,情意不夠深切。

  2. 感情過于濃烈,不似有感而發(fā),反倒是搔首弄姿,自作多情。

  3.情感缺乏深度,未能以景傳情,未能由事生情,感情雖潛藏于文中,但未能深入挖掘。

  4.心理刻畫不夠生動具體,未能有力地表現(xiàn)人物的思想、態(tài)度,好惡觀。 事理:1.反復從不同角度,不同方面來強調作者的觀點,說理充分透徹,立意鮮明。

  5.引用名人名言、經(jīng)典事例,具有較強的說服力,更能有力地表達作者的觀點。

  6.論據(jù)充分有力,分析透徹合理,哲理性較強。

  7.例證豐富,選材得當,描述詳略得當,較具說服力。

  8.感情濃烈,如火山噴發(fā),汩汩而出,能深深打動讀者。

  9.感情真摯,情意濃濃,似香醇美酒,令人不飲而醉。

  10.情感真切自然,無矯揉造作之嫌,以平淡心現(xiàn)真實情。

  11.心里過程真實細膩,人物的想法、態(tài)度在讀者面前一覽無遺。

  12.感情真實細膩,言語感人至深,確是發(fā)自作者內心的肺腑之言。

  13.從自我反思中尋求人生得失,在悔悟中流露真情,字句鏗鏘有力,震撼人心。

  七、語句:

  1.語句通順,句意流暢,言辭優(yōu)美,敘寫形象、生動、鮮明,語言表達能力較強。

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