一年級下美術教學計劃

　　2015一年級下美術教學計劃(一)

　　一年級的小朋友們由于年齡較小，所以還處于兒童涂鴉期，大部分學生的繪畫簡單稚拙，構圖單純，

一年級下美術教學計劃

。盡管這樣，每個學生對美術都抱有濃厚的興趣，積極向老師學習繪畫知識，提高自己的繪畫水平。對缺乏學好的信心，學習美術的態(tài)度不夠端正的學生給予幫助教育。

　　教學的目的任務

　　繪畫：1、學習記憶畫、想象畫的畫法，用這些形式表現自己熟悉的、喜愛的事物，體會表現的喜悅。2、用硬筆線描的方法，繪制簡單動植物。3、繼續(xù)學習以平涂為主的硬筆著色方法。

　　工藝：1、學習簡單的紙工、泥工、拼貼、拓印等技法。2、用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。3、用團、搓、壓、捏、拉、接等方法，制作簡單的泥工模型。

　　欣賞：1、觀賞有趣的動、植物。2、欣賞富有童趣的兒童畫。3、欣賞兒童題材的美術作品。

　　教材重難點

　　重點：1、用水彩筆或蠟筆的形式進行平涂作畫，描繪觀摩、記憶、想象中的動植物，線條要求流暢，色彩豐富，構圖飽滿，造型大膽、夸張，生動活潑，富有一種童趣。2、學習用費材料進行簡單紙工制作練習。3、欣賞大自然中的動、植物及優(yōu)秀兒童美術作品。

　　難點： 1、在繪畫訓練中，要求達到線條流暢，色彩鮮艷豐富，構圖飽滿，造型大膽、生動，富有兒童情趣以及創(chuàng)造性。2、在欣賞過程中，提高欣賞表達能力，培養(yǎng)初步的鑒賞美的能力。3、倡導學生從廣泛的生活、自然、文化情景中學習，發(fā)展了學生的觀察能力、語言描述能力，動手操作能力與自我反思能力。

　　個人教研專題

　　完成任務的措施

　　1、 精心準備，做好課前工作。

　　2、 運用不同手段，激發(fā)學生學習美術的興趣。

　　3、注重審美能力的培養(yǎng)。

　　4、確立學生的主體地位

　　5、鼓勵學生進行綜合性與探究性學習。

　　6、學生的自評與互評。

　　7、運用多種教學手段。

　　周次

　　起訖時間

　　教學內容及練習安排

　　一

　　3.2——3.6

　　雪

　　二

　　3.9——3.13

　　圖畫與文字

　　三

　　3.16——3.20

　　雕泥板

　　四

　　3.23——3.27

　　我的地圖

　　五

　　3.30——4.3

　　美麗的盤子

　　六

　　4.6——4.10

　　春天的顏色

　　七

　　4.13——4.17

　　拉根線條去散步

　　八

　　4.20——4.24

　　練筆成圖

　　九

　　4.27——5.1

　　轉轉兒

　　十

　　5.4——5.8

　　校園真熱鬧

　　十一

　　5.11——5.15

　　這是我呀

　　十二

　　5.18——5.22

　　送你一個書簽

　　十三

　　5.25——5.29

　　葉子片片

　　十四

　　6.1——6.5

　　手指手印變變變

　　十五

　　6.8——6.12

　　好大一幅畫

　　十六

　　6.15——6.19

　　畫味覺畫嗅覺

　　十七

　　6.22——6.26

　　中國明間玩具 外國明間玩具

　　十八

　　6.29——7.3

　　考核

　　2015一年級下美術教學計劃(二)

　　一、學生知識能力、學習習慣分析：

　　一年級的小朋友雖然從幼兒園升入小學已一個學期，但仍存在習慣較差，易失去注意力等年齡特征，

資料共享平臺

《一年級下美術教學計劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。通過上學期狠抓學生的行為教育，這學期的行為習慣(課堂紀律、繪畫習慣)有明顯好轉，但還是不令人滿意，這只能說明我的教學方法仍有待進一步改進。

　　教師的教學態(tài)度和教學理念起決定作用，如果能在寬松融洽的氣氛中開始，那么孩子將自然地摒棄對美術課的畏懼感，從而激發(fā)對美術課的喜愛。所以這學期要加倍努力工作，盡量讓學生能在一種寬舒、融洽的氛圍中學習美術，讓所有學生輕松接受美術。其次，學生的學習差異很大，還有部分學生基礎很薄，有待加強練習、提高。

　　二、教材分析：

　　(一)、教學目的、要求

　　1、總目標

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣;了解基本美術語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　2、各學習領域目標：

　　按照課程標準的要求，各個學習領域的教學目標制訂如下：

　　造型·表現：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現出來，體驗造型活動的樂趣。

　　設計·應用：嘗試不同工具，用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法進行簡單組合和裝飾，體驗設計制作活動的樂趣。

　　欣賞·評述：觀賞自然和各類美術作品的形與色，能用簡短的話語大膽表達自己的感受。

　　綜合·探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。

　　(二)、教學目標任務：

　　1、 通過美術教學，培養(yǎng)學生對美術的興趣與愛好。

【一年級下美術教學計劃】相關文章：

少兒美術培訓教學計劃05-25

三下鄉(xiāng)心得07-20

美術校本研修計劃05-25

小學美術《剪蝴蝶》說課稿05-25

初一下冊數學教學反思05-25

“三下鄉(xiāng)”實踐感想心得（精選19篇）02-02

小學美術教案評語（精選230句）06-17

幼兒園美術教研計劃03-13

2019高一下學期學習計劃03-24

凈雅準備上市 討論一下凈雅03-13