高中學雷鋒活動總結
學雷鋒活動總結(一)
陽春三月，萬物復蘇，春回大地，到處流淌著春天的氣息，在這美好而又充滿希望的季節(jié)里，還洋溢著另一種濃郁強烈的氣息——那就是雷鋒精神，
高中學雷鋒活動總結
。為了弘揚雷鋒精神，根據(jù)校長室的部署及學校的工作安排，我校政教處、團委組織的“學雷鋒主題月”系列活動開展得有聲有色。在本次活動中，我們充分挖掘新時期雷鋒精神的含義，立足實際學雷鋒，充分挖掘雷鋒的“釘子”精神、艱苦樸素和助人為樂精神和愛國主義、集體主義精神。本次“學雷鋒主題月”活動，我校確定了六個方面的活動內(nèi)容，一是立足學習，開展“一幫一學習互助”活動;二是立足身邊，開展愛心助學活動;三是立足校園，走向社會;四是愛護公物，從我做起;五是國歌人人唱;六是總結評比與反思。細雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲。通過一系列活動的開展，全校上下形成了一股學雷鋒熱潮，現(xiàn)將三月學雷鋒活動總結如下：
一、營造氛圍,深入宣傳
二月底,學校政教處和團委就制訂了"學雷鋒主題月"的活動方案,做到行動有計劃,安排有部署。在校園內(nèi),懸掛了宣傳橫幅,通過教職工大會和主題班會、班干會等向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發(fā)出“向雷鋒同志學習”的倡議書;各班級利用黑板報進行了雷鋒故事宣講,雷鋒生平簡介,雷鋒日記摘抄，雷鋒精神詮釋等等,使廣大同學耳濡目染,營造了良好的學習氛圍,也使廣大同學對雷鋒精神內(nèi)涵有了更深入的了解。
二、活動開展，雜實有效
1、 課前宣誓，宣出士氣，課間跑操，跑出斗志。
為了全面啟動我校學生的心理自信系統(tǒng),在全校范圍內(nèi)營造自信自強的環(huán)境氛圍, 給學生展示靚麗自我，塑造精彩人生搭建平臺、創(chuàng)生希望、提供可能,讓學生“揚起自信風帆,駛向成功彼岸”，以自信的心態(tài)面對學習和生活。我校在本學期開展了課前宣誓和課間跑操活動。
學生每天上、下午第一節(jié)課前要在班長的帶領下起立進行集體宣誓。每班在發(fā)揚民主的基礎上創(chuàng)作了宣誓詞。“超越自我，奮力拼搏，挑戰(zhàn)極限，敢為人先”、“今日包中學子，明日祖國驕子”、 “良心無愧，信心無畏、恒心無敵，青春無悔”、“不為失敗尋理由，要為成功找方法”、“為了實現(xiàn)人生夢想，為了讓生命閃光，我們向父母宣誓，向母校宣誓：將十二年寒窗之苦，化金榜上閃光之名;將父母老師之期盼，化六月雄鷹之翼;將母校培育之恩情，化知識改變命運之起點……”等。雖然各班的宣誓詞各具特色，但內(nèi)容都思想健康，樂觀向上，斗志昂揚，鼓舞人心，催人奮進。
學生在課間跑操時，各班也都有自己響亮的口號，口號聲此起彼伏，相互呼應，高潮迭起，引得學子群情激昂，引得周邊居民連連稱贊，學生通過宣誓、跑操，釋放壓力，緩解疲勞，增強自信，培養(yǎng)了集體主義觀念，展示了我校學生的朝氣和士氣，讓學生樹立了趕比拼的決心，為學習注入了鏗鏘有力的強心劑，調動了學生學習的積極性和主動性，
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《高中學雷鋒活動總結》(http://www.lotusphilosophies.com)。2.國歌人人唱，唱出包中新希望。
國歌是祖國的象征。為了進一步加強對學生愛國主義教育, 讓每個學生會唱國歌、唱好國歌、唱響國歌，深化“學習雷鋒主題月”的內(nèi)涵，弘揚奮發(fā)向上、團結合作的主旋律，豐富學生的業(yè)余文化生活，創(chuàng)設良好的校園文化氛圍，我校高一年級和初一、初二年級在3月25日下午的班會課上， 參加了由政教處、團委組織的“唱響國歌”大合唱比賽。
比賽之前，音樂老師在各班對國歌進行了教唱，比賽過程中，各班主任全程陪同，認真整隊，精心配合，學生面對國旗，放開歌喉，虔心歌唱，唱出了豪情，唱出了氣勢，唱出了包場中學的新希望。比賽結果，初一1、高一11、高一10、高一16、高一15、高一9班獲得一等獎;
3. 拳拳赤子心，悠悠敬老情。
3月17日，我校高一各班的團支書在團委的組織下，到包場敬老院開展“獻愛心 送溫暖”慰問活動。他們不但為老人們送去了水果、蛋糕、服務，更送去了笑聲和親情。
4.捐款顯真情，真愛暖人心。
3月份，我們積極組織“讓壓歲錢變得更有意義”募捐活動。 本次募捐，全校共捐款12051.3元，根據(jù)團市委【20xx】第4號文件 “關于在全市開展‘一元錢’愛心捐款行動的通知”精神，本次捐款繳納3000元給團市委用于海門市“一元錢愛心基金”，余下9051.3元交給會計室，用于發(fā)放學校特困生補助。其中，高一4班，捐款855.8元，位居全校之首。
5.注重科研，打造品牌，彰顯活力。
德育是水，教學是舟，積水不深，舟行不遠。如何以德育教育來促進教學質量的提高?我們一直在摸索，在實踐，在總結，在反思。 在一年多來的教育教學實踐中，我們探索出了一條“以德促教”的教育管理新模式。這一模式是我校的`一大品牌和亮點，是我�？沙掷m(xù)發(fā)展的推進器。“以德促教”活動最鮮明的特色是以德育為大平臺，以主題教育活動為載體，根據(jù)德育目標和學生年齡階段身心特點，把握住學生思想發(fā)展的脈絡，結合學校、家庭、社會生活實際，針對學生在思想、學習、生活方面出現(xiàn)的問題，設定主題，再圍繞主題開展一系列的教育活動。
3月份，由我校教科室、政教處、團委一起申報的南通市教育學會“十一五”科研課題《普通高中“以德促教”實踐與研究》，已經(jīng)由南通市教育學會批準立項。 我們旨在以普通高中“德育主題月活動”為切入點，展開普通高中“以德促教”的方法、措施的實踐與研究，探索普通高中德育工作的新思路，增強教師責任心和道德感，提高學生的學習動力，營造全員育人、全方位育人、事事育人、時時育人的德育文化氛圍，提升教育教學效率，為“教育質量上臺階”探索有效途徑。希望各位老師尤其是各位班主任積極思考，認真參與課題研究。
6.互幫互助，情滿校園。
為了發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的聰明才智，幫助學習上暫時遇到困難的學生一同進步成長，每個班根據(jù)實際情況，成立“互幫互助學習小組”，一個成績優(yōu)秀的學生(學優(yōu)生)“幫扶”一個學習成績有困難的學生(學困生)，以一幫一，共同提高。
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