欧美另类日韩中文色综合,天堂va亚洲va欧美va国产,www.av在线播放,大香视频伊人精品75,奇米777888,欧美日本道免费二区三区,中文字幕亚洲综久久2021

小學語文一年級上冊《我多想去看看》說課稿

時間:2024-06-25 06:12:07 資料大全 我要投稿
  • 相關(guān)推薦

人教版小學語文一年級上冊《我多想去看看》說課稿

  一、說教材

人教版小學語文一年級上冊《我多想去看看》說課稿

  《我多想去看看》這篇課文是一首詩歌,用第一人稱,通過“我”和媽媽的對話,講自己非常想到遙遠的北京城,去看天安門廣場的升旗儀式,

人教版小學語文一年級上冊《我多想去看看》說課稿

。課文中的 “我”是一個山村的孩子。茫茫的大山隔阻了“我”的視線,卻隔不斷“我”對山外世界的向往,對首都北京的向往。詩歌感情真摯、語言樸實,字字句句浸透著作者的情、流動著作者的情。

  二、學情分析

  學生對首都北京有一種天然的向往之情,教學中要點燃這種激情,利用這種激情,引導學生想象首都北京,在朗誦中感受北京。由于大部分學生沒有去過北京,可以在適當?shù)臅r機利用多媒體讓學生欣賞北京的風光,向?qū)W生講一講北京的風光,為情感的激發(fā)創(chuàng)造條件。

  三、教學理念

  1、從“封閉”走向“開放”。語文課程要拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率。

  2、從“多講”走向“多讀”。根據(jù)一年級的學習目標、學生年齡和思維特點,教學中要以讀為主。讓學生在自讀自悟中,在邊讀邊思中,動口、動腦、動手去學習朗讀,去受到潛移默化的熏陶。

  3、重視情感的正確指向,讓學生感悟自己強烈而樸實的心愿和所有孩子對祖國純真的愛。

  四、教學目標

  鞏固13個生字、8個詞語及2個偏旁;會寫“足、走”2個字。正確流利地朗讀課文。理解課文內(nèi)容,激發(fā)熱愛北京、熱愛祖國的思想感情。

  五、教學流程

  我主要講以下三點:

  (一)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)情感

  《語文課程標準》指出重視情感的正確指向,讓學生感悟自己強烈而樸實的心愿和所有孩子對祖國純真的愛。在教學中,要想激發(fā)孩子們熱愛北京,熱愛祖國的思想感情,教師就必須創(chuàng)設(shè)情境,帶孩子們進入到作者的情感世界,以體驗作者在文中所寄寓的特定情感,俗話說:情之萌生離不開“境”,要解作者之情,首先必須入文章之“境”,

資料共享平臺

人教版小學語文一年級上冊《我多想去看看》說課稿》(http://www.lotusphilosophies.com)。因此,在教學時,我設(shè)計了這樣的環(huán)節(jié),出示北京的圖片,配以優(yōu)美的語調(diào)講解北京的各景點,并配以悠揚的樂曲,之后我又請孩子們靜靜地聆聽《我多想去看看》這首詩歌。語文課程要拓寬語文學習和運用的領(lǐng)域,注重跨學科的學習和現(xiàn)代科技手段的運用,使學生在不同內(nèi)容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊視野,提高學習效率。我通過音樂、圖畫、語言描繪等手段,強化了學生的感受,從而激起了他們熱烈的情緒。在熱烈情緒的帶動下,學生便被帶入到課文所描繪的情境中,從而獲得與作者相似的情感體驗。

  (二)以情育情,引發(fā)共鳴

  《語文課程標準》指出,語文課程具有豐富的人文內(nèi)涵,語文教學特別注意尊重學生獨特的情感體驗。教學時,我和學生一起逐步深入地挖掘課文的情感,通過品味關(guān)鍵詞句,表情朗讀,表達抒情等方法,引導學生進一步體驗課文情感,用課文的情感培育學生的情感,以達到與課文的情感發(fā)生共鳴。一旦學生的情感與課文的情感發(fā)生共鳴,便會形成巨大的內(nèi)驅(qū)力,驅(qū)使學生沖破現(xiàn)有時空束縛,張開想象的翅膀,把他們帶到更加遙遠的意境中。在《我多想去看看》的教學中,理解“壯觀”一詞時,我請學生一起觀看天安門廣場莊嚴的升旗儀式,對于大部分沒有親眼見過升旗場面的孩子們來說,此時,他們和山里孩子的情感是一致的。他們神情專注,已經(jīng)把自己融入到課文中?赐赇浵,我借情續(xù)情,請孩子們把剛才看到的場面讀出來,孩子們在反復誦讀中,情感再一次受到感染,熱愛祖國的情感在無形中得到升華,我抓住時機請大家一起體驗,如果你在升旗儀式的現(xiàn)場,你會怎么做。活動之后,我又借勢請學生再次欣賞北京的其他著名的美景,讓他們說說自己的心里話:現(xiàn)在,你想對北京說些什么呢?孩子們通過談自己的感受,切身體會到山里的那個孩子和他們的心愿是一樣的想去北京看看。孩子們的情感再次與課文中情感產(chǎn)生共鳴。最后,教師和大家一起誦讀:我多想去看看,我多想去看看!此時無聲勝有聲,愛國主義情感已經(jīng)在孩子們心中生根發(fā)芽了。

  (三)情感的升華

  根據(jù)一年級的學習目標、學生年齡和思維特點,教學中要以讀為主。讓學生在自讀自悟中,在邊讀邊思中,動口、動腦、動手去學習朗讀,去受到潛移默化的熏陶。我在教學的過程中始終安排了一個環(huán)節(jié):看誰能把山里孩子的心愿讀出來,一次又一次的誦讀,在孩子們的情感和課文情感多次發(fā)生共鳴之后,孩子們已經(jīng)完全置身于情感世界,充滿了對北京的向往。

【小學語文一年級上冊《我多想去看看》說課稿】相關(guān)文章:

我多想去看看說課稿08-20

《我多想去看看》說課稿05-25

我多想去看看教學反思【匯總】05-11

小學語文《我要的是葫蘆》說課稿07-18

小學語文《荷花》說課稿07-12

一年級上冊《浪花》說課稿08-29

人教版小學語文四年級上冊說課稿《觀潮》08-24

人教版小學語文一年級下冊《小池》說課稿05-25

小學語文《匆匆》說課稿模板08-15

小學語文說課稿《琥珀》06-23