五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)
一、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)
。
zhǐ yì hàn lào jī dì bù lǚ kān wù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qíng xù yú lè dàn gāo jiā yù guān fān
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、組詞。
侶 ( ) 蠶 ( ) 凱 ( ) 戚 ( )
驢 ( ) 岳 ( ) 斬( ) 宴 ( )
趟 ( ) 壩 ( ) 穆 ( ) 輩 ( )
躺 ( ) 坦 ( ) 摹 ( ) 悲 ( )
三、將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。
一 ( ) 半( ) ( ) ( ) 有素 ( ) 不勝 ( )
( ) ( ) 無(wú)上 ( ) 云 ( ) 霧 崇山 ( ) ( )
( ) ( ) 無(wú)味 ( ) ( ) 吞棗 千 ( ) 一 ( )
四、按要求完成練習(xí)
1、連線
《紅樓夢(mèng)》 羅貫中
《三國(guó)演義》 蒲松齡
《水滸傳》 吳承恩
《聊齋志異》 曹雪芹
《西游記》 施耐庵
2、把下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字改正在括號(hào)里。
數(shù)不甚數(shù) ( ) 翻江到海 ( ) 精彩紛成 ( ) 交相輝應(yīng) ( ) 致高無(wú)上 ( ) 魂不付體 ( ) 規(guī)模弘大 ( ) 如劍離弦 ( )
3、根據(jù)語(yǔ)境辨別下列句子中引號(hào)的用法。
A、表示引用原文;B、表示特定的稱謂;C、表示諷刺;D、表示引用某人說(shuō)的話。
1) 、“你逃不了!”孩子一邊追趕一邊喊。 ( )
2) 、只有怕死鬼才乞求“自由”。 ( )
3) 、《周易》曾有“飛龍?jiān)谔?rdquo;、“云從龍”、“震為龍”的說(shuō)法。 ( )
4) 、皇帝的身體被稱為“龍?bào)w”。 ( )
A、人或動(dòng)物的腳向前移動(dòng);B、跑;C、(車、船等)運(yùn)行、移動(dòng)、挪動(dòng);D趨向，呈現(xiàn)某種趨勢(shì);E、改變或失去原樣。
1) 、徐霞客走遍了中國(guó)的大江南北。 ( )
2) 、葉公見(jiàn)之(龍)，棄而還走，失其魂魄。 ( )
3) 、爸爸每天都要上網(wǎng)查看股票的走勢(shì)圖。 ( )
4) 、你這步棋走壞了。 ( )
5) 、他唱歌老是走調(diào)，
資料共享平臺(tái)
《五年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)》(http://www.lotusphilosophies.com)。 ( )4、根據(jù)詞語(yǔ)的比喻意義，寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。
a、使刮風(fēng)下雨，原指神仙道士的`法力，現(xiàn)在比喻能夠支配自然或左右某種局面。有時(shí)也比喻進(jìn)行煽動(dòng)性的活動(dòng)。 ( )
b、比喻表面愛(ài)好某種事物，其實(shí)并不是真正的喜愛(ài)，甚至對(duì)其還有一些畏懼情緒的行為。 ( )
c、比喻說(shuō)話作文等，在關(guān)鍵處用一兩句精彩的話語(yǔ)點(diǎn)明要旨，使之更為精辟傳神，生動(dòng)具體。 ( )
d、獨(dú)具特殊優(yōu)越的條件，也指所處的環(huán)境特別好。 ( )
五、在括號(hào)內(nèi)填上合適的詞語(yǔ)。
( ) 坐騎 ( ) 戰(zhàn)艦 ( ) 天地 ( ) 篇章
( ) 風(fēng)格 ( ) 詞句 ( ) 段落 ( ) 大書(shū)
六、將下列相反的成語(yǔ)用線連起來(lái)。
恍然大悟 陰謀詭計(jì) 悶悶不樂(lè) 高高在上
好高騖遠(yuǎn) 見(jiàn)多識(shí)廣 平易近人 悠然自得
光明正大 百思不解 精神抖擻 貪生怕死
孤陋寡聞 腳踏實(shí)地 視死如歸 萎靡不振
七、修改病句。
1、我們同學(xué)們之間相互做了自我批評(píng)。
2、我們小隊(duì)唱著隊(duì)歌和隊(duì)旗去野外參加隊(duì)活動(dòng)。
3、我的作業(yè)全都做完了只有寫(xiě)作文了。
4、你不會(huì)因此熟悉家中的一切都棄家而去吧?
5、五月的江南是美麗的季節(jié)。
6、即使人人重視環(huán)境保護(hù)，我們也會(huì)擁有一個(gè)美好的生活天地。
7、一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位朋友，是一處你隨時(shí)樂(lè)意去就去的。
八、選詞填空;
1、 昏暗 黑暗 陰暗
(1)油燈只能照亮小小的一塊地方，此外全是 ( ) 。
(2)他擔(dān)心地朝門(mén)口和窗戶看了幾眼，又斜著眼看了一下那個(gè) ( ) 的神像。
(3)地牢里 ( ) 潮濕，只有老鼠發(fā)出的吱吱的響聲。
2、 軟弱 虛弱 薄弱
(1)疲勞加上傷心，敘利奧的身體越來(lái)越 ( ) 。
(2)困難欺負(fù) ( ) 的人，碰到堅(jiān)強(qiáng)的人，它只好低頭認(rèn)輸。
(3)解應(yīng)用題是我們數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的一個(gè) ( ) 環(huán)節(jié)。
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