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遠(yuǎn)程教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
隨著我國教育體制改革、教育觀念更新,對(duì)現(xiàn)代教師素質(zhì)的要求也越來越高,
遠(yuǎn)程教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃
。特別是對(duì)教師的教學(xué)能力和教學(xué)手段有著更高的要求,才能適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展形式的需要。為了在本學(xué)期提高自身對(duì)現(xiàn)代教育的運(yùn)用能力和多媒體教育資源的利用水平,符合現(xiàn)代教學(xué)的要求。特制定了如下學(xué)習(xí)計(jì)劃:一、 明確所學(xué)內(nèi)容,認(rèn)真專心
多媒體教育是隨著我國教育事業(yè)的發(fā)展而發(fā)展的,對(duì)多媒體教育知識(shí)的掌握是現(xiàn)代教師所必須具備的技能,因此對(duì)于一名教育工作者扎實(shí)學(xué)好多媒體教育理論和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在學(xué)習(xí)期間,我每天按時(shí)到位,認(rèn)真聽講,作好學(xué)習(xí)記錄,課后復(fù)習(xí)和總結(jié),并及時(shí)上機(jī)操作,鞏固已學(xué)的知識(shí),使之成為自己的技能,
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《遠(yuǎn)程教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃》(http://www.lotusphilosophies.com)。二、多練習(xí)、多操作、多實(shí)踐。
理論來源于多媒體教育課本知識(shí)的獲取和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),除了扎實(shí)學(xué)好理論知識(shí)外,還要重視理論知識(shí)的運(yùn)用,上機(jī)操作是運(yùn)用理論知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間,經(jīng)常上機(jī)操作,熟悉計(jì)算機(jī)操作,特別是教學(xué)業(yè)務(wù)方面的一些微機(jī)操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作 等方面的操作,為教育教學(xué)工作服務(wù)。
二、 在教學(xué)中的運(yùn)用。
學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí),利用計(jì)算機(jī)為我的教學(xué)工作服務(wù)。在教學(xué)實(shí)踐中,經(jīng)常到微機(jī)室上網(wǎng)查閱教學(xué)方面的資料,制作試卷和學(xué)科課件、統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績,分析學(xué)生情況,對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理等工作。
以上就是本學(xué)期遠(yuǎn)教的學(xué)習(xí)計(jì)劃,多上多媒體課,以提高自身的多媒體運(yùn)用能力。
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