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教師讀書筆記

時(shí)間:2022-04-26 06:25:34 資料大全 我要投稿

教師讀書筆記300字

  讀書筆記指讀書時(shí)為了把自己的讀書心得記錄下來或?yàn)榱税盐闹械木什糠终沓鰜矶龅墓P記,

教師讀書筆記300字

。在讀書時(shí),寫讀書筆記是訓(xùn)練閱讀的好方法。 記憶,對(duì)于積累知識(shí)是重要的,但是不能迷信記憶。列寧具有驚人的記憶力,他卻勤動(dòng)筆,寫下了大量的讀書筆記。俗話說:"好記性不如爛筆頭。"

教師讀書筆記300字

教師讀書筆記300字:《做幸福的教師》

  以前我們常說這樣一句話“要給學(xué)生一碗水,老師得有一桶水”。我想現(xiàn)在這句話恐怕就很不恰當(dāng)了。一則現(xiàn)在的孩子知識(shí)面之廣甚至已經(jīng)超過我們老師了,也就是說人家的碗比你的桶還大呢,你說這怎么行?二則社會(huì)的發(fā)展要求孩子越來越全面,家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望也越來越高,孩子不是需要一碗水,而是需要兩碗水,甚至更多的水,你說光有一桶水夠嗎?三則世界越來越小,都成為一個(gè)地球村了,知識(shí)的需求日新月異,你桶里的水都臭了,還怎么給學(xué)生?所以,當(dāng)代的教師你得有源源不斷的活水才行,而這活水從何而來?從書中來。你說我們教師怎么能離開讀書?這正所謂是“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”啊。想一想我們熟知的那些特級(jí)教師,哪一個(gè)不是博覽群書,學(xué)富五車?又有哪一個(gè)是死摳教科書而終有所成?所以從教師這份職業(yè)的需要來說,教師離不開讀書。

教師讀書筆記300字:《愛的教育》

  最近一周,我有幸讀了亞米契斯的《愛的教育》一書,內(nèi)心感受很深。

  《愛的教育》講述的是情感教育,用愛來教育孩子。全書以一個(gè)小學(xué)生安利柯的身份,利用日記的形式,講述了安利柯的成長(zhǎng)的故事,詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見所聞,字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó)、父母、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛,有著感人肺腑的力量。

  讀完了這本精彩的《愛的教育》,其中同學(xué)、朋友之間的友誼,兄弟之間的關(guān)懷,子女與父母之間偉大的愛,師生之間的愛。天真無邪的心靈,處處為人著想的品格,知錯(cuò)就改的行為習(xí)慣,無一不沖擊著我的心靈,觸發(fā)我的思想。

  這部書的作者認(rèn)為,素質(zhì)教育就是愛的教育,愛是做人的根本,只有學(xué)會(huì)愛才有學(xué)會(huì)其他素質(zhì)的基礎(chǔ)。書中的每一個(gè)故事,包括每月例話,都洋溢著愛,因?yàn)橐粋(gè)連愛都不懂的人,怎么才能在社會(huì)立足,怎么可能接受素質(zhì)教育呢?

  讀完了這本書,我深刻體會(huì)到了愛是什么。愛是做一切事物的基礎(chǔ),

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教師讀書筆記300字》(http://www.lotusphilosophies.com)。只有懂得愛,才能做一個(gè)十全十美的人!才能為社會(huì)做出更多的貢獻(xiàn)!

教師讀書筆記300字:《孩子,你慢慢來》

  讀《孩子,你慢慢來》,總會(huì)產(chǎn)生種錯(cuò)覺:龍應(yīng)臺(tái)明明是主角,是故事的核心人物之一,但很多時(shí)候卻像極了一個(gè)旁觀者,讓誤以為在描寫別人的故事。

  有關(guān)青春的記憶總會(huì)多于有關(guān)童年的記憶,雖然從出生那刻后的每一時(shí),我們都在長(zhǎng)大,但我們都會(huì)經(jīng)歷不記事的幾年光陰。當(dāng)我們學(xué)會(huì)了用多種方式去記錄和儲(chǔ)存信息時(shí),有沒有問過自己——我的童年在哪里?誰(shuí)又能說對(duì)自己童年的生疏和完全陌生不是種損失和遺憾呢?這本書里的故事,我覺得可以多多少少?gòu)浹a(bǔ)我們對(duì)童年記憶缺乏的遺憾。你也許和故事中的人物一樣,更何況它不是杜撰的虛構(gòu)小說,而是對(duì)兩代人自交融那刻起生命的實(shí)景寫生。如果你信任自己的感覺,大可放心地認(rèn)為這是所有媽媽送給她們孩子們的禮物,并不過分。

  書名為《孩子,你慢慢來》,但這簡(jiǎn)單的一句話,質(zhì)樸的幾個(gè)字,卻是以媽媽的口吻深情說出,不是別人。這本書應(yīng)該擁有不特定的讀者群,因?yàn)槊總(gè)人都是或曾經(jīng)是過孩子,其中會(huì)有人當(dāng)著或有一天要當(dāng)媽媽;蛟S書中的故事密度遠(yuǎn)不能包攬母-子最初幾年之間所有可能的相處情節(jié),但蘊(yùn)藏的情感濃度卻足以讓你以此為起點(diǎn),無限放射與回味這般偉大交集的味道。并記得,將之發(fā)揚(yáng)光大。

  看了多種角色的人對(duì)該書的評(píng)價(jià),他們中絕大部分不是專業(yè)的評(píng)論者,所以“為了評(píng)論而閱讀”這一命題可以忽略。也許閱讀的目的越單純,所得的感受會(huì)越自然。他們喜歡這本書的理由各異,從中學(xué)到的東西也不盡相同。但有一點(diǎn)應(yīng)該可以確定,它確實(shí)觸動(dòng)了很多讀者的心,而作為讀者接下來就是要體驗(yàn)和反思從中得到的感覺罷了。

  好想讓龍應(yīng)臺(tái)當(dāng)我?guī)滋?ldquo;媽媽”,盡管我擁有心目中最最偉大和親近的生母。也許所有母親都擁有相似的情感濃度,只不過在現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)域里,所處環(huán)境不同,表達(dá)方式有異。

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