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感恩老師廣播稿
合：親愛(ài)的同學(xué)、教師，下午好!
A：是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
B：是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿?
A：是您，我們敬愛(ài)的老師!
B：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類(lèi)永遠(yuǎn)的贊嘆，
感恩老師廣播稿
。A：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
B：您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
A：您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
B：您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
A：在這教師節(jié)即將來(lái)臨之際，讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲主持合：老師您好!
A：在我們的心目中，您就是一部寫(xiě)不完的故事，每一天都會(huì)有新的開(kāi)頭。
B：那沒(méi)有結(jié)尾的結(jié)尾，總是回味無(wú)窮，有時(shí)雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
A：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
B：其實(shí)，您也在追求一種美，那時(shí)智慧與文明的芬芳。每當(dāng)您的身姿出現(xiàn)在講臺(tái)，——比將軍還神氣。
A：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
B：您抑揚(yáng)頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤(rùn)每個(gè)人心底。
A：您和藹可親的笑容恰似嚴(yán)冬的暖流，帶來(lái)人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬(wàn)水，歷經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨，不能忘記的就是您。
A：知識(shí)的海洋無(wú)邊無(wú)際，您就像那老練的舵手，帶領(lǐng)我們劈風(fēng)斬浪駛向遠(yuǎn)方。
B：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。 合：您就是我們敬愛(ài)的老師，學(xué)生心中永不落的太陽(yáng)。讓我們發(fā)自?xún)?nèi)心地問(wèn)候您：老師，您好!
A：在此，讓我們用歌聲、用詩(shī)篇表達(dá)我們對(duì)老師的敬愛(ài)之情吧!請(qǐng)聽(tīng)歌曲《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》
(播放歌曲)
B：是啊，多少個(gè)深夜，大家都熟睡了，您還伏案為了我們而嘔心瀝血。讓我們真摯地說(shuō)一聲：老師，您辛苦了!
A：是誰(shuí)—— 把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識(shí)?
B：是您!老師! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗，
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《感恩老師廣播稿》(http://www.lotusphilosophies.com)。A：是誰(shuí)—— 把調(diào)皮的我們教育成能體貼幫助別人的人?
B：是您!老師! 您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)，溫暖了我們的心靈。
A：是誰(shuí)—— 把幼小的我們培育成成熟懂事的少年?
B：是您!老師! 您的保護(hù)讓我們健康成長(zhǎng)， 在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
A：您辛苦了!老師! 你們?cè)诳崾顕?yán)寒中辛勤工作。
B：您辛苦了!老師! 你們把青春無(wú)私奉獻(xiàn)給我們。
A：您辛苦了，老師! 請(qǐng)接受我們崇高的敬禮!
合：親愛(ài)的老師
A：因?yàn)橛辛四覀兊氖澜绮艜?huì)變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。
B：一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(zhǎng)，在您的關(guān)注下奔赴遠(yuǎn)大的前程。
A：因?yàn)橛辛四�，就有了一個(gè)特別的節(jié)日--教師節(jié)。
B：我們看到和感受到了您的偉大和平凡。
合：敬愛(ài)的老師
A：我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻(xiàn)和成果啊!您不是綠葉卻在滋養(yǎng)綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈。
B：我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。真誠(chéng)地祝愿老師幸�？鞓�(lè)，快樂(lè)幸福。
A：這時(shí)，我真想大聲對(duì)同學(xué)們說(shuō)：當(dāng)我們擁抱成功，享受喜悅時(shí)，別忘了我們老師都付出了自己的青春和汗水，我們沒(méi)有理由不去感恩老師。最后，讓我們真誠(chéng)地說(shuō)聲：“謝謝!”
合：今天的紅領(lǐng)巾廣播至此結(jié)束，讓我們?cè)俅蜗蛭覀兙磹?ài)的老師說(shuō)一聲：教師節(jié)快樂(lè)!再見(jiàn)!
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