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推廣普通話的手抄小報

時間:2024-06-15 13:42:52 資料大全 我要投稿
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推廣普通話的手抄小報

  普通話是我們的母語,我們一定會講標(biāo)準(zhǔn)的普通話,以下是小編精心準(zhǔn)備的推廣普通話的手抄小報,大家可以參考以下內(nèi)容哦!

推廣普通話的手抄小報

  如何推廣普通話【1】

  普通話是現(xiàn)代漢民族的共同語,是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,是現(xiàn)代漢民族各方言區(qū)之間進行交流的工具,也是我國各民族之間進行交流的工具,即我們國家的通用語言。我國《憲法》總綱第十九條明確規(guī)定:“國家推廣全國通用的普通話!2001年1月1日起施行的《國家通用語言文字法》明確了普通話作為國家通用語言的地位。新中國建立以后,語言文字規(guī)范化工作受到高度重視。1955年,“全國文字改革會議”和“現(xiàn)代漢語規(guī)范問題學(xué)術(shù)會議”在北京召開。這兩個會議確定了現(xiàn)代漢民族共同語的名稱、定義和標(biāo)準(zhǔn),將它正式定名為“普通話”,意思是“普通”“共通”的語言,同時從語音、詞匯、語法三方面確定了普通話的內(nèi)涵,即“以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范”。

  我的一個朋友叫咪咪,她在快樂小學(xué)里學(xué)習(xí),為什么要報讀快樂小學(xué)呢?因為快樂小學(xué)里有普通話專業(yè)課,媽媽準(zhǔn)備在咪咪上二年級時帶她到北京旅游,北京人說的是流利而標(biāo)準(zhǔn)的普通話,學(xué)不好普通話,去到北京,什么都聽不懂,說不清,所以媽媽想咪咪學(xué)好普通話。第一次上普通話專業(yè)課,咪咪竟然不管三七二十一,在課桌上呼呼大睡。放學(xué)后,老師給咪咪的媽媽一個提醒。但是,接二連三的普通話專業(yè)課,咪咪不是在呼呼大睡,就是在開小差或是在說閑話。轉(zhuǎn)眼間一年過去了,媽媽帶咪咪去北京旅游了。咪咪迫不急待地收拾好行李,心里不知道有多少個興奮。

  咪咪和媽媽坐飛機來到了北京。媽媽說:“咪咪,現(xiàn)在我們先坐車到天安門廣場,知道嗎?那里最熱鬧了!”上了車,車里人山人海。咪咪擠在一個位置,一不小心,踩到了大伯干凈的皮鞋,咪咪想對大伯道個歉,說聲對不起,可是,咪咪的普通話說不準(zhǔn),竟然對大伯說:“對不‘氣’!闭麄車廂的人都捧腹大笑。咪咪的臉剎時間變的紅彤彤的。

  正因為這件事,這幾天咪咪都悶悶不樂,咪咪的媽媽似乎看出了咪咪的心思,就提早回家了。她倆到了售票處,媽媽在手袋里找錢包就叫咪咪問姐姐要多少錢,咪咪的普通話又不準(zhǔn)了,咪咪說:“姐姐,需要多少‘牽’?”售票的姐姐又笑了起來。咪咪低下頭:都怪我,沒有好好學(xué)習(xí)普通話,臨走前還鬧出一個笑話。

  回家后,咪咪上課時再也沒有開小差,專心致志地聽老師上課。放學(xué)后,老師表揚了咪咪,咪咪心里非常高興,甜絲絲的。

  咪咪進步很快,不但糾正了原來的發(fā)音,還學(xué)會了許多新詞語,咪咪想:下次去北京,我再不會鬧笑話了,我要好好地學(xué)好普通話,走遍天下

  那天媽媽給我聽寫。念著念著,忽然媽媽念到“扔(Leng)掉”,什么?扔(leng)掉,我想了半天,也沒想起來怎么寫,也想不起課文里在哪出現(xiàn)過這個詞。我只好說不知道,媽媽訓(xùn)了我一頓。當(dāng)媽媽把書拿給我看時,我一看,這不是念扔(reng)掉嗎?哪念扔(leng)掉呀。我急忙糾正媽媽,媽媽不好意思笑了。聽媽媽說,她們小時候?qū)χv普通話并不那么重視,那時的老師說得也不是標(biāo)準(zhǔn)的普通話,發(fā)音也不準(zhǔn)確,因而對學(xué)生的要求也不是那么嚴格,所以媽媽的發(fā)音一直是不太準(zhǔn)確。于是我決定做媽媽的老師,幫媽媽發(fā)音。每次媽媽說得不標(biāo)準(zhǔn)時,我就幫媽媽糾正。在我的幫助下,媽媽改了不少。聽著媽媽漸漸標(biāo)準(zhǔn)的普通話,我心里樂滋滋的。

  那么怎樣學(xué)好普通話呢?

  1多聽一些廣播,邊聽邊說。

  讓我們學(xué)好全國通用的語言——普通話吧!

  普通話對于每個人而言,它都是一種非常有用的語言,它在促進全社會樹立語言文字規(guī)范意識,推動語言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了重要的作用。有人認為普通話學(xué)不學(xué)都無所謂,要是這樣認為那就錯了。如果一個國家沒有一種普遍通用的語言,那么這個國家就會變成一盤散沙,F(xiàn)在,普通話為我們創(chuàng)造了一條光明的道路,一個發(fā)展的空間,一個進行交流的工具。普通話是以北京話音為標(biāo)準(zhǔn)語音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的.現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。

  普通話是現(xiàn)代民族的共同語言,是現(xiàn)代漢語的標(biāo)準(zhǔn)語,也是我們國家的通用語言。要是不會說普通話,而想成為一個有文化有修養(yǎng)的現(xiàn)代文明人,那是不可想象的。比如,一些農(nóng)村的人來城市找工作,他們不會說普通話,跟老板說話,簡直是“雞同鴨講”,那就不會得到老板的欣賞,基本上也沒有被錄用的可能。

  現(xiàn)在的時代,競爭是十分激烈的,要是不懂得說普通話,那將會被社會淘汰。其是,說好普通話是很簡單的,只要我們從自身做起,要認真說,不但在課堂上說,在辦公室說,還要在家里說,在公共場合說,到社會上說。這樣才能真正創(chuàng)造人人說、時時說、處處說的推普環(huán)境,這樣就能做到脫口而出的境界。

  我體會到只有大力推廣普通話,才能消除各名族和各地區(qū)之間的語言障礙,促進各地區(qū)和各名族之間的溝通和交流。我們才能更好的和外國人交往,還能學(xué)到外國的許多技術(shù)。只有這樣,才能更好的發(fā)展我們的國家,使我們的人名都能早日過上幸福美好的小康生活。

  我們小學(xué)生,一定要從我做起,學(xué)好、說好普通話。

  因此每個人要會說普通話,這樣才能讓我們處在一個良好的語言環(huán)境中。

  如何推廣普通話【2】

  推廣普通話工作要緊緊圍繞社會需求,從社會主義初級階段的國情出發(fā),遵循語言自身發(fā)展規(guī)律,依法強化政府行為。要以學(xué)校為基礎(chǔ),以黨政機關(guān)為龍頭,以廣播電視等新聞媒體為榜樣,以公共服務(wù)行業(yè)為窗口,并逐步向廣大農(nóng)村地區(qū)拓展,向更寬的領(lǐng)域延伸,逐步實現(xiàn)全社會普及普通話。

  一、分析異同,突破難點

  普通話即以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音,以北方話為基礎(chǔ)方言,以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范的一種語言。各地方言區(qū)語音系統(tǒng)與普通話語音系統(tǒng)既有許多相同之處,又有不同之處。

  二、利用范文、設(shè)其情境

  范文的美感能引人入勝,譬如教這一課時,先用方言讀一遍,再用普通話讀一遍,兩相比較,學(xué)生自然而然就比較傾向于普通話的優(yōu)美、流暢,認為普通話能更好地表達作者的思想感情,能更完美地再現(xiàn)文章所創(chuàng)造的意境,從而調(diào)動了學(xué)生的.學(xué)習(xí)熱情。學(xué)習(xí)普通話應(yīng)循序漸進,不能一蹴而就,要采用預(yù)讀—跟讀—齊讀—自由讀—指名讀五步走的方法。即先課下預(yù)習(xí),然后老師領(lǐng)讀,接著全班齊讀,再讓他們自由讀,最后指名讀。要多表揚少批評,以增強學(xué)生學(xué)好普通話的自信心。

  三、開展競賽,增其興趣

  “,”,教師只有為學(xué)生創(chuàng)造學(xué)習(xí)的愉悅心境,才能充分調(diào)動起他們學(xué)習(xí)的積極性。把教學(xué)活動變?yōu)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)活動,變畏學(xué)、、苦學(xué)為想學(xué)、愛學(xué)、樂學(xué),F(xiàn)在中學(xué)生的競爭意識較強,他們渴望表現(xiàn)自我,喜歡挑戰(zhàn),因此,要組織多種形式的比賽,為學(xué)生創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我的舞臺,如演講比賽、詩歌朗誦比賽、繞口令比賽等。充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以收到事半功倍的效果

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