教師新學期工作計劃范文
2014年是面臨挑戰(zhàn)且充滿希望的一年,作為教育行業(yè)的我們自然充滿信心地迎接一切的到來,為了使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質(zhì)量和班級管理能力,使二一班的學生們在德、智、體三方面都有更大進步,做個人計劃如下:
I. 教學工作計劃
一、提高教學質(zhì)量,教師新學期工作計劃范文
。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我決定做好下面的工作:
⑴課前準備:備好課。
1、因為是新接觸的課程內(nèi)容,所以必須認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應補充哪些資料,怎樣才能教好。
2、了解學生原有的知識技能,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應的預防措施。
3、考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。 ⑵課堂教學:引導性+趣味性。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服以往教學中存在的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學習的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
二、做好課后輔導。
要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生記錯作業(yè)。針對這種問題,抓好學生的思想教育,并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上。本班有三名需要特別關(guān)注的后進生,本學期對他們努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談談自己工作的不足。在后進生的幫助工作上,要更講究方式方法,因材施教,充滿耐心和愛心,讓他們在學習上先掌握最基礎(chǔ)的知識內(nèi)容,爭取在現(xiàn)在進步的基礎(chǔ)上成績及格。 三、提高自身的業(yè)務水平。
“懷謙卑的心”——在平時每周的教研活動中,我會繼續(xù)積極參與聽課、評課,積極提問,共同學習《語文教學課程標準》,努力使自己的業(yè)務知識精確、標準。在有機會聆聽同事、名師的公開課時,虛心學習教學方法,博采眾長,提高教學水平。抓住學習機會,
在新學期的工作中,我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好,博覽群書,多看有關(guān)教育教學、兒童心理等方面的書籍,不斷擴寬知識面,為教學內(nèi)容注入新鮮血液,認真完成學校分配的讀書心得等文字任務。
II. 班主任工作計劃:
班級整體班風正了、學習氛圍濃厚了,能使教學工作事半功倍,還能培養(yǎng)學生的好習慣、好品德。所以在做好教學的本職工作外,還要抓好二一班的班級建設工作。
二一班共有學生44名,其中男生25名,女生19名。班級學生整體面貌積極向上,大部分學生學習態(tài)度端正、樂于獨立思考,有較好的思辨能力和創(chuàng)新思維,
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《教師新學期工作計劃范文》(http://www.lotusphilosophies.com)。但也有個別后進生學習習慣不好,家庭教育方法存在問題,導致后進生學習基礎(chǔ)差、行為習慣有問題。在上個學期的努力糾正引導下,后進生有了很大的進步,但距離優(yōu)秀生還有一段差距。根據(jù)本班情況,做出以下計劃:一、 加強班干部隊伍建設:
1、建立工作能力強、實踐經(jīng)驗足的常務班級干部隊伍,平時多指導班干部的工作方式方法,并讓全班同學共同評價、總結(jié)。為了讓更多的同學得到鍛煉,實行班干部“輪換制”,讓每個想要為班集體服務、鍛煉自己的管理能力的同學都有機會參與到班級工作的管理中來。
2、加強班級管理崗位責任制。設崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高,同時也能優(yōu)化班級管理效果,提高工作效率。在各崗位中,班級衛(wèi)生是上學期最需要關(guān)注、提高的方面。本學期計劃周一——周五每天設立“常務班長”,抓好衛(wèi)生工作,提高學生的保持清潔、整理內(nèi)務的意識,做講衛(wèi)生、講文明的小學生。
二、加強學生自我管理:
本學期計劃在班里建設管理小組,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作、開展學習競賽活動。開展“學習結(jié)對,共同提高”的互幫互助學習活動,每個學習小組設立“尖子生+優(yōu)秀生+后進生”三名同學,互幫互助,共同進步。每個星期評出最佳互助小組,給予表揚、獎勵。
三、 提高德育水平,深化習慣培養(yǎng):
在上學期“誠信”教育的基礎(chǔ)上,本學期計劃開展心理教育、習慣培養(yǎng)的德育課題。對小學生成長過程中可能會遇到的心理問題給予關(guān)心和指導, 對全體學生進行心理上的輔導、教育,引導學生心理的健康發(fā)展。習慣培養(yǎng)上,著重培養(yǎng)學生的“自我擔當”意識和獨立完成學習和生活上任務的能力,尤其是對學習、生活習慣依賴性、惰性較為嚴重的學生,進行細化指導和分步提高,爭取讓學生們在家、在校都能有較好的行為習慣,因為好的習慣伴隨一生,受益終生。 三、 家校溝通
針對辦理有些家長教育孩子心有余而力不足的現(xiàn)象,試著在班級中開展學習型家庭的研究。通過不斷的引導,將家教方法指導以家校路路通、打印成文等方式下發(fā)給家長,不定期的舉行家長座談會,提出一些個案進行個例研究和討論,優(yōu)秀生家長代表分享家庭教育方法心得等等,摸索出一些教育孩子的方法,從而使家長的教育有成效,減少教育的盲區(qū),使家長懂教育、愛配合,使家庭和學校緊密相連,成為學生進步的保證。
四、 積極配合任課老師的工作,協(xié)助他們開展各項教學活動,勤于溝通、落實,提高班級的學習質(zhì)量。
相信在老師的引導、家長的配合、學生的努力下,我們在2014一定會取得更大的進步,使二一班的孩子們快樂學習、健康成長!
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