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做最好的家長讀后感
閱讀李鎮(zhèn)西的著作《做最好的家長》一書，
做最好的家長讀后感
。書中娓娓闡述了家庭教育的方方面面：幼兒時期的啟蒙教育，小學(xué)階段的良好習(xí)慣培養(yǎng)，初中階段的自信心塑造，高中階段的意志力磨練，以及善良人格的塑造，愛心的培養(yǎng)，青春期的教育，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，讀書習(xí)慣的養(yǎng)成，面對中考、高考的心態(tài)……為各個年齡段孩子的教育、為孩子成長過程中各個方面的教育，提供了豐富的案例和具體的指導(dǎo)，這不僅是一本家庭教育的極好教材，也是一本學(xué)校教育的極好教材。
兒女的成長只有一次，與他們一起成長，是責(zé)任，是幸福，也是一門藝術(shù)。李鎮(zhèn)西老師在本書中反復(fù)強(qiáng)調(diào)，他的女兒是一個很普通的女孩，是千千萬萬個普通中國孩子中的一個，她和其他孩子一樣，也有許多苦惱，有許多挫折。然而李鎮(zhèn)西老師抱定堅定不移的家庭教育理念：“讓女兒成為一個快樂的人!和女兒一起快樂地成長!”李鎮(zhèn)西老師正是運用這個理念，父女共同克服了成長道路上一個又一個困難。因此，這本書對一些普通的孩子及其家長來說，更具有參考價值，對千千萬萬個普通的孩子及其家長是極好的參照和提醒：也許你的孩子很平凡，很普通，很一般，但是，只要你有正確的教育理念和良好的教育方法，你與孩子共同努力，你的孩子也能像李鎮(zhèn)西老師的孩子一樣克服成長道路上的一個又一個困難，一步一步地成長起來，最終脫穎而出，成長為優(yōu)秀的人才。
由此，我們要注意以下幾個方面，正確地善待孩子，幫助孩子健康成長。
欣賞鼓勵：欣賞鼓勵是親子情感交流的最佳渠道，也是教育孩子的最佳方法，
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《做最好的家長讀后感》(http://www.lotusphilosophies.com)。我們成年人都有這樣的體驗，當(dāng)你在單位受到領(lǐng)導(dǎo)同事們的賞識贊揚或者回到家里有愛人的欣賞、鼓勵時，你的心里樂滋滋、甜絲絲的，覺得自己還挺不錯，干起工作來格外來勁，還想干得更好一些。如果換一種情況，單位領(lǐng)導(dǎo)總是挑你的毛病、訓(xùn)斥指責(zé)你，愛人埋怨數(shù)落你這也不是，那也不對，心里什么滋味?肯定會影響你的工作效果。孩子也是一樣，他們需要快樂，要在快樂中成長。不管家長也好，老師也好，要學(xué)會欣賞孩子。比如時常摸孩子腦袋，感覺你是愛他的。比如多看到孩子的進(jìn)步，把孩子的今天和昨天比，只要有進(jìn)步，就要給予鼓勵。就算他學(xué)習(xí)滑坡或生活中有什么過失，家長也要幫他總結(jié)教訓(xùn)，不要一味訓(xùn)斥指責(zé)，以一點否定他的全面。家長對孩子的欣賞鼓勵主要是通過語言來表達(dá)的，語言是交流情感的工具，孩子總是喜歡聽到父母表示關(guān)心、信任鼓勵的話。如“你做得真棒!”“這是個聰明的主意!”“我相信你會成功的!”“你能幫我，真好!”這樣使孩子獲得愉快的心理體驗，樂于接受父母的教誨，可是有不少家長在教育孩子時缺乏語言修養(yǎng)，因而掌握不好欣賞鼓勵的原則，也影響了教育的效果。根據(jù)平日的觀察，我建議家長與孩子交流時需要改換一下語態(tài)。
當(dāng)然，運用欣賞鼓勵法不僅僅限于家長的語言、表情、神態(tài)，還必須對孩子的好思想、好行為及時肯定、給予表揚鼓勵。為使表揚獎勵收到好的效果，要注意尺度分寸，做到實事求是，恰如其分，以精神獎勵為主，物質(zhì)獎勵為輔。精神獎勵的方式是多種多樣的，可以根據(jù)孩子的年齡特征和個性特征加以選擇，諸如帶孩子逛公園、走親訪友、看電影、旅游、慶祝會舉行等。物質(zhì)獎勵可以購買玩具、文具、書籍，文娛體育用品，也可以買食品，衣服等，但一般不要給孩子現(xiàn)金。給予物質(zhì)獎勵不要事先承諾，要結(jié)合進(jìn)行說服教育。若單純用物質(zhì)獎勵去刺激孩子，
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