高中生語文作業(yè)問卷調(diào)查報告
為了對高中生語文作業(yè)進(jìn)行更深入的理性思考和實踐研究,我們教師需要對高中生語文作業(yè)做細(xì)致了解,發(fā)現(xiàn)問題并分析其原因,以求有效地解決當(dāng)前高中生語文作業(yè)中存在的一些弊端,
高中生語文作業(yè)問卷調(diào)查報告
。第一節(jié) 問卷調(diào)查
一、調(diào)查對象、目的及時間
1.調(diào)查對象
筆者在自身所在學(xué)校紫荊中學(xué)任意選了高一三個班級的學(xué)生作為調(diào)查對象,所選班級成績有高、中、低之分,每班70名學(xué)生,210分調(diào)查問卷全部收回。
2.調(diào)查目的
了解當(dāng)前高中生語文作業(yè)受歡迎的程度,了解高中生語文作業(yè)的價值取向,了解高中生語文作業(yè)的內(nèi)容及形式,了解高中生對語文作業(yè)的需求情況。在這個基礎(chǔ)上分析當(dāng)前高中語文作業(yè)的缺陷。
3.調(diào)查時間
二、調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析
1.你認(rèn)為現(xiàn)在的高中語文作業(yè)主要存在著什么樣的問題?
A.不能調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
B.做很多題,但成績并沒有提高
C.不能針對學(xué)生的不同情況布置習(xí)題
D.做題方法和思路指導(dǎo)不夠
統(tǒng)計:選A的63%,選B的17.6%,選C的74%,選D的29.6%。
分析:高中語文教師布置作業(yè)時實施一刀切,不能針對學(xué)生的'不同情況分層次布置習(xí)題,導(dǎo)致學(xué)生做題的興趣不濃。
2.你認(rèn)為現(xiàn)在進(jìn)行的高中語文作業(yè)的目的是什么?
A.為考試成績
B.為培養(yǎng)學(xué)生語言運用和交際能力
C.為了學(xué)生全面發(fā)展
D.彌補(bǔ)課堂學(xué)習(xí)的不足
統(tǒng)計:選A的71.3%,選B的37%,選C的26.9%,選D的51.9%。
分析:在高考指揮棒作用下,高中大部分學(xué)生做語文作業(yè)是為了考試成績,而不是為了自身全面發(fā)展、培養(yǎng)自己語言運用和交際能力而做語文作業(yè)。
3.你認(rèn)為怎樣的高中語文作業(yè)才能取得良好的學(xué)習(xí)效果?
A.讓學(xué)生自己自由選擇作業(yè)
B.針對自己學(xué)習(xí)缺陷的作業(yè)
C.符合自己興趣愛好的作業(yè)
D.能得到有效指導(dǎo)的作業(yè)
統(tǒng)計:選A的19.4%,選B的63.9%,選C的44.4%,選D的60.2%。
分析:從統(tǒng)計結(jié)果中看到,一半以上的學(xué)生認(rèn)為語文作業(yè)應(yīng)有針對性,并能得到教師的有效指導(dǎo),
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《高中生語文作業(yè)問卷調(diào)查報告》(http://www.lotusphilosophies.com)。4.你在作業(yè)中遇到困難時是怎樣處理的?
A.通常無法解決 B.老師講評時解決
C.主動問老師解決 D.問同學(xué)解決
統(tǒng)計:選A的5.6%,選B的70.3%,選C的26.9%,選D的54.6%。
分析:高中生在做語文作業(yè)的過程中主要是被動地接受教師的策略指導(dǎo),缺乏主動性。
5.現(xiàn)在的語文作業(yè)中與同學(xué)合作的作業(yè)多嗎?
A.基本沒有 B.有一些 C.很多
統(tǒng)計:選A的68.5%,選B的31.5%,選C的0%。
分析:高中語文作業(yè)中缺乏合作探究性的作業(yè)。
6.你的語文作業(yè)的來源主要是哪里?
A.學(xué)校統(tǒng)一定的作業(yè)資料 B.老師的布置
C.父母規(guī)定的作業(yè) D.自己找的作業(yè)
統(tǒng)計:選A的47%,選B的97%,選C的0%,選D的3.7%。
分析:高中生語文作業(yè)的來源主要是老師布置的作業(yè),學(xué)生不主動選擇作業(yè)內(nèi)容及形式。
7.你的語文作業(yè)的內(nèi)容多為哪些?
A.背書 B.練習(xí)題
C.語文活動 D.隨筆及作文
統(tǒng)計:選A的81.5%,選B的82.4%,選C的15.7%,選D的10%。
分析:高中語文作業(yè)多為背書、練習(xí)題這樣簡單枯燥的內(nèi)容。
8.你現(xiàn)在做語文作業(yè)的時間平均每天大約是多少?
A.30分鐘以上 B.少于50分鐘 C.50分鐘以上
統(tǒng)計:選A的85.2%,選B的14.8%,選C的0%。
分析:高中語文作業(yè)的時間大多控制在30分鐘以內(nèi),題量并不過多。
9.你對現(xiàn)在的語文作業(yè)的態(tài)度是怎樣的?
A.不愿意做 B.自愿做
C.為應(yīng)付老師才做 D.為考試成績才做
統(tǒng)計:選A的5.6%,選B的44.4%,選C的14.8%,選D的61.1%。
分析:高中生大多是為了考試成績才做語文作業(yè)的,不是出于自愿。
第二節(jié) 高中語文作業(yè)問題探討
根據(jù)以上的調(diào)查數(shù)據(jù),筆者在本節(jié)中總結(jié)了高中生語文作業(yè)中一些帶有普遍性的問題,并進(jìn)行深入探討,去發(fā)掘問題背后的原因。
一、發(fā)現(xiàn)的問題
1.高中生語文作業(yè)要求統(tǒng)一,不能因材施教
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