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園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書

時間:2024-04-11 19:05:04 宜歡 資料大全 我要投稿
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園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(通用6篇)

  在我們無暇顧及時間時,時間早已匆匆流逝,工作了許久,你還記得當初的目標嗎?不如為自己的職業(yè)生涯做個規(guī)劃吧。想必許多人都在為如何寫好職業(yè)規(guī)劃而煩惱吧,以下是小編為大家收集的園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書范文(通用6篇)

  園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書 1

  一、引言:

  我的未來不是夢,因為我選擇了我喜歡的園林專業(yè),我的夢想就可以實現(xiàn),每一位大學(xué)生今天規(guī)劃好自己的明天,我們必須告誡自己:我不能被別人淘汰。而有一份長期穩(wěn)定的規(guī)劃是有必要的。首先,職業(yè)生涯規(guī)劃是幫助柔弱個體對抗變幻莫測的世界的一種不變的工具。中國人講究以“不變應(yīng)萬變”,因此需要有一份穩(wěn)定的職業(yè)生涯規(guī)劃了。那么對于在校大學(xué)生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?對于在校大學(xué)生,首先要對自己有一個清醒的認識,知曉自己的優(yōu)點、缺點等等。另外在對自己有一個比較完備的認識的時候要明確自己的興趣,明確自己的目標,通過目標的明確要找準自己日后的社會地位定位,履行好自己的社會角色。我會一步一個腳印改變我自己。

  二、自我評估:

  我是一個很自信的人,我相信在這個世界上沒有十全十美的人,每個人都有自己的缺點,我會在成長的過程中克服自己的缺點,作一個樂觀、開朗、自信、寬容、真誠的人,有了這些朋友,在通向理想的道路上我在再大的困難面前也會信心百倍的?梢哉f我是家里最大的希望,我相信在龐大親友團的.支持下,我會時刻提醒著自己,拼搏、奮斗!為我們的未來努力再努力!

  1、興趣愛好:繪畫是我的愛好,但是這僅僅不夠,我會擴大我的愛好,更加豐富我的學(xué)習(xí)生活。

  2、優(yōu)勢與優(yōu)點:我有著鍵強的身體素質(zhì)和很強的適應(yīng)能力,我會利用我的優(yōu)點完善我自己。

  3、劣勢與劣點:我不喜歡喧鬧的都市,但是未來的職業(yè)生活,喧鬧是必不可少的,所以我要適應(yīng)這種生活。

  4、生活中成功與失敗的教訓(xùn):我一直在告誡自己,有失敗就有成功,我們在選擇生活的時候困難是不可少的,但是面對失敗我要站起來。

  5、職業(yè)取向與分析測試:通過我的認真分析,得出來了我的分析結(jié)果是:樂于創(chuàng)造新穎的與眾不同的東西,渴望表現(xiàn)自己的個性。比較敏感,易動感情,喜歡獨立工作,而不過多關(guān)心社會糾紛。一般對單調(diào)的或者經(jīng)營性的工作不感興趣。

  三、未來職業(yè)規(guī)劃:

  首先我選擇了園林工程技術(shù)我會把這個職業(yè)生涯當作一次旅行,想要把這次旅行變得快樂順利就必須合理的規(guī)劃。

  (一)(長期規(guī)劃):

  也許在xx年內(nèi)我們沒有大的成就,但是對自己始終要充滿信心,不能放棄。是從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣巧,生活工作壓力都最大,必須調(diào)整好自身狀態(tài),以保證能更好地投入到事業(yè)發(fā)展中去,制定生活時間表,約束自己更好執(zhí)行并按時反省。我們現(xiàn)在的每一步都是為將來的旅途鋪路,我們要拿到屬于自己的學(xué)歷證書,學(xué)到更多的知識將自己的興趣愛好更加完美,婚姻家庭:尋找另一半,結(jié)婚后也需有更大的負擔,但是我不會被折。

 。ǘㄖ衅谝(guī)劃):

  在校期間的幾年內(nèi),我會通過每門課,決不掛科,拿到更多的學(xué)分,拿到更多的證書,交更多的朋友到園林工地觀看別人的技術(shù),獲得更多的經(jīng)驗。從現(xiàn)在開始到畢業(yè)的三年里我制作屬于自己的生活學(xué)習(xí)的表格,將每年的計劃設(shè)計在表格里,將我自己的工作學(xué)習(xí)一一記錄,將自己的成功與失敗一一列出,以便與總結(jié)經(jīng)驗,每年我會讓我的朋友親人評價我,指出我的缺點掃除一塊塊絆腳石,還有在最近幾年里我一定要加入中國共產(chǎn)黨。

 。ㄈǘ唐谝(guī)劃):

  在校期間總的目標規(guī)劃:努力學(xué)習(xí),積極參加學(xué)校組織的活動以及學(xué)校的一些社團,加強體育鍛煉,保持健康的心理素質(zhì),積極向上,做個品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,利用業(yè)余時間去實習(xí),在三年后實現(xiàn)專升本,拿到英語B級證書,積極參加黨課培訓(xùn),還有經(jīng)常到圖書館看書,學(xué)到更多的知識,逐漸從事有關(guān)園林方面的兼職工作,取得豐富的經(jīng)驗。

 。ㄋ模┤觌A段規(guī)劃

  1.大學(xué)一年級作為試探期:要敢于去創(chuàng)新,發(fā)展自己的有點,探索自己所學(xué)的專業(yè)課,努力學(xué)好每門課,查閱有關(guān)資料了解我們這個專業(yè)的發(fā)展前景。

  2.大學(xué)二年級作為定向期:了解本專業(yè)后,應(yīng)該向園林工程進攻,逐個擊破難關(guān),明確自己的目標,并前考取有關(guān)證書。以實際操作來提高自己的能力。

  3.大學(xué)三年級作為沖刺期:本學(xué)期對你以后走向社會起著至關(guān)重要的地位,參加學(xué)校的一些專業(yè)培訓(xùn),到廠家及工地去實地操作,將自己的優(yōu)勢優(yōu)點全面表現(xiàn)出來,摘掉自己的缺點。全面向社會進攻。

  四、結(jié)束語

  人生就是一部作品,誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰就是最精彩的主角。

  成功的職業(yè)生涯規(guī)劃需要恰如其分的認識自己,做自己人生的主人,在真正了解自己的基礎(chǔ)上,展示最優(yōu)秀的自己,朝著自己的園林工程師的目標奮斗!

  園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書 2

  一、自我認知

  1、360度評估

  自我評價想象力豐富、人際關(guān)系佳、樂觀積極、擅長數(shù)理分析/缺乏事務(wù)性辦事能力、信息分析能力較弱

  家人評價樂觀積極、思維活躍/無耐性、不細致、浮躁

  老師評價為人熱情、與同學(xué)相處融洽、做事踏實、理性、是個實干的學(xué)生/組織能力較弱

  親密朋友評價為人熱情、樂觀向上、幽默、思維活躍/缺乏耐心、不堅定

  同學(xué)評價熱情積極、容易相處、有幽默感、理智/不夠成熟、不懂察言觀色

  其他社會關(guān)系評價為人和善、好相處、思維活躍/對待不熟悉的人顯得拘謹不自信

  2、自我認知小結(jié):

  通過以上的360評估和櫥窗分析法的運用,我加深了對自己的了解?偟膩碚f,我的優(yōu)點就是:

  1)樂觀積極、對生活充滿激情,這使得我在人際交往方面有較大優(yōu)勢,對今后的職業(yè)發(fā)展起到很大幫助。

  2)具有豐富的想象力和藝術(shù)創(chuàng)造力。風(fēng)景園林師是一項需要創(chuàng)造力和藝術(shù)性的工作,因此這樣的品質(zhì)是作一名風(fēng)景園林師的必備素質(zhì)。

  3)踏實、理性、擅長數(shù)理分析。腳踏實地是成功成材的必要條件,理性的思維方式及在數(shù)理方面的分析能力是我職業(yè)生涯的有利保障。

  二、職業(yè)認知

  外部環(huán)境分析

  1、家庭環(huán)境分析

  我出生在一個文化氛圍濃厚的家庭,父母親都是大學(xué)生,且所從事的工作均與園林專業(yè)有關(guān)。因此我從小就被較為注重藝術(shù)教育,幼年時曾經(jīng)學(xué)習(xí)過繪畫。但實話實說,我是屬于開竅晚型的學(xué)生,因此當時也并未在繪畫上有過特別造詣;反倒是在高等教育階段才表現(xiàn)出特別的喜好。父母對我的教育方式是相對寬松且自主型的,他們很尊重我的個人意愿,因此在大學(xué)的志愿表上我也很鄭重的填上了“園林”專業(yè)。這樣的家庭環(huán)境很適合我的專業(yè)發(fā)展,父母的工作經(jīng)驗亦能為我提供寶貴的建議。

  2、學(xué)校環(huán)境分析

  安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)是一所以農(nóng)林學(xué)科為主的省屬重點綜合性大學(xué)園林是傳統(tǒng)農(nóng)林學(xué)科與建筑和繪畫等多種熱門學(xué)科兼具的專業(yè)安農(nóng)大的輕紡學(xué)院內(nèi)設(shè)藝術(shù)專業(yè),更擁有藝術(shù)方面強大的師資力量,對園林專業(yè)學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)之提高有很大幫助。

  3、社會環(huán)境分析

  隨著人們對生活質(zhì)量的日益關(guān)注,公用綠地的建設(shè)引起了政府及人民更大的重視,園林設(shè)計師也就順應(yīng)形勢成為現(xiàn)代社會的寵兒;除此之外,民眾在選擇居住地時對該處環(huán)境的更多考慮也使房地產(chǎn)開發(fā)商比以往任何時候都更加關(guān)注小區(qū)的園林綠化建設(shè)……由此看來,園林設(shè)計師的職業(yè)具有極大的發(fā)展空間和光明的發(fā)展前途。

  4、目標地域分析

  如今大城市如北京上海等園林建設(shè)發(fā)展日趨成熟,已不是什么新星行業(yè),其競爭壓力大且創(chuàng)業(yè)空間小。而中等城市在園林建設(shè)方面的發(fā)展正處于起步或初級階段,畢業(yè)后將目標地域劃歸在這類城市,發(fā)展空間更大,且競爭壓力亦比國內(nèi)大城市小,更適合初出校園的園林專業(yè)大學(xué)生。

  三、目標職業(yè)分析

  1、目標職業(yè)名稱

  風(fēng)景園林師

  2、崗位說明

  風(fēng)景園林師是運用專業(yè)知識及技能,從事園林綠化規(guī)劃建設(shè)等方面工作的專業(yè)設(shè)計人員。

  3、工作內(nèi)容

  (1)景觀規(guī)劃設(shè)計;

  (2)園林綠化規(guī)劃建設(shè);

  (3)室外空間環(huán)境創(chuàng)造;

  (4)景觀資源保護。

  任職資格

  持有《注冊風(fēng)景園林師資格證》

  必要條件

  風(fēng)景園林師需要擁有建筑學(xué),園林植物學(xué),美學(xué)等方面的素養(yǎng)及專業(yè)技能;且需要較強的人際交往能力和表達能力。

  就業(yè)和發(fā)展前景

  我國的基本建設(shè)工作程序,明確了園林設(shè)計的企業(yè)資質(zhì)核準制度,有力地保障了風(fēng)景園林建設(shè)的健康發(fā)展。我國的大部分風(fēng)景園林建設(shè)項目的設(shè)計也由相應(yīng)的設(shè)計單位完成。由于設(shè)計單位的人力資源需要,促使我國的大專院校紛紛成立了園林專業(yè)。但專業(yè)設(shè)置的年限很短,教材尚不統(tǒng)一,學(xué)員的素質(zhì)水平和專業(yè)水平很不一致。所以,本職業(yè)標準的形成,特別是職業(yè)培訓(xùn)顯得至關(guān)重要。

  在國外,風(fēng)景園林建設(shè)已成為城市公共生活空間的重要組成部分,風(fēng)景園林設(shè)計已成為人居環(huán)境科學(xué)的一部分。形成了教育注冊培訓(xùn)執(zhí)業(yè)和繼續(xù)教育等一系列完整的職業(yè)制度,也聚合了廣泛的社會基礎(chǔ)和的領(lǐng)軍人才,建立了行業(yè)協(xié)會的`社會管理體系,成為社會分工的有力支柱。

  我國的城市建設(shè)方興未艾,北京的申奧成功和上海的申博成功為我國的景觀建設(shè)帶來了難得一遇的機遇。全國人民的生活水平提高,對生活質(zhì)量的追求極大地促使了風(fēng)景園林建設(shè)的蓬勃發(fā)展。眾多的就業(yè)機會給景觀設(shè)計行業(yè)提供了良好的發(fā)展平臺。風(fēng)景園林師職業(yè)的設(shè)立,其基本作用和目標在于運用城市規(guī)劃、園林綠化、環(huán)境設(shè)計等專業(yè)理論知識和技能,保護與利用自然與人文風(fēng)景景觀資源;創(chuàng)造優(yōu)美宜人的人居環(huán)境;組織安排良好的游憩環(huán)境。一方面有利于社會公共環(huán)境的需求,另一方面也保障了人民生活財產(chǎn)的安全。這對于我國環(huán)境景觀的健康發(fā)展不僅有積極的現(xiàn)實意義,更有深遠歷史意義。

  4、SWOT分析

  外部機遇:

  生活環(huán)境有助于我獲得更多園林方面的信息。

  外部挑戰(zhàn):

  風(fēng)景園林師的職業(yè)需要從業(yè)人員具備多方面才能。

  優(yōu)勢-機遇:

  喜歡與熟識的人交流,表現(xiàn)得樂觀開朗;強烈的求知欲使我對有關(guān)知識的具有刨根問底的精神,更能獲取知識。

  優(yōu)勢-挑戰(zhàn):樂觀積極的工作態(tài)度,豐富的想象力及創(chuàng)新能力亦是園林師需要具備的才能。

  劣勢-機遇:

  過多地局限于小圈子的生活,過于安逸的生存環(huán)境亦容易讓我失去進取心。

  劣勢-挑戰(zhàn)

  我在與陌生人交流時過于拘謹,而園林師除具備專項才能外,與施工方及投資方的洽談也是一項技能。

  我的優(yōu)勢:

  我本人所具有的創(chuàng)新性,踏實性與求知欲為我提供了廣闊的發(fā)展空間。

  我的目標地域定位在中型城市:

  從小生活在合肥的我對這類城市具有相當?shù)氖煜こ潭纫鄵碛幸欢ǖ娜嗣}關(guān)系,這有助于我得到更多的機會。

  我的劣勢:

  安逸的生活環(huán)境助長了我的享受心理;長期留在家鄉(xiāng)發(fā)展,使我的依賴心理較強,遇事缺乏獨立性和冷靜思考的能力;長期處于熟悉的生活環(huán)境,使我的社會交往能力不夠強。

  職業(yè)認知小結(jié):

  擁有安逸的生活環(huán)境,使我可以沒有壓力和負擔地投入工作;另一方面這樣的生活也有可能滋生我的惰性心理,引起不思進取的心態(tài)。社交能力的欠缺,一方面使我感到壓力;另一方面又可以充分開發(fā)出我的交流潛質(zhì),鍛煉交往能力。

  四、目標定位以及目標的分解和組合

  大二:努力學(xué)好專業(yè)課程,熟練掌握CAD,Photoshop,3DMax等計算機輔助設(shè)計軟件。積極參加各類與專業(yè)相關(guān)的戶外實習(xí)活動,考取計算機二級證書,英語四級證書以及駕駛證書。

  大三:選擇理想的考研院校,并積極備考,與此同時為英語六級做準備。

  大四:做好自己的畢業(yè)設(shè)計,爭取能成為自己就業(yè)的敲門磚。選擇實習(xí)單位的時候可以在園林單位。

  五、成功的標準

  一分耕耘,一分收獲。有了奮斗的痕跡,也希望看到奮斗的果實。盡的能力去做好自己喜歡的事業(yè),并有所成就。在工作之余又能發(fā)展自己的愛好,達到工作與娛樂兩不誤。

  六、現(xiàn)實與目標的差距及縮小差距的方案

 。ㄒ唬┐嬖诓罹

  1、個人約束力不強,自制能力差,容易受繽紛的外部所干擾以至于注意力不集中、學(xué)習(xí)效率不高。

  2、表達能力差。有時難于將自己所想的通過語言表達出來,與老師、同學(xué)的交流較少。

  3、辦事的果斷與考慮的周全性有待提高。

 。ǘ┙鉀Q方案

  1、探索出一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法,提高自學(xué)能力,以應(yīng)對知識爆炸的現(xiàn)代社會。

  2、有意識地在平時交流中,在大腦里組織語言,使說話有條理。

  3、涉獵群書,參觀名勝古跡,多做兼職,增廣見識。加強體育鍛煉,規(guī)定時間完成相關(guān)工作。

  有了計劃只是剛剛開始,重要的是付諸行動,使之又成為現(xiàn)實的可能。這是我為在大學(xué)里能順利拿到園林景觀設(shè)計員主要做的事情,同時也為以后的事業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)和提供了必要的條件。

  園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書 3

  引言

  在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃開始成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對企業(yè)而言,如何體現(xiàn)公司“以人為本”的人才理念,關(guān)注員工的人才理念,關(guān)注員工的持續(xù)成長,職業(yè)生涯規(guī)劃是一種有效的手段;而對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。昨為當代大學(xué)生,若是帶著一臉的茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地?因此,我試著為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃,將自己的未來好好的設(shè)計一下。有目標才會有動力!

  一、認識自我

  個人基本情況:

  我是一個比較內(nèi)向的女生,但是我很熱愛學(xué)習(xí),理解能力也比較強,領(lǐng)悟能力較好,學(xué)習(xí)能力很強,對東西入門比較快。但是有時候自信心還是不夠,怕犯錯誤不敢違背常理來做事,獨立性不強。

  職業(yè)興趣:

  設(shè)計、音樂、畫畫。

  職業(yè)能力及適應(yīng)性:

  職業(yè)能力在一般能力上,我認為我的智力還是中等偏上的,在注意力比較集中,善于觀察,記憶力較強,思維比較開闊,想象力較強。在特殊能力,也就是我的特長上,我認為自己并沒有什么特長,只是自己的興趣所到對一些東西投入了,或許會做的較好一點,比如:在語言表達能力及動作協(xié)調(diào)能力上我做的比較好,但是空間判斷能力還不是很突出。

  個人特質(zhì):

  在個人品質(zhì)方面,我的道德是很好的不喜歡多愁善感,擁有強烈的同情心,自己也沒有不好的個人習(xí)慣。同時比較考慮他人感受。

  職業(yè)價值觀:

  在我認為,并不一定要進入名牌學(xué)校,學(xué)多熱門的專業(yè),最重要的還是看你對這門知識的掌握,俗話說,三百六十行,行行出狀元。只有我們把該掌握的知識掌握好,在這個專業(yè)上就是高手。

  勝任能力:

  優(yōu)勢:

  1.大學(xué)時期的專業(yè)即為園林,擁有扎實的專業(yè)知識。

  2.大學(xué)期間是院學(xué)生會通訊部的成員,有一定的組織管理經(jīng)驗。

  3.大四時學(xué)校會安排實習(xí),因而擁有實習(xí)經(jīng)歷與工作經(jīng)驗。

  劣勢:

  1.沒有豐富的工作閱歷。

  2.沒有必要的社交經(jīng)驗。

  二、職業(yè)生涯條件分析

  家庭環(huán)境分析:我家在農(nóng)村,我家有四口人,僅靠父母耕種三畝地維持生活,弟弟和我都在讀書。家庭很貧困,而且負擔很重。我父親是高中生,母親是小學(xué)生。親戚們的經(jīng)濟情況也都不好。所以,現(xiàn)在家庭不能夠 提供我更多的幫助,我只有靠我自己了。為了減輕父母的負擔,我特意向?qū)W院申請了勤工儉學(xué)工作。我充分利用課余時間去做這些工作,為自己掙一部分生活費,同時也充分鍛煉了能力。

  學(xué)校環(huán)境分析:九江學(xué)院是一所專業(yè)比較強的學(xué)校,本科在這的情況并不是很好,但是園林這個專業(yè)在這所學(xué)校還算是新的專業(yè),而且在全國園林專業(yè)并不是在每個學(xué)校都有的,所以這個專業(yè)在這的就業(yè)情況還是未知數(shù)。但是這里的輔導(dǎo)員能夠盡全力來幫學(xué)生找到合適的工作單位,并且保證一定的就業(yè)率,而且這里的老師能夠手把手地教學(xué)生專業(yè)知識,在這么好的環(huán)境中,我應(yīng)該更加努力來學(xué)好專業(yè)知識。

  社會環(huán)境分析:中國經(jīng)濟雖說泡沫比較多,但從表層看還是持續(xù)不斷的高增長,社會還是需要很多的專業(yè)性人才的,就業(yè)環(huán)境對于有實力的人來講是很好的。中國經(jīng)濟迅速發(fā)展,但是在園林方面的投入還是和發(fā)展還是有很大的缺陷的,所以,我們應(yīng)該認真學(xué)好這門專業(yè),為國家的發(fā)展做出一份貢獻。

  職業(yè)環(huán)境分析:我國現(xiàn)代園林行業(yè)發(fā)展卻相對較晚,通過快速經(jīng)濟發(fā)展的帶動,得到了一定的發(fā)展,但就目前的規(guī)模與發(fā)展程度看,同國外相比目前存在著一定的差距。像美國等西方高度發(fā)達的資本主義國家,社會總體目標是追求高水平的生活質(zhì)量與高水平的生存環(huán)境、景觀質(zhì)量,特別重視人的生存環(huán)境質(zhì)量的“質(zhì)”,而我們才剛開始注重環(huán)境質(zhì)量的“量”。國外先進園林相對我國而言,注重“以人為本”的設(shè)計思想,有著高程度、完善合理的技術(shù)標準規(guī)范體系,在新優(yōu)品種、新材料、新產(chǎn)品開發(fā)上有著成熟的經(jīng)驗。而在園林行業(yè)市場化操作上日趨完善和成熟,例如,美國的園林景觀工程產(chǎn)業(yè)已經(jīng)成為綠色產(chǎn)業(yè)的重要組成部分?,據(jù)美國園林苗圃協(xié)會數(shù)據(jù)推算,2007年美國園林景觀產(chǎn)值達到582億美元,其中,58%的產(chǎn)值來自于園林維護保養(yǎng),35%的產(chǎn)值來自于園林工程建設(shè),7%的產(chǎn)值來自園林設(shè)計。

  職業(yè)生涯小結(jié):總之,中國園林事業(yè)是一個承前啟后、繼往開來的事業(yè),也是一個充滿機遇和挑戰(zhàn)的事業(yè)。隨著中國景觀建筑市場規(guī)模的不斷擴大和即將結(jié)束的中國加入WTO保護期,正是快速發(fā)展的園林行業(yè)的機遇和挑戰(zhàn)。我們要充滿信心,參與國際競爭,發(fā)揮中國園林的傳統(tǒng)優(yōu)勢,做大做強整個園林產(chǎn)業(yè)。

  三、職業(yè)目標定位及其分解組合

  職業(yè)目標的確定

  綜合第一部分(自我分析)和第二部分(職業(yè)生涯條件分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的SWOT分析:

  內(nèi)部環(huán)境因素

  優(yōu)勢因素(S) 弱勢因素(W)

  信心不足、毅力不強 學(xué)習(xí)能力強、素質(zhì)較高

  外部環(huán)境因素

  機會因素(O) 威脅因素(T)

  專業(yè)人較少 其他專業(yè)威脅本專業(yè),如美術(shù)專業(yè)。

  分析

  專業(yè)知識牢 克服劣勢,發(fā)揮長處。

  職業(yè)目標――將來從事園林設(shè)計行業(yè)

  職業(yè)發(fā)展策略――進入設(shè)計類型的組織

  職業(yè)發(fā)展路徑――專家路線

  2、職業(yè)目標的分解與組合:

  把職業(yè)目標分成三個規(guī)劃期,即:近期規(guī)劃、中期規(guī)劃和和遠期規(guī)劃,并對各個規(guī)劃期及其要實現(xiàn)的目標進行分解

  職業(yè)生涯規(guī)劃

  短期目標的具體實施計劃:

  所謂的短期規(guī)劃,指的是我在大學(xué)一、二年級就讀時的規(guī)劃。在這個階段,由于我們“涉世未深”,所以很多人都會對自己的理想、自己的前途感到十分的迷惘。這時,我們便要利用自己在學(xué)校就讀的這段時好好鍛煉和充實自己,于是,我便給自己制訂了在這兩年中的計劃。 階段目標:

  學(xué)好基礎(chǔ)知識,掌握基本的執(zhí)教技能,考取必須的等級證書,同時選考其他一些與專業(yè)或者與自己理想有關(guān)的證書。

  具體計劃:

  20xx年9月――20xx年1月

  ◆以最短的時間來適應(yīng)大學(xué)的生活。

  ◆參加軍訓(xùn),增強平時的體質(zhì)鍛煉,為自己的`美好將來儲存身體本錢。

  ◆努力學(xué)習(xí),系統(tǒng)掌握自己專業(yè)的基礎(chǔ)知識。

  ◆向黨組織提交入黨申請書,爭取早日成為中國共產(chǎn)黨員。

  ◆競選學(xué)院青年志愿者協(xié)會助理,鍛煉口才、組織能力、應(yīng)變能力、策劃能力以及協(xié)調(diào)能力。

  ◆閱讀大量專業(yè)知識書籍,如《園林樹木學(xué)》、《flash動畫制作基礎(chǔ)》、《PhotoshopCS2教程》等。

  ◆期末考試爭取拿到學(xué)校獎學(xué)金。

  20xx年2月――20xx年7月

  規(guī)劃自己的人生。

  ◆利用課余時間參加職業(yè)規(guī)劃大賽,對自己有一個系統(tǒng)的認知

  ◆積極參加和組織學(xué)院青年志愿者協(xié)會的各種活動,如:無償獻血、敬老院慰問活動等,增強自己的組織能力和策劃能力,拓寬自己的人際交往圈子。

  ◆認真復(fù)習(xí)本學(xué)期的課程,在期末考試中爭取更大的進步,取得更好的成績。

  ◆成為入黨積極分子。

  20xx年9月――20xx年1月

  ◆爭取考得施工員證書。

  ◆競選班上的團支部書記,與班上的同學(xué)打好關(guān)系,初步培養(yǎng)自己的服務(wù)能力。

  ◆繼續(xù)研究自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。

  ◆利用空余時間到圖書館去借閱一些有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)方面的書籍。

  ◆周末的時候到校外兼職家教,初步實踐自己的師范技能。

  ◆復(fù)習(xí)專業(yè)知識,考好期末考試,盡量保持良好的學(xué)習(xí)成績。

  ◆爭取成為中共預(yù)備黨員。

  20xx年2月――20xx年7月

  ◆堅持每天早上練習(xí)英語,考取英語四級證書!

  ◆加強對Photoshop、Flash、CAD等專業(yè)軟件的操作訓(xùn)練,力求達到嫻熟的水平。

  ◆考取國家計算機等級考試(二級)等級證書。

  ◆每天晚上學(xué)習(xí)和鞏固已經(jīng)學(xué)過的知識,并在圖書館借管理學(xué)等方面的書籍,拓寬自己的知識范圍。

  ◆努力復(fù)習(xí),考好期末考試。

  ◆爭取獲得“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“三好學(xué)生”稱號

  2、中期目標的具體實施計劃:

  所謂的中期規(guī)劃,指的是我在大學(xué)三就讀時的規(guī)劃。由于已經(jīng)有了前一階段的準備,我對自己所學(xué)的職業(yè)技能有了一定的掌握,在各方面的能力都得到了一定的培養(yǎng),這也就為我的職業(yè)生涯的起步奠定了基礎(chǔ)。

  在這個階段里,學(xué)校除了給我們安排了進一步深入的學(xué)習(xí)研究課程之外,還給我們安排了校外實習(xí)等實踐課程,所以我們必須抓住這個大好機會,通過試講來鍛煉自己將來作為一名教師的教授能力,到校外實習(xí)的同時,也要試著和別人溝通,盡量熟識自己將來的工作環(huán)境。這個階段,實際上是一個提升自己的學(xué)習(xí)、工作、交際能力的階段,是一個很重要的階段。 我給自己制訂了如下計劃:

  階段目標:

  學(xué)會溝通,熟悉工作環(huán)境,提升實際工作技能,發(fā)掘自己的閃光點。

  具體計劃:

  20xx年9月――20xx年1月

  ◆完成學(xué)校分配的學(xué)習(xí)任務(wù),確保自己的專業(yè)技能;

  ◆ 熟練掌握Photoshop,CAD、3D軟件;

  ◆認真研讀一整套心理學(xué)教程;

  ◆注意入黨事宜,順利加入中國共產(chǎn)黨。

  ◆經(jīng)常到圖書館借閱有關(guān)教學(xué)方法技巧之類的書。

  ◆學(xué)期的后三周認真復(fù)習(xí),考好期末試。

  20xx年1月――20xx年6月

  ◆進行大量的試講訓(xùn)練,確保自己過硬的教學(xué)基本功和扎實的基礎(chǔ)知識。

  ◆多與已工作的朋友或者老師交流,虛心向他們學(xué)習(xí)相關(guān)的面試和工作經(jīng)驗。

  ◆完成學(xué)年論文。

  ◆對自己所參加招聘會經(jīng)驗進行總結(jié),了解相關(guān)用人單位的人才需求方向。

  ◆有針對性地參加招聘會,爭取7月底前與學(xué)校簽約。

  3、長期目標的具體實施計劃:

  所謂的長期規(guī)劃,指的是我在大學(xué)畢業(yè)五年內(nèi)的相關(guān)職業(yè)規(guī)劃。這個階段將會是我人生的一個新的起點,由于已經(jīng)從學(xué)校畢業(yè),參與了社會工作,真真正正地開始了自己的職業(yè)生涯,一切都是那么新鮮、一切都是個新的開始,從這時開始,一切都得靠自己了。

  由于我正處于自己的職業(yè)起步階段,所以必須為自己制訂一個詳細的計劃,認真塌實地工作,從基層做起,從一名技術(shù)員做起。只有打好自己的職業(yè)基礎(chǔ),才會為將來自己事業(yè)的發(fā)展鋪平道路。

  在這個階段里,我給自己制訂了如下計劃:

  階段目標:穩(wěn)步工作,有一定的工作成績,在工作崗位上力爭有所提升,爭取成為中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子中的一員。

  園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書 4

  步入了大學(xué)生活,我們的生活空間自由大了,很可能會因無目標而迷失方向,給自己制定了目標,就像有了啟航的方向。而大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計能更好地規(guī)劃我們的職業(yè)生涯,使自己能夠有目標地學(xué)習(xí),有目標地工作,有目標地生活,使自己每一天都過得那么有意義,那么實在!

  第一章自我盤點

  1、對自己整體認知

  我對自己的優(yōu)劣勢,性格,興趣,思維方式表現(xiàn)如下:

  我的優(yōu)勢:

 。1)我邏輯思維能力強,善于理解分析,能對相應(yīng)問題快速形成完整的概念和理論,統(tǒng)籌全局,對工作負責。

 。2)我有較高寫作水平,對于各類行文都有了解,并有相應(yīng)鑒賞能力。

 。3)我做事有條不紊,善于時間管理,計劃性強。

  (4)我喜歡獨立思考,對事物有獨到見解,勇于創(chuàng)新,同時也能很好與他人合作解決事情。

 。5)具有一定的社交能力。敢于挑戰(zhàn),對新事物接受能力強。

  我的劣勢:

 。1)不夠仔細,容易在細節(jié)上出錯。

 。2)做決定不夠果斷。

  (3)毅力不夠,沒有足夠自信。

 。4)有些固執(zhí),很少變通。

 。5)對沒有興趣的事情會有惰性。

  性格:

  開朗,友善,思想開放,熱情,執(zhí)著。

  興趣:

  藝術(shù),文學(xué),自然科學(xué)。人際交流。

  思維方式:

  我是個現(xiàn)實理智思維的人

  2、職業(yè)價值觀

  任何職業(yè)都有它的職責所在,一切要從基層做起,不好高騖遠,工作要認真負責。我認為職業(yè)滿足會使我的工作主動性更強,積極性更高。在職業(yè)測評結(jié)果中可以知道,自我實現(xiàn)取向,經(jīng)營取向,才能取向的得分是最高的,我認為自己在工作中,如果在不考慮工資收入的前提之下,我是考慮自己最喜歡做的工作為第一,對所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)知識的機會,加強工作能力和自我價值。同時,也會考慮這份工作是否能實現(xiàn)自己的目標或者自己的理想。最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。工作在于不斷進行智力能力開發(fā),動腦思考,學(xué)習(xí)探索和創(chuàng)造新事物,解決新問題。

  3、職業(yè)興趣與選擇

  從測評分析報告中得出:我不喜歡那些需要精耕細作的常規(guī)性的日常工作,以及長期智力勞動和復(fù)雜思維的工作;但富于冒險、喜歡競爭,比較適合那些需要膽略、冒風(fēng)險和承擔責任的工作,適合可以展示自己的經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能,并實現(xiàn)機構(gòu)、政治、社會及經(jīng)濟目標的工作,適合經(jīng)常和人打交道而不要求很高的動手操作能力的工作。在職業(yè)發(fā)展過程中,可以充分發(fā)揮自己在勸說、支配和言語方面的技能,以及精力充沛、領(lǐng)導(dǎo)力強的優(yōu)勢;此外,應(yīng)盡量避免過于沖動的想法和行為,多注意日常工作和工作中的細節(jié)。我對抽象的、分析的、靈活的定向任務(wù)性質(zhì)的職業(yè)比較感興趣,管研究型、領(lǐng)導(dǎo)性,社會型、創(chuàng)造型的工作比較有興趣,其他方面的職業(yè)興趣也有涉及,而我可選職業(yè)也比較廣泛。

  4、勝任能力

  我對邏輯推理的能力相對比較強,信息分析能力也不錯,比較喜歡對復(fù)雜的事務(wù)進行思考,工作認真、負責,相對來說具有親和力,具有專業(yè)優(yōu)勢,我能很好利用自己的發(fā)展自己,性格溫和,專業(yè)知識也還扎實,相信一定能很好的做好自己的工作。我會去參加社會的各種社交,增加自己的社會實踐,在各種活動中提高自己,使自己不斷的進步。其次,我個人的業(yè)余愛好也很廣泛,除了正常專業(yè)課學(xué)習(xí)外,我參加很多選修,如會計、植物組培等能為工作增添一份機會。至于自己的劣勢,我會在做事方面更加謹慎仔細,自信也在逐漸加強,提高發(fā)言能力,克服自己的缺點,發(fā)揚自己的優(yōu)點,完善自我。

  5、自我分析小節(jié)

  根據(jù)以上方面分析,我很大程度上認識了自己,魯迅說過,好的開頭等于成功的一般,因而正確認識自己,明確自己適合什么樣的工作,對自己的職業(yè)生涯做出合理的規(guī)劃,可以讓自己更加快腳步走想自己的成功,職業(yè)是自己一生的事情,所以必須先選好適合自己的工作,才能在以后的工作中不斷的學(xué)習(xí),不斷的進步,不斷的完善,以期望自己能夠在未來有更大的發(fā)展。當然工作生活與日常普通生活必須協(xié)調(diào)好,身體健康也不容忽視,總而言之,自我認知,正確選擇,兢兢業(yè)業(yè),綜合協(xié)調(diào),和諧發(fā)展。

  6、時勢分析,就業(yè)形勢分析:

  中國近年來,經(jīng)濟的發(fā)展雖然很快速,但是經(jīng)歷了雪災(zāi),地震,以及今年的金融危機等等的影響,加大了就業(yè)的壓力。再加之大學(xué)生的數(shù)量不斷地增加,這無疑是又給就業(yè)的難的問題加了一個重磅!國務(wù)院也針對大學(xué)生就業(yè)問題出臺了一些新的政策,想鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè),多渠道擇業(yè)。

  第二章:環(huán)境分析

  1、家庭環(huán)境

  我雖生長在小山村里,家人的對我期盼還是比較高的。父母均為農(nóng)民,沒有太多收入仍然支持我學(xué)習(xí),盡他們所能為我創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我感謝父母,以后我要好好回報他們。

  2、院校專業(yè)環(huán)境

  我所在的院校環(huán)境很好,適合我的專業(yè)園林工程技術(shù)的學(xué)習(xí)研究。充分的學(xué)習(xí)平臺和人文景觀,我所讀的專業(yè)是學(xué)校重點培訓(xùn)專業(yè),有很好的前景。通過老師引導(dǎo),自己學(xué)習(xí)掌握知識也注重時實踐經(jīng)驗方面的學(xué)習(xí)。我的專業(yè)是設(shè)計與工程的結(jié)合體,比較符合我自己的興趣和要求。本專業(yè)就業(yè)范圍比較寬泛,加上相關(guān)行業(yè)處于快速發(fā)展的階段,占有強勢。在這樣一個大發(fā)展的前提下,就業(yè)形勢好,有著廣闊的就業(yè)環(huán)境。

  3、職業(yè)環(huán)境分析

  在目前社會的環(huán)境下,這個專業(yè)是比較熱門的`,競爭不是太過激烈。園林工程設(shè)計,對學(xué)生的能力要求也都比較高,計算機CADxx圖,手繪,測量,規(guī)劃。職業(yè)競爭力相對不大,社會經(jīng)濟的發(fā)展,工作環(huán)境得到很大的改善,是很正確的選擇。

  第三章職業(yè)目標定位及其分解組合

  1、職業(yè)目標的確定

  近期職業(yè)目標:

 、賹W(xué)習(xí)任務(wù):通過英語三四級,計算機二級考試,學(xué)好本專業(yè)知識,考出相應(yīng)成績。

 、阱憻捜蝿(wù):鍛煉自己身體素質(zhì),積極樂觀平和的心態(tài),以及積極參與學(xué)校組織的社團活動,以豐富自身的課余生活,提高工作能力,組織能力和人際交往能力。

  結(jié)論:職業(yè)目標——將來從事園林設(shè)計師、工程師,會計職業(yè)。

  職業(yè)發(fā)展策略——將來計劃選擇園林相關(guān)行業(yè)。

  職業(yè)發(fā)展路徑——多渠道發(fā)展。

  2、個人分析

  現(xiàn)在結(jié)合我的具體情況,包括我的學(xué)歷、專業(yè)、學(xué)業(yè)、個人特長、獲獎情況、社會工作經(jīng)驗和職位意向來進行。

 。1)優(yōu)勢:首先,在專業(yè)上具有優(yōu)勢。其次,優(yōu)秀的學(xué)習(xí)成績也可以成為一塊有力的敲門磚。再者,在個人特長方面,我擅長涉及廣泛,特別是寫文。第四,在班里任班委工作能力很大程度的提升。第五,在社會工作經(jīng)驗方面,我常在校內(nèi)外兼職。

 。2)劣勢:首先,在學(xué)歷上有比較劣勢。在學(xué)歷方面,就業(yè)的開始就已經(jīng)缺乏競爭力,以后的升遷也有一定的障礙。

 。3)機遇:首先,要抓緊本專業(yè)人才短缺這一機遇,努力地加強自己的專業(yè)實力,尤其是繪圖設(shè)計與植物識別能力。其次,要努力地增加自己工作實習(xí)經(jīng)驗,以增加以后升遷的機會,多方面學(xué)習(xí)知識,為自己增加了更多的籌碼。

 。4)風(fēng)險:首先,如果無法選擇對口專業(yè)工作就將失去很多的機會。其次,一旦園林工程設(shè)計專業(yè)人才趨向飽和,僅憑大專學(xué)歷和一定的工作經(jīng)驗很難繼續(xù)在此行業(yè)生存下去。

  第四章在校完成主要內(nèi)容

  1、思想政治方面:提高思想認識。

  2、學(xué)業(yè)方面:以優(yōu)異成績完成大學(xué)學(xué)業(yè),拿到各相關(guān)證書。

  3、個性發(fā)展方面:在三年盡量充實自己,看多一些書,學(xué)自己想學(xué)的有用的東西,不留下遺憾。

  4、身體素質(zhì)方面:每天保證充足的睡眠,不熬夜。經(jīng)常參加體育鍛煉,提高自身素。

  5、不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,并予以改正。

  6、建立良好的交際網(wǎng),秉承”君子之交淡如水”的人生座右銘。

  結(jié)束語

  這就是我的職業(yè)生涯規(guī)劃書。燃起對生活的熱愛,充滿青春的激情,向著明天的太陽,挺起胸膛,昂首闊步子有計劃地走下去。社會是不斷變化的,而且是不斷向前發(fā)展,所以,我的職業(yè)規(guī)劃也會有適時的根據(jù)現(xiàn)實情況進行合理變動。

  園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書 5

  一、序言

  莎士比亞曾說過:“人生就是一部作品。誰有生活理想和實現(xiàn)的計劃,誰就有好的情節(jié)和結(jié)尾,誰便能寫得十分精彩和引人注目!碧ぶ鴷r光的車輪,我們已經(jīng)走進大學(xué)生活,體驗大學(xué)的樂趣。在今天這個人才競爭的時代,職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為在人爭奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對每個人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進行有效的規(guī)劃,勢必會造成生命和時間的浪費。作為當代大學(xué)生,若是帶著一臉茫然,踏入這個擁擠的社會怎能滿足社會的需要,使自己占有一席之地呢?

  我們要對自己的職業(yè)生涯進行詳細分規(guī)劃,清楚的認識自己,分析了解外部環(huán)境,定制適合自己的目標以及確定實現(xiàn)目標的步驟,嚴格自律,不斷地提升自己,為自己的理想插上翅膀。遠大的理想總是建立在堅實的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動,好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張生命的白紙!

  二、自我評估

  1、個人基本情況

  就讀專業(yè):景觀園林設(shè)計

  姓名:

  性別:女

  2、對自己的認識

 。1)、優(yōu)點:具有一顆樂觀的心,樂于助人;抽象思維能力強,求知欲強;沉靜認真,講求實際,注重事實和有責任感。能夠合情合理地去決定應(yīng)做的事情,而且堅定不移地把它完成,不會因外界事物而分散精神。以做事有次序、有條理為樂—不論在工作上,家庭上或者生活上,重視傳統(tǒng)和忠誠。安靜、勤奮,對于細節(jié)有很強的記憶和判斷。能夠引證準確的事實支持自己的觀點,把過去的經(jīng)歷運用到現(xiàn)在的決策中。重視和利用符合邏輯、客觀的分析,以堅持不懈的態(tài)度準時地完成工作,并且總是安排有序。

 。2)、缺點:適應(yīng)力會比較慢,有時做一件事之前要思考很久;容易只看到事情有黑和白兩種情況,而看不到中間的灰色地帶;對職業(yè)而言,我的社會經(jīng)驗還不夠豐富,個人認為看的做得還不夠多。

 。3)、興趣:就個人而言,我興趣比較廣泛,喜歡交朋友,看書,了解自然科普;喜愛繪畫,欣賞音樂,打籃球、兵乓球和羽毛球;樂于思考,對于新鮮,有創(chuàng)意的人事物都會感興趣。

 。4)、個人能力:擔任過宣傳委員、文娛委員等職務(wù),在部門和班級中積累了一定組織和設(shè)計創(chuàng)意方面的經(jīng)驗,有一定協(xié)調(diào)組織、交際能力,思考細致。

  三、外部環(huán)境分析

  在現(xiàn)代,由于高度工業(yè)化,現(xiàn)代化和人口迅猛增長,世界各國,都面臨一個十分嚴峻隨著社會生產(chǎn)力的發(fā)展,人們的物質(zhì)生活水平越來越高,閑暇時間也不斷增多,由于現(xiàn)代化生活的快節(jié)奏,又使人們在體力上,精神上受到極大的壓力,他們迫切需要通過某種途徑獲得生理和心理上的平衡。娛樂活動便成為人們現(xiàn)代生活中不可缺少的部分了。城市現(xiàn)代化公園成為人們活動的理想場所。人是城市的主人,因而公園設(shè)計也應(yīng)以人為永恒主題。游人的活動可以增加公園的總體效果,并且成為公園景觀的一個不可缺少的因素

  對專業(yè)的認識:

 。1)、景觀園林是綜合利用科學(xué)和藝術(shù)手段營造人類美好的室外生活境域的一個行業(yè)和一門學(xué)科。是以"生物、生態(tài)學(xué)科"為主,按生態(tài)學(xué)與美學(xué)原理對局地景觀的結(jié)構(gòu)與形態(tài)進行具體配置與布局的過程,并與其他非生物學(xué)科(例如土木、建筑、城市規(guī)劃)、哲學(xué)、歷史和文學(xué)藝術(shù)等學(xué)科相結(jié)合的綜合學(xué)科。

 。2)、需要掌握的知識:它的基礎(chǔ)知識包括地質(zhì)學(xué)、自然地理、土壤學(xué)、氣象等自然科學(xué),生物學(xué)、植物學(xué)、生態(tài)學(xué)等生物科學(xué);園藝學(xué)、林學(xué)等農(nóng)業(yè)應(yīng)用科學(xué);以及文學(xué)、藝術(shù)、美學(xué)等多學(xué)科相綜合的新的綠色生物系統(tǒng)工程學(xué)科。它包括從古典的小面積的庭園、花園、公園等地形地貌設(shè)計,道路、建筑,疊石堆山及種植設(shè)計,一直到現(xiàn)代整個大城市園林綠地系統(tǒng)工程的規(guī)劃設(shè)計和建設(shè);從一個小園林的設(shè)計一直到宏觀的',涉及土地利用、自然資源的經(jīng)營管理、農(nóng)業(yè)區(qū)域的變遷與發(fā)展、大地生態(tài)的保護、城鎮(zhèn)和大城市的園林綠地系統(tǒng)規(guī)劃;同時運用現(xiàn)代尖端科學(xué)技術(shù),如航測遙感技術(shù)和衛(wèi)星遙感技術(shù)的應(yīng)用和計算機技術(shù)的應(yīng)用等內(nèi)容。

 。3)、就業(yè)發(fā)展方向:主要就業(yè)單位包括園林局、苗圃、園林設(shè)計公司、旅游規(guī)劃設(shè)計公司、風(fēng)景旅游區(qū)、房地產(chǎn)公司以及其他建筑與環(huán)境工程、市政園林、公用事業(yè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)管理等相關(guān)的行業(yè)、部門機構(gòu)。畢業(yè)生也可繼續(xù)攻讀園林、景觀、建筑、城市規(guī)劃、環(huán)境藝術(shù)專業(yè)類的碩士學(xué)位。

  三、自身目標

 。1)、短期目標20xx年

  大一:取得計算機A級證、英語A級證,熟練掌握Photoshop、CAD、Sketchup等繪圖軟件;

  大二:順利完成所有課程,取得相關(guān)職業(yè)資格證,如Photoshop、CAD;還有英語四級證書。

  大三:到園林公司實習(xí),充分運用所學(xué)到的知識,同時積累經(jīng)驗,要注重積累經(jīng)驗,打好根基。

 。2)、中期目標20xx年,成為助理景觀設(shè)計師,報讀本科課程,取得本科文憑,并進入對口單位,積累工作經(jīng)驗提高專業(yè)水平。

 。3)、長期目標20xx年,成為景觀設(shè)計師,能做出成熟的園林景觀方案,積累人脈取得信譽;

  根據(jù)已有的基礎(chǔ),修讀有關(guān)建筑設(shè)計的相關(guān)規(guī)定和條例,爭取考一級注冊建筑設(shè)計師。

  四、實施方案

 。1)、大一到大二期間完成學(xué)業(yè)課上認真聽講,學(xué)好專業(yè)知識,在校期間多和老師、同學(xué)討論交流;

 。2)、課下努力學(xué)習(xí),多閱讀關(guān)于設(shè)計方面的書籍,除了多讀,還要開闊自己的眼界,增加見識積累經(jīng)驗,積極參加各種活動和比賽,做到不浪費課余的時間;

 。3)、廣交朋友,積極參加課余活動,建立良好的人際關(guān)系;工作中積極與上司、同事溝通交流,鍛煉自己的的交際能力。

  五、結(jié)束語

  對于職業(yè)生涯路線的選擇、人生目標的修正都是伴隨著個體的不斷成長而隨之評估、修正,并進行反饋的,這種評估和反饋貫穿職業(yè)生涯實施的整個過程,使之更加符合個人的長期發(fā)展,更加有利于一個人聚集智慧發(fā)揮優(yōu)勢,取得職場的成功。

  隨著年齡的增長和經(jīng)驗的增加,對于原來所計劃的目標有些會提早或推遲實施,但每一步都要認真走好,成功是每天前進一步階梯,總有一天就能看到積累下來的是有用的!任何目標,只說不做到頭來都會是一場空。然而,現(xiàn)實是未知多變的,定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實現(xiàn)目標的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因為挫折而畏縮不前,不要因為失敗而一蹶不振;要有屢敗屢戰(zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會屬于你的,每天要對自己說:“我一定能成功,我一定按照目標的規(guī)劃行動,堅持直到勝利的那一天!奔热贿x擇了認準了是正確的,就要一直走下去。

  到這里,這份職業(yè)生涯規(guī)劃書也差不多落入尾聲了,然而,我的真正行動才僅僅開始,F(xiàn)在我要做的是,邁出艱難的一步,朝著這個規(guī)劃的目標前進,要以滿腔的熱情去獲取最后的勝利!

  園林專業(yè)的職業(yè)生涯規(guī)劃書 6

  一、引言

  園林專業(yè)是一個充滿挑戰(zhàn)與機遇的領(lǐng)域,涵蓋了植物學(xué)、設(shè)計學(xué)、生態(tài)學(xué)等多個學(xué)科。隨著城市化進程的加快,人們對綠色環(huán)境的需求日益增強,園林專業(yè)的發(fā)展前景廣闊。作為一名園林專業(yè)的學(xué)生,我深感責任重大,同時也對未來充滿期待。本職業(yè)生涯規(guī)劃書旨在明確我的職業(yè)目標,規(guī)劃職業(yè)發(fā)展路徑,為未來的園林事業(yè)奠定堅實基礎(chǔ)。

  二、自我分析

  優(yōu)勢:我對園林專業(yè)充滿熱情,具備扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識;善于觀察和分析,對植物的生長習(xí)性和園林設(shè)計有獨特的見解;具備良好的溝通能力和團隊合作精神。

  劣勢:缺乏實踐經(jīng)驗,對園林行業(yè)的前沿技術(shù)和市場動態(tài)了解不足;在創(chuàng)新思維和解決問題的能力方面還有待提高。

  三、職業(yè)目標

  短期目標:在校期間,通過參加實習(xí)、競賽等活動,積累實踐經(jīng)驗,提升專業(yè)技能;關(guān)注園林行業(yè)的前沿動態(tài),拓展知識面;加強與同學(xué)、老師的交流,建立良好的人際關(guān)系。

  中期目標:畢業(yè)后,爭取進入一家知名的園林設(shè)計公司或園林管理部門工作,通過實踐不斷提升自己的能力和水平;在工作中積累經(jīng)驗,爭取在3-5年內(nèi)成為公司的業(yè)務(wù)骨干或中層管理人員。

  長期目標:在園林行業(yè)取得一定的成就,成為行業(yè)內(nèi)的專家或領(lǐng)軍人物;創(chuàng)立自己的園林設(shè)計公司或工作室,為客戶提供優(yōu)質(zhì)的園林設(shè)計和服務(wù);積極參與園林行業(yè)的交流和合作,推動園林事業(yè)的發(fā)展。

  四、職業(yè)發(fā)展路徑規(guī)劃

  學(xué)習(xí)階段:在校期間,認真學(xué)習(xí)園林專業(yè)的課程,掌握基本知識和技能;積極參加各類實習(xí)、競賽等活動,鍛煉自己的實踐能力;關(guān)注園林行業(yè)的前沿動態(tài),了解市場需求和技術(shù)發(fā)展。

  工作階段:畢業(yè)后,進入園林公司或管理部門工作,從基層崗位做起,逐步熟悉工作流程和業(yè)務(wù)內(nèi)容;在工作中不斷學(xué)習(xí)、進步,提升自己的能力和水平;積極參與公司的.項目管理和團隊建設(shè),爭取更多的發(fā)展機會。

  創(chuàng)業(yè)階段:在積累了一定的經(jīng)驗和資源后,考慮創(chuàng)立自己的園林公司或工作室;制定詳細的創(chuàng)業(yè)計劃,明確公司的定位和發(fā)展方向;積極尋找合作伙伴和投資人,為公司的創(chuàng)業(yè)和發(fā)展提供有力支持。

  五、提升計劃

  技能提升:通過參加專業(yè)培訓(xùn)、研討會等方式,不斷提升自己的專業(yè)技能和知識水平;關(guān)注園林行業(yè)的新技術(shù)、新材料和新理念,將其應(yīng)用到實際工作中。

  實踐經(jīng)驗積累:積極參加各類園林項目的設(shè)計和實施工作,積累實踐經(jīng)驗;在項目中發(fā)揮自己的專長和優(yōu)勢,為團隊創(chuàng)造價值。

  創(chuàng)新思維培養(yǎng):通過閱讀相關(guān)書籍、觀看講座等方式,培養(yǎng)自己的創(chuàng)新思維和解決問題的能力;在工作中勇于嘗試新的方法和思路,不斷提升自己的創(chuàng)新能力。

  六、總結(jié)與展望

  本職業(yè)生涯規(guī)劃書為我未來的園林事業(yè)指明了方向和目標。我將不斷努力提升自己的能力和水平,為園林事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。同時,我也將保持開放的心態(tài)和積極的態(tài)度,不斷學(xué)習(xí)和進步,迎接未來的挑戰(zhàn)和機遇。我相信,在不久的將來,我將成為園林行業(yè)的一名優(yōu)秀從業(yè)者,為美化城市、改善生態(tài)環(huán)境做出自己的貢獻。

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