少兒讀物《小屁孩日記》讀書(shū)筆記
很多人都討厭看書(shū)，覺(jué)得書(shū)中的文字太繁雜，讓人讀起來(lái)很枯燥，根本沒(méi)有興趣去深入閱讀，
少兒讀物《小屁孩日記》讀書(shū)筆記
。但是有這么一本書(shū)，即使是最討厭讀書(shū)的人，也會(huì)忍不住翻開(kāi)這本書(shū)好好讀一讀。這本有趣、好玩的書(shū)，就是《小屁孩日記》。
說(shuō)是一本書(shū)吧，可它給人的感覺(jué)卻是一本初一中學(xué)生的好玩日記，里面的文字不僅風(fēng)趣搞笑，還配有許多精美的插圖。書(shū)中的主人公格雷，是一個(gè)上了中學(xué)，還沒(méi)發(fā)育完成的“小屁孩”。在學(xué)校他經(jīng)常受著大孩子的欺負(fù)，在家里也逃不過(guò)哥哥“羅德里克”的捉弄。但是格雷的腦子卻有著很多好玩的“鬼點(diǎn)子”，使他總能在陷入困境的時(shí)候化險(xiǎn)為夷。但有時(shí)候也因?yàn)?ldquo;鬼點(diǎn)子”太多而遭到麻煩。比如有一次，格雷在護(hù)送幼兒園小朋友回家的時(shí)候，由于覺(jué)得無(wú)聊，便拿著毛毛蟲(chóng)恐嚇那些小孩。結(jié)果不慎被附近的老太太看到了，由于格雷穿著好朋友羅利的外套，所以那位老太太便到學(xué)校舉報(bào)了羅利。因?yàn)檫@件事，格雷受到了學(xué)校的嚴(yán)重處分，而也由此引發(fā)了一場(chǎng)友情危機(jī)。
格雷可以說(shuō)是一個(gè)真正兒童的代表，它具有小孩子該有的所有品質(zhì)，淘氣、聰明、誠(chéng)實(shí)、善良、勇敢、天真、滑稽、自戀。他的成績(jī)不好，而且也不愛(ài)學(xué)習(xí)。在大人的眼中，他不是一個(gè)“好孩子”，而這些缺點(diǎn)卻讓無(wú)數(shù)的人愛(ài)上了這個(gè)“壞孩子”。如今的小孩，基本上喪失了兒童應(yīng)有的品質(zhì)，他們?cè)诟改傅膰?yán)格教育下，學(xué)會(huì)了眾多才藝，在面對(duì)記者采訪的時(shí)候八面玲瓏、神情坦然，活像一個(gè)小大人。他們是眾人眼中的“天才”，但他們卻失去了兒童生涯中最寶貴的東西——童趣，
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《少兒讀物《小屁孩日記》讀書(shū)筆記》(http://www.lotusphilosophies.com)。過(guò)多的壓力，讓他們太早成熟，以至于還來(lái)不及享受兒童時(shí)期的`快樂(lè)，就要過(guò)早面對(duì)這個(gè)殘酷的社會(huì)。就拿朗朗來(lái)說(shuō)吧，他從小父親就逼著他學(xué)鋼琴，學(xué)不好的時(shí)候就要打手，朗朗的雙手可以說(shuō)經(jīng)常是青一塊，紫一塊。在父親的強(qiáng)制性學(xué)習(xí)下，他的確成為了當(dāng)今我國(guó)最具名聲以及影響力的鋼琴家，但他卻完全沒(méi)有體會(huì)到童年的快樂(lè)，他的童年可以說(shuō)是一層灰霾，除了鋼琴，沒(méi)有任何值得懷念的東西。也許有些父母會(huì)說(shuō)，強(qiáng)制性教育不也可以成材嗎?但我可以告訴你，強(qiáng)迫學(xué)鋼琴的人中，最終成名的只有朗朗一個(gè)人!兒童是這個(gè)世界的活性素，有了兒童，這個(gè)世界才顯得更加多彩，更加具有活力。所以我也要奉勸一些大人，不要妄想強(qiáng)迫孩子去學(xué)什么東西，你們這樣只是在糟蹋這個(gè)世界未來(lái)的希望和活力。
小屁孩日記在讓我明白了童真的重要性的同時(shí)，也讓我明白了寫(xiě)日記的意義�？赐晷∑ê⑷沼浐笪也胖�，寫(xiě)日記其實(shí)并沒(méi)是一件枯燥無(wú)味的事情，關(guān)鍵是你要用什么眼光來(lái)看待它。如果在日記上記錄下自己兒童生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到你長(zhǎng)大成人的時(shí)候，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，自己的兒童時(shí)光是多么美好。兒時(shí)的事情又是多么有趣。從而會(huì)慶幸自己記錄下了這些值得回憶和回味的東西。覺(jué)得自己的童年時(shí)光沒(méi)有虛度，會(huì)感覺(jué)自己是多么的幸運(yùn)啊!
童年，是人的生命中最寶貴的時(shí)光，他在人的生命中僅有10年，所以，請(qǐng)珍惜你的童年，不要讓童年白白流失。
感謝《小屁孩日記》，讓我懂得了童真的重要性，以及寫(xiě)日記的快樂(lè)。今后我也要嘗試寫(xiě)日記，讓自己的日記也像《小屁孩日記》一樣，值得去看，值得去回味。
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