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《班主任兵法》讀書筆記
這個(gè)學(xué)期,我?guī)е诖纷x了萬瑋著的《班主任兵法》一書的部分內(nèi)容,
《班主任兵法》讀書筆記
。雖然是剛開始品讀,但是里面的一些策略和方法對(duì)于我來說是十分受用的。書中的老師為了提高學(xué)生的英語成績而采用“和學(xué)生一起背書”的方法。并給學(xué)生講了老鷹重生的故事,看到這里我不僅想到了我的音樂課堂。看到“和學(xué)生一起背書的策略”我想類似于“背書”的策略我的音樂課堂中也應(yīng)該充實(shí)進(jìn)來,而老鷹重生的故事同樣應(yīng)當(dāng)拿出來讓學(xué)生去感受。
在音樂課堂學(xué)生對(duì)于唱歌課是比較喜愛的,而相對(duì)于欣賞課學(xué)生難免會(huì)覺得乏味,在欣賞課堂上雖然能夠讓學(xué)生活躍起來,但是我想讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的去喜愛欣賞是需要老師下大功夫去好好籌劃籌劃的。因此,我在讓學(xué)生喜愛欣賞音樂的策略就是,從他們的興趣出發(fā),選擇適合他們這個(gè)年齡階段的音樂來賞析,
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《《班主任兵法》讀書筆記》(http://www.lotusphilosophies.com)。孩子們現(xiàn)在的欣賞課中有管弦樂的樂曲,可能他們對(duì)于管弦樂到底是怎樣的一種形式很好奇,但是讓學(xué)生單純的去欣賞管弦樂的視頻有些枯燥,因此,我選擇了久石讓為宮崎駿動(dòng)漫配樂的音樂會(huì)的視頻來讓學(xué)生欣賞。宮崎駿的動(dòng)畫比如《龍貓》、《天空之城》、《幽靈公主》學(xué)生都有看過,但是它們可能對(duì)動(dòng)畫片感興趣,而里面的配樂卻了解甚少。所以,我巧妙得利用了網(wǎng)絡(luò)資源中現(xiàn)有的久石讓的音樂會(huì),讓學(xué)生不僅欣賞到了管弦樂團(tuán)的演奏,對(duì)管弦樂有了了解,還能在音樂會(huì)中更深層次的去了解它們喜愛的動(dòng)畫片里的音樂所描繪的人物形象,這樣不用老師單純的去說教解釋,學(xué)生就知道了什么是管弦樂。讓學(xué)生既學(xué)到了課堂教學(xué)拓展的知識(shí),擴(kuò)充了知識(shí)面,也能在潛移默化中讓學(xué)生真正喜愛欣賞課。因此,《班主任兵法》一書真的是非常好,不僅讓我學(xué)會(huì)了班級(jí)管理的方法,也讓我在品讀了班主任的策略之后找到了音樂課堂中教學(xué)的一些策略。
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