《笑對人生》讀后感
從作者的名字，也從作文內(nèi)容，我猜出這是個女生，
《笑對人生》讀后感
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小女生一般會有比較細致的感覺和感情(當(dāng)然不是說男孩子都是粗心拉拉，無所用心的。)
至于說“幾度挫折和無奈”，“日子在哀嘆生活中悄悄走了”，“生命變得黯淡無光”，“傷痕累累的心”讓“笑容消失了”，甚至自己都怕“看鏡子里那張冷漠的臉”，所有這些，是不是言重了?——不過，我知道，在青春期，有的時候會有一種無名的煩憂、寂寞或孤獨，類是古典詩文中常寫的“閑愁”，五四文學(xué)中常寫的 “淡淡的哀愁”，這在敏感的或稱“多愁善感”的孩子，也是可以理解的，不過一般不是難以排遣的，往往一陣溫和的風(fēng)吹來，就會如浮云散去，
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《《笑對人生》讀后感》(http://www.lotusphilosophies.com)。倘若積久不散，郁郁寡歡，這是形成了心理障礙，該找心理醫(yī)生了。這篇作文前段說的那種歡笑“久違”了的灰色心情，小小的年紀，卻留戀起“無憂無慮”的童年;我看一是由于“應(yīng)試教育”功課的壓力，二是由于同學(xué)們間缺少感情的交流。后段說到同學(xué)們來幫辦展覽，真誠的笑臉，忙碌的`身影，于是心存感激，其樂融融，是作者悟出應(yīng)該向往的未來，微笑著對待人生。這個命題挺大的。但從星期六下午大家一塊完成了任務(wù)的描寫，很自然地達到這個結(jié)局，不是生硬地引向某一個概念。
生活應(yīng)該不乏這樣的頓悟，如果你是有心人。
文章由一反一正的前后兩段組成，寫出一種心境的改變。在生活中每個矛盾都有它的前段(產(chǎn)生、深化)，也有它的后段(解決、轉(zhuǎn)化);笑對人生，就是以積極樂觀的態(tài)度去對待矛盾，以贏得問題的解決，贏得陽光照耀著月光撫慰著的好心情。
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