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《這是兒子的魚(yú)》讀書(shū)筆記
讀了帕金斯寫(xiě)的《這是兒子的魚(yú)》后,我的思想很復(fù)雜,《這是兒子的魚(yú)》讀書(shū)筆記
。既敬佩又慚愧,既驚訝又感嘆。文章命名為“這是兒子的魚(yú)”,表達(dá)了作者的兩種思想感情:一種是父親贊賞兒子,二是為兒子自己沒(méi)有經(jīng)他人幫助獨(dú)立釣上來(lái)的這條個(gè)頭不小的王鮭而驕傲。本文主要講了一個(gè)12歲左右的孩子釣到了一條個(gè)頭不小的王鮭,他拼勁力氣自己捉住了那只王鮭。“我”的伙伴保羅想要稱(chēng)那條魚(yú),父親卻說(shuō):“你問(wèn)我兒子吧,這是他的魚(yú)。”文中有幾處使我感慨萬(wàn)分。從“‘我’也可以看到他發(fā)抖的手臂正使出最后的力氣,奮力抓緊魚(yú)竿,
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《《這是兒子的魚(yú)》讀書(shū)筆記》(http://www.lotusphilosophies.com)。”中我看出,小男孩兒不拼盡最后一絲力氣就不罷休,非常堅(jiān)忍不拔。我還從“幾秒種后男孩從河里冒出頭來(lái),凍得發(fā)紫的雙手仍然緊緊抓住釣竿不放。他用力甩掉臉上的水,一聲不吭,又開(kāi)始收線(xiàn)。”中看出,這個(gè)小男孩兒寧可冒著被河水吞沒(méi)的危險(xiǎn)也不肯放過(guò)王鮭,他是多么的勇敢呀!我相信,大家在生活中也都捕過(guò)“魚(yú)”,大家一定還有自己克服困難時(shí)的記憶,有時(shí),這些困難帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)可以幫到我們。所以我們務(wù)必要在生活中抓住這些積累經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì),長(zhǎng)大后才能在蔚藍(lán)的天空中自由飛翔……
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