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優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡材料

時間:2018-12-31 12:00:00 資料大全 我要投稿

優(yōu)秀班主任的先進(jìn)事跡材料范文

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  在教育工作中,教學(xué)成績是最被人所看重的,我們往以此來衡量一個班主任的好壞,殊不知學(xué)生的健康成長才是最重要的,要愛學(xué)生,而不是去逼迫學(xué)生,用愛去感化他們,這就是班主任張蕾,

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  一、以高尚的人格、忘我的精神感染學(xué)生

  在工作中,她認(rèn)為“身教重于言教”。她家住良鄉(xiāng),孩子只有一歲多,但她堅持克服一切困難,始終把學(xué)生放在第一位,她盡可能地和學(xué)生在一起,早讀前、課間、放學(xué)后,為的是深入班級中,了解學(xué)生。及時發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

  二、以滿腔的熱情、無私的愛心關(guān)愛學(xué)生

  作為一個班主任老師,必須擁有深厚的愛生之心。她用自己全部的愛去關(guān)心每一個學(xué)生,讓愛拉近了她和學(xué)生的距離。她班有兩名特殊學(xué)生,其中一名叫王某,新生入學(xué)時,他已是鼎鼎大名,是一個很難管教的學(xué)生,剛開學(xué),就和兩名老師發(fā)生沖突,經(jīng)了解,他的父母離異,他跟父親住在一起,父親再婚并又得一子。這種家庭情況使王某形成了很多不好的習(xí)慣,比如上課不聽講,不完成作業(yè),與同學(xué)老師相處不容恰。對于這位學(xué)生,她并未放棄,而是投入更多的愛,經(jīng)常與他談心,做他的思想工作。和他一起吃飯。漸漸地,他的行為習(xí)慣有了很大進(jìn)步。另一名學(xué)生叫高某,他的體重達(dá)到了300多斤,走路都很困難,她并未嫌棄她,而是更加關(guān)心他,照顧他,他的英語成績不好,她利用休憩時間給他補課。幫他制定減肥計劃,并督促他完成。他的學(xué)習(xí)成績有了很大提高。

  三、用科學(xué)的理念教育學(xué)生。

  她注重班干部培養(yǎng),班干部是集體的主力軍,是班主任的得力助手。重視班干部的選拔和培養(yǎng),發(fā)揮他們的作用,帶動全體隊員共同進(jìn)步。

  班級大力開展學(xué)文明禮儀常識,做文明禮儀隊員,抓典型,樹模范,同學(xué)們的行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成,

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  成功的`集體活動往往在孩子們記憶中留下難以磨滅的印象,活動豐富著精神生活,又能長知識,增才干。她組織全班同學(xué)積極參加學(xué)校開展豐富多彩的活動,迸射出五彩繽紛的火花。

  1在學(xué)校組織的藝術(shù)節(jié)活動中,合唱比賽榮獲一等獎。

  2在學(xué)校組織的跳繩選拔賽中團(tuán)體總分第一名。

  3在學(xué)校組織的義賣活動中,她班班干干部捐的物品最多,班級在義賣活動中榮獲最佳創(chuàng)意獎。

  4在學(xué)校組織的運動會中團(tuán)體總分第二名。

  5為了提高學(xué)生健康水平,弘揚奧運精神,積極組織學(xué)生參加迎奧運,冬季長跑活動,在活動中,她以身作則,和學(xué)生一起跑步,在她的帶動下,她班無一人缺席,出色的完成了長跑活動。

  6為了普及奧林匹克知識,傳播奧林匹克文化,使學(xué)生關(guān)注奧運,了解奧運。她組織學(xué)生開展“迎奧運知識問答”活動。

  四、英語特色班的創(chuàng)設(shè)

  “班級建設(shè)要有特色”在班級管理中,她利用自身優(yōu)勢,在班級里開展了各種英語特色活動。在英語實踐活動中,提高學(xué)生的英語修養(yǎng)。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,他了解到初一的學(xué)生愛玩、愛唱、愛活動、愛表現(xiàn)、善模仿等特點,于是利用校本課時間教學(xué)生唱一些英文歌曲,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及美感。同時,通過唱英文歌,使學(xué)生認(rèn)識、記憶更多的詞匯。她也利用課余或自習(xí)課時間教學(xué)生很多英文游戲做游戲大大活躍了課堂氣氛。使學(xué)生在玩中學(xué)。她根據(jù)初一教材北師大九、十冊書的特點,每單元的第一課是故事教學(xué),在學(xué)完故事后,學(xué)生以小組為單位表演故事,它發(fā)現(xiàn)她班一些學(xué)生在校外參加英語班,有一定英語基礎(chǔ),課本教學(xué)內(nèi)容對他們來說很容易,于是我請他們當(dāng)編劇找課外的材料組織同學(xué)們表演,通過這次活動,為學(xué)生實踐語言提供了很好的機會,又使學(xué)生體驗合作,提高學(xué)生的興趣。通過這些活動提高學(xué)生的英語語言綜合運用能力。

  一年的班主任工作,雖然沒有輝煌的成績,但勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),始終以“為了孩子的一切,一切為了孩子”的心態(tài),投入到工作中。

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