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《正能量》讀后感
《正能量》讀后感1
墩?芰俊返鬧饕?諶蒞??奶?⒐低、?丁《正能量》讀后感2
《正能量》這本書真的是讓每個(gè)讀他的人都覺得很有激情。書中說的沒錯(cuò),至于當(dāng)你熱愛你的工作,熱愛你的生活,你才有可能活的有激情,活得開心,過得幸福。
什么是幸福,我覺得做好自己的事情也是一種幸福。自己的事情,當(dāng)然包括自己的工作,每天把自己的工作做好,有所收獲,也是不錯(cuò)的!當(dāng)然像《正能量》中所說:“若你只是機(jī)械式的往正確的方向前進(jìn),那你只是一臺(tái)機(jī)器,一臺(tái)沒有了心智和興趣的機(jī)器,難以完成精確的工作!”這就告訴我們,我們要工作,也不要日復(fù)一日,年復(fù)一年的,像機(jī)器一樣,不思考的去做,這樣你不會(huì)有什么樂趣所在的。
我們對待自己的工作,就要發(fā)自內(nèi)心的去熱愛它,帶著一份熱愛之情認(rèn)真的去做每一件事情,合理的規(guī)劃每一天地工作。不管什么職業(yè),都是如此。教師更是!我們作為一名老師,面對的是活生生的孩子,他們有自己的思想,自己的做法,不是我們強(qiáng)制改變的,也不是隨我們的想法而發(fā)生變化的,因此,我們要想讓自己的工作做的更好,就要多一些心思,多一些熱愛,多一些反思,多一些激情。不能每天真的`和機(jī)器一樣,雖不做同樣的事情,但做的時(shí)候,不思考,不反思,單調(diào)而乏味,想想,你會(huì)有多么大的收獲呢?你在工作上又有多么大的幸福感呢?當(dāng)然,我說的幸福感,并不是你工作的認(rèn)真,表現(xiàn)好,提拔你了,你升職了,所以你幸福了。幸福,應(yīng)該是,你通過工作,看到了自己存在的價(jià)值了,自己工作的意義了,這才是幸福吧!
當(dāng)然,在工作中,我們會(huì)面臨著許多的不如意,比如自己真的努力了,但卻得不到認(rèn)可,比如,和某某人關(guān)系不好,比如,不是故意的犯了錯(cuò)誤,比如覺得自己工作很累,壓力很大等,但我們要理性的面對一些困難,多給自己一點(diǎn)自信,一點(diǎn)正能量。像書中所說:“做正確之事不僅拘泥于正確做事本身,更是源于一種對正確行為的向往,對誠實(shí)取得的成就的熱切向往。”
《正能量》讓我明白了,對待工作,一定要保持一個(gè)有激情的心,只有這樣,你才能把你的工作做得開心。工作是日復(fù)一日,年復(fù)一年的,如果你沒有把心態(tài)調(diào)整好,那你做什么都不會(huì)有干勁。我們的工作需要正能量,不是嗎?
《正能量》讀后感3
從事教育工作以來,每天與學(xué)生打交道,一張張小臉,一本本作業(yè)占據(jù)了我所有的工作時(shí)間。這樣日復(fù)一日、緊張忙碌的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,當(dāng)我停下工作,環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作?粗矍暗囊磺,內(nèi)心也多了幾分豁然和堅(jiān)定。他們正在用自己的行動(dòng),向我傳遞著踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這個(gè)默默無聞、求實(shí)敬業(yè)的集體,培養(yǎng)出了我勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和堅(jiān)韌沉靜的性格,也培養(yǎng)出了我對教育事業(yè)由衷的熱愛。
二、豁達(dá)善良、公平正義,是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵
和諧的人際關(guān)系,能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。古語有云“投之于木桃,報(bào)之于瓊瑤。”很多時(shí)候人與人之間的相互理解、相互包容至關(guān)重要。保持善良的品性,以豁達(dá)的胸懷對待周圍的人和事,用理性、公正的標(biāo)準(zhǔn)來判斷身邊的是與非,是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。
我們教育人,沒有權(quán)力在手者的得意,沒有功勛卓著者的刮目,沒有受人敬仰的榮耀,也沒有熱情澎湃的掌聲。平凡的崗位,平凡的工作,造就了我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。祖國同胞遭遇災(zāi)難,我們捐衣捐物、奉獻(xiàn)愛心;同事臨患疾病,我們親切關(guān)懷、無私幫助;工作任務(wù)分配,大家不計(jì)得失、任勞任怨;干部評(píng)優(yōu)選拔,大家實(shí)事求是、公平公正。中國有個(gè)成語叫“耳濡目染”,長期與這樣一群品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直的人為伴,定能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率極高的團(tuán)體。
三、樂觀向上、健康生活,是精神世界釋放正能量的源泉
如今社會(huì),壓力種種,面對著紛繁錯(cuò)亂的光電聲色,有效地釋放壓力,擁有健康的生活方式,保持樂觀的生活態(tài)度,成為了大家共同的`追求。我們教育人在工作之余,調(diào)節(jié)生活,緩解壓力的辦法也是獨(dú)具匠心、不勝枚舉。學(xué)校定期舉辦了各種球類比賽和戶外拓展活動(dòng),在運(yùn)動(dòng)中愉悅身心、化解疲勞、健壯體魄;舉辦新春晚會(huì),大家集思廣益,編排各種類型的精彩文藝節(jié)目,在歡聲笑語中交流了感情、凝聚了力量;倡議大家關(guān)愛貧困兒童,向貧困山區(qū)的孩子捐書捐物,投身公益事業(yè)。這些有益身心的活動(dòng),強(qiáng)健了我們的體魄,豐富了我們的生活,讓我們在快樂中開展工作,在工作中創(chuàng)造快樂。
一起來吧,喚醒我們體內(nèi)的“正能量”,讓“提高自身整體素質(zhì)、增強(qiáng)履職能力、提高工作效能”成為指引我們前進(jìn)的航標(biāo),努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,爭當(dāng)“四大工程”建設(shè)的先行者和踐行“三個(gè)提高”的排頭兵,為統(tǒng)計(jì)事業(yè)的繁榮和發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
《正能量》讀后感4
寒假時(shí),根據(jù)學(xué)校工會(huì)的要求,每個(gè)人必須閱讀一本書,并且要寫好讀后感。我選中的書是海峽兩岸學(xué)者共同編撰的、關(guān)于兩岸30位優(yōu)秀教師的修煉之道《不乖教師的正能量》。當(dāng)初選這本書就是沖著不乖兩個(gè)字去的,我要看看這些不乖教師到底是怎樣的一種不乖,他們又是在怎樣一種不乖的狀態(tài)下展現(xiàn)出正能量。
編者之一謝云在序言中這樣評(píng)價(jià)不乖:不乖這一看似不恭敬之詞、不和諧之音,其實(shí)質(zhì),指向鮮明的個(gè)性、獨(dú)立的人格,指向不斷的挑戰(zhàn)、持續(xù)的反叛,指向勇敢的創(chuàng)造、不息的創(chuàng)新所謂的不乖,并非真的不乖,也不是想要撒嬌,而只是為了有所創(chuàng)造。對教育來說,不乖的老師,往往是能夠堅(jiān)守常識(shí)的人,往往是能夠堅(jiān)持自己的人,往往是真正熱愛教育的人,往往是更能盡職盡責(zé)的人,往往是更愿意不斷開拓創(chuàng)新的人。我們也不難發(fā)現(xiàn),這些不乖的老師,其實(shí)是一群富有思想、勇于實(shí)踐、敢于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的人,比起那些唯唯諾諾、庸庸碌碌的乖老師,他們更有識(shí)見、更有個(gè)性、更有胸懷,也更有激情和擔(dān)當(dāng)。他們對教育,看得更重,愛得更深,做得更實(shí),想得更遠(yuǎn)。
不妨做個(gè)‘少數(shù)派’,這個(gè)題目來自于書中的一篇同名文章,作者是江蘇的邱磊老師。我把這篇讀后感也取這個(gè)題目的意思,就是感覺自己就是一個(gè)少數(shù)派,甚至是比少數(shù)派更嚴(yán)重的另類、怪物和偏執(zhí)狂(甚至有人評(píng)價(jià)我就是一個(gè)腦子已經(jīng)有點(diǎn)問題的偏執(zhí)型精神病之類的人)。整本書讀下來,30位不乖老師的經(jīng)歷讓我非常有同感,因?yàn)樗麄兊囊恍┙?jīng)歷、一些故事、一些做法有很多我也同樣經(jīng)歷過、體驗(yàn)過和踐行過。從30位不乖老師的非凡歷程中,我深深感到要做一個(gè)真正的不乖教師,要做個(gè)少數(shù)派,要達(dá)到謝云老師在序言中理解的那樣:這些不乖的老師,其實(shí)是一群富有思想、勇于實(shí)踐、敢于進(jìn)取、樂于奉獻(xiàn)的人,就非常需要我們能堅(jiān)持做到下面這樣幾點(diǎn):
第一個(gè)點(diǎn):熱愛教育、熱愛孩子。興趣是最好的老師,我想一個(gè)對教育沒有任何感覺的老師是不可能成為好老師的,同樣一個(gè)對孩子沒有任何感情的人也不可能成為好老師的。只有真正熱愛教育、熱愛孩子的老師才會(huì)愿意為教育、為孩子去做一切努力,去付出自己的所有,也才有可能把職業(yè)當(dāng)成事業(yè)去用心投入、用心經(jīng)營。我認(rèn)為要想做一個(gè)不乖老師,熱愛教育和孩子是第一要素,是必不可少的。
第二個(gè)點(diǎn):認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)、樂于奉獻(xiàn)。要想成為一個(gè)不乖的老師,一個(gè)個(gè)性老師,我想腦袋中必須要有一個(gè)明確的目標(biāo),你到底想怎樣做,想做到什么程度,在自己的有限教育生涯里,你的終極目標(biāo)是什么。只有想清楚了這些問題,你的行動(dòng)才會(huì)方向正確、目標(biāo)清晰、動(dòng)力十足。同時(shí),還非常需要注意的是你必須要淡泊名利、不計(jì)得失、樂于奉獻(xiàn),一個(gè)把什么都跟名利掛鉤的人想成為不乖教師,那是肯定不可能的,因?yàn)槟欠N老師腦袋里想著的是如何和上級(jí)保持高度一致,如何贏得領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可,如何撈取更好的名聲等,也就是說一個(gè)太功利的老師只可能成為乖乖老師。
第三個(gè)點(diǎn):遵循規(guī)律、默默踐行。教育是一個(gè)慢的事業(yè),它更需要的是我們有牽著蝸牛散步的心態(tài),一個(gè)不乖老師的所作所為應(yīng)以不違反教育的基本規(guī)律為前提,而且更多時(shí)候他都只會(huì)默默前行,幾乎失語。因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)整天想著快出成績、早出成績的老師他是做不到牽著蝸牛散步,而教育很多時(shí)候就是需要我們能靜下心,默默踐行,靜待花開。同時(shí),教育更需要我們有農(nóng)夫心態(tài),因?yàn)檗r(nóng)夫深知時(shí)機(jī),什么時(shí)候播種,什么時(shí)候施肥,什么時(shí)候澆水,在他心中都有一本賬。同樣,再也沒有像教育那樣需要講究時(shí)機(jī)的事了,一名頑童,什么時(shí)候讓他靜下心來思考,需要時(shí)機(jī),可以說,教育就是選擇時(shí)機(jī)的藝術(shù)。另外,在莊稼生長的過程中,農(nóng)夫始終關(guān)注著,正如一個(gè)始終關(guān)注學(xué)生成長的老師,關(guān)注孩子,方能真正贏得孩子的心,也才能更好地走進(jìn)孩子的心靈,與孩子展開真正的心靈對話。
第四個(gè)點(diǎn):腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈。教育是一項(xiàng)慢的事業(yè),更是一項(xiàng)需要踏實(shí)走好每一步的.事業(yè),更是一項(xiàng)需要我們堅(jiān)持不懈、永不放棄的事業(yè)。孩子的成長過程中應(yīng)該拒絕拔苗助長、急功近利、異想天開,我們只有把培養(yǎng)孩子的每一步都走得踏實(shí)、走得到位、走得接地氣,并且能堅(jiān)持到底,不放棄,不拋棄,不冒進(jìn),不激進(jìn),那才能成為一個(gè)真正的教育人,也才有可能成為一個(gè)不乖的老師,一個(gè)值得他人尊敬,孩子喜愛的不乖老師。
第五個(gè)點(diǎn):敢于挑戰(zhàn)、有所創(chuàng)造。一個(gè)不乖老師肯定不是一個(gè)墨守成規(guī)的老師,他肯定是一個(gè)敢于挑戰(zhàn)、有所創(chuàng)造的老師。教育是一個(gè)慢的事業(yè),但更是一個(gè)極度動(dòng)態(tài)的事業(yè),因?yàn)槲覀兘逃膶ο蟛粩嗟卦诎l(fā)生著變化,既有縱向的變化(孩子不斷長大,身心不斷變化),又有橫向的變化(教育的孩子不斷在調(diào)換著,走了一批,又來一批)。一個(gè)在上一批學(xué)生中用得非常好的教育舉措在下一批學(xué)生中不一定同樣有好效果,同樣的,在去年能用得有效的策略在今年有可能就失效了,因?yàn)楹⒆娱L大了。因此,我認(rèn)為一個(gè)不乖的教師肯定是一個(gè)勇于探索和創(chuàng)新的教師。
少數(shù)派注定是一個(gè)群體里的異己分子,不乖教師肯定是一個(gè)團(tuán)隊(duì)里的另類分子,但因?yàn)榻逃,因(yàn)楹⒆樱覙芬庾鲞@樣的異己分子和另類分子,雖然因?yàn)楫惣汉土眍,我可能?huì)承受更多的心理負(fù)擔(dān)和外界壓力,但與我朝著既定目標(biāo)快樂前行比起來,這點(diǎn)負(fù)擔(dān)和壓力還是能夠扛得住的。甚至我認(rèn)定我也許天生就是一個(gè)少數(shù)派,從教后似乎也沒有做過乖乖老師,一直是一個(gè)他人眼中的不乖老師,呵呵,已近天命之年,繼續(xù)認(rèn)定吧!
《正能量》讀后感5
“正能量”最近很流行,廣播電視微博無處不在。我滿懷期待地看完了《正能量》這本書,這是一本世界級(jí)的心理勵(lì)志書,作者理查德·懷斯曼深入淺出地為讀者打開了一扇重新認(rèn)識(shí)自己和他人的窗戶,并結(jié)合多項(xiàng)實(shí)例,教給我們?nèi)绾闻懦?fù)面情緒,激發(fā)自身的潛能,引爆自身內(nèi)在的正能量。
整本書的核心來自19世紀(jì)美國心理學(xué)教授威廉?詹姆斯在著作《心理學(xué)原理》中提出的“表現(xiàn)原理”,即人是通過行為來影響思想、情感等。這一原理讓“性格決定命運(yùn)”、“情緒決定行為”的傳統(tǒng)認(rèn)知受到質(zhì)疑,“表現(xiàn)”原理激發(fā)正能量,提升我們內(nèi)在的信任、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量,讓我們的工作、生活和行為模式得到徹底改變。比如,我們不是因?yàn)榭鞓范⑿,而是因(yàn)槲⑿Χ鞓;我們不是因(yàn)榭謶只蚓o張而心跳加快,而是因?yàn)槲覀冋J(rèn)為我們的心跳在加快,所以害怕或緊張了。書中列舉了大量的實(shí)驗(yàn),訴說大量的內(nèi)容,其實(shí)不過在說一件事情:人的行為會(huì)影響心理。人們可以通過改變自己的行為來改變自己的心理狀態(tài),可以使自己變得更加開心,更加自信,更加快樂,取得更好的成績。
我理解的“正能量”,說簡單些,就是一種性格,一種態(tài)度,一種積極的、樂觀的、向上的生活態(tài)度,是一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。我們每個(gè)人的所做作為,所思所想都是受內(nèi)心的支配。在不良心理狀態(tài)下,我們消極、悲觀、甚至仇恨等等,這些都會(huì)給我們帶來無盡的痛苦,精神倍受煎熬的同時(shí),所作所為也變得不理智。所以在我看來,一個(gè)人有沒有能力,有沒有才藝,有沒有金錢,有沒有美麗的外表那些都不是最重要的,因?yàn)閾碛心切┮苍S可以快樂,但也許也不快樂。但是,沒有健康的心理,一切都無從談起。不管你擁有什么,你都像是生活在無盡的黑暗和痛苦中,并且是長久的。因此,正能量對人來說就變得尤為重要;蛘呤且?yàn)楹芏鄷r(shí)候自己太悲觀太消極而讓生活變得更加不順利,所以更加明白正能量對自己的重要性,也更加覺得這是一本好書。
平心而論,讀此書,由于沒有厚重的心理學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備,我還沒有透徹理解“正能量”的內(nèi)涵,更不能說工作中真正地做到了正能量的發(fā)揮,包括寫讀后感,自己的內(nèi)心的惰性多少還是存在的,擔(dān)心寫不好,所有這些心態(tài)都有悖于正能量的激發(fā)。我想以粗淺的文字和個(gè)人的理解,結(jié)合我的.工作與大家分享我讀這本書的暑期讀書筆記amp;影視劇點(diǎn)評(píng)精選讀書筆記影視劇點(diǎn)評(píng)書評(píng)舞臺(tái)藝術(shù)點(diǎn)評(píng)讀后感所得所思。
從事銷售工作之初,每天與客戶們打交道,出差早已成了家常便飯,寫工作總結(jié)也常常到深夜。這樣日復(fù)一日、緊張忙碌而又極具壓力的工作,曾一度消退了我的工作激情。然而,當(dāng)我停下工作,環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)以前的同學(xué),朋友,同事都在不辭疲憊、默默無聞地努力。有的在認(rèn)真準(zhǔn)備考研,繼續(xù)深造;有的在四處投簡歷,找工作;有的為了自己的創(chuàng)業(yè)夢在奔波;有的在努力賺錢買房,建照一個(gè)安穩(wěn)的家庭……看著眼前的一切,內(nèi)心也多了幾分豁然和堅(jiān)定。他們正在用自己的行動(dòng),向我傳遞著踏實(shí)、勤奮的“正能量”。就是這在他們的影響下,我找回了以往的自己,用勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度和堅(jiān)韌沉靜的性格,對待平凡的工作,找到了屬于自己的“工作著的幸!薄
人活著缺少的不僅是夢想、目標(biāo),更是正能量。情緒和能量是會(huì)傳遞的,負(fù)面的能量會(huì)將身體的正能量全部耗盡,并且傳播給周圍的人,就像病毒的傳播一樣。你愿意這樣一輩子?生活中做個(gè)碌碌無為的人,天天只會(huì)抱怨,還把自己的情緒傳遞給別人,這樣其實(shí)你不僅害了自己也害了別人。
生活中不是缺少正能量,而是我們?nèi)绾稳鬟f正能量。在日常生活中,有很多的事情可以通過你的肢體語言傳遞給對方。與那些和動(dòng)作生硬的人握手相比,那些和動(dòng)作順暢自然的人握手的人感到更加快樂,與對方心里上更加親近,認(rèn)為這些人更加招人喜歡、態(tài)度隨和。同時(shí),接下來的工作中認(rèn)真總結(jié),不要找借口,不抱怨,偶爾的不開心大聲吼下就行了,壓力是要釋放的,要懂得和別人交流,去減壓給自己輕松一下。領(lǐng)導(dǎo)就是領(lǐng)導(dǎo),我們要尊重他們,傳遞正能量我覺得并不是靠員工就可以的,沒有遇到一群好領(lǐng)導(dǎo)的的工作真的很難進(jìn)行,我比較幸運(yùn),我的領(lǐng)導(dǎo)就是傳遞正能量者,我感覺到我們的項(xiàng)目前景了。
同一個(gè)人產(chǎn)生不同的結(jié)果,就像木炭與鉆石,都是由“C”構(gòu)成,能頂?shù)淖∩畹拇蚰ァ褐曝?fù)面的影響,你就是價(jià)值不菲、耀眼生輝的鉆石,反之就是木炭,黯然無光,只能靠燃燒自己才能得到些許的溫暖。
如今社會(huì),壓力種種,面對著紛繁錯(cuò)亂的光電聲色,有效地釋放壓力,擁有健康的生活方式,保持樂觀的生活態(tài)度,成為了大家共同的追求。我們統(tǒng)計(jì)人在工作之余,調(diào)節(jié)生活,緩解壓力的辦法也是獨(dú)具匠心、不勝枚舉。
一起來吧,喚醒我們體內(nèi)的“正能量”,盡情微笑,讓腳步輕快起來,高昂起頭,快樂地說話、跳舞、談笑、歌唱,做任何你喜歡的事情,這樣正能量才能被驅(qū)動(dòng)起來,才能將好的情境、人和事兒帶入我們的生活中,工作中!
《正能量》讀后感6
讀完《正能量》這本書,我感概良多受益匪淺,一個(gè)人生活在這個(gè)世界上,應(yīng)該秉持一種什么態(tài)度?保持一種什么信念?帶給身邊的人一種什么影響?在書中都可以找到答案,這些都讓我對生命涵義的理解更上了一層。下面我根據(jù)自己的理解并結(jié)合我的實(shí)際與大家分享我讀這本書的讀后感想。
什么是正能量?書中指一切予人向上和希望、促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。能量有正負(fù),表現(xiàn)出一種情緒不僅僅能影響我們的情緒,更能直接有力地影響我們的身體,催生不同的能量。而只有愉悅的、提振人心的情緒,才能激發(fā)出正能量,給予我們希望,成為促使我們不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力源泉。
改變自己,讓自己成為快樂而充滿激情的人!墩芰俊氛f道:不僅微笑能使人更快樂,人類行為的方方面面包括走路和說話的方式都能夠影響人們的感覺。所以,如果你想要變得快樂,那就先得感覺美好,先得表現(xiàn)得歡樂!墩芰俊防镉幸痪洌骸盁釔圩稣_之事,熱愛自己的工作,讓奮斗成為一種樂趣,斬平前面的荊棘,幸福之情自會(huì)油然而生!笔裁词切腋,我覺得做好自己的事情也是一種幸福。自己的事情,當(dāng)然包括自己的工作,每天把自己的工作做好,有所收獲,也是不錯(cuò)的!通過工作,看到了自己存在的.價(jià)值了,自己工作的意義了,這才是幸福吧!當(dāng)然,在工作中,我們會(huì)面臨著許多的不如意,比如自己真的努力了,但卻得不到認(rèn)可,比如,和某某人關(guān)系不好,比如,不是故意的犯了錯(cuò)誤,比如覺得自己工作很累,壓力很大等,但我們要理性的面對一些困難,多給自己一點(diǎn)自信,一點(diǎn)正能量。像書中所說:“做正確之事不僅拘泥于正確做事本身,更是源于一種對正確行為的向往,對誠實(shí)取得的成就的熱切向往!币虼,正確的去做好自己的工作,始終保持一顆激情的心,和熱愛的態(tài)度去每天工作。
努力進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn),是工作中激發(fā)正能量的法寶。從事稅收工作,每天與數(shù)字打交道,一個(gè)個(gè)數(shù)據(jù)、一張張報(bào)表幾乎占據(jù)了我所有頭腦的工作時(shí)間,偶爾會(huì)有煩躁的情緒,然而,當(dāng)我停下工作,環(huán)顧四周,卻發(fā)現(xiàn)辦公室的同事們都在不辭疲憊、默默無聞地工作?粗矍暗囊磺校瑑(nèi)心也多了幾分豁然和堅(jiān)定。他們正在用自己的行動(dòng),向我傳遞著踏實(shí)、勤奮的“正能量”。突然明白,就是這樣默默無聞、求實(shí)敬業(yè)的集體,才能培養(yǎng)出我們勤奮踏實(shí)的工作態(tài)度,也培養(yǎng)出了我對現(xiàn)在的工作由衷的熱愛。
豁達(dá)善良、公平正義,是人際交往中傳遞正能量的關(guān)鍵。和諧的人際關(guān)系,能夠給我們帶來愉悅舒心的工作氛圍。很多時(shí)候人與人之間的相互理解、相互包容至關(guān)重要。保持善良的品性,以豁達(dá)的胸懷對待周圍的人和事,用理性、公正的標(biāo)準(zhǔn)來判斷身邊的是與非,是人與人之間互相傳遞的另一股“正能量”。平凡的崗位,平凡的工作,需要我們坦誠、正直的處事態(tài)度和善良博大的胸襟。同胞遭遇災(zāi)難,我們捐衣捐物、奉獻(xiàn)愛心;同事臨患疾病,我們親切關(guān)懷、無私幫助;工作任務(wù)分配,大家不計(jì)得失、任勞任怨;先進(jìn)優(yōu)秀的評(píng)優(yōu)選拔,大家實(shí)事求是、公平公正。相信我們從自身做起,長期保持品質(zhì)優(yōu)秀、作風(fēng)正直,定能形成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作、工作效率極高的團(tuán)體單位。樂觀向上、健康生活,是精神世界釋放正能量的源泉。
每個(gè)人身上都是帶有能量的,而只有健康、積極、樂觀的人才帶有正能量。當(dāng)我們陷身困惑、爭執(zhí)或消極能量之中時(shí),嘗試解脫或改變破壞性的能量,當(dāng)積極的能量被引爆時(shí),我們的人生也將會(huì)得到神奇的大轉(zhuǎn)變。喚醒我們體內(nèi)的“正能量”,努力實(shí)踐、勇于創(chuàng)新,相信我們每個(gè)人激發(fā)出的“正能量”都能成為促進(jìn)我們地稅事業(yè)的一股力量!
《正能量》讀后感7
“宇宙有始末、能量有正負(fù)”,讀完這本《正能量》。
首先,這里講的正能量,不是傳統(tǒng)物理學(xué)上的講的正負(fù)能量。而是一種非常神奇的力量,它是一種通過自身行為引發(fā)的促使心靈向著美好、希望、向上去奮進(jìn)的進(jìn)而引導(dǎo)你改變自身行為去達(dá)成美好愿望的神奇能量。這種能量,對每一個(gè)向往美好生活的人,都有著致命的吸引力,讓我們?yōu)榇睡偪瘛R驗(yàn)槲覀兛释芰,渴望美好的生活?/p>
其次,改變,心靈上的改變。這本書給我很大的觸動(dòng)是有其原因的,主要是因?yàn)橹v的一些情況和自己的經(jīng)歷相符,以前的自己,也是感覺自己過的是一種暗無天日的生活,看不到自己的明天在哪里。
也許是自己運(yùn)氣好,后來發(fā)生的一些情況讓自己警醒過來,開始反省自己,從而改變自身,告別以前的自己,重新看到了希望。那時(shí),我便感覺到,要想取得成就,就只有改變,不僅僅是行為的改變,還有心靈的改變。當(dāng)然,是要我們朝著美好的方向改變,也就是本書所說的“正”的方向。
本書從真正意義上講,是屬于心理學(xué)范疇,通過行為的改變導(dǎo)致心理的改變,進(jìn)而由心理的改變促使行為進(jìn)一步的改變,使自己成為一種具有行為向上、心懷美好、待人真誠、富有引力這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)行為習(xí)慣的人。這就要求我們從現(xiàn)在開始,從自身做起,改變自己的行為習(xí)慣,努力做一個(gè)杰出、自信、積極、美好的人。
再次,要有正能量,就是要我們摒棄負(fù)能量,不做環(huán)境的.破壞者。時(shí)時(shí)刻刻都要心懷美好,積極向上,要知道你的心情能影響大家的心情,進(jìn)而影響團(tuán)隊(duì)的氛圍。所以要時(shí)刻注意吸收與釋放正能量,這樣我們的人生也會(huì)一步步朝著光明、美好的方向前進(jìn)。
最后,感恩的心,感謝有你。感謝擁有的這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),讓我們認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn),讓我們懂得了只有改變自己,才能改變生活。
《正能量》讀后感8
這本書強(qiáng)烈推薦,真的是本好書。剛讀的時(shí)候只是將信將疑,只是看看、了解下作者的觀點(diǎn)罷了,看完之后整個(gè)人感覺,由于其本書所闡述的原理的作用,我已徹底拜入此派門下。
正能量只是個(gè)標(biāo)題,書中更多講的是如何獲取正能量改變自己,絕不是現(xiàn)在中央各種新聞里說的那種范圍比較狹隘的正能量。
全書關(guān)于正能量是什么只用了一句話進(jìn)行闡述,其他全是方法論,廢話相當(dāng)?shù)厣,全書寫地很有系統(tǒng)性。而且這種人文科學(xué)類的研究著作是沒法用實(shí)驗(yàn)和公式證明的,不過作者用了大量有說服力的事例進(jìn)行說明。
書中最主要闡述的是一個(gè)"表現(xiàn)原理",論證是情緒影響行為還是行為影響情緒。例如當(dāng)我們有開心的情緒時(shí),我們就會(huì)發(fā)出微笑的行為;但當(dāng)我們做出微笑的動(dòng)作時(shí),我們是否也會(huì)感到開心呢?所以我們可以好好利用人的這種特殊的機(jī)能,好好利用行為能給我們帶來的正能量,來改變自我。
傳統(tǒng)觀念里當(dāng)我們想改變自我的時(shí)候通常都是先改變自己的`觀念,于是我們會(huì)去思考很多人生問題,我們會(huì)去書,我們會(huì)去主動(dòng)尋求他人意見。其實(shí),換個(gè)思路也許會(huì)好辦地多。當(dāng)我們想開始鍛煉身體、好好學(xué)習(xí)、練個(gè)好口才等等,不要想太多我接下來將會(huì)面臨如何的困難、我到時(shí)將用如何的毅力去克服、我究竟能否堅(jiān)持諸如此類的問題,用必須做好這些事的意念給自己巨大的心理壓力,我們要做的就是開始著手去做這件事。根據(jù)表現(xiàn)原理,當(dāng)你開始鍛煉時(shí),鍛煉的行為會(huì)激發(fā)你的正能量,你思想上會(huì)慢慢覺得自已就是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)熱愛生活的人。當(dāng)你很恨一個(gè)人的時(shí)候,不妨多觀察下他的優(yōu)點(diǎn),寫下來每天誦讀,讀著讀著你就會(huì)覺得這個(gè)人就是個(gè)好人。當(dāng)要鼓舞團(tuán)隊(duì)士氣、提高團(tuán)隊(duì)凝聚力,光發(fā)表點(diǎn)動(dòng)人的演講效果有限,讓所有人親身行動(dòng)加入到有利于這個(gè)目標(biāo)的任務(wù)或游戲中的時(shí)候,效果會(huì)更好。
具體大家可以去讀下書,書里的東西更有說服力。
《正能量》讀后感9
《正能量》這一本書,作者是英國的理查德懷斯曼,中文翻譯是李磊。整本書文字流暢,翻譯上沒有絲毫讓人覺得生澀的地方,遣詞造句優(yōu)美,在專業(yè)術(shù)語等方面力求準(zhǔn)確。作為譯者,頗有傅雷的風(fēng)采。更讓我驚嘆的是,這是一個(gè)和我同為80后的人。想到同為80后,李磊已經(jīng)能翻譯出這么一本著作,而我,卻還在為五斗米苦苦掙扎。人生際遇不一樣還是個(gè)人努力不一樣?亦或者還是其他的,直到看到這本書,我才知道,原來,只要堅(jiān)持正能量,人生不畏懼。只要堅(jiān)持正能量,一定會(huì)改變自己的命運(yùn)和生活。
所以,同為80后,我和李磊就是差別在,她天天能保持正能量,為自己加油,而我,每天都有能量,只是這些能量是負(fù)能量,所以,我在沉淪,在生活的底層苦苦掙扎。
這就是天壤之別!
寫到這里,也要說說什么是正能量,什么是負(fù)能量:以真空能量為零,能量大于真空的物質(zhì)為正,能量小于真空的物質(zhì)為負(fù)。
《正能量》書中,正能量指的是一切予人向上和希望,促使人不斷追求、讓生活變得圓滿幸福的動(dòng)力和感情。
拜讀了這本《正能量》,讓我感受頗多。
《正能量》告訴我們,想很多很多,如果去做,用表現(xiàn)這種張力的.形式去做,就會(huì)讓能量變成積極向上,成為正能量。相反,不去做,一個(gè)勁的不用行動(dòng)而只是用思維在自己的腦海里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),就是一種負(fù)能量,讓這種負(fù)能量籠罩,那么一個(gè)人就會(huì)消沉下去。
光會(huì)動(dòng)腦,還是不夠的,要在動(dòng)腦,在理論的指導(dǎo)下,就要積極行動(dòng)起來,用表現(xiàn)來為自己獲取足夠的正能量,保持持續(xù)樂觀積極向上的態(tài)度,不斷嘗試的態(tài)度,馬上行動(dòng),為自己爭取更多的正能量。
《正能量》著重闡述了快樂的能量、如何做好人際關(guān)系和自己的吸引力、怎么對抗負(fù)面情緒,保持心理健康、如何打造超級(jí)的意志力、怎么控制思維,激發(fā)正能量,來打造全新的自己。這些內(nèi)容,都緊扣實(shí)際生活。
我們生活在這個(gè)社會(huì)中,肯定有開心有難過的時(shí)候,如何保持快樂,讓快樂讓積極向上的陽光充滿自己的胸膛,讓這個(gè)能量使自己更好的面對一切,以及處理好同事關(guān)系、上下級(jí)關(guān)系、以及其他的各種社會(huì)關(guān)系,提高自己的吸引力,使自己成為領(lǐng)袖型人才。在面對負(fù)面的消息,產(chǎn)生負(fù)面的情緒時(shí),如何控制自己的思維不消沉頹廢,保持心理健康,正視自己,珍愛人生。在生活和工作中,保持意志力,堅(jiān)定不移的走下去,做下去,是有著很實(shí)際的意義。如何來打造全新的自己,提高自己的際遇,激發(fā)自己的潛能。這本書都做了深入淺出的分析和解答。
《正能量》語言文字淺顯易懂,很少有深?yuàn)W的或者含義復(fù)雜的語句和名詞。我原來讀過佛洛依德的夢的解析,實(shí)在是生澀難懂。而這本書,就如同一個(gè)親切的老師,面對面的對你竊竊私語,用的都是大白話,所舉的事例都是信手拈來就能做到的。
“一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特”,也許我們拿起《正能量》這本書,給人感受不一樣,但是這書的積極向上,一定會(huì)激勵(lì)我們更好的工作和生活的!
《正能量》讀后感10
正能量”本是物理學(xué)名詞,而“正能量”的流行源于英國心理學(xué)家理查德·懷斯曼的專著《正能量》,其中將人體比作一個(gè)能量場,通過激發(fā)內(nèi)在潛能,可以使人表現(xiàn)出一個(gè)新的自我,從而更加自信、更加充滿活力。學(xué)習(xí)完這篇課文,你有何感想呢?今天,小編整理了正能量讀后感,一起來看看吧!
正能量是賦予在人身上的神奇力量,它并不神秘,且可以由自己掌控。使用正能量并獲得成功的人不計(jì)其數(shù),比如蘇格拉底、亞里斯多德,比如比爾.蓋茨、巴菲特、喬布斯等等。作為生活在這個(gè)世界的凡人,我們在觀察這個(gè)世界的同時(shí),卻常常忘記了自己的能量。其實(shí),我們現(xiàn)在生活的世界,是被正能量支配著。而順應(yīng)自然規(guī)律,才是最愛惜生命的做法。每一個(gè)人都具有能量場,人的一生就是一個(gè)耗能過程,如果不人為地加以調(diào)控,人的能量場就只會(huì)減弱而不會(huì)增強(qiáng)。所以,我們要被正能量支配。因?yàn)橹挥羞@樣,才能使自己代表光明與向上和一切美好的力量。你的存在會(huì)讓人覺得,活著是一件很值得、很舒服、很有意思的事情。
態(tài)度樂觀、積極、向上的人,充滿信心、希望與信念,這樣的人就像是一個(gè)正能量磁場,可以補(bǔ)充或改造四周較弱的負(fù)能量磁場。就好比是劃著的火柴才能點(diǎn)燃蠟燭,同樣只有充滿正能量的人才會(huì)把自己的好情緒傳染給別人,激發(fā)對方的快樂。每一個(gè)生命都有其能量,它是我們身上無形的精神符號(hào),它不需要說話,也不需要特地說明,卻掌管著你與人交往的第一扇大門。也就是說,你擁有怎樣的能量,就有怎樣的命運(yùn)。當(dāng)你感覺很好時(shí),你生命磁場的力量會(huì)創(chuàng)造出一面盾牌,沒有任何負(fù)面能量可以穿透。所以,我們要了解自身的能量,并且學(xué)會(huì)引導(dǎo)這股能量。
小社區(qū)、大社會(huì),我們工作的場所——社區(qū)的和諧是社會(huì)和諧的基石。如果我們每個(gè)社工能夠潛心于推進(jìn)社區(qū)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)化,不僅為政府下移職能、規(guī)范行為、政策到位提供保障,也能夠?yàn)榧涌旌椭C社區(qū)建設(shè)進(jìn)程,破解和諧社區(qū)建設(shè)難題,進(jìn)而促進(jìn)社區(qū)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展和服務(wù)質(zhì)量水平的提升。盡管,在實(shí)際工作中,社區(qū)工作不好做,工作瑣碎、辛苦,得不到一些居民的理解。而有的居民還會(huì)覺得社區(qū)服務(wù)不及時(shí),自己的需求得不到滿足。要解決雙方之間的認(rèn)識(shí)差異,關(guān)鍵是作為社工的我們要深刻認(rèn)識(shí)到,只有俯下身子,以自身的正能量為居民群眾辦實(shí)事、做好事,自己在大家心里的位置才會(huì)越來越重要。這就是“有為換有位”的道理,也是我十年社工生涯的切身體會(huì)。與此同時(shí),社區(qū)工作每天都要與人打交道,社工尤其需要增強(qiáng)人脈能量。而能增強(qiáng)人脈能量的品質(zhì)是:信賴和感情、禮貌、信用、了解、真誠、仁慈、助人等等。在社區(qū)工作中,人際能量需要愛心的澆灌,需要精心的梳理,需要細(xì)心的呵護(hù),需要耐心的打理。
“每一個(gè)人都是一個(gè)生命,人是銀河星云中的一粒微塵,每一粒微塵都有自己的能量,無數(shù)的微塵匯集成一片光明!痹娙税嘣(jīng)這樣說過。我們每一個(gè)渺小的`人,都是宇宙中的微塵。但我們這每一粒微塵,與生俱來都有自身的能量場,只不過強(qiáng)弱不同,內(nèi)容各異。所以,我們成長的過程就是發(fā)現(xiàn)自己能量所在的過程,而成功,就是充分挖掘自身能量的結(jié)果。
誠如《正能量》書中所述:生命中很多時(shí)候、很多事情,非不能也,乃不為也。成功的定義不僅僅是財(cái)富的多少、名聲的大小,還在于心靈的愉悅程度。做自己喜歡或自己擅長的事情時(shí),心靈會(huì)非常平和舒暢,因?yàn)槟鞘切撵`之所系、能量之所在。在這個(gè)浮躁的社會(huì),我們必須讓自己靜下來,以尋求內(nèi)心的正能量。讓我們以這樣的心境積極地投身于社區(qū)工作,并且將為民服務(wù)的平凡事做到細(xì)致、精致、極致,在社區(qū)工作生命旅途中感受別樣的風(fēng)景和人生!
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