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培訓(xùn)教師述職述廉報告

時間:2024-10-22 01:50:17 資料大全 我要投稿
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培訓(xùn)教師述職述廉報告

  我是unjs培訓(xùn)機構(gòu)的一名教職工,近一個學(xué)期教學(xué),我一直都盡心盡力,盡心盡責(zé)的去完成組織分派的每一項任務(wù),用自己的誠心、愛心、耐心及責(zé)任心去教導(dǎo)、感化自己的每一位學(xué)生,從工作中也積累了很多經(jīng)驗教訓(xùn),下面是本人的述職述廉報告匯報:

培訓(xùn)教師述職述廉報告

  一、磨練意志的招生工作

  十五天的招生期將是我人生永久的一筆財富,這十五天吃了很多苦,但正是這些苦鍛煉了我的心性,磨練了我的意志,

培訓(xùn)教師述職述廉報告

。到出山分校的第一天,我們現(xiàn)在鎮(zhèn)上宣傳,這第一個下午,由于有前十名學(xué)員優(yōu)惠五十元的規(guī)定,我這里很快就招了四名學(xué)生,加上同事的,十個名額迅速報滿。這令大家都很欣喜,但也引來了一定的問題,很多之后報的家長都要求優(yōu)惠,包括較遠的村民,有的人覺得這樣對他們不公平,對此,我們解釋說鎮(zhèn)上的村民對我們的工作非常支持,我們這樣一方面是出于對他們對我們共工作支持的回報,另一方面我們剛來為了讓大家都知道,咱們?nèi)粽嬗行呐囵B(yǎng)自己的孩子,花再多的錢都是愿意的是吧?家長對此也給予理解。

  二、授課期:做一名有愛心、耐心、誠心的青年教師

  開學(xué)后的工作也不輕松,雖不用下鄉(xiāng)跑來跑起,卻更加感到責(zé)任的重大,身上跳了一副擔(dān)子,那承載著孩子崇敬和渴望求知的眼神,承載著父母望子成龍望女成鳳的拜托,學(xué)生的一句老師讓我迅速感到成長了許多,在此時此地,我可不是這群孩子的姐姐,而是他們的老師——祖國辛勤的園丁。那我就要對得起這個稱號,將我的所學(xué)以他們所能接受的方式傳授給他們,并且不能只交他們知識,還要教他們一些道理,讓他們有一定的是非標(biāo)準(zhǔn)及審美觀念,有追求德智體美勞全面發(fā)展的意識。

  1.教課

  我擔(dān)任小學(xué)三、五年級和初中三年級的英語課,又加上帶四年級的書法課及三、七年級的音樂課,每周已有三十二節(jié)課,友邦一個偶遇的覺得很有緣的女初中生補英語,一周的課程排滿,每晚要備課到深夜。英語是一門外國語言,學(xué)生從心底里多少有一點排斥,對于初三學(xué)生,我為了讓學(xué)生對英語感興趣,特別注意課堂氛圍,課上穿插一些小笑話,讓他們自由討論,組織對話,還讓他們排話劇,只為能引發(fā)他們對英語的興趣,興趣才是最好的老師。有許多同學(xué)英語功底差,根本寫不出文章,對此我要求他們每天寫一篇小短文,而我則當(dāng)天改當(dāng)天發(fā)。一看他們寫的作文又發(fā)現(xiàn),很多同學(xué)的字體根本就沒法看,這對作文分數(shù)有很大影響,我便要求他們每天連一張英語字。我每天中午進班給他們往黑板上抄一些寫作時經(jīng)常會用帶的好詞好句附帶改他們的練字,現(xiàn)在學(xué)生寫作文都有很大長進,原來成績好的能運用剛學(xué)的新知識來寫作,原先根本寫不出通順句子的學(xué)生也能寫出很通順的文章了,字體也有很大長進。三五年級的小學(xué)生,雖然初接觸英語有很大好奇心好學(xué),但畢竟剛接觸,不好入門,尤其是音標(biāo),決定著發(fā)音,一旦學(xué)成很不好改,我生怕他們發(fā)錯,手把手的教,有的學(xué)生學(xué)生一個發(fā)音要教七八分鐘。之后的每個單詞的發(fā)音及寫法都是一個個教的,每天也給他們留家庭作業(yè),批改找問題之后鼓勵,

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培訓(xùn)教師述職述廉報告》(http://www.lotusphilosophies.com)。現(xiàn)在五年級的小學(xué)生看著音標(biāo)都會拼讀單詞了,雖然很苦很累,但確讓我感到十分的欣喜。

  2.活動

  有一些學(xué)生十分調(diào)皮,上課不認真聽講,回家不做作業(yè)?吹竭@我十分心急,趁著周六是讓學(xué)生放松搞活動的日子,我?guī)С跞膶W(xué)生做了”坎坷人生路”的拓展訓(xùn)練,然后給他們講了一些道理,每一位同學(xué)都深有感觸,保證今后要努力學(xué)習(xí),不再讓父母失望。近來表現(xiàn)很好,希望他們能堅持,我也算為各父母解了一件心病,也算是我此次下鄉(xiāng)最大的成功。因為我們不能教給別人什么,能做的僅是讓別人知道應(yīng)該自己去學(xué)習(xí)、去發(fā)現(xiàn)。

  3.家訪

  教課兩周之后,要進行家訪,我針對初三學(xué)生,小學(xué)三、五年級學(xué)習(xí)好的,特調(diào)皮的,很努力但成績卻不理想的學(xué)生進行了家訪,主要把把學(xué)生在學(xué)校的情況向家長進行反饋,同時也向個家長了解一下學(xué)生在家里的情況及家長的意見。家長很感謝我們對自己孩子做的一些工作,并給我們提出了一定的建議,讓我們課下多與學(xué)生交往,更容易獲得學(xué)生的信任及喜愛,同時喜歡上這一門課。上高中時我們班主任說老師就是一門良心活,現(xiàn)在我才明白他所要表達的意思,身為老師不能以學(xué)生在校成績來評定一個學(xué)生的好壞,每個人都有自己的優(yōu)點和缺點,有些學(xué)生或許成績不好,但在其他方明或許很強,老師不能因為學(xué)生的成績給自己抹黑而扼殺他們的天性及于眾不同的優(yōu)點。教師,不能只教書,更重要的是育人,這才是教育的真諦,也是每一位教師的責(zé)任與義務(wù)。

  4.總結(jié)

  細心、耐心、誠心這“三心“是做好教育工作的基礎(chǔ)。同時我們只有帶著一顆“愛心”去工作,才可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,才能縮短師生之間的距離,當(dāng)他們犯了錯誤,也容易接受我們的教育,并很快地加以改正。這種愛,有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),更有對學(xué)生生活上實實在在的關(guān)心。教育學(xué)生不是一朝一夕的事,是一項長期的工作,這就需要足夠的耐心。在平時的工作中細心觀察,發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,坦誠地和他交流,學(xué)生是能夠接受的。關(guān)愛的同時,不能忘了嚴(yán)格要求,因為“嚴(yán)是愛,松是害”。

  “捧著一顆心來,不帶半根草去”,陶行知先生的真知灼言,言猶在耳,我深感一位人民教師的責(zé)任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己,作為一個青年教師,我知道我的工作才剛剛開始,黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定,我惟有勇于進取,不斷創(chuàng)新,才能取得更大的成績!

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