職場(chǎng)新人從何起步
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職場(chǎng)新人巧思上司經(jīng)驗(yàn)之道李進(jìn)今年26歲，大學(xué)時(shí)讀會(huì)計(jì)專業(yè)，畢業(yè)后憑借過(guò)硬的GPA和早早考出的資格證書(shū)順利進(jìn)入“四大”之一，
職場(chǎng)新人從何起步
。小李進(jìn)入的是公司的稅務(wù)部門(mén)，以為“四大”就意味著各種加班和忙碌的她，卻遇到了非常不適應(yīng)的前半年。由于“四大”是分team工作，而小李的直線經(jīng)理卻在她入職后不久跳槽，導(dǎo)致小李成為沒(méi)有人帶的“職場(chǎng)孤兒”。幸運(yùn)的是，小李不久加盟的新團(tuán)隊(duì)上司是一位資質(zhì)過(guò)硬的資深“四大”人，剛接觸上司時(shí)，小李便打聽(tīng)到，這位看起來(lái)平實(shí)樸素的女上司在過(guò)去三年已在公司獲得三次晉升，是公司的高級(jí)經(jīng)理，即將晉升為合伙人，她務(wù)實(shí)的工作風(fēng)格給小李留下了深刻印象。敏銳的小李從同事處了解到，上司進(jìn)公司第一個(gè)年末就考出了會(huì)計(jì)金磚———CPA，于是小李為了彌補(bǔ)一開(kāi)始的空檔期，也悄悄在下班之余報(bào)讀注會(huì)培訓(xùn)班，并積極參加公司的各種免費(fèi)培訓(xùn)課程，為自己充電。上司也開(kāi)始注意到小李的努力，并不吝給予她做稅務(wù)方面的資源和技巧，不時(shí)和她分享一些在合規(guī)和稅務(wù)方面的新政策，教她和稅務(wù)局打交道，讓小李獲益匪淺。月末、季末是稅務(wù)業(yè)務(wù)非常忙碌的日子，幾乎大部分時(shí)間都是8、9點(diǎn)才下班，看著在辦公室挑燈的上司，小李也抓緊埋頭苦干，積極適應(yīng)項(xiàng)目中有挑戰(zhàn)性的.部分。
越是注意觀察上司的一言一行，小李就越發(fā)體會(huì)到上司的勤勉和扎實(shí)，有時(shí)上司無(wú)意中在團(tuán)隊(duì)會(huì)議中提到的某本稅務(wù)專業(yè)書(shū)，小李也細(xì)心地記錄下來(lái)，馬上奔去下單;上司和稅務(wù)局、客戶、公司合伙人溝通時(shí)的善于聆聽(tīng)、激發(fā)團(tuán)隊(duì)的能力、處理數(shù)據(jù)時(shí)的細(xì)心，都成了小李積極觀察并模仿的資深職業(yè)人標(biāo)簽，
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《職場(chǎng)新人從何起步》(http://www.lotusphilosophies.com)。功夫不負(fù)有心人，小李在進(jìn)入公司的第二個(gè)年末通過(guò)了注會(huì)考試，離拿會(huì)計(jì)牌照近了一大步的同時(shí)，也使小李在職場(chǎng)上獲得了豐收，她已晉升到senior級(jí)，這與她巧思上司的職場(chǎng)之道不無(wú)關(guān)系。專家點(diǎn)評(píng)：
知名人力資源公司任仕達(dá)中國(guó)區(qū)市場(chǎng)總監(jiān)孫海寧指出，小李對(duì)于這位勤勉女上司的積極觀察和模仿是很正向的，對(duì)于上司的學(xué)習(xí)節(jié)奏和工作風(fēng)格的認(rèn)可，帶動(dòng)了小李自身在職場(chǎng)上的進(jìn)步。職場(chǎng)是個(gè)微妙的舞臺(tái)，上司的一言一行對(duì)下屬有著舉足輕重的作用，若不是上司積極考證、扎實(shí)肯干，小李也許就受一開(kāi)始的空檔期影響而變得倦怠抑郁。應(yīng)該說(shuō)，向上司學(xué)習(xí)并不只存在于職場(chǎng)新人，這是職場(chǎng)人普遍存在的心理和行為表現(xiàn)。例如入職三年以上，面臨晉升的瓶頸期，從業(yè)務(wù)專員到業(yè)務(wù)經(jīng)理該如何晉升，不妨去細(xì)心了解一下上司的職業(yè)上升路徑。如果你的上司是一位擁有眾多積極標(biāo)簽的好上司，思考他或她的成功之道。孫海寧指出，要做到管理職位，一定有與其他人不同的過(guò)人之處或者必備技能。例如案例中小李的資深女上司擁有專業(yè)資質(zhì)和扎實(shí)的工作作風(fēng)，給下屬以信服感和工作動(dòng)力。一位好的上司，也是希望下屬能從工作理念、行為方式、溝通技巧、思維方式甚至于職業(yè)著裝這些或宏觀或細(xì)節(jié)的部分上進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，這其中也包括效仿他們自身的職場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。在校園里尚處求學(xué)階段，有些職場(chǎng)素質(zhì)并沒(méi)有得到很好的歷練，而在實(shí)際工作中，與上司進(jìn)行磨合，并“取其精華去其糟粕”式地進(jìn)行學(xué)習(xí)，對(duì)職場(chǎng)人更快速地適應(yīng)職場(chǎng)環(huán)境，了解晉升的職場(chǎng)絕學(xué)，相當(dāng)有幫助。當(dāng)然，作為上司，如果只是一味擺出上司的姿態(tài)，而不是以身作則去影響下屬，也會(huì)降低下屬的工作積極性。
從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，人性本能并不傾向于效仿他人，人人都喜歡做更獨(dú)立的自己，有自己的個(gè)性和工作特點(diǎn)。職場(chǎng)人要上升就需要更高層次的模仿，這種模仿更像是將一種學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，轉(zhuǎn)化為自我的有益成長(zhǎng)的過(guò)程，從而讓自己在職場(chǎng)更自在、積極和向上。
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