如此記單詞，越記越想記�。�
下面是大學(xué)網(wǎng)推薦的學(xué)習(xí)方法供您參考：
我們記漢字“贏”時(shí)，第一種方法是一筆一劃的來記，第二種是將其拆成 “亡，口，月，貝，凡” 來記;記單詞 advise 時(shí)，第一種方法是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶，第二種是將其拆成詞根詞綴 “ad，vis，e” 來記;記單詞 legislate 時(shí)，第一種方法還是一個(gè)字母一個(gè)字母的直接記憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡(jiǎn)單單詞 “ leg，is ，late ”來記;大家比較了上述兩種記法以后，一定會(huì)知道真正麻煩的方法是第一種方法，第二種方法其實(shí)更省事，可以說是提高單詞記憶效率的絕對(duì)真理，因?yàn)榈诙N方法的共同特點(diǎn)就是：化整為零，化繁為簡(jiǎn)，化難為易，
如此記單詞，越記越想記��！
。1. cargo n. 船貨，貨物
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 car 、go 兩個(gè)字母組合，這兩個(gè)字母組合恰好都是我們學(xué)過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以cargo 可記成：卸下的船貨，汽車(car)已拉走(go)
特別提醒： 這里所有的單詞都必須依據(jù)國際音標(biāo)，但是由于普通的電腦未配備專業(yè)的書報(bào)排版系統(tǒng)軟件，所以這里省略了書中原有的音標(biāo)
2. dragon n. 龍
〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成 drag 和 on 兩個(gè)字母組合，則可記成： 長(zhǎng)長(zhǎng)的龍尾，拖拉(drag)在(on)地上
3. hostage n. 人質(zhì)
〔記憶竅門〕將該詞分解成 host 和 age，則可記成：東道主(host)詢問，人質(zhì)的年齡(age)
4. inform v. 通知，告訴，報(bào)告
〔記憶竅門〕將該詞分解成 in 和 form，則可記成：通知大家的內(nèi)容，全都寫在(in)表格(form)里
5. tenant n. 房客，佃戶
〔記憶竅門〕將該詞分解成 ten 和 ant，則可記成：房客一巴掌 ，拍死十(ten)螞蟻(ant)
6. season n. 季節(jié)，時(shí)節(jié)
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 sea 和 son ，則可記成：季節(jié)是海(sea)風(fēng)的兒子(son)
7. legislate v. 立法
〔記憶竅門〕將該詞分解成 leg 、is 、late 三個(gè)字母組合，這三個(gè)字母組合恰好都是我們學(xué)過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以legislate 可記成：為腿(leg)立法，總是(is)太遲(late)
8. advise vt.勸告，建議
〔記憶竅門〕前綴ad-對(duì)、向，詞根vis看，-e動(dòng)詞后綴;就某件事應(yīng)該如何做向別人提出自己的看法
9. infant n. 嬰兒，幼兒
〔記憶竅門〕將該詞進(jìn)行分解，in 是詞義為“在里面”的英語單詞，fan 是漢字“飯”的拼音， t 是漢字“桶”的拼音的首字母;則可記成：要想嬰兒長(zhǎng)得快，將他放在(in)飯(fan)桶(t)里
下面介紹的是“近形詞、近音詞、 同音詞 ”對(duì)比記憶法，在融合了奇特聯(lián)想記憶法以后，兩個(gè)單詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易從已學(xué)過的熟詞想起眼前需要記憶的生詞;
10. seam n. 縫，接縫;煤層
〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“好象”的單詞 seem 讀音相同，則可記成：這里好象(seem)有接縫(seam)
11. forth ad. 向前，往外
〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“第四”的單詞 fourth 讀音相同 ，則可記成：排名第四(fourth)難滿足，鼓足勁頭向前(forth)追
12. render v. 使得，致使;給予，提供
〔記憶竅門〕我們已學(xué)過詞義為“讀者”的單詞 reader ，它與 render 在詞形上只相差一個(gè)字母，則可記成：老師提供(render)參考書，眾多學(xué)生成讀者(reader)
13. tiny a. 極小的，微小的'
〔記憶竅門〕漢字“ 蜓”的拼音“ ting ”我們已經(jīng)爛熟于心，它與 tiny 的詞形只相差一個(gè)字母，則可記成：極小的(tiny)蜻蜓(ting)
14. gallery n. 長(zhǎng)廊，走廊;畫廊，美術(shù)館
〔記憶竅門〕由于該詞和詞義為“錢包”的單詞 wallet 詞腰都是 alle ，則可記成：買票觀畫廊(gallery)，掏空了錢包(wallet)
16. false a. 不真實(shí)的，錯(cuò)誤的;假的，偽造的;虛偽的
〔記憶竅門〕我們已學(xué)過詞義為“強(qiáng)迫”的單詞 force ，它與 false的讀音相近; 則可記成： 強(qiáng)迫(force)人們說假(false)話
17. thumb n. 拇指
〔記憶竅門〕 由于該詞和詞義為“總數(shù)”的單詞 sum 讀音相近，則可記成：挑起大拇指(thumb)，意味著總數(shù)(sum)
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