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朗誦比賽主持詞

時(shí)間:2023-01-17 20:03:48 主持稿 我要投稿

朗誦比賽主持詞

  主持詞已成為各種演出活動(dòng)和集會(huì)中不可或缺的一部分。在當(dāng)今社會(huì)生活中,司儀等是很多場(chǎng)合都需要的角色,你知道寫(xiě)主持詞需要注意哪些問(wèn)題嗎?以下是小編整理的朗誦比賽主持詞,歡迎閱讀與收藏。

朗誦比賽主持詞

朗誦比賽主持詞1

  合:尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  男:是誰(shuí),帶我們來(lái)到這個(gè)世界?

  是誰(shuí),撫育我們長(zhǎng)大成人?

  是誰(shuí),耐心細(xì)致的關(guān)愛(ài)著我們?

  女:是生我們養(yǎng)我們的母親!

  合:今天,我們歡聚一堂,共同慶祝今年的母親節(jié),我們要把心中最美的詩(shī)獻(xiàn)給我們最?lèi)?ài)的母親。

  女:我們要把對(duì)母親濃濃的愛(ài)意用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)出來(lái),回報(bào)給母親一份孝心。讓我們多給母親一點(diǎn)愛(ài)與關(guān)心,

  那怕是酷暑中的一把扇子

  寒冬中的一件毛衣

  讓母親時(shí)刻感受兒女的.關(guān)心。

  男:下面請(qǐng)**同學(xué)為這次活動(dòng)精心準(zhǔn)備的獨(dú)唱《母親》

  是的,母愛(ài)是偉大的。

  而這份偉大的母愛(ài)會(huì)一直貫穿我們生命的始終。

  為此,我們也祝福天底下每一位母親——母親節(jié)快樂(lè)!祝母親永遠(yuǎn)美麗!祝母親永遠(yuǎn)年輕!

  二介紹評(píng)委:男:首先由我榮幸的向大家介紹出席本場(chǎng)比賽的各位評(píng)委:田芳芳老師;馬興元老師;馬全良老師;馬媛老師

  馬學(xué)才老師;楊亞山老師;

  合分老師是:周曉梅老師、張正蓉老師。

  女:讓我們用熱烈的掌聲,歡迎各位評(píng)委席的到來(lái)。

  三介紹評(píng)分規(guī)則:

  女:下面向大家介紹今天的評(píng)分規(guī)則。

  男:1、參賽選手可以不脫稿,但時(shí)間要控制在5分鐘以內(nèi)。

  2、內(nèi)容要符合主題,表達(dá)口齒清楚,感情充沛,富有感染力。

  3、本次比賽邀請(qǐng)6位評(píng)委,在每位選手朗誦完后,評(píng)委要當(dāng)場(chǎng)打分,滿分為100分,取評(píng)委平均分為選手最后得分。

  4、計(jì)分員分要去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,并進(jìn)行平均分計(jì)算。

  5、根據(jù)最后得分由高到低排序,設(shè)置三等獎(jiǎng)項(xiàng):

  一等獎(jiǎng)1名;二等獎(jiǎng)2名;三等獎(jiǎng)3名。

  四詩(shī)朗誦:

  男:接下來(lái)就讓各位參賽選手用自己的心聲,感恩親愛(ài)的母親。首先

  上場(chǎng)的是1號(hào)選手***,她朗誦的題目是《》,請(qǐng)2號(hào)選手***做好準(zhǔn)備。

  五結(jié)束語(yǔ):

  女:這次評(píng)選或許無(wú)法面面俱到,或許有滄海遺珠的可能;參與朗誦的作者不一定能讓每位父母都親臨現(xiàn)場(chǎng),感受愛(ài)子(女)演繹的精彩一瞬?上驳氖,感動(dòng)已經(jīng)停留在了心里,并且必將蔓延出去,延續(xù)下去,慰藉、滋潤(rùn)著每一位母親、兒女們的身心,孕育著更加和諧、美滿的家庭,也孕育著更加和諧、美好的幸福生活,成為我們繼續(xù)為不懈奮斗、砥礪前行的動(dòng)力和源泉。

朗誦比賽主持詞2

敬愛(ài)的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  讀千古美文,傳華夏文明;誦中華經(jīng)典,吟古詩(shī)書(shū)韻。在新年的腳步悄悄走來(lái)的時(shí)候,我們盛情的與忠孝雅誠(chéng)經(jīng)典詩(shī)文相會(huì)。本次活動(dòng)主題——就是《忠、孝、雅、誠(chéng)經(jīng)典誦讀會(huì)》。這里有“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”的思想,有“鞠躬盡瘁,死而后已”的典范,有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的閑適,有“露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明”的牽掛,在我們美麗的家園里,有忠于祖國(guó)的人民,他們?nèi)绨倩姺;在我們美麗的家園里,有孝親敬長(zhǎng)的兒女,他們有如酒般的濃厚情感!在我們美麗的家園里,有講禮貌講文明的萬(wàn)千學(xué)子,他們有如天空的心靈。在我們美麗的家園里,有誠(chéng)實(shí)守信的公民,他們有如優(yōu)美的群星;在這樣一個(gè)時(shí)刻里,他們溫暖著我們。讓我們用美麗的詩(shī)篇歌唱吧!讓我們?cè)谠?shī)的家園里沉醉,讓我們意氣風(fēng)發(fā),把未來(lái)放飛!

  五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。蘊(yùn)涵著崇高的人格美,深刻的知性美,積淀著偉大民族不滅的.靈魂。他哺育了一代又一代中華兒女,每一炎黃子孫都深深烙上了龍的傳人的印跡!敖(jīng)典詩(shī)文誦讀”活動(dòng)結(jié)束了,但誦讀應(yīng)常伴隨我們的生活,因?yàn)檎b讀是一方美麗,是一種深情,是一份雅趣,是一份氣度。美美的賞,切切的悟,徜徉于美妙的詩(shī)文作品,享受它給我們帶來(lái)的情趣、韻致,享受它給我們的靈魂的洗禮與思想的超越。

  今天的忠孝雅誠(chéng)詩(shī)文朗誦活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝老師,同學(xué)們!再見(jiàn)!

朗誦比賽主持詞3

  敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們、(齊)大家好!

  甲:又是一年春草綠,

  乙:又是一年清明時(shí)。

  丙:今天,我們帶著濃濃的敬意,在這里舉辦的“春之歌,清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

  。涸谶@里我們祭奠逝者、緬懷先人。

  甲:在這里我們傳承文明,立志成才。

  乙:我宣布油田十中“春之歌,清明”頌詩(shī)會(huì)

  合:現(xiàn)在開(kāi)始!

  一年級(jí)五班朗誦《走近清明》

  丙:憶往昔,訴不盡我們對(duì)烈士無(wú)限的憧憬;

  丁:看今朝,唱不完我們對(duì)明天無(wú)限的`向往;

  丙:英靈已逝,精神永存,

  丁:請(qǐng)欣賞三年級(jí)五班詩(shī)朗誦——正氣歌忠魂曲《清明時(shí)節(jié)頌英雄》

  甲:槍林彈雨中你們沖鋒陷陣,嚴(yán)刑拷打下你們赤膽忠誠(chéng),

  乙:你們是人民心中的豐碑,你們是共和國(guó)不倒的長(zhǎng)城。

  甲:請(qǐng)欣賞三年級(jí)詩(shī)朗誦《梅嶺三章》丙:自古以來(lái),清明掃墓不光是紀(jì)念自己的祖先,對(duì)歷為人民立過(guò)功,做過(guò)好事的人物,人民都會(huì)紀(jì)念他。

  。豪卒h——一個(gè)閃亮的字眼,一種行為的標(biāo)志,一種精神的標(biāo)簽,雷鋒精神在哪里?

  丙:請(qǐng)欣賞四年級(jí)詩(shī)朗誦《懷念雷鋒》

  丁:表演者:申曉陽(yáng)、王鵬

  甲:雷鋒精神的實(shí)質(zhì),就是愛(ài),而互助互愛(ài)是人類(lèi)最古老、最美好的情感和精神。

  乙:我們作為新一代接班人責(zé)無(wú)旁貸的要將雷鋒的精神傳承下去,。

  甲:接下來(lái)請(qǐng)欣賞王子矜同學(xué)帶來(lái)的快板表演《*前看升旗》

  丙:中國(guó)是歷史悠久,文化璀璨的五千年古國(guó)。

  。簜鞒袃(yōu)秀文化,培護(hù)做人根基,提升我們的文化素養(yǎng)。

  丙:中華經(jīng)典詩(shī)文導(dǎo)讀工程在我校隆重啟動(dòng)了

  。何覀兪艿浇(jīng)典文化的熏陶,家長(zhǎng)們熱烈歡迎。

  丙:讓我們乘著“清明”的翅膀,一同飛進(jìn)經(jīng)典的文化圣地。

  。骸度纸(jīng)》是中國(guó)歷秀的兒童啟蒙讀物之一。

  丙::被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入《世界兒童道德教育叢書(shū)》。

  。喝酥,性本善丙:性相近,習(xí)相遠(yuǎn)

  。赫(qǐng)欣賞二年級(jí)同學(xué)朗誦,《三字經(jīng)》。大家掌聲歡迎。四年級(jí)齊頌《笠翁對(duì)韻》

  甲:古文的韻律,是中華文化特有的現(xiàn)象!扼椅虒(duì)韻》是訓(xùn)練兒童作詩(shī),對(duì)句,掌握聲韻格律的優(yōu)秀啟蒙讀物。

  乙:語(yǔ)言優(yōu)美,節(jié)奏明快

  甲:天對(duì)地

  乙:雨對(duì)風(fēng)

  合:大陸對(duì)長(zhǎng)空

  乙:請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)以快板的形式向我們展示《笠翁對(duì)韻》。

  丙:《增廣賢文》絕大多數(shù)句子都來(lái)自經(jīng)史子集,詩(shī)詞曲賦、戲劇小說(shuō)以及文人雜記,其思想觀念都直接或間接地來(lái)自儒釋道各家經(jīng)典。

  。骸对鰪V賢文》以有韻的諺語(yǔ)和文獻(xiàn)佳句選編而成,其內(nèi)容十分廣泛,從禮儀道德、典章制度到風(fēng)物典故、天文地理,幾乎無(wú)所不含,但中心是講人生哲學(xué)、處世之道。

  丙:這倒不假。就拿日常生活來(lái)說(shuō)吧,到處我們都可以使用《增廣賢文》。

  。菏菃!那我倒要好好學(xué)學(xué)

  丙:你瞧,他們來(lái)了。(相聲:《戲說(shuō)增廣》)

  甲:誦讀經(jīng)典,從我開(kāi)始;

朗誦比賽主持詞4

  女:xx主任,xxx主任,教務(wù)處xx主任,總務(wù)處xx主任。

  讓我們以熱烈的掌聲對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師的光臨表示歡迎。

  男:為了公平合理的進(jìn)行朗誦比賽,下面我宣布比賽辦法。

  1、參賽班級(jí)上場(chǎng)次序由場(chǎng)下抽簽決定。

  2、采用10分制,分?jǐn)?shù)按各參賽班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)表現(xiàn)由評(píng)委即時(shí)打分。

  去掉一個(gè)分,去掉一個(gè)最低分之后的平均得分為參賽班級(jí)的最后得分。

  女:3、配樂(lè)朗誦的,配樂(lè)所需磁帶等自備。

  男:4、比賽將在級(jí)部?jī)?nèi)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名,二等獎(jiǎng)兩名,三等獎(jiǎng)一名。

  具體評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下(共五項(xiàng))

  1、朗誦詩(shī)歌能緊緊圍繞“我愛(ài)你,祖國(guó)”的主題,充分應(yīng)用詩(shī)歌這種文學(xué)形式,來(lái)謳歌我們的祖國(guó),內(nèi)容生動(dòng)感人,詩(shī)歌結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),文字簡(jiǎn)練流暢,具有較強(qiáng)的思想性。――3分

  女:2、朗誦者吐字清晰,聲音洪亮圓潤(rùn),演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然,語(yǔ)言技巧處置妥當(dāng),語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、音量、節(jié)奏富于變化,能熟練表達(dá)所朗誦的內(nèi)容。――2分

  男:3、朗誦者精神飽滿,能較好地使用姿態(tài)、動(dòng)作、手勢(shì)、表情,表達(dá)對(duì)詩(shī)歌的理解。――2分女:4、朗誦者著裝統(tǒng)一,整潔。――1分

  男:5、朗誦者具有較強(qiáng)的吸引力、感染力和號(hào)召力,能較好與聽(tīng)眾感情融合在一起,營(yíng)造良好的效果。――2分

  女:現(xiàn)在我宣布――萊蕪市汶水學(xué)!拔覑(ài)你,中國(guó)”共慶祖國(guó)xx華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽正式開(kāi)始。

  下面以熱烈的掌聲歡迎學(xué)生代表孫晶晶、孫浩致國(guó)慶祝詞。

  串聯(lián)詞

  請(qǐng)第一支參賽隊(duì)伍上場(chǎng)。

  (參賽隊(duì)伍站好后)

  男:我愛(ài)你碧波滾滾的南海,我愛(ài)你白雪飄飄的北國(guó),我要把美好的青春獻(xiàn)給你,我的祖國(guó)。下面請(qǐng)聽(tīng)《我愛(ài)你,中國(guó)》。

  請(qǐng)一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  女:你是月亮樹(shù)下動(dòng)人的歌唱,你是美麗的家園祥和的`目光,我贊美你的大地永遠(yuǎn)安康。

  請(qǐng)聽(tīng)《祖國(guó)頌》。

  請(qǐng)二號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),三號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  男:我們歡樂(lè)的笑臉,比那春天的花朵還要鮮艷,我們清脆的歌聲,比那百靈鳥(niǎo)還要婉轉(zhuǎn)。

  請(qǐng)欣賞:《少年,少年,祖國(guó)的春天》。

  請(qǐng)三號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),四號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  女:飄揚(yáng)吧,偉大的旗幟,高高的飄揚(yáng)在我的心上,飄揚(yáng)吧,勝利的旗幟,高高的飄揚(yáng)在世界的東方。

  請(qǐng)欣賞《旗幟頌》。

  請(qǐng)四號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),五號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  男:是你給了我生命,是你給了我力量,是你給我的渴望插上了一雙飛翔的翅膀。

  請(qǐng)欣賞:祖國(guó),我愛(ài)你》。

  請(qǐng)五號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),六號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  女:愿你永遠(yuǎn)沒(méi)有憂患永遠(yuǎn)寧?kù)o,愿你月兒常圓兒女永遠(yuǎn)歡樂(lè),愿你逆風(fēng)起飛雨中獲得豐收。

  請(qǐng)欣賞:《今天是你的生日,祖國(guó)》。

  請(qǐng)六號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),七號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  男:金秋的風(fēng),送裊裊暗香而來(lái),霜中的菊,獻(xiàn)片片芳菲一季。

  請(qǐng)聽(tīng)《寫(xiě)給祖—親的歌》。

  請(qǐng)七號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),八號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  女:我們都有—的臉和黑色的眼,我們都擁有一個(gè),共同的家園。

  請(qǐng)聽(tīng)《我們都是中國(guó)人》。

  請(qǐng)八號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),九號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  男:我的飛翔是不屈不撓的追求,我的飛翔是一往無(wú)前的歌唱。

  請(qǐng)聽(tīng)《希望,展翅飛翔》。

  請(qǐng)九號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  女:黃土高原是我挺起的胸脯,黃河流水是我沸騰的熱血,長(zhǎng)城是我的手臂,泰山是我站立的腳跟。

  請(qǐng)聽(tīng)《我驕傲,我是中國(guó)人》。

  請(qǐng)十號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十一號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  男:采一束美麗的鮮花,把生活打扮的熱情明亮,在祖國(guó)六十華誕的節(jié)日里,讓心和鮮花一同綻放。

  下面請(qǐng)欣賞七年級(jí)四班曹艷晨同學(xué)創(chuàng)作的詩(shī)歌《祖國(guó)頌》。

  請(qǐng)十一號(hào)代表隊(duì)退場(chǎng),十二號(hào)代表隊(duì)上場(chǎng)。

  女:在這偉大的時(shí)代,讓我們縱情歌唱。像一群海燕,在廣闊的海洋上,迎著風(fēng)浪,勇敢的翱翔,奔向勝利的遠(yuǎn)方。

  請(qǐng)欣賞第十二支參賽隊(duì)伍帶來(lái)的《我愛(ài)我的祖國(guó)》。

  男:請(qǐng)同學(xué)們稍等片刻,請(qǐng)?jiān)试S我們的統(tǒng)計(jì)員核對(duì)分?jǐn)?shù)。

  獲獎(jiǎng)情況

  下面宣布本次比賽的獲獎(jiǎng)情況:

  初一級(jí)部:

  一等獎(jiǎng)獲得者:xxx班;

  二等獎(jiǎng)獲得者:xxx班

  三等獎(jiǎng)獲得者:xxx班。

  女:初二級(jí)部:

  一等獎(jiǎng)獲得者:xx班;

  二等獎(jiǎng)獲得者:xx班;

  三等獎(jiǎng)獲得者:xx班。

  男:初三級(jí)部:

  一等獎(jiǎng)獲得者:xxx班;

  二等獎(jiǎng)獲得者:xxx班;

  三等獎(jiǎng)獲得者:xxx班。

  在這里,讓我們以熱烈的掌聲對(duì)評(píng)委老師的辛勤工作表示衷心的感謝。謝謝評(píng)委老師,您辛苦了!

  老師們,同學(xué)們,xxxx學(xué)!拔覑(ài)你,祖國(guó)”共慶祖國(guó)xx華誕愛(ài)國(guó)詩(shī)歌朗誦比賽到此結(jié)束,請(qǐng)同學(xué)們按順序離開(kāi)會(huì)場(chǎng)。

朗誦比賽主持詞5

  甲:尊敬的老師

  乙:親愛(ài)的.同學(xué)們:

  合:大家早上好。ň炊Y)

  甲:中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

  乙:中華詩(shī)文浩浩湯湯。

  甲:我們?cè)谶@漢字織就的錦繡中穿行,

  乙:我們?cè)谶@聲韻匯成的河川里徜徉。

  甲:這里有浪漫灑脫的李白,

  乙:這里有憂國(guó)憂民的杜甫,

  甲:這里有牧童村娃的天真爛漫,

  乙:這里有憫農(nóng)詩(shī)人的諄諄教誨。

  合:三(2)中隊(duì)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。

朗誦比賽主持詞6

  A:親愛(ài)的老師們!

  B:可愛(ài)的小朋友們!

  合:大家下午好!

  A:五月的陽(yáng)光是五色斑斕的虹,架起一道通往希望的橋。

  B:五月的藍(lán)天是晶瑩剔透的湖,承載著童年無(wú)盡的夢(mèng)。

  A:在這陽(yáng)光和藹的季節(jié)里,我們相聚在這里,

  B:迎來(lái)了xx幼兒園xx分園首屆以《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》為主題的詩(shī)朗誦、歌詠比賽。

  A:本次活動(dòng)將以“詩(shī)歌朗誦”和“歌詠表演”等形式展示孩子們的多項(xiàng)才藝,

  B:為小朋友提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái)培養(yǎng)孩子們的自信和勇氣。

  A:本次比賽得到了園長(zhǎng)以及各位老師的大力支持,首先請(qǐng)劉園長(zhǎng)本次比賽致詞,大家歡迎!

  B:感謝劉園長(zhǎng)的為這次詩(shī)朗誦、歌詠比賽帶來(lái)真誠(chéng)祝福。今天我們相聚在這里,愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。

  A:最先表演的是我們幼兒園年齡最小的小朋友,請(qǐng)掌聲歡迎苗苗班可愛(ài)的小朋友們?yōu)槲覀儙?lái)的兒歌串燒:《小汽車(chē)》、《布娃娃》《蟲(chóng)兒的歌》《小烏龜》《烏村湖山》。

  B:感謝苗苗班小朋友們的精彩演唱!兒歌就像陽(yáng)光雨露,滋潤(rùn)著我們初生的'夢(mèng)想。請(qǐng)接著欣賞苗苗班小朋友帶來(lái)的歌曲大合唱:《一分錢(qián)、找朋友、上學(xué)歌、我愛(ài)我的幼兒園、小燕子》

  A:“我愛(ài)我的幼兒園,幼兒園里朋友多。又唱歌來(lái)又跳舞,大家一起真快樂(lè)!”苗苗班的小朋友們從初次離開(kāi)爸爸媽媽的不適應(yīng)到現(xiàn)在愛(ài)上上幼兒園。

  B:因?yàn)橛變簣@里有親愛(ài)的老師、可愛(ài)的小朋友們。希望你們?nèi)缧律木G芽一般在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。

  A:古詩(shī)是我們中華民族的語(yǔ)言精粹,它承載著祖先的喜怒哀樂(lè),骨肉情懷、山水田園和愛(ài)國(guó)之心,都在詩(shī)中表達(dá)的淋漓盡致。接下來(lái)請(qǐng)欣賞由向日葵二班帶來(lái)的古詩(shī)朗誦《憫農(nóng)、詠鵝、靜夜思、春曉、登鸛雀樓、春夜習(xí)雨》。

  B:稚嫩的童聲傳遞著詩(shī)人們的情懷、贊頌著我們的美好河山。非常感謝向日葵二班的小朋友為我們帶來(lái)的精彩朗誦,接下來(lái)請(qǐng)繼續(xù)欣賞歌曲連連唱《春天來(lái)、打電話、我上幼兒園、哈巴狗、粉刷匠、種瓜、清早聽(tīng)到公雞叫》。

  A:小朋友們的演唱真是充滿著童趣,接下來(lái)是向日葵一班小朋友的表演時(shí)間,相信他們會(huì)給我們帶來(lái)最好聽(tīng)的聲音。請(qǐng)欣賞向日葵一班的全體小男生為我們帶來(lái)的詩(shī)朗誦《絕句、游子吟、登鸛雀樓、朝發(fā)白帝城》。

  B:請(qǐng)繼續(xù)欣賞向日葵一班的女孩子們帶來(lái)的兒歌演唱《捉泥鰍、勞動(dòng)最光榮、弟弟不聽(tīng)話、熊出沒(méi)》

  A:感謝向日葵班二班的小朋友為我們帶來(lái)的優(yōu)美的古詩(shī)朗誦和活潑悅耳的兒歌。

  B:童年是人生中最快樂(lè)的時(shí)期,我們無(wú)憂無(wú)慮。

  A:童年是人生中最美好的時(shí)期,我們高聲誦讀。

  付:請(qǐng)欣賞蒲公英班小朋友為我們帶來(lái)的古詩(shī)合集《江雪、游子吟、忘廬山瀑、楓橋夜泊》

  A:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)。

  B:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡。請(qǐng)欣賞《畢業(yè)詩(shī)》

  A:蒲公英班小朋友們即將離開(kāi)幼兒園,迎來(lái)你們的小學(xué)生活,希望你們用心學(xué)習(xí)更多的本領(lǐng),健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。請(qǐng)繼續(xù)欣賞蒲公英班的小朋友為我們帶來(lái)歌曲《夏天的雷雨》

  B:歌聲聯(lián)系著你我,歌聲傳遞著友情,歌聲訴說(shuō)著童年故事!請(qǐng)接著欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》

  A:純真快樂(lè)的童年時(shí)期,我們愛(ài)勞動(dòng)愛(ài)學(xué)習(xí)。童年的歌同樣是人生中回味不盡的彩色的夢(mèng),掌聲歡迎蒲公英班的小朋友為大家?guī)?lái)歌表演《金色童年》。

  B:金色童年美麗世界,愿你們?cè)诮窈蟮男W(xué)生活里和未來(lái)的每一天中盡情領(lǐng)略學(xué)習(xí)與生活的繽紛與美好。

  A:幼兒園是一片沃土,美麗的花朵在這里成長(zhǎng),

  B:快樂(lè)的小鳥(niǎo)纏著歡樂(lè)的歌兒,正歌頌著童年的美麗。

  A:感謝園領(lǐng)導(dǎo)的精心安排,

  B:感謝老師們的悉心指導(dǎo)和感謝小朋友們帶來(lái)的精彩節(jié)目。

  A:祝愿小朋友們快樂(lè)學(xué)習(xí)、快樂(lè)成長(zhǎng);祝愿老師們快樂(lè)工作、快樂(lè)生活

  B:請(qǐng)?jiān)试S我宣布xx幼兒園xx分園首屆《童心如樂(lè)歡樂(lè)頌》詩(shī)朗誦、歌詠比賽

  合:圓滿結(jié)束!謝謝大家。

朗誦比賽主持詞7

  甲:各位老師

  乙:各位同學(xué)

  合:大家好

  甲:讀過(guò)多少甜蜜的歌謠。

  乙:讀過(guò)多少動(dòng)人的篇章。

  合:我們遨游在多彩的書(shū)頁(yè)之間。

  甲:每一篇課文就像一張征帆,載著我們?nèi)ミh(yuǎn)航!

  乙:每天,我們就讀著這樣的美文,浩浩蕩蕩駛向知識(shí)的海洋!

  甲:今天大家相聚在學(xué)校大操場(chǎng),欣賞各班代表為大家?guī)?lái)的課文朗讀。

  合:東陳鎮(zhèn)丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽現(xiàn)在開(kāi)始!

  甲:首先,請(qǐng)低年級(jí)組評(píng)委:韋旭東老師、薛亞兵老師、薛翠芳老師、李靜老師、薛國(guó)梅老師到評(píng)委席就坐。

 。ǖ仍u(píng)委坐定)首先,請(qǐng)大家欣賞一(1)班的小朋友為我們朗讀的《江南》,朗讀者:張慧萌等,大家掌聲歡迎。

  乙:寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨,北風(fēng)鼓足了氣呼呼地吹了起來(lái),它得意極了,接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么故事呢?請(qǐng)大家認(rèn)真聆聽(tīng)一(2)班的小朋友給我們帶來(lái)的《北風(fēng)和小魚(yú)》,朗讀者:冒濟(jì)群、冒徐周等,大家掌聲歡迎。

  甲:《伊索寓言》是世界上最古老的寓言集,淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒,爆發(fā)出機(jī)智的火花,蘊(yùn)涵著深刻的寓意。下面請(qǐng)欣賞二(1)班同學(xué)朗讀的《狼和小羊》,朗讀者:冒璐婧、吉文茜、劉亞峰。

  乙:狼非常兇惡,大家知道《伊索寓言》中最狡猾的是誰(shuí)嗎?對(duì)了,是狐貍,那么那些人才會(huì)上狡猾的`狐貍的當(dāng)呢?聽(tīng)了二(2)班同學(xué)的朗讀,你一定會(huì)有所啟發(fā)的。朗讀者:薛昱乾、薛筱妍、張琪玲、薛宇、薛唐瑞。

  甲:接下來(lái)請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委:韋旭東老師、蔣文樹(shù)校長(zhǎng)、趙銀蘭老師、薛華老師、吉小慧老師到評(píng)委席就坐。

 。ǖ仍u(píng)委坐定)一天,小稻田里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵,一群兇惡的雜草在和柔弱的小稻秧?yè)尃I(yíng)養(yǎng),結(jié)果如何呢?請(qǐng)欣賞三(1)同學(xué)帶來(lái)的《小稻秧脫險(xiǎn)記》,朗讀者:卞星懿、薛靜蕾等。

  乙:土地爺爺是個(gè)熱心人,它給小豬、小牛、小猴各送了一袋麥子,小動(dòng)物們會(huì)怎么做呢?請(qǐng)聽(tīng)三(2)班的駱薛飛、陸秋楠、康國(guó)棟、吉思恬等同學(xué)等帶來(lái)的《三袋麥子》。掌聲歡迎。

  甲:秋天的美是成熟的,它不像春那么羞澀,夏那么坦露,冬那么內(nèi)向;秋天的美是理智的,它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄;然而,秋天是收獲的季節(jié),金黃的季節(jié),同春一樣可愛(ài),同夏一樣熱情,冬一樣迷人。請(qǐng)聽(tīng)四(1)班薛越等同學(xué)給我們朗讀的《秋天》,大家掌聲歡迎。

  乙:、一諾千金,知恩圖報(bào)一向是中華民族的傳統(tǒng)美德,聽(tīng)了《九色鹿》,相信同學(xué)們一定明白了做人應(yīng)該做怎樣的人。下面請(qǐng)聽(tīng)四(2)班帶來(lái)的《九色鹿》,朗讀者:冒彤、蘇網(wǎng)等。

  甲:接下來(lái)請(qǐng)中年級(jí)組評(píng)委:韋旭東老師、薛燕飛老師、蔣小波老師、徐娟老師、圣建美老師到評(píng)委席就坐。

  (等評(píng)委坐定)“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州”這句詩(shī),大家都很熟悉,可是,你知道這首詩(shī)是作者在什么情況下寫(xiě)給誰(shuí)的嗎,聽(tīng)了五(1)班薛伊婷、薛吳際等同學(xué)帶來(lái)的《黃鶴樓送別》一文,你就明白了。

  乙:改革開(kāi)放結(jié)碩果,特色中國(guó)喜事多,能有今天大發(fā)展,全靠英明設(shè)計(jì)人xx我們敬愛(ài)的鄧小平爺爺,如今,他老人家已經(jīng)過(guò)去,但是他永遠(yuǎn)生活在全中國(guó)人民的心中。接下來(lái)請(qǐng)聽(tīng)五(2)班朗讀的《在大海中永生》,朗讀者:薛威、薛曉倩。

  甲:有那么一根成長(zhǎng)長(zhǎng)的情思,拴在心頭,千里萬(wàn)里剪不完掙不斷;有那么一個(gè)親切的聲音,縈繞在夢(mèng)里,千次萬(wàn)次揮不去理還亂。是啊,祖國(guó),對(duì)于你,每個(gè)炎黃子孫都有著一種永遠(yuǎn)減不掉的思念,永遠(yuǎn)抽不去的牽掛,永遠(yuǎn)替代不了的愛(ài),永遠(yuǎn)忘不了的根。請(qǐng)欣賞六(1)班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《我們愛(ài)你呀,中國(guó)》,朗讀者:陳薛宵、戴思宇等。

  乙:美麗的蒙古大草原,氣勢(shì)雄壯的安塞腰鼓,讓我們無(wú)數(shù)次地魂?duì)繅?mèng)繞;中華民族不屈的脊梁,感天動(dòng)地的生命力量,是我們生活的無(wú)限希望。接下來(lái)請(qǐng)欣賞六(2)班為我們朗讀的課文節(jié)選《草原》《安塞腰鼓》《托起生命的希望》。

  甲:評(píng)委老師正在緊張地統(tǒng)計(jì)結(jié)果,請(qǐng)大家耐心等待。

  乙:下面請(qǐng)蔣校長(zhǎng)宣布比賽結(jié)果,大家掌聲歡迎。

  【結(jié)束】

  甲:我們讀著,拉開(kāi)嘹亮的嗓門(mén)!

  乙:我們讀著,挺起自信的胸膛!

  甲:同學(xué)們,我們要多讀書(shū)、讀好書(shū),大聲的讀書(shū),讀出我們的體會(huì),讀出我們的心聲,讓朗讀成為與你吃飯睡覺(jué)一樣每天必做的一件事情,你將在誦讀中成長(zhǎng)一顆偉大的心靈!

  合:丁北小學(xué)“七色光”課文朗讀比賽到此結(jié)束!

朗誦比賽主持詞8

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  甲:眼睛是心靈的窗戶,書(shū)本是智慧的明燈。

  乙:英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”

  丙:當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過(guò):“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

  。何覑(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔!

  甲:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈耙粋(gè)愛(ài)書(shū)的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛(ài)的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者!

  乙:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)籍是朋友,雖然沒(méi)有熱情,但是非常忠實(shí)!

  丙:我愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)槲抑馈皶?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯!

  。和瑢W(xué)們,讀書(shū)吧!書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀

  甲:同學(xué)們,讀書(shū)吧,捧起一本好書(shū)放聲朗讀吧!

  乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

  丙:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽(tīng),用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

  丁:下面有請(qǐng)為大家朗誦。

  甲:聽(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。同學(xué)們,你知道嗎?大聲朗讀有利于開(kāi)發(fā)右腦。因?yàn)榇舐曌x實(shí)質(zhì)是朗讀者在自我欣賞自己的聲音,久而久之,有利于我們形象思維能力的自我培養(yǎng)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

  乙:聽(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還能改變我們的性格。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的.聲音也很小,如果全體學(xué)生都能堅(jiān)持大聲讀課文及其它文章、書(shū)籍,很容易使我們愛(ài)講話,性格也就隨之而變。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

  丙:聽(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀還有利于我們體會(huì)到辯論、爭(zhēng)論的價(jià)值,這是更好的、高質(zhì)量地參與未來(lái)的事務(wù)的一種素質(zhì)。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

  。郝(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。朗讀是有利于提高我們的學(xué)習(xí)成績(jī),大多數(shù)的成績(jī)不好的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是不會(huì)大聲讀課文,大聲讀不好課文,從大聲朗讀開(kāi)始訓(xùn)練,許多孩子能在讀的過(guò)程中,形成一定的思考力。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

  甲:聽(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。我還知道大聲朗讀,可以使腦神經(jīng)處于極度興奮狀態(tài),這本身就能刺激我們深入理解文章、書(shū)籍。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

  乙:聽(tīng)了___的朗誦,我仿佛看到了(想到了感受到了等)___。大聲讀需要集中精力,大腦處于“排空”狀態(tài),有利于幫助我們記憶材料。下面有請(qǐng)———為大家朗誦。

朗誦比賽主持詞9

  男:總有一種激情讓我們感動(dòng),總有一種生活令我們向往??

  女:總有一種力量讓我們奮進(jìn),總有一種精神令我們昂揚(yáng)??

  男:同學(xué)們:祖國(guó)在騰飛,我們應(yīng)該緊跟時(shí)代的發(fā)展,努力學(xué)習(xí),熱愛(ài)祖國(guó)燦爛的文化,為祖國(guó)美好的明天而奮發(fā)圖強(qiáng)!

  女:在今后的學(xué)習(xí)生活中,詩(shī)歌將化作拼搏的`精神動(dòng)力推動(dòng)我們前進(jìn)!

  合:今天的“迎元旦,慶新春”艾青詩(shī)詞朗誦比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

朗誦比賽主持詞10

  曾:下面讓我們掌聲有請(qǐng)團(tuán)委學(xué)生會(huì):校朗誦協(xié)會(huì)部長(zhǎng)方晴師姐為我們今晚的賽情做一下點(diǎn)評(píng)吧!有請(qǐng)方晴師姐。

  雪:謝謝方晴師姐的精彩點(diǎn)評(píng)。ㄏ旅嬗姓(qǐng)團(tuán)委學(xué)生副書(shū)記羅送遞師姐點(diǎn)評(píng)一下今晚的比賽,有請(qǐng)師姐。

  曾:(謝謝師姐的點(diǎn)評(píng)。┫旅嬗姓(qǐng)李海蓮老師老師為我們今晚的比賽做一下總結(jié)!

  雪:有請(qǐng)李海蓮老師老師!

  曾:謝謝李海蓮老師老師!嘉賓和評(píng)委們的點(diǎn)評(píng)為我們就如何提高詩(shī)歌朗誦技巧,如何更好更快地掌握一首詩(shī)歌的朗誦要領(lǐng)提供了寶貴的.意見(jiàn),相信各位選手都能從中學(xué)到不少的東西吧。ň忘c(diǎn)評(píng)即興過(guò)渡)親愛(ài)的同學(xué)們,現(xiàn)在,今晚的結(jié)果已經(jīng)在我們的手上了。

  雪:相信選手們和觀眾們應(yīng)該都已經(jīng)十分緊張了,那我們就馬上揭曉賽果吧!

  曾:獲得參加校級(jí)朗誦比賽資格是:

  雪:恭喜這兩位同學(xué)成功地進(jìn)入校賽,希望進(jìn)入校賽的同學(xué)能再接再厲,在校賽之中再創(chuàng)輝煌,為院爭(zhēng)光!

  曾:同時(shí)我們也把掌聲送給其他幾位選手,感謝你們的積極參與!

  雪:好了!各位嘉賓,各位同學(xué)我們今天晚上的比賽就圓滿結(jié)束啦!

  曾:感謝大家的參與!

  雪:讓我們校賽再會(huì)!

  曾、雪:各位同學(xué)再見(jiàn)!

朗誦比賽主持詞11

  女:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家晚上好!

  女:春風(fēng)賀喜無(wú)言語(yǔ),排比花枝滿校園。在梔子花開(kāi)、楊梅滿枝頭的5月,一年一度的寢室文化藝術(shù)節(jié)如期而至。今年的寢室文化節(jié)已經(jīng)如火如荼地舉辦一個(gè)月了。今天,在這火紅、絢麗的6月初,我們將迎來(lái)“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

  男:在這個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,我們的同學(xué)用智慧與熱情展現(xiàn)出寢室的文明風(fēng)貌,用他們的行動(dòng)編織了屬于他們的夢(mèng)。繼寢室默契大比拼和“文明寢室”及“寢室之星”評(píng)選大賽之后,此次藝術(shù)節(jié)的最后一項(xiàng)活動(dòng)――“和諧之聲”朗誦比賽決賽在今天登場(chǎng)了!

  女:是的,在此次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中,同學(xué)們高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆,有思想的翱翔,有感情的抒發(fā),有青春的旋律,有技能的展示,有科學(xué)的探索,有毅力的體現(xiàn),今天更是有詩(shī)意的飛揚(yáng)!

  男:經(jīng)過(guò)一輪又一輪的激烈比拼之后,“學(xué)習(xí)之星”、“環(huán)保之星”、“和諧之星”“陽(yáng)光之星”也將被評(píng)出。這無(wú)不充分展現(xiàn)了我校學(xué)子的青春活力和寢室的良好精神風(fēng)貌。

  女:今晚且看我校學(xué)子如何用真摯的感情表現(xiàn)一個(gè)寢室的和諧與文明,用他們的才華展現(xiàn)寢室的喜怒哀愁。比賽的最后我們將評(píng)出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名,優(yōu)秀獎(jiǎng)8名,F(xiàn)在我宣布“和諧之聲”寢室朗誦比賽暨寢室文化藝術(shù)節(jié)閉幕式。

  合:現(xiàn)在開(kāi)始!

  女1:尊敬的老師!

  女:親愛(ài)的同學(xué)們!

  合:大家好!

  女1:一篇好的故事,就是一杯香醇濃厚的美酒,讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮。

  女:一個(gè)好的童話,像一條小溪,流淌著清澈的水,汩汩地流進(jìn)我們的心田。

  女1:今天,我們榮幸地請(qǐng)到了一直關(guān)心此次比賽的x校長(zhǎng)和初二年級(jí)的老師們。讓我們?yōu)樗麄兊牡絹?lái)表示熱烈的歡迎。擔(dān)任本次比賽的評(píng)委是年級(jí)的語(yǔ)文老師和各班的文娛委員,讓我們對(duì)他們表示衷心的感謝!

  女:首先,請(qǐng)x校長(zhǎng)致辭。

  女1:感謝x校長(zhǎng)的講話,人生難免會(huì)遇到困難,在你困惑的時(shí)候,你得到過(guò)別人的.指引嗎?請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。

  女1:請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(6)班xx做好準(zhǔn)備。

  女:請(qǐng)欣賞由初二(6)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(4)班xxx做好準(zhǔn)備。

  女1:經(jīng)過(guò)責(zé)任洗禮的他為生活而奮斗著,不接受別人的憐憫,卻用自己小小的愛(ài)幫助著別人,他用他的責(zé)任感動(dòng)了人們,感動(dòng)了中國(guó)!他就是洪戰(zhàn)輝。請(qǐng)欣賞由初二(4)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請(qǐng)初二(2)班xxx做好準(zhǔn)備。

  女:孝敬父母是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)的是子女對(duì)父母的濃濃親情。請(qǐng)欣賞由初二(2)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxx》,請(qǐng)初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。

  女1:弱者困于環(huán)境,智者利用環(huán)境,面對(duì)著自己的不幸,你會(huì)博取別人的憐憫嗎?請(qǐng)欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(3)班xxx做好準(zhǔn)備。

  女:萬(wàn)物都有變化的空間,最后的結(jié)局你永遠(yuǎn)都無(wú)法預(yù)料,你會(huì)扼殺了誰(shuí),創(chuàng)造了誰(shuí)呢?請(qǐng)欣賞由初二(3)班的xxx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(5)班xx做好準(zhǔn)備。

  女1:XX年5月12日是一個(gè)特別的日子,在那一天,許多人失去了親情,也有許多人收獲了感動(dòng)。請(qǐng)欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。請(qǐng)初二(1)班xx做好準(zhǔn)備。

  女:一個(gè)人所擁有的取決于長(zhǎng)久的眼光,目光越長(zhǎng),擁有的也越多。請(qǐng)欣賞由初二(1)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》,請(qǐng)初二(5)班xxx做好準(zhǔn)備。

  女1:把心種在鐵樹(shù)下,鐵樹(shù)也能開(kāi)花。請(qǐng)欣賞由初二(5)班的xx給我們帶來(lái)的《xx》。請(qǐng)初二(3)班xx做好準(zhǔn)備。

  女:一聲聲稚嫩的的聲音在為媽媽深情地朗讀,那是充滿愛(ài)的聲音,那篇篇?jiǎng)尤说墓适,卻治愈了媽媽的病,那是的藥。請(qǐng)欣賞由初二(3)班的xx給我們帶來(lái)的《xxxx》。

  女1:緊張的時(shí)刻到來(lái)了,下面我宣布比賽結(jié)果:獲得三等獎(jiǎng)的是(4人)。

  女:獲得二等獎(jiǎng)的是(2人)。

  女1:獲得一等獎(jiǎng)的是(1人)。

  女:讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手!感謝你們給我們帶來(lái)的精彩的故事!

  合:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!

  男:新年的腳步悄悄來(lái)臨,20xx年即將翻過(guò)這最后一頁(yè),此時(shí)此刻讓我們與詩(shī)歌相約!

  女:在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。

  男:在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。

  女:有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。

  男:有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!

  女:在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。

  男:在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。

朗誦比賽主持詞12

  燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;無(wú)數(shù)的日子從我們手中溜去;像針尖上一滴水滴在大海里,我們的日子流逝在陳老師帶來(lái)的《匆匆》里。

  過(guò)去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了;當(dāng)冬天邁著匆匆的步子走來(lái),我愿,如果我是其中一片雪花。請(qǐng)欣賞《如果,我是一片雪花》。

  如果我是一片雪花,我會(huì)飄到媽媽的'臉上,親親她,這是我送給媽媽的禮物,親愛(ài)的達(dá)格妮,我也要送你一份禮物,不過(guò),不是現(xiàn)在,而是,十年后——讓我們一起去聽(tīng)聽(tīng)秦老師帶來(lái)的《十年后的禮物》。

  假如我是一朵雪花,翩翩的在半空里瀟灑,那會(huì)是一種怎樣的快樂(lè)!于是,

  XX老師也在想了,《如果,我是一片雪花》。

  一篇篇美文讓人賞心悅目,感謝今天所有參賽老師的辛勤付出。下面請(qǐng)黃校對(duì)本次活動(dòng)給予小結(jié)。

  讀書(shū)人不一定做教書(shū)人,但是教書(shū)人,首先要做個(gè)讀書(shū)人,讓我們拿起書(shū)本,走進(jìn)閱讀,以書(shū)相伴,洗禮心靈,以書(shū)相知,慰藉精神?校語(yǔ)文教師美文誦讀比賽到此結(jié)束,謝謝大家!

朗誦比賽主持詞13

尊敬的各位評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家中午好/下午好!

  歡迎大家參加重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽。

  開(kāi)場(chǎng)白:

 。ㄖ辽賰删湓挘┈F(xiàn)在我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆的'"感悟之聲"朗誦比賽的本場(chǎng)比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

  首先請(qǐng)?jiān)试S我介紹本場(chǎng)比賽的評(píng)委,他們分別是,歡迎你們的'到來(lái),F(xiàn)在由我為大家宣布本次比賽的評(píng)分細(xì)則,

  現(xiàn)在有請(qǐng)第一位選手上臺(tái),

  請(qǐng)二號(hào)選手做好準(zhǔn)備,(在第六位選手講完之后必須邀請(qǐng)一位評(píng)委上臺(tái)點(diǎn)評(píng),一個(gè)教室大概是十二個(gè)人。

  還有就是每一位選手講完后要有串詞,由于初賽時(shí)沒(méi)有各個(gè)參賽者的參賽題目,所以串詞只能臨時(shí)組合了。)

  每一位選手的講課都很精彩,這么精彩的比賽,我們是不是還缺什么呢?下面請(qǐng)、、、評(píng)委上臺(tái)為他們劃上一個(gè)完美的句號(hào)。

  謝謝評(píng)委的精彩點(diǎn)評(píng),相信在以后的比賽中他們一定會(huì)更好的。(若分?jǐn)?shù)還未統(tǒng)計(jì)出來(lái),請(qǐng)寫(xiě)一段話,千萬(wàn)不要冷場(chǎng),即二手準(zhǔn)備。)

  現(xiàn)在由我為大家宣布本場(chǎng)比賽的結(jié)果,

  結(jié)束語(yǔ):

  現(xiàn)在,我宣布重慶人文科技學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)主辦社聯(lián)讀書(shū)協(xié)會(huì)承辦的第四屆"感悟之聲"朗誦比賽本場(chǎng)比賽到此結(jié)束。

朗誦比賽主持詞14

  男:尊敬的各位老師

  女:親愛(ài)的同學(xué)們

  合:大家下午好!

  男:總以為青春是一簇火,光彩而熱情

  女:總以為青春是一卷畫(huà),斑斕而溫馨

  男:后來(lái)才明白,青春是一泓泉,碧透且清幽,

  女:后來(lái)才明白,青春是一彎月,皎潔且冷落,

  男:原來(lái)青春是一首詩(shī),只一字就銘心刻骨。

  女::青春是一首詩(shī),只一句就百轉(zhuǎn)千回

  男:詩(shī)歌是無(wú)際的海,朝向它,可遙看春暖花開(kāi)

  女:詩(shī)歌是無(wú)邊的天,仰望它,可找尋飛鳥(niǎo)的痕跡

  男:把詩(shī)歌植于校園,校園就是指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字的人文之都

  女:把詩(shī)歌植于校園,校園就是落瑛繽紛,鶯啼燕語(yǔ)的塵世桃源

  男:在這個(gè)初夏的日子里,歡迎同學(xué)們參加“新集小學(xué)書(shū)香校園”詩(shī)歌朗誦比賽。

  合:今天就讓我們誦吟千古美文,弘揚(yáng)祖國(guó)文化,同經(jīng)典相伴,與圣賢同行。

  女:白雪公主的到來(lái)讓我們的校園成了童話的城堡,請(qǐng)欣賞五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話劇《白雪公主》。

  男:伴著花的芬芳,披著節(jié)日的盛裝,"六一",這個(gè)屬于我們的節(jié)日,又來(lái)到了我們的身旁。下面請(qǐng)聽(tīng)四年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《慶六一》。

  女:有一個(gè)節(jié)日在六月,在我們眼里,它是一只新鮮的蘋(píng)果; 它采集太陽(yáng)的顏色,汲取大地的汁液, 切開(kāi)它吧,讓蜜汁淌進(jìn)我們的心窩。請(qǐng)欣賞一年級(jí)詩(shī)歌朗誦《六一快樂(lè)》。

  男:當(dāng)我們步履蹣跚地走入學(xué)校的大門(mén),擔(dān)心的父母總是用焦慮的目光等待;當(dāng)我們用稚嫩的小手拿起鉛筆,疑心的老師總是目光專(zhuān)注,三年級(jí)的同學(xué)深深《感謝》關(guān)心他們的人。

  女:一次次實(shí)踐,我們學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí),迅速成長(zhǎng)。一回回體驗(yàn),我們學(xué)會(huì)了自我完善,成長(zhǎng)健康,我們二年級(jí)都是努力奮進(jìn)的好《兒童》。

  男:在知識(shí)的海洋里我們貪婪的汲取知識(shí)的瓊漿,在動(dòng)物的王國(guó)里《老狼請(qǐng)客》卻別有風(fēng)趣,請(qǐng)看四年級(jí)帶來(lái)的精彩。

  女:有一個(gè)節(jié)日在六月,在我們眼里,它只是一只小小的鳥(niǎo)兒;鳥(niǎo)兒的鳴叫斟滿酒杯:快分給我們吧,讓我們痛飲這新鮮的歡樂(lè)。請(qǐng)聽(tīng)一年級(jí)同學(xué)的詩(shī)朗誦《六一》。

  男:這是多么歡樂(lè)的一天啊!這是多么幸福的一天啊!今天,我們集合在這里,共同慶祝屬于我們自己的節(jié)日,請(qǐng)看二年級(jí)的小朋友要《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》 1什么呢?

  女:五千年的華夏文化光輝燦爛,在浩浩五千年的`時(shí)空里,古詩(shī)文就像一串璀璨的明珠熠熠生輝。請(qǐng)欣賞三年級(jí)的詩(shī)歌朗誦《鄉(xiāng)愁》。

  男:我自豪,我擁有現(xiàn)在,我驕傲,《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,請(qǐng)看五年級(jí)同學(xué)的驕傲。

  女:腹有詩(shī)書(shū)氣自華,頌中華千古詩(shī)文,讓我們的校園充滿詩(shī)意,讓我們的心靈沐浴書(shū)香。

  男:五年級(jí)的童話劇——《白雪公主》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  女:四年級(jí)的詩(shī)歌《慶六一》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  男:一年級(jí)的詩(shī)歌《六一快樂(lè)》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  女:三年級(jí)的詩(shī)歌《感謝》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  男:二年級(jí)的詩(shī)歌《兒童》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  女:四年級(jí)的故事《老狼請(qǐng)客》, 去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  男:一年級(jí)的詩(shī)歌《六一》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  女:二年級(jí)的詩(shī)歌《獻(xiàn)給快樂(lè)的孩子們》, 去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  男:三年級(jí)的詩(shī)歌《鄉(xiāng)愁》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  女:五年級(jí)的詩(shī)歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》,去掉一個(gè)最高分(xx ),去掉一個(gè)最低分(xx ),最后得分是(xx )。

  結(jié)束語(yǔ):

  男:詩(shī)歌,是文學(xué)殿堂里一顆最亮的明珠

  女:詩(shī)歌,是歷史長(zhǎng)河里一座最高的山峰

  男:美妙的詩(shī)歌,可以陶冶我們的性情

  女:美妙的詩(shī)歌,可以凈化我們的心靈

  男:美妙的詩(shī)歌,可以培養(yǎng)我們讀書(shū)的趣味

  女:美妙的詩(shī)歌,可以激發(fā)我們生命的活力

  男:詩(shī)歌的美妙,在于她的純粹

  女:詩(shī)歌的美妙,在于她的恒久

  男:讓我們?cè)姼璧某岚,穿越廣漠的高空,橫越無(wú)邊的海洋,到一個(gè)鮮花盛開(kāi)的王國(guó),尋找一份心與心的交融。

  女:讓我們?cè)姼璧木`,暢飲古典的美酒,細(xì)品現(xiàn)代的清茶,到一個(gè)碩果累累的王國(guó),尋找一份心與心的共鳴!放飛我們手中的筆,就可以收獲五彩的詩(shī)篇 男:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)思考。

  女:讓我們?cè)跁?shū)香中學(xué)會(huì)感悟。

  女:讓我們?cè)跁?shū)香中快樂(lè)成長(zhǎng)。我們相信明天的藍(lán)天更瑰麗,明天的藍(lán)天更燦爛,明天的夢(mèng)兒更甜美,明天的生活更愉快!

朗誦比賽主持詞15

  開(kāi)場(chǎng)白:

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!在詩(shī)的國(guó)度里,有四時(shí)美景,有百花芬芳。在詩(shī)的國(guó)度里,有昂揚(yáng)的奮發(fā),有蓬勃的希望。有濃郁如酒的情感,有廣闊如海的心靈。有繽紛飛揚(yáng)的思緒,有激情萬(wàn)丈的歌唱!夢(mèng)是什么?在不同的人眼里,夢(mèng)想是不同的。對(duì)于秦始皇來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“橫掃六國(guó)”,統(tǒng)一天下的.理想;對(duì)于唐太宗來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“貞觀之治”,海內(nèi)承平的理想;對(duì)于周總理來(lái)說(shuō),夢(mèng)是“中華崛起”,民族復(fù)興的理想。在雜交水稻之父袁隆平的眼中,夢(mèng)想是堅(jiān)持心中永不服輸?shù)男拍睿灰憧吓透冻,就一定?huì)有收獲。在航天女英雄劉洋的眼里,夢(mèng)想是不停地突破和探索,是豐富的想象和大膽的創(chuàng)造。習(xí)說(shuō)過(guò):中國(guó)夢(mèng)走的是中國(guó)道路、弘揚(yáng)的是中國(guó)精神、凝聚的是中國(guó)的力量。強(qiáng)國(guó),強(qiáng)的是中國(guó):富民,富的是中國(guó)人民,所謂中國(guó)夢(mèng),歸根到底還是為造福我中國(guó)億萬(wàn)人民的夢(mèng)。

  在這樣一個(gè)冬日里,讓這些詩(shī)篇溫暖我們,讓一切美好的情感在詩(shī)歌中如花綻放。在這樣一個(gè)冬日里,讓我們以情感作酒,詩(shī)歌當(dāng)杯,共赴一場(chǎng)流光溢彩的情感盛宴。滔滔江河水,流不盡浩浩中華魂;巍巍昆侖山,鎖不住陣陣中華風(fēng);今天就讓我們共同領(lǐng)略詩(shī)詞的魅力,暢游在詩(shī)的海洋

  我宣布:比賽——現(xiàn)在開(kāi)始。

  比賽進(jìn)行到這里就已經(jīng)完全結(jié)束了,感謝各位選手的精彩演講,也感謝同學(xué)們的支持,讓我們下次再會(huì)

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