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好老師伴我成長(zhǎng)的主持稿
一、領(lǐng)導(dǎo)致辭
甲：敬愛(ài)的老師們
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
齊：大家好！
甲：有一種人，他工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；
乙：有一種人，他崗位不調(diào)換，成就卻遍布著祖國(guó)四方；
甲：我們從幼稚走向成熟，是他用生命的火炬，為我們開(kāi)道；
乙：我們從愚昧走向文明，是他用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了我們的迷惘！
甲：四月，綠色的季節(jié)，溫馨的季節(jié)
乙：四月，鮮花盛開(kāi)的季節(jié)，天真爛漫的季節(jié)
甲：我們感謝，感謝“教師”！她像一面鮮艷的旗幟，昭示出教師的驕傲與尊嚴(yán)！
乙：我們激動(dòng)，激動(dòng)“教師”！她是一曲深情的旋律，伴我們吟唱出對(duì)老師的禮贊！
甲：首先讓我們以最熱烈的掌聲有請(qǐng)我們敬愛(ài)的校長(zhǎng)致辭！
二、宣布開(kāi)始
乙：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x校長(zhǎng)致辭！
甲：春風(fēng)化雨引萬(wàn)道清泉潤(rùn)祖國(guó)花朵。
乙：潤(rùn)物無(wú)聲傾一腔熱血鑄人類靈魂。
甲：春去秋來(lái)，你們迎來(lái)一張張稚嫩的笑臉；放飛一個(gè)個(gè)美好的希望。
乙：年復(fù)一年，你們傳遞著人類文明的成果；造就著祖國(guó)未來(lái)的脊梁。
甲：今天我們?cè)诖司凼坠餐懶闹凶蠲赖母?/p>
齊：現(xiàn)在，我們宣布——明德小學(xué)“好老師伴我成長(zhǎng)”口語(yǔ)比賽現(xiàn)在開(kāi)始！
�。ㄕ坡曔^(guò)后）
三、比賽開(kāi)始
甲：楊，眼看比賽就要開(kāi)始了，我心里還真有些緊張啦！
乙：你緊張什么啊，瞧瞧我們的參賽選手們比你可強(qiáng)多了，他們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，信心十足。
甲：是啊，看！一（2）班可愛(ài)的小朋友將要為我們帶來(lái)朗誦《我愛(ài)米蘭》！
乙：讓我們?yōu)樗麄兊挠職馀c信心鼓掌吧！有請(qǐng)！
乙：1號(hào)節(jié)目最后得分-----
甲：老師，您是園丁，為花的盛開(kāi)默默耕耘。
乙：您用美的陽(yáng)光普照，愛(ài)的雨露滋潤(rùn)我們的心田。
甲：有請(qǐng)五（4）班為我們帶來(lái)集體朗誦《我們永遠(yuǎn)是您的一朵花》。
甲：2號(hào)節(jié)目最后得分-----。
感謝師恩。有請(qǐng)五（1）班同學(xué)帶來(lái)表演朗誦《感恩的心感謝有你》
甲：3號(hào)節(jié)目的最后得分-----。
濃濃師生情，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四（4）班同學(xué)的心聲《老師，我想對(duì)你說(shuō)》。
乙：4號(hào)節(jié)目最后得分----
有一只小熊叫笨笨，沒(méi)有兄弟姐妹很孤獨(dú)，希望能找到一位好老師伴他快樂(lè)成長(zhǎng)�？矗麃�(lái)了！請(qǐng)欣賞一（4）班課本劇《好老師在身邊》。
乙：5號(hào)節(jié)目最后得分—-
（甲提鑼跑上場(chǎng)）
乙：向，你這是干嘛？提著家伙就上來(lái)了。怎么，你也想給大家來(lái)一段？
甲：那得看看觀眾想不想看��！
乙：大家想不想看�。�
�。ㄓ^眾齊呼后）
甲：嘿嘿！（敲鑼）沒(méi)戲！
乙：你呀�。�
甲：我這是拋磚引玉，咱們還是好好來(lái)欣賞三（3）班帶來(lái)的《贊美老師三句半》吧！
乙：6號(hào)節(jié)目最后得分-------
一生耕耘，一份收獲，一生奉獻(xiàn)，桃李滿園。有請(qǐng)三（1）班帶來(lái)的朗誦《老師，默默的耕耘者》。
甲：7號(hào)節(jié)目最后得分-----
師愛(ài)無(wú)疆，師愛(ài)無(wú)痕。讓我們跟著三（2）班同學(xué)一起《頌師恩》。
乙：8號(hào)節(jié)目最后得分----
好老師，老師好。請(qǐng)欣賞四（2）班帶來(lái)的朗誦《我們老師就是好》。
甲：9號(hào)節(jié)目的最后得分----
乙：向，你聽(tīng)過(guò)《丁香花》這首個(gè)嗎？
甲：聽(tīng)過(guò)，訴說(shuō)的是一位老師可歌可泣的故事。
乙：是的，今天咱們?cè)谶@也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)二（2）班帶來(lái)的《窗前一株紫丁香》。
甲：10號(hào)節(jié)目最后得分---
誠(chéng)信是做人的根本，是中華民族的傳統(tǒng)美德。失去誠(chéng)信，將失去一切。不信你看二（1）班帶來(lái)的課本劇《九色鹿》。
乙：11號(hào)節(jié)目最后得分----
下面請(qǐng)欣賞三（4）班帶來(lái)的朗誦《老師，請(qǐng)聽(tīng)我說(shuō)》。
甲：12號(hào)節(jié)目最后得分----
你獻(xiàn)一朵花，我獻(xiàn)一朵花，獻(xiàn)給我們親愛(ài)的老師媽媽。有請(qǐng)一（3）班小朋友為我們獻(xiàn)上詩(shī)朗誦《親愛(ài)的好老師》。
乙：13號(hào)節(jié)目最后得分----
甲：楊，你的老師是什么樣？
乙：我的老師英俊帥氣�。�
甲：五（1）班的同學(xué)，是不是啊？
�。ㄅ_(tái)下回答完后）
甲：五（3）班的同學(xué)不服氣了，大家想不想聽(tīng)聽(tīng)五（3）班的同學(xué)怎么說(shuō)的？
乙：有請(qǐng)五（3）班同學(xué)帶來(lái)相聲《我的老師》。
乙：14號(hào)節(jié)目最后得分---
千言萬(wàn)語(yǔ)訴不盡對(duì)老師的深情，那么就讓五（2）班同學(xué)代表我們?nèi)w同學(xué)對(duì)老師說(shuō)《感謝您，老師》！
甲：15號(hào)節(jié)目最后得分----
接下來(lái)讓我們來(lái)聽(tīng)一曲《唱給老師的歌》，有請(qǐng)二（4）班同學(xué)。
乙：16號(hào)節(jié)目最后得分----
老師像什么？像紅燭，像春雨……請(qǐng)欣賞一（1）班帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師像什么》。
甲：17號(hào)節(jié)目最后得分---
一首熟悉的老歌，一首動(dòng)聽(tīng)的老歌，有請(qǐng)四（3）班帶來(lái)表演朗誦《讓我們蕩起雙槳》。
乙：18號(hào)節(jié)目最后得分----
小鳥(niǎo)感謝藍(lán)天，樹(shù)木感謝泥土，我們感謝老師。請(qǐng)聽(tīng)二（1）班師生合誦《親愛(ài)的老師，我們愛(ài)您》！
甲：19號(hào)節(jié)目最后得分----
三尺講臺(tái)，耕耘一生。老師，您辛苦了！有請(qǐng)二（3）班同學(xué)位我們帶來(lái)精彩的表演。
乙：20號(hào)節(jié)目最后得分----
甲：是誰(shuí)在我們坐著的時(shí)候站著？
乙：是他們，是他們一生站在圣神的講臺(tái)上，用他們的雙臂托起了明天的太陽(yáng)！
甲：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《老師，您一生都這樣站著》。
甲：21號(hào)節(jié)目最后得分---
乙：接下來(lái)要上場(chǎng)的是六年級(jí)的大哥哥大姐姐，他們即將要參加畢業(yè)考試，但他們依然在百忙之中抽出時(shí)間為大家表演。
甲：我提議讓我們用最最熱烈的掌聲歡迎他們！
四、宣布獲獎(jiǎng)名單
乙：讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡暩兄x他們帶來(lái)的精彩！并祝愿他們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)！
甲：同學(xué)們，今天的節(jié)目精彩嗎？
我們學(xué)校真是人才濟(jì)濟(jì)��！
乙：那當(dāng)然，名師出高徒。好老師才有好學(xué)生啊。
甲：好了，好了，咱們也別在這磨嘴皮子了。同學(xué)們現(xiàn)在心急是結(jié)果。
乙：好吧，那就趕緊讓我們有請(qǐng)老師上臺(tái)宣布本次比賽獲獎(jiǎng)名單。
五、頒獎(jiǎng)。
乙：請(qǐng)獲得三等獎(jiǎng)的節(jié)目代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)——為他們頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲得二等獎(jiǎng)的節(jié)目代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)康副校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲得一等獎(jiǎng)的節(jié)目代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)包校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)。
請(qǐng)獲得最佳表演獎(jiǎng)的節(jié)目代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，有請(qǐng)包校長(zhǎng)頒獎(jiǎng)。
掌聲祝賀！
六、比賽結(jié)束。
甲：即使用滿天星光譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表達(dá)不盡我們對(duì)老師的祝福！
乙：風(fēng)吹過(guò)我們的眼眸,恩情在我們的心間,幾番潮起潮落,默默的祝福您一生平安！
甲：現(xiàn)在我宣布：
合：瀘溪縣明德小學(xué)“好老師伴我成長(zhǎng)”口語(yǔ)比賽到此結(jié)束！
合：謝謝大家！再見(jiàn)！
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