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個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書

時(shí)間:2023-05-04 09:35:31 職業(yè)生涯規(guī)劃 我要投稿

個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書范文

  在我們現(xiàn)實(shí)生活中,很多人的職業(yè)目標(biāo)最終沒有得到實(shí)現(xiàn),究其原因,是沒做好職業(yè)生涯規(guī)劃。下面是小編為你搜集的個(gè)人發(fā)展規(guī)劃書范文,來看看吧!

  通過閱讀使自己不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,增強(qiáng)知識更新能力和教育教學(xué)能力,從各方面不斷完善自己,提高自身綜合素質(zhì),在這段寶貴的學(xué)習(xí)期間我制定了個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容如下:

  一、廣讀群書,提高文學(xué)修養(yǎng)

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。我將通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力;通過閱讀教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,把書本知識變成自己的睿智,強(qiáng)化自身修養(yǎng) ;通過閱讀有關(guān)書籍,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀 ;通過閱讀活動(dòng),充實(shí)生活內(nèi)涵,提高生活本質(zhì)。把讀書作為一種生活方式,做一個(gè)真正意義上的讀書人。

  二、解讀教材,提煉文本精華

  我將通過研讀語文課程標(biāo)準(zhǔn),泛讀有關(guān)資料明確課程的地位和任務(wù), 通讀整個(gè)教材,對教材有一個(gè)總體認(rèn)識,每一部分教材――細(xì)讀,進(jìn)行整體分析;每一節(jié)教材――精讀,進(jìn)行具體分析教材。進(jìn)一步了解文本思路,感悟文本語言,明確文本立意,體會文本的美。

  三、樂于動(dòng)筆,提高科研水平

  走進(jìn)博客,勤于動(dòng)筆。積極寫教學(xué)反思、隨筆、論文,寫下水文。努力在寫作中提升我的表達(dá)能力,提升我的閱讀品質(zhì),梳理思緒,清晰思路,敏捷思維。在這片成長的土壤中,收獲的揮汗如雨后的甘甜。

  我將帶著自己的激情和計(jì)劃在學(xué)習(xí)期間創(chuàng)造多彩人生,學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中不斷超越自己,逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

 。ㄒ唬┨岣邘煹滦摒B(yǎng)

  在日常教育教學(xué)中,不斷提高自身的師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),把教書育人視為自己畢生將從事的崇高事業(yè),努力實(shí)踐,講究團(tuán)隊(duì)合作精神,虛心聽取伙伴的意見和建議,時(shí)刻以"學(xué)高為師,身正為范"來鞭策自己,力求不斷完善自己各方面的工作。

 。ǘ┨岣呃碚撍仞B(yǎng)

  結(jié)合自己教育教學(xué)的工作實(shí)際,在領(lǐng)銜人的指導(dǎo)下,有選擇地閱讀一些有助于提高自身教育教學(xué)實(shí)踐能力的教育理論圖書和文章。每學(xué)期閱讀2本教育科研書籍,并做好相關(guān)的讀書筆記,多讀一些真正提升自己內(nèi)在修養(yǎng)的書籍,以專業(yè)的理論來指導(dǎo)實(shí)際工作,真正改變自己的教育教學(xué)式,汲取最新的科研成果,為工作所用。

 。ㄈ┨岣邔W(xué)術(shù)素養(yǎng)

  1、利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和提升。

  2、在課堂教學(xué)的實(shí)踐中,逐步積累有效的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提升自我專業(yè)能力。

  3、在教學(xué)中,多進(jìn)行自我反思,多進(jìn)行總結(jié)。

  4、多觀摩校內(nèi)外的示范課,開闊眼界,及時(shí)了解最新的教育教學(xué)信息,取他人之長補(bǔ)己之短,為教學(xué)活動(dòng)增添新的生命力。

  5、認(rèn)真參加備課組,教研組和工作室的活動(dòng)。

  6、積極參與課題研究。

 。ㄋ模┨岣邔I(yè)技能

  通過領(lǐng)銜人的指導(dǎo),不斷學(xué)習(xí),上好每一堂家常課,爭取每學(xué)期開設(shè)一堂 研究課。通過上課,反思,再實(shí)踐,再反思的過程,領(lǐng)會課堂教學(xué)的精髓。

  (五)提高教育科研水平

  1、在領(lǐng)銜人的帶領(lǐng)下,確定一個(gè)現(xiàn)代文方面的專題研修計(jì)劃,通過教育理論書籍學(xué)習(xí),課堂教學(xué)實(shí)踐等方式來完成一篇課題研究。

  2、把自己在學(xué)習(xí)工作中的體會形成一定的有質(zhì)量文本,經(jīng)得起專家的推敲,并對實(shí)際工作有指導(dǎo)意義。

  在實(shí)踐過程中,希望工作室的領(lǐng)銜人和學(xué)員伙伴在教學(xué),科研等方面都能給予及時(shí),中肯的建議,以便及時(shí)修改和調(diào)整。

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