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高中家長會家長發(fā)言稿

時間:2024-04-21 15:30:29 致辭 我要投稿

關(guān)于高中家長會家長發(fā)言稿

  在快速變化和不斷變革的新時代,很多地方都會使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿的寫法比較靈活,結(jié)構(gòu)形式要求也不像演講稿那么嚴(yán)格,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。相信寫發(fā)言稿是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編幫大家整理的關(guān)于高中家長會家長發(fā)言稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于高中家長會家長發(fā)言稿

  關(guān)于高中家長會家長發(fā)言稿 篇1

尊敬的各位家長:

  早上好!

  您來到市一中參加新生家長會。今天是周二,因此會對您的工作帶來不便,在次深表歉意。我是一中副校長,我姓方,首先我代表市一中4200名師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。在開學(xué)的的第一周我們召開家長會,就是希望家長們更快更早的了解學(xué)校,實現(xiàn)家校聯(lián)動的最佳配合,努力讓每一名學(xué)生從第一天開始都不掉隊,盡快適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的生活節(jié)奏。20xx級共有1200名新生,他們都是懷著美好的人生憧憬,帶著親人的囑托來到十堰一中的,我們有責(zé)任有義務(wù)管好每一名學(xué)生,讓每一名學(xué)生在三年之后圓夢一中。

  十堰一中是湖北省首批重點中學(xué)、湖北省省級示范高中、湖北省教改名校、湖北省文明單位、全國百強中學(xué)、全國五四紅旗單位標(biāo)兵、全國綠色學(xué)校。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善,生活及文體活動條件優(yōu)越。辦人民滿意的教育、建和諧發(fā)展的學(xué)校、做學(xué)生歡迎的老師、育祖國建設(shè)的棟梁是我校一貫堅持的辦學(xué)宗旨。“育人為本、德育為先、師生共進(jìn)、全面發(fā)展”是我校一直堅持的辦學(xué)理念。封閉式管理、開放式教育,是我校鮮明的辦學(xué)特色。我們認(rèn)認(rèn)真真搞素質(zhì)教育,踏踏實實地抓教學(xué)管理,使一批又一批有志青年插上了理想的翅膀,圓了名牌大學(xué)夢。23日晚上我們邀請了今年考入北京大學(xué)的王靜和柯心怡兩位同學(xué),跟高一新生做了面對面的深入交流,兩名同學(xué)意氣風(fēng)發(fā),侃侃而談,成功的驕傲與自信溢于言表,八十分鐘的精彩表現(xiàn),讓我們再次堅信,素質(zhì)教育與高考成績兩手抓,是一條正確的道路。要成才,先成人,重視學(xué)生的'全面發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng),才是我們正確的辦學(xué)方向。

  三年來,我校緊緊依托課堂教學(xué)改革,改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,深入推進(jìn)學(xué)生為主體,老師為主導(dǎo)的教學(xué)模式打造;鸺鄨猿謫稳藛伟嗟男“嘟虒W(xué),實驗班和平行班減小班額,公開向?qū)W生承諾三年實現(xiàn)動態(tài)管理,積極營造團結(jié)拼搏,積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,到目前為止,教學(xué)成果已初見成效。20xx年高考,我校學(xué)生郭維瀚以全市文科狀元的身份考入清華大學(xué),文科狀元與榜眼都在我校。一本線從300多,跨越至將近500。20xx年的高考,王靜和柯心怡考入北京大學(xué),朱悅陽同學(xué)考入清華大學(xué),文化課高考652名同學(xué)過一本線,加上體育和藝術(shù)高考成績,累計1416名同學(xué)考過本科線,達(dá)到95%的本科率,再次實現(xiàn)歷史性的突破。實現(xiàn)了低進(jìn)高出,高進(jìn)優(yōu)出,全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)。

  下面我就教學(xué)管理和學(xué)生管理兩個方面的情況向各位家長做介紹。

  教學(xué)方面,我講四個問題。

  1、基本管理制度介紹。我校今年高一新生共1200人,22個教學(xué)班,1—3班為英才班即火箭班,4—10班為實驗班即快班,11—22班為平行班。所有班級實行動態(tài)管理,半年之后分文理科,按照期中期末以及兩次月考共四次考試的綜合成績排名。每周實行六天工作制,周六下午4:50放學(xué),周日晚6:30進(jìn)班上晚自習(xí)。早上學(xué)生6:50上學(xué),中午12:00放學(xué)。下午2:30上第一節(jié)課,晚10:00走讀生放學(xué),住校生10:30放學(xué)。本學(xué)期會有兩次家長會,向各位家長通報學(xué)校及班級工作開展情況。班級教學(xué)采用合作探究,師生共進(jìn)的教學(xué)模式。今天的家長會我們?yōu)槊课患议L發(fā)放家校聯(lián)系卡,對于教學(xué)過程中的溝通和合理化的建議可及時與科任老師溝通,也可以跟教務(wù)處進(jìn)行聯(lián)系。

  2、 {C}盡快適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí)

  進(jìn)入高中,學(xué)科知識的難度陡然加大,這一點全體同學(xué)必須要有充分的思想準(zhǔn)備。如果不能盡快適應(yīng),很可能一步?jīng)]跟上,后面要花很多的時間和精力才能跟上正常的學(xué)習(xí)節(jié)奏。因此,一方面年級提出在學(xué)期初各學(xué)科減慢教學(xué)進(jìn)度,幫助同學(xué)們適應(yīng)高中的學(xué)習(xí);另一方面,同學(xué)們也要在學(xué)習(xí)中集中精力,多自主思考,不能只以完成老師布置的作業(yè)為完成學(xué)習(xí)任務(wù)的標(biāo)準(zhǔn),而要盡量抽出更多的時間加強知識的復(fù)習(xí)、反思、鞏固、總結(jié),自行購買適當(dāng)?shù)牧?xí)題冊作為自助餐,以盡快實現(xiàn)自我適應(yīng)。

  3、 {C}積極主動參與自主、合作、探究學(xué)習(xí)

  一中自20xx年推行“合作共進(jìn)”課堂教學(xué)模式改革以來,取得了明顯的成效。新的課堂模式利于提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、培養(yǎng)學(xué)生的探究意識、養(yǎng)成合作意識和精神,更重要的是利于學(xué)生終身學(xué)習(xí)、終生成長,F(xiàn)高三年級在歷次的全市統(tǒng)考中,優(yōu)生和一本范圍學(xué)生的比例明顯好于生源水平,二本以下的學(xué)生在三所一中中數(shù)量最少,就是推行新課堂教學(xué)模式的效果呈現(xiàn)。所以,希望高一的同學(xué)們按照學(xué)校和年級的要求,在老師的指導(dǎo)下積極主動投入到新課堂教學(xué)模式改革之中,盡快適應(yīng)新模式并從中受益。

  關(guān)于高中家長會家長發(fā)言稿 篇2

尊敬的各位家長:

  大家下午好!

  首先我代表高二(4)班全體師生,向所有到會的各位家長表示熱烈歡迎,對大家關(guān)心教育、支持教育的行動致以崇高的敬意和誠摯的謝意!

  今天,我們?yōu)榱撕⒆幼揭黄鹆恕W(xué)校召開這個會,是因為孩子們已經(jīng)步入高二已經(jīng)三個多月,是為了讓家長及時全面了解孩子學(xué)習(xí)、生活現(xiàn)狀;了解我校的學(xué)業(yè)考、高考備考工作;加強學(xué)校與家長聯(lián)系溝通,進(jìn)而達(dá)到教師與家長攜手共同努力,幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)、做人等方面取得較大的進(jìn)步,最終取得20xx年學(xué)業(yè)考的全面勝利。學(xué)校和家庭在孩子們復(fù)習(xí)備考的緊要關(guān)頭更需要進(jìn)一步攜手育英才,心往一處想,勁往一處使,擰成一股繩,共同把孩子們托進(jìn)大學(xué)之門,圓孩子們的大學(xué)之夢。為此,受學(xué)校委托本次家長會我主要談二方面的問題:

  一、匯報高二年級教育教學(xué)的措施和思路;二、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法不當(dāng)之處,還請各位批評指正。

  首先我把本屆高二年級教育教學(xué)的措施和思路向各位學(xué)生家長匯報一下:

  一、年級、班級總體情況介紹:

  1、本屆高二共5個班,其中4個文科班,1個理科班,學(xué)生總?cè)藬?shù)149人, 9位任課教師。我班在班現(xiàn)有29人,其中男生:21人,女生:8人;住校生:26人,走讀生:3人。

  二、精選教師,優(yōu)化組合,組建高素質(zhì)、能打善戰(zhàn)的教育教學(xué)團隊。

  高二學(xué)年開學(xué)前,在學(xué)校兆校長的大力支持和指導(dǎo)下,年級組本著優(yōu)中選優(yōu)、優(yōu)化組合的原則,組建了本屆高二年級的教師團隊。這支團隊都是業(yè)務(wù)能力強、教學(xué)成績突出的老師。他們各有長處,易于形成一個團隊,是能團結(jié)、能取勝的戰(zhàn)斗集體。這支教育教學(xué)的團隊由多年教高三且經(jīng)驗豐富、善于團結(jié)同事的教師當(dāng)備課組長,對高三各科的復(fù)習(xí)備考把關(guān)定向,是一支能夠齊心協(xié)力,同心同德,和諧奮進(jìn),再創(chuàng)佳績的優(yōu)秀團隊。三個多月來教師們認(rèn)真?zhèn)浜谜n上好課,受到學(xué)生們的贊賞。

  三、狠抓教學(xué)教研,提高教學(xué)效益,大面積、大幅度提高學(xué)生應(yīng)試能力。我們的具體做法是:

  (一)抓教學(xué)計劃,重在實效。

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。正式開學(xué)前,年級組就組織各科備課組長進(jìn)行了充分的教學(xué)調(diào)研,各個學(xué)科依據(jù)調(diào)研的情況制訂了高二學(xué)年的工作計劃以及學(xué)業(yè)考備考的進(jìn)度。事實證明具有很強的務(wù)實性、前瞻性和科學(xué)性,克服了學(xué)科教學(xué)上的盲目性、隨意性和從眾心理。

  (二)抓集體備課,重在方法。

  集體備課是學(xué)校一直高度重視的一種教研手段,也是我校教育教學(xué)質(zhì)量連年提高的法寶。本屆高二同樣進(jìn)一步加強了各個學(xué)科的集體備課,集體備課要精心設(shè)計學(xué)案,更要突出教材知識的處理方法、重點和考點的突破方法、學(xué)生掌握知識的學(xué)習(xí)方法、錯題糾正的落實方法,以此來提高課堂教學(xué)效益,爭取堂堂課都是精品。

  (三)抓課堂教學(xué),重在效益。

  課堂是教與學(xué)的'主陣地,要提高教學(xué)質(zhì)量,必須嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)。如何提高課堂教學(xué)效益呢?重點抓課堂教學(xué)的常規(guī),精講多練多提問,教學(xué)環(huán)節(jié)不可缺,引導(dǎo)、督促老師盡量在課堂上落實鞏固所學(xué)知識,杜絕只追求知識容量而忽略教學(xué)質(zhì)量的冒進(jìn)做法,力求穩(wěn)扎穩(wěn)打,步步為營,爭取課堂教學(xué)效益的最大化。

  (四)抓月考、抽考、期中考,重在落實。

  古人陸游曾告誡他的兒子,紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。做題能力和應(yīng)試能力不是先天就有的,也不全是紙上得來的,而更多的是磨練出來的。要達(dá)到輕車熟路、駕輕就熟的境界,必須訓(xùn)練有素。就教與學(xué)而言,習(xí)題訓(xùn)練是檢測學(xué)生的知識記憶、理解、運用的主要手段,也是提高學(xué)生做題和應(yīng)試能力的重要環(huán)節(jié),任何學(xué)科任何師生都必須高度重視。為此,年級組要求備課組要精選精練,舉行月考、抽考、每學(xué)期舉行期中考試,考后進(jìn)行總結(jié)分析,學(xué)生多練是必要的,但多練決不能濫,更不能亂,要扣準(zhǔn)重點、考點、熱點、易錯點、易混點;教師選題要下題海,學(xué)生訓(xùn)練要上岸,有訓(xùn)練就要有檢查,有作業(yè)就要全批全改,有批改就要有針對性的點評,真正把學(xué)生的知識與能力落到實處,把方法(也就是學(xué)習(xí)方法和做題方法、應(yīng)試方法)落到明處,把學(xué)科教學(xué)落到細(xì)處。

  (五)抓考試分析,重在改進(jìn)。

  考試是對學(xué)生的知識、能力、心理素質(zhì)等方面的綜合檢測,是培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)試能力的必要手段?荚囈脖仨氁(guī)范。根據(jù)省市的有關(guān)文件精神,我們在不違背素質(zhì)教育有關(guān)規(guī)定的前提下,依據(jù)教育教學(xué)規(guī)律,根據(jù)學(xué)生的需求以及周邊縣市和兄弟學(xué)校的有關(guān)做法,組織了學(xué)情監(jiān)測。在學(xué)情檢測后,年級組及時進(jìn)行了學(xué)科和班級質(zhì)量分析會,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,反思教訓(xùn),明確措施,謀求改進(jìn)。分析會涵蓋了教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),涉及到了每個學(xué)科、每個班級、每個老師、每個學(xué)生,力爭在下一步的教育教學(xué)中揚長補短、全面提高。

  (六)抓師生交流,重在指導(dǎo)。

  師生之間的交流是縮短師生距離、拉近師生關(guān)系、及時了解學(xué)情、加強個別指導(dǎo)的重要手段。年級組在開學(xué)之初就將學(xué)生承包給每一位高二教師,提倡并要求每位課任老師要利用有限的課余時間經(jīng)常主動找學(xué)生談心,要放下架子,和顏悅色,平易近人,要與學(xué)生談學(xué)法,指方向,解疑惑,補弱科,更要多鼓勵、少批評。若學(xué)生主動找老師談心,沒有特殊情況,任何老師不能拒絕學(xué)生的談心要求。通過師生之間的交流和溝通,增強師生之間的相互理解、相互配合,爭取實現(xiàn)親其師信其道的最大效益。

  (七)抓學(xué)生管理,重在引導(dǎo)。

  進(jìn)入高二以來,我們對學(xué)生的管理主要從二方面進(jìn)行管理學(xué)生的轉(zhuǎn)變非常大,目標(biāo)意識、刻苦程度、時間觀念明顯增強(早晨6:50前全到教室學(xué)習(xí))。如果說,高二的教師隊伍是優(yōu)中選優(yōu),那么高二的班主任則是優(yōu)秀中的佼佼者。5個班所有的班主任都有極強的責(zé)任心和工作能力,這是學(xué)生進(jìn)入高二以來,學(xué)習(xí)氛圍、行為習(xí)慣迅速轉(zhuǎn)變的重要原因。從暑假上課到現(xiàn)在,從每天的凌晨到深夜,從每天的課上到課下,從學(xué)生學(xué)習(xí)到休息,他們都時時處處關(guān)注著本班的學(xué)生。如果說,高一高二兩個學(xué)年對學(xué)生重在嚴(yán)管狠抓的話,那么,年級組現(xiàn)在對學(xué)生的管理則是重在引導(dǎo),這是因為學(xué)生長大了,懂事了,思想素質(zhì)提高了,行為習(xí)慣進(jìn)步了,知道學(xué)習(xí)重要了。這也是我倍感欣慰的地方。

  (八)抓學(xué)習(xí)活動,重在促進(jìn)。

  高二學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,壓力重重,為鼓舞學(xué)生努力拼搏,實現(xiàn)心中的理想,解決學(xué)生奮斗目標(biāo)缺失、自信心不足、學(xué)習(xí)焦慮、面對繁重任務(wù)和壓力帶來的心理疲憊等問題,努力營造學(xué)生奮發(fā)向上、積極進(jìn)取的良好氛圍。我們先后組織了走進(jìn)高二,超越夢想演講比賽,我這樣度過高二征文比賽,學(xué)習(xí)高效黃金期 等活動。接連組織了征文比賽展評、優(yōu)秀試卷展評。通過這些活動,展現(xiàn)了高二學(xué)子對于高考的心理準(zhǔn)備和必勝的信念,表達(dá)了同學(xué)們戰(zhàn)勝自己,珍惜時間,頑強拼搏,誓奪高考輝煌的決心和意志,有力地促進(jìn)了整個高二教育教學(xué)工作的順利開展。

  對學(xué)生而言,高二意味著什么,他們大多比較清楚。三國時期,關(guān)羽曾經(jīng)千里走單騎,過五關(guān),斬六將,表現(xiàn)了非凡的魄力和能力。其實,對學(xué)生高二備考來說,他們同樣需要過五關(guān)、斬六將。過五關(guān)也就是要把好基礎(chǔ)關(guān)、做題關(guān)、總結(jié)關(guān)、考試關(guān)、心態(tài)關(guān),斬六將也就是要克服學(xué)習(xí)和考試過程中暴露出來的不自信、不刻苦、不細(xì)心、不規(guī)范、不冷靜、不聽老師話的壞毛病。至于如何幫助學(xué)生過五關(guān)、斬六將,高二的班主任和課任老師會在平時的工作中給予學(xué)生正確的指導(dǎo),同時也需要家長與老師聯(lián)手,共同助學(xué)生一臂之力。在此,我不再多言。

  四、就家長關(guān)心的孩子教育問題談幾點看法:

  第一句話:相信學(xué)校,相信老師。

  第二句話:應(yīng)該把培養(yǎng)孩子放在第一位。

  第三句話:你的孩子能夠成才。

  第四句話:要讓孩子有點危機感。

  第五句話:囑咐孩子一定要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律。

  第六句話:讓我們心往一處想,勁往一處使。

  我們把教育孩子比喻為拉車,學(xué)校、家庭和社會就是三股拉車的力量。學(xué)校是匹馬,家長是天鵝,還有一大群螃蟹一心要把車子拉到路邊的水溝里去!我們只有一個辦法,首先要剪斷社會上那些螃蟹的繩子,別讓他們使橫勁,然后把學(xué)校和家庭這兩股繩子并成一股,心往一處想,勁往一處使,同心同德,共同努力,才有可能把這輛車?yán)拐飞先ィ?/p>

  這也正是在高考沖刺開始時召開這次家長會的初衷。我們真心希望各位常和老師聯(lián)系,更熱切希望你們抽時間到學(xué)校來坐一坐,和老師談?wù)劊秃⒆雍唵瘟囊涣牡鹊。這些,肯定會給你的孩子莫大的安慰和鼓勵,也是對我們工作的莫大支持與鞭策。

  我們光華學(xué)校能夠有輝煌的今天,離不開校長的領(lǐng)導(dǎo)及社會各界和家長朋友們的理解與支持,我們光華明天的輝煌更需要社會各界和家長朋友們的關(guān)注與厚愛。為了您的孩子成為品學(xué)兼優(yōu)的人才,為了您的孩子在20xx年的高考中取得驕人的成績,讓我們家校攜手,為孩子們開辟一片廣闊的地,撐起一片晴朗的天!

  最后,祝各位家長身體健康!工作順利!家庭滿美!萬事如意!謝謝!

  關(guān)于高中家長會家長發(fā)言稿 篇3

尊敬的各位家長:

  大家好!首先,請允許我代表三門峽市外國語高中全體教師,對各位家長朋友的到來表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝!大家的到來,既是對我校教育教學(xué)工作的支持,更是對我校各項工作的大力肯定。

  一位著名教育家曾說,孩子是父母最大的事業(yè),是你推卸不了的責(zé)任。但是現(xiàn)在家長不好當(dāng),特別是高中生的家長更難當(dāng)。家長這份職業(yè),父母這個崗位,不能辭職而且是要全天候在崗的特殊職業(yè)!昂⒆由细咧形艺熘活欀P(guān)心他的學(xué)習(xí),成績一有波動,我的心情也跟著起伏。我的情緒都不穩(wěn),更談不上幫他調(diào)整心態(tài)了。”這應(yīng)該是不少高中家長的心態(tài)的縮影。

  處于青春期的孩子面臨自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境的雙重壓力,學(xué)生既想改變自我,又無法擺脫一貫評價的深深糾結(jié),有的家長抱怨現(xiàn)在孩子怎么了,好心總是換來孩子的反感,其實家長的喋喋不休讓本已疲憊不堪的孩子雪上加霜。孩子高中三年的發(fā)展如何,關(guān)鍵要看家長的心態(tài)如何,孩子發(fā)展的好與不好,可能不是家長做得不夠好,而是家長做得太多。還有就是根本不做,給學(xué)校一句話,學(xué)校不錯,把孩子交給你們我就放心了,這也不行。究竟怎么做才科學(xué),才會恰到好處,事半功倍呢,我想不妨做一下嘗試:

  一、做學(xué)習(xí)上的服務(wù)者。

  我希望我們的家長都能為孩子的成長營造和諧的家庭式的學(xué)習(xí)氛圍,能幫助孩子制定科學(xué)合理高效的學(xué)習(xí)計劃,能培養(yǎng)孩子陽光健康積極的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  父母是孩子一輩子的老師,家庭是孩子一輩子的學(xué)校。良好學(xué)習(xí)氛圍的.營造需要和諧的學(xué)校式的家庭氛圍。因此,在家里,我們要給孩子營造一個和諧的家庭環(huán)境,我們要以身作則,要讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要;要給孩子一個明確的目標(biāo)計劃,讓他們確定適合自己的理想學(xué)校、理想專業(yè),當(dāng)前就業(yè)“本科看學(xué)校,碩士看專業(yè),博士看導(dǎo)師”,幫孩子找準(zhǔn)目標(biāo)后,孩子的學(xué)習(xí)動力才會足,才會提前制定自己的學(xué)習(xí)計劃,學(xué)習(xí)效率才會高。

  在家里最好能夠?qū)⒆拥纳暇W(wǎng)有所控制。高中生畢竟抵制誘惑能力不足夠強,有時他們趁著上網(wǎng),和朋友聊天,既浪費了時間,又有可能無意瀏覽了不良網(wǎng)頁,亂了他們的心神,我們可以鼓勵他們多查對學(xué)習(xí)有用的能激發(fā)自己探究意識的資料,正確引導(dǎo)孩子利用好網(wǎng)絡(luò)資源。

  學(xué)習(xí)就像種莊稼,我們要想多收獲,就不能粗放式管理,要根據(jù)孩子的自身情況缺啥補啥,精耕細(xì)作,才會有高產(chǎn)量!現(xiàn)在我們很多孩子自主學(xué)習(xí)意識很強,但自我認(rèn)識、自我反思意識不強,因此我們家長得幫助孩子正確分析評價自己,需要跟上老師的,就得跟上老師走,跟不上的就得看孩子需求,需請家教時得征求孩子意見,引領(lǐng)孩子強科的拔高,弱科的強化。與此同時,讓孩子愛上閱讀和運動,是父母給孩子一生最好的禮物。養(yǎng)成讀書習(xí)慣等于給孩子心里裝了一名成長的發(fā)動機。請記住,在應(yīng)試教育的夾縫中,我們不要再和學(xué)校聯(lián)手“迫害”孩子。而應(yīng)該教給孩子低頭奮斗的智慧,抬頭看天的情懷,和孩子肩并肩、手挽手地向前走。

  二、做心理上的疏導(dǎo)者。

  我希望我們的家長能親切關(guān)懷,培育孩子的感恩之心;能以身作則,讓孩子保持平常心;能激勵賞識,激發(fā)孩子的自信心。

  處于青春期的孩子,因為自身成長和學(xué)習(xí)環(huán)境等壓力,情緒反復(fù)無常。這是長大的表現(xiàn),同時也是渴望自己在家庭和社會價值被認(rèn)可的體現(xiàn)。他們無論在思想和行動上都想努力掙脫家長的束縛。這個時期孩子容易從眾,渴望得到同伴認(rèn)同,翻臉比翻書都快。對于孩子的這些表現(xiàn),我們家長如果處理不當(dāng),就有可能毀了孩子。

  據(jù)統(tǒng)計,失敗孩子95%敗在家長手中,當(dāng)今獨生子女時代的心理疾病患者已高達(dá)1/3。因此我們應(yīng)多關(guān)注孩子的情緒變化,多和他們溝通交流,尊重理解他們。必要時除語言交流外,還可以發(fā)信息,寫信。最好每月能有一兩次和孩子一起睡,在放松的狀態(tài)下,我們最容易走進(jìn)孩子,引導(dǎo)孩子。

  培養(yǎng)一個孩子需要很多人的努力,都不一定能做到,但要毀掉一個孩子,其實很容易,有時一句話,一件事就可毀掉。即使你對孩子付出了很多,但如果教育中有一點小小的失當(dāng),就可能給孩子的一生帶來難以想象的困境。做別的事你可以急功近利,但唯獨在教育孩子這點上,你千萬不能這樣急功近利,否則就會后患無窮。

  對孩子傷害最大的往往來自于他最親近的人,在孩子成長過程中,家長的作用是任何人沒法取代的。如果家長能把孩子當(dāng)朋友那樣去理解,去關(guān)愛,去尊重,去交流,常常站在孩子的立場考慮問題,我們的孩子也會懂得尊重理解關(guān)愛交流。

  要多給孩子些自信快樂,平常心,不要再給孩子人為增加負(fù)擔(dān)。家長平常心,孩子也放松,心態(tài)決定一切。家長自信快樂,有潛移默化的暗示作用,尤其是在飯桌上、車上、他人面前。孩子在的地方,少談學(xué)習(xí),暫停學(xué)習(xí)的按鈕,多談生活瑣事、校園內(nèi)外的事、做人的道理。未必是要選擇正兒八經(jīng)的話去說,有時候,生活中一些看似無聊的事情要把握好了再說。

  賞識孩子,激勵孩子,千萬不要讓成績摧毀孩子的信心,一個經(jīng)常得不到激勵的人,潛能僅能開發(fā)20%——30%,一般人的潛能只用了50%,而一旦得到激勵,人的潛能將會開發(fā)到70%——80%?偱u孩子的家長不是好家長,好孩子是夸出來的!盎丶疑僬剬W(xué)習(xí),飯桌不問第幾”。

  三、做行動上的引導(dǎo)者。

  我希望我們的家長能引導(dǎo)孩子喜歡老師,能引導(dǎo)孩子結(jié)交好友,能引導(dǎo)孩子正視問題。讓我們的孩子不僅是個學(xué)習(xí)上的主動者,心理上的樂觀者,更是行動上的踐行者。

  引導(dǎo)孩子喜歡老師,觀察老師優(yōu)點,崇拜老師,孩子才會親其師信其道,孩子的注意力才會自然轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的學(xué)科上來。

  放手讓孩子找伙伴,交朋友,引導(dǎo)他們多交益友,少交損友,孩子的叛逆一般是叛逆父母老師,可是他不叛逆自己的朋友。高中生壓力非常大,如果能有三五個知心朋友,能有學(xué)習(xí)上的好幫手,遇到難題時,能有他們的支持者,能找到可以真心傾訴的對象,幫助他們宣泄情緒,對孩子的成長是非常有益的。

  引導(dǎo)孩子正視問題。面對孩子早戀,不用回避,宜疏不宜堵。我們要讓孩子明白秋天的事不要移到春天做,要學(xué)會把美好的感情留到高考后。讓孩子能正視問題,不逃避自己的理想,不逃避責(zé)任,勇于面對自己的成長,自己的萌動。讓孩子在理解尊重中健康成長。

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