高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿
現(xiàn)如今，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。怎么寫(xiě)發(fā)言稿才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿1
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！首先，我要感謝各位家長(zhǎng)出席今天的高中家長(zhǎng)會(huì)，非常欣慰能與各位共聚一堂，共同討論孩子的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)問(wèn)題。我是負(fù)責(zé)XX班的班主任，今天我要向大家匯報(bào)一下我們班級(jí)的情況，并分享一些我對(duì)孩子教育的看法和理解。
XX班是一支團(tuán)結(jié)向上、積極向前的班級(jí)。在過(guò)去的一學(xué)期里，我們付出了很多努力來(lái)推動(dòng)孩子們的成長(zhǎng)。每個(gè)孩子都是獨(dú)立的個(gè)體，他們有著自己的特點(diǎn)、優(yōu)點(diǎn)和不足。在我看來(lái)，教育就是要個(gè)體化地對(duì)待每個(gè)學(xué)生，因材施教，激發(fā)他們的潛能和興趣。
首先，我要說(shuō)的是關(guān)于學(xué)科學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，我們都希望孩子在學(xué)業(yè)上能取得好成績(jī)。然而，學(xué)習(xí)成績(jī)的高低并不能完全衡量一個(gè)學(xué)生的優(yōu)劣，更不能定義他們的人生。因此，我們應(yīng)該關(guān)注孩子們的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，幫助他們形成正確的學(xué)習(xí)觀念，培養(yǎng)他們的'自主學(xué)習(xí)能力和批判思維能力。我希望家長(zhǎng)們能和我們一起建立合作關(guān)系，定期關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)與我們交流，共同制定適合孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
其次，我想強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)孩子的綜合素質(zhì)的重要性。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，純粹的知識(shí)已經(jīng)無(wú)法滿足社會(huì)對(duì)人才的需求。我們應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和解決問(wèn)題的能力。這些素質(zhì)是孩子們未來(lái)成功的基石。我們學(xué)校已經(jīng)制定了一系列的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，讓學(xué)生們能夠選擇他們感興趣的領(lǐng)域進(jìn)行深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐。我希望家長(zhǎng)們能夠鼓勵(lì)孩子積極參與，提供他們所需的資源和支持。
另外，我還想提及一下班級(jí)管理與學(xué)生心理健康的問(wèn)題。高中生正處于青春期的階段，心理上容易受到各種壓力的影響。而班級(jí)作為孩子們的第二個(gè)家庭，在心理健康的培養(yǎng)方面也扮演著重要的角色。作為班主任，我深知自己的責(zé)任和義務(wù)，希望與家長(zhǎng)們一起共同關(guān)注和關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子。如果孩子在學(xué)習(xí)或生活中遇到困難，希望家長(zhǎng)們能及時(shí)與我們溝通，我們會(huì)盡力給予幫助與支持。
最后，我要再次感謝各位家長(zhǎng)的支持和信任。我們深信，只有家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生共同努力，才能使孩子們得到最好的教育和成長(zhǎng)。作為教師，我將繼續(xù)努力提供更好的教育資源和服務(wù)，幫助孩子們獲得更好的發(fā)展。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)、同事們：
大家好！
首先，我想對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！在百忙之中，您能抽出時(shí)間參加本次高中家長(zhǎng)會(huì)，與我們共同探討孩子的教育成長(zhǎng)問(wèn)題，這是對(duì)我和學(xué)校最大的支持和肯定。
作為一名高中老師，我們時(shí)刻牢記著肩上的責(zé)任和使命。我們不僅要教書(shū)育人，更要與家長(zhǎng)緊密合作，共同育人。正因?yàn)槿绱�，我們將這次家長(zhǎng)會(huì)的主題定為“家校合作，共同關(guān)愛(ài)”。
家校合作是孩子發(fā)展的重要基石。在這個(gè)快速變化的社會(huì)，孩子們面臨著越來(lái)越多的諸如學(xué)習(xí)壓力、情感困擾、自我認(rèn)知等問(wèn)題。家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)重要環(huán)境，家校合作能夠提供更加全面的關(guān)愛(ài)和支持，幫助孩子們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)，成長(zhǎng)為一名獨(dú)立、堅(jiān)強(qiáng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>
在學(xué)校的工作中，我們始終始終牽掛著每一位學(xué)生的成長(zhǎng)。我們盡力提供良好的學(xué)習(xí)氛圍、創(chuàng)設(shè)豐富的課外活動(dòng)和提供多元化的選修課程，以滿足每個(gè)孩子的個(gè)別發(fā)展需求。但是，教育的成功需要家校共同的努力和參與。我們希望家長(zhǎng)們能夠關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)和生活，與教育工作者共同關(guān)心孩子的成長(zhǎng)，并親力親為地參與到孩子的教育中。
此次家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)，我們可以相互交流心得、分享經(jīng)驗(yàn)，共同探討教育問(wèn)題。我們可以借此機(jī)會(huì)了解到家庭對(duì)孩子的期望和需求，同時(shí)也可以向家長(zhǎng)們介紹學(xué)校的教育理念和教育方案，以期達(dá)到我們的教育目標(biāo)。同時(shí)，我們也鼓勵(lì)家長(zhǎng)們與學(xué)校建立起良好的溝通渠道，隨時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求，及時(shí)溝通、協(xié)商解決問(wèn)題。
最后，我想說(shuō)的是，教育是一個(gè)終生的事業(yè)，追求孩子的'全面發(fā)展需要家校共同努力。每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和潛能，我們應(yīng)該以包容的心態(tài)去接納他們的不同。我們應(yīng)該從孩子的角度出發(fā)，積極關(guān)心他們的內(nèi)心世界，激發(fā)他們的求知欲望，引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀。家庭應(yīng)尊重孩子的興趣愛(ài)好，引導(dǎo)他們發(fā)展特長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立明確的目標(biāo)。學(xué)校則應(yīng)提供豐富多樣的課程，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。只有家校攜手共進(jìn)，才能讓孩子充分發(fā)展，健康成長(zhǎng)。
謝謝大家！讓我們一起努力，為每個(gè)孩子的成長(zhǎng)之路鋪就堅(jiān)實(shí)的基石！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)：
您們好！
我是高一（17）班的班主任。首先，感謝你們?cè)诎倜χ谐榭詹晦o勞苦地趕來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這是對(duì)我校工作的大力支持。召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的目地是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況。今天把各位請(qǐng)到這里來(lái)就是共同商討，如何讓三年的高中生活把我們的學(xué)生勵(lì)煉成材！
現(xiàn)在我就高一（17）班的教育教學(xué)工作，學(xué)生情況向各位家長(zhǎng)作個(gè)匯報(bào)，也有幾點(diǎn)想法和家長(zhǎng)交流。
我班現(xiàn)有學(xué)生40人，其中男生20人，女生20人，x縣學(xué)生18人�，F(xiàn)我把他們?cè)趯W(xué)校情況給大家大致說(shuō)下，針對(duì)各位同學(xué)的情況，我們的工作將圍繞以下方面來(lái)做：
一、老師方面
加強(qiáng)班主任力度，深入了解實(shí)際情況，切實(shí)采取有效措施，細(xì)致解決具體問(wèn)題；加強(qiáng)各任課教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)；加強(qiáng)各學(xué)科的作業(yè)和考核的檢查，全面督促學(xué)生投入學(xué)習(xí)。
二、學(xué)生方面
一是樹(shù)立紀(jì)律觀念，遵守校紀(jì)校規(guī)。二是樹(shù)立時(shí)間觀念。對(duì)于高一學(xué)生來(lái)說(shuō)，時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，注重時(shí)間的有效性，時(shí)時(shí)有收獲，天天有進(jìn)步。三是樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)觀念。明確“競(jìng)爭(zhēng)出成績(jī)，競(jìng)爭(zhēng)出人才”。
三、需要家長(zhǎng)協(xié)調(diào)的幾個(gè)方面
1、保證孩子正常的學(xué)習(xí)生活所需，不要讓學(xué)生帶手機(jī)或是mp3到學(xué)校來(lái)，手上也不能留太多的錢(qián)！
我要提醒各位家長(zhǎng)：讓學(xué)生和別人比學(xué)習(xí)、比努力，而不是比穿的好，用的好。對(duì)于咱們的學(xué)生，我建議每?jī)芍苌钯M(fèi)不超過(guò)200元，不要給孩子太多錢(qián)，讓孩子吃苦，培養(yǎng)孩子艱苦樸素對(duì)孩子成長(zhǎng)是有利的。給孩子的錢(qián)要控制，并問(wèn)孩子是怎么花的。如果給孩子過(guò)多的錢(qián)，就是有可能分散他的.精力如吃零食，并留心孩子有沒(méi)有向同學(xué)亂借錢(qián)，亂賒欠的現(xiàn)象。我們學(xué)校有明確的規(guī)定，不允許攜帶手機(jī)等通訊工具還有mp3、mp4，因?yàn)檫@都會(huì)無(wú)形中影響孩子的學(xué)習(xí)，讓他們分心，并行形成攀比的心理，所以希望父母不要讓孩子把這些電子產(chǎn)品帶到學(xué)校來(lái)。有問(wèn)題可以找和我或x老師，若帶了手機(jī)一定要通知我。
2、相信并鼓勵(lì)自己的孩子。
3、正確看待學(xué)生孩子的成績(jī)。教導(dǎo)學(xué)生敢于吃苦。
4、加強(qiáng)與老師、與您的孩子的溝通。
我們的任課老師積累了許多寶貴的的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，工作態(tài)度和作風(fēng)也比較過(guò)硬，認(rèn)真負(fù)責(zé)，精心設(shè)計(jì)著每一堂課，批改每一次作業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生耐心的解答學(xué)生的每一個(gè)疑難問(wèn)題，我們不怕學(xué)生的一萬(wàn)次請(qǐng)教，就擔(dān)心學(xué)生不來(lái)問(wèn)一次。相信我們的老師，當(dāng)您的孩子說(shuō)某位老師不好時(shí)，你應(yīng)該告訴他，決定自己成績(jī)的好壞的是自己的態(tài)度和努力程度，為什么你認(rèn)為不好的老師所教的學(xué)生中仍然有特別出色的。千萬(wàn)不能助長(zhǎng)學(xué)生不喜歡老師、認(rèn)為老師講的不好是造成自己成績(jī)不好的主要原因的想法，因?yàn)檫@樣會(huì)害了孩子！如果碰到這種情況，您可以跟我來(lái)談或是與任課老師交談，這才是解決孩子問(wèn)題的上上策！
5、正確看待兩年以后的高考。三年的高中，誰(shuí)都可以創(chuàng)造奇跡！無(wú)論做什么事，態(tài)度決定一切！
最后，祝愿各位家長(zhǎng)家庭幸福，祝愿我們的孩子都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿4
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們：
大家好！
首先，我很榮幸能夠在今天的高中家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)表演講。作為一名教師，我深知與家長(zhǎng)的溝通與合作對(duì)于學(xué)生的發(fā)展至關(guān)重要，所以我非常重視這次機(jī)會(huì)。我為了能更好地與家長(zhǎng)們交流，我特意選擇了主題“建立積極向上的家校合作關(guān)系”。
現(xiàn)代社會(huì)中，家庭與學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩個(gè)最重要的環(huán)境。高中階段是孩子們邁入成年的關(guān)鍵時(shí)期，家庭與學(xué)校的合作有助于他們?nèi)姘l(fā)展，形成良好的價(jià)值觀和行為習(xí)慣。因此，我們必須意識(shí)到，只有通過(guò)持續(xù)的溝通、合作和理解，我們才能為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境。
首先，作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該理解并接受每個(gè)孩子都是獨(dú)立個(gè)體，他們有自己的特點(diǎn)和興趣。我們應(yīng)該尊重孩子的.選擇，并充分發(fā)掘他們的潛力。在這個(gè)過(guò)程中，學(xué)校應(yīng)該積極地與家長(zhǎng)溝通，了解每個(gè)孩子的個(gè)性和需求，為他們提供個(gè)性化的教育服務(wù)。
其次，作為老師，我們應(yīng)該明確我們的教育目標(biāo)，并與家長(zhǎng)們保持緊密的聯(lián)系。我們應(yīng)該積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解他們對(duì)孩子教育的期望和需求。只有達(dá)成共識(shí)并形成合作共贏的局面，我們才能為孩子提供更好的教育。
另外，我認(rèn)為建立家校合作關(guān)系的一個(gè)重要方面是互信和尊重。家長(zhǎng)和老師要互相理解和尊重，并在溝通中保持開(kāi)放的心態(tài)。雙方應(yīng)該平等地參與教育決策，共同制定孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。同時(shí)，我們也要給予孩子足夠的自主權(quán)，讓他們能夠承擔(dān)起自己的責(zé)任，培養(yǎng)獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，在建立積極向上的家校合作關(guān)系的過(guò)程中，雙方應(yīng)該保持良好的溝通和反饋機(jī)制。學(xué)校應(yīng)該及時(shí)向家長(zhǎng)們傳達(dá)有關(guān)孩子學(xué)習(xí)、表現(xiàn)和所需支持的信息。而家長(zhǎng)們則應(yīng)該積極參與學(xué)校的活動(dòng)和社區(qū)活動(dòng)，了解教育的最新動(dòng)態(tài)，并及時(shí)地與老師溝通。
親愛(ài)的家長(zhǎng)們，高中階段是孩子們?nèi)松年P(guān)鍵時(shí)期，我們必須為他們創(chuàng)造一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。只有通過(guò)家校合作，我們才能共同努力，為他們提供最好的教育。讓我們攜手共進(jìn)，為我們的下一代創(chuàng)造更美好的未來(lái)！
謝謝！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿5
尊敬的各位家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)，敬愛(ài)的同事們：
大家好！我是XX學(xué)校的一名老師，非常榮幸能夠在這次高中家長(zhǎng)會(huì)上與大家共同交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)思考。我將以“與學(xué)生共同努力，共同成長(zhǎng)”為主題，向各位家長(zhǎng)介紹學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并分享我的觀點(diǎn)和理解。
作為孩子們的老師，我們時(shí)刻關(guān)注著他們的學(xué)習(xí)情況。在過(guò)去的一年里，我們深刻感受到學(xué)生的努力和進(jìn)步。他們經(jīng)歷了忙碌的學(xué)習(xí)和課外活動(dòng)，不斷挑戰(zhàn)自我，不斷學(xué)習(xí)并取得了優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，我們也看到了一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，學(xué)生面臨來(lái)自各個(gè)方面的壓力和誘惑，有時(shí)候迷茫和焦慮。作為家長(zhǎng)和老師，我們需要給予他們更多的關(guān)心和引導(dǎo)。
首先，我想談一談關(guān)于學(xué)業(yè)的問(wèn)題。學(xué)業(yè)是學(xué)生的首要任務(wù)，也是他們未來(lái)發(fā)展的基礎(chǔ)。無(wú)論是學(xué)習(xí)成績(jī)還是學(xué)習(xí)習(xí)慣，都需要我們密切關(guān)注。作為家長(zhǎng)，我們需要給予孩子們足夠的時(shí)間和空間來(lái)學(xué)習(xí)，同時(shí)也要注重對(duì)他們學(xué)習(xí)方法和效果的引導(dǎo)。作為老師，我們需要了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，通過(guò)不同的教學(xué)方式和手段來(lái)幫助他們提高學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)。我相信只有學(xué)生、家長(zhǎng)和老師共同努力，才能取得更好的學(xué)習(xí)成果。
其次，我想談一談關(guān)于性格塑造和社會(huì)適應(yīng)的問(wèn)題。高中時(shí)期是孩子們性格塑造的關(guān)鍵時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期，他們開(kāi)始獨(dú)立思考、做出選擇。作為家長(zhǎng)和老師，我們應(yīng)該引導(dǎo)他們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。同時(shí)，我們也要關(guān)心學(xué)生在班級(jí)和社會(huì)中的互動(dòng)和交往。高中家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師之間的合作互動(dòng)可以推動(dòng)孩子們更好地適應(yīng)社會(huì)環(huán)境。
最后，我想談一談關(guān)于興趣培養(yǎng)的問(wèn)題。興趣是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力和發(fā)展?jié)撃艿闹匾慈�。我們�?yīng)該尊重每個(gè)學(xué)生的興趣愛(ài)好，鼓勵(lì)他們積極參與各種活動(dòng)，發(fā)展自己的特長(zhǎng)。同時(shí)，我們也要讓孩子們明白，興趣與夢(mèng)想并不沖突，而是相互促進(jìn)的`關(guān)系。只有在培養(yǎng)了興趣的同時(shí)，我們還要鼓勵(lì)他們堅(jiān)持去追求自己的夢(mèng)想，讓他們明白努力和付出才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
在與學(xué)生共同努力，共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，我相信每個(gè)家長(zhǎng)和老師都能在自己的領(lǐng)域做出貢獻(xiàn)。無(wú)論是給予學(xué)生關(guān)注和理解，還是提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，我們都應(yīng)該以身作則，引導(dǎo)孩子們成為自主、自信、勇敢面對(duì)未來(lái)的年輕人。
最后，我衷心希望在今后的家長(zhǎng)會(huì)上，我們能夠保持良好的溝通和合作，共同為孩子們的成長(zhǎng)努力。讓我們攜手共進(jìn)，共同見(jiàn)證孩子們的成長(zhǎng)和成功！
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們：
大家好！很高興能在這次高中家長(zhǎng)會(huì)上與各位家長(zhǎng)和同事們進(jìn)行交流和溝通。首先，我希望借此機(jī)會(huì)向各位家長(zhǎng)表示衷心的敬意和感謝。正是有了各位家長(zhǎng)的關(guān)心和支持，我們才能夠更好地開(kāi)展教育工作，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育資源和服務(wù)。
作為高中家長(zhǎng)會(huì)的一員，我們共同關(guān)注著我們的孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。作為家長(zhǎng)會(huì)的一員，我們共同為孩子們的教育事業(yè)發(fā)展出一份力。孩子們是我們的未來(lái)，是社會(huì)的希望，我們要為他們的未來(lái)奮發(fā)努力。
作為高中的老師，我們肩負(fù)著教育引導(dǎo)的責(zé)任。我們的目標(biāo)是把最好的知識(shí)傳授給學(xué)生，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。我們要逐步形成一個(gè)注重綜合素質(zhì)培養(yǎng)的教育體系，從而為孩子們的未來(lái)掃清道路。
高中時(shí)期是學(xué)生們成長(zhǎng)、發(fā)展和探索的關(guān)鍵時(shí)期，也是形成良好品質(zhì)和價(jià)值觀的重要時(shí)期。因此，我們要倡導(dǎo)家校合作，促進(jìn)溝通和交流，共同為學(xué)生的全面發(fā)展和教育事業(yè)的繁榮而努力。
我們要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)展和學(xué)習(xí)成績(jī)，但我們也要重視學(xué)生的心理健康和個(gè)性發(fā)展。我們要關(guān)注學(xué)生的身體健康和社交能力的培養(yǎng)。我們要為學(xué)生提供更多的課外活動(dòng)和機(jī)會(huì)，并鼓勵(lì)他們參與其中，培養(yǎng)他們的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。
我們要實(shí)施科技教育，提供更好的信息技術(shù)支持。我們要鼓勵(lì)學(xué)生使用現(xiàn)代科技手段，加強(qiáng)對(duì)信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高他們的科學(xué)素質(zhì)和創(chuàng)新能力。
家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)道路上最重要的伙伴。我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通和聯(lián)系，與家長(zhǎng)共同探討孩子的問(wèn)題和困惑，并共同尋找解決之道。只有與家長(zhǎng)建立起良好的合作關(guān)系，才能更好地幫助孩子成長(zhǎng)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的'是教育的終極目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生積極向上、健康快樂(lè)的人格，具備批判思維和創(chuàng)新精神的時(shí)代公民。我相信，通過(guò)我們家校合作和共同努力，我們一定能夠?yàn)楹⒆觽兊奈磥?lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。
感謝各位家長(zhǎng)和同事們對(duì)本次家長(zhǎng)會(huì)的出席和支持。希望我們共同努力，為學(xué)生的未來(lái)創(chuàng)造更好的教育環(huán)境和條件！謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿7
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！我是XX中學(xué)的一名班主任，很榮幸能夠在這次高中家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)表演講。首先，我想向各位家長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的感謝，感謝你們與學(xué)校一起攜手努力，為孩子們的成長(zhǎng)和未來(lái)付出了辛勤的努力。
今天我想和大家分享的主題是：“助力孩子走好高中道路”。高中階段對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分重要的人生階段，也是他們邁向成年的關(guān)鍵時(shí)期。而家長(zhǎng)作為學(xué)生成長(zhǎng)道路中最親近的人，他們對(duì)孩子的支持和引導(dǎo)至關(guān)重要。
首先，我想強(qiáng)調(diào)的是父母與孩子的溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該與孩子進(jìn)行積極的溝通，傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法和感受。尊重孩子的選擇和意見(jiàn)，給予他們信任和支持，讓他們?cè)敢馀c你們分享他們的煩惱、困惑和快樂(lè)。通過(guò)溝通，我們可以更好地了解孩子的需求和問(wèn)題，幫助他們解決難題。
其次，我想談?wù)労⒆拥膶W(xué)業(yè)。高中是一個(gè)學(xué)習(xí)壓力相對(duì)較大的階段，而作為家長(zhǎng)，我們應(yīng)該重視學(xué)習(xí)，但同時(shí)也要保持良好的心態(tài)。孩子學(xué)習(xí)的成績(jī)不能僅僅是他們的標(biāo)簽，而應(yīng)該關(guān)注他們的全面發(fā)展。培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好和個(gè)性，通過(guò)豐富多樣的活動(dòng)，開(kāi)拓他們的眼界和胸懷。
此外，我們還要關(guān)注孩子的身心健康。高中生的學(xué)業(yè)壓力大，家長(zhǎng)應(yīng)該關(guān)注孩子的身心健康，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并幫助他們排解壓力。合理安排孩子的作息時(shí)間，鼓勵(lì)他們適度參加體育鍛煉和其他課外活動(dòng)，以舒緩學(xué)習(xí)的壓力。同時(shí)，家長(zhǎng)也要給予孩子充分的關(guān)愛(ài)和關(guān)心，讓他們感受到家庭的溫暖和支持。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的'是親子關(guān)系的培養(yǎng)。在高中階段，孩子們逐漸離開(kāi)家庭獨(dú)立生活，但我們依然要給予他們足夠的關(guān)注和照顧。與孩子保持良好的親子關(guān)系，不僅能夠增進(jìn)家庭的和諧，還能夠給予孩子關(guān)愛(ài)和支持，讓他們感受到來(lái)自家庭的力量和溫暖。
家校合作是幫助孩子走好高中道路的重要環(huán)節(jié)。家長(zhǎng)與學(xué)校之間的緊密合作，能夠更好地為孩子提供學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。我希望各位家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的活動(dòng)和家長(zhǎng)會(huì)議，與老師們保持緊密的溝通和聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)和未來(lái)。
最后，我要衷心感謝各位家長(zhǎng)的到來(lái)，也希望我們能夠攜手合作，共同幫助孩子走好高中道路，讓他們?cè)谡魍局凶聣殉砷L(zhǎng)。謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的同事們：
大家好！首先，我想代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以最誠(chéng)摯的問(wèn)候和感謝，感謝您們一直以來(lái)對(duì)我們學(xué)校的支持和關(guān)心。今天，我非常榮幸能在這個(gè)重要的家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享一些重要的觀點(diǎn)和思考。
首先，我想重點(diǎn)談一下“高中家長(zhǎng)會(huì)的意義與目標(biāo)”。作為一所教育機(jī)構(gòu)，我們的目標(biāo)是培養(yǎng)出具有高尚品質(zhì)、優(yōu)良素養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)能力的學(xué)生。而家長(zhǎng)作為學(xué)校的重要合作伙伴，您們?cè)趯W(xué)生的教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的'作用。家長(zhǎng)會(huì)的舉辦，正是為了加強(qiáng)家校合作，形成教育共同關(guān)懷的合力。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們希望與各位家長(zhǎng)建立更緊密的聯(lián)系，了解您們對(duì)學(xué)校教育的期望與關(guān)切，并共同探討如何更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。
我相信，家庭教育與學(xué)校教育是不可分割的。家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，也是他們的第一位老師。在孩子的成長(zhǎng)中，您們對(duì)道德、價(jià)值觀和學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)無(wú)疑起到了至關(guān)重要的作用。 在學(xué)生未來(lái)的學(xué)習(xí)生涯中，他們還需要您們的不離不棄和鼓勵(lì)，以及對(duì)他們學(xué)業(yè)上的支持和指導(dǎo)。我希望各位家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校的教育活動(dòng)，盡可能了解學(xué)校的教育理念和提出建議，以更好地與我們一起促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
其次，我想強(qiáng)調(diào)一下“高中家長(zhǎng)會(huì)的重點(diǎn)議題”。在這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)上，我認(rèn)為我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展和心理健康。
在當(dāng)前高壓的學(xué)習(xí)環(huán)境下，我們要確保學(xué)生們有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)和心態(tài)，為他們提供一個(gè)積極健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
學(xué)業(yè)方面，我們應(yīng)該共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量和學(xué)習(xí)方法。每個(gè)學(xué)生都有自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和興趣，制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并指導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。同時(shí)，我們也要幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
心理健康方面，我們要密切關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)和心理需求。高中生面臨諸多的壓力，學(xué)業(yè)壓力、家庭壓力、社交壓力等都對(duì)他們的心理健康造成了挑戰(zhàn)。我們需要與家長(zhǎng)共同關(guān)注學(xué)生的情緒波動(dòng)和心理壓力，提供必要的心理支持和幫助。同時(shí)，我們還要通過(guò)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒、應(yīng)對(duì)壓力，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的心態(tài)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)“高中家長(zhǎng)會(huì)的合作機(jī)會(huì)”。家長(zhǎng)會(huì)不僅僅是一個(gè)交流的平臺(tái)，更是一個(gè)合作的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)和學(xué)校共同肩負(fù)著培養(yǎng)孩子的責(zé)任和使命，只有家長(zhǎng)與學(xué)校的緊密合作，才能更好地幫助學(xué)生成長(zhǎng)。我相信，通過(guò)我們的共同努力，我們可以給每一位學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
在結(jié)束發(fā)言之前，我想再次向各位家長(zhǎng)表達(dá)我們最誠(chéng)摯的感謝。感謝您們一直以來(lái)對(duì)學(xué)校的信任和支持，也感謝您們對(duì)教育事業(yè)的關(guān)心與付出。我希望我們能夠攜手并肩，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，為他們的未來(lái)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿9
尊敬的家長(zhǎng)們：
大家好！非常榮幸能夠在這個(gè)高中家長(zhǎng)會(huì)上與大家交流和分享今天的話題。今天，我將和大家一起探討的主題是“高中學(xué)生的素質(zhì)教育”。
高中階段是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，也是他們追尋夢(mèng)想和實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要階段。在這個(gè)時(shí)期，學(xué)校教育和家庭教育起著相互作用的作用，共同培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)。在這里，我將重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生三者之間的互動(dòng)和合作。
首先，作為學(xué)生的家長(zhǎng)，你們是孩子最親密的伙伴，也是他們的第一任教師。你們對(duì)孩子的關(guān)注和教導(dǎo)對(duì)他們的發(fā)展起著至關(guān)重要的作用。在高中階段，家長(zhǎng)應(yīng)該意識(shí)到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)很重要。給孩子獨(dú)立的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間，讓他們學(xué)會(huì)自主管理時(shí)間和解決問(wèn)題。同時(shí)，家長(zhǎng)還應(yīng)注重培養(yǎng)孩子的良好的價(jià)值觀和道德觀，幫助他們形成正確的人生觀和價(jià)值觀。
其次，作為學(xué)校的教師，我們有責(zé)任為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和個(gè)人發(fā)展平臺(tái)。在高中階段，學(xué)校應(yīng)積極推行素質(zhì)教育，不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)術(shù)能力，還要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂教學(xué)中，我們應(yīng)采用多種教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和合作精神。此外，學(xué)校還應(yīng)提供各種豐富多彩的課外活動(dòng)和社團(tuán)組織，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好，培養(yǎng)全面發(fā)展的精神。并且，學(xué)校和家長(zhǎng)之間要加強(qiáng)溝通和合作，共同努力為學(xué)生成長(zhǎng)提供支持和指導(dǎo)。
最后，作為高中學(xué)生，你們是主體，也是受益者。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，你們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性，努力追求知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，樹(shù)立正確的人生目標(biāo)和追求。同時(shí)，要學(xué)會(huì)自我管理和解決問(wèn)題，培養(yǎng)自律能力和責(zé)任感。此外，要認(rèn)識(shí)到自己的獨(dú)特之處和價(jià)值，積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和合作精神。相信通過(guò)自己的`努力和不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步，你們一定能夠成為有價(jià)值和有意義的人。
總之，高中階段的學(xué)生素質(zhì)教育需要家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生三者之間的互動(dòng)和合作。家長(zhǎng)要關(guān)心和教育孩子，在課外時(shí)間提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持；學(xué)校要提供綜合素質(zhì)教育和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；學(xué)生要充分發(fā)揮自己的主動(dòng)性和積極性。只有通過(guò)共同努力，我們才能夠培養(yǎng)出具有綜合素質(zhì)的高中生，為他們的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)、教育工作者和同事們：
大家好！很高興能在這個(gè)高中家長(zhǎng)會(huì)上與大家見(jiàn)面，分享我們學(xué)校的教學(xué)理念和教育成果。我是××高中的××老師，負(fù)責(zé)××科目的教學(xué)工作。今天，我將和大家共同探討一下“培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)”這一主題。
首先，我想談?wù)撘幌聦W(xué)生的綜合素養(yǎng)。高中階段是學(xué)生個(gè)性形成和全面發(fā)展的重要階段，我們學(xué)校一直致力于培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科知識(shí)、思維能力、實(shí)踐能力、情感能力等方面的`綜合素質(zhì)。我們相信，只有全面發(fā)展的個(gè)體才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中立于不敗之地。
為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，學(xué)校采取了一系列的措施。首先，我們注重提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)。學(xué)校擁有一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍，他們深知學(xué)科知識(shí)的重要性，因此會(huì)根據(jù)學(xué)生成長(zhǎng)的需要設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，并盡力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。此外，學(xué)校還利用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和資源，有效地提高了學(xué)生的學(xué)科掌握能力。
其次，我們努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。在信息時(shí)代，只有具備創(chuàng)新思維和解決問(wèn)題的能力的人才才能立于不敗之地。為了培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，學(xué)校積極推行啟發(fā)式教學(xué)和探究式學(xué)習(xí)的方法，讓學(xué)生在解決問(wèn)題的過(guò)程中鍛煉自己的思維方式和邏輯推理能力。此外，學(xué)校還組織各類競(jìng)賽和活動(dòng)，讓學(xué)生們有機(jī)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐與創(chuàng)新。
再次，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。單純的理論知識(shí)是無(wú)法滿足學(xué)生成長(zhǎng)的需求的。學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，如科技實(shí)驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等，讓學(xué)生們親身經(jīng)歷并實(shí)踐學(xué)校所教授的知識(shí)。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生們不僅能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際中，還能增強(qiáng)自己的觀察能力和動(dòng)手能力。
最后，我們注重培養(yǎng)學(xué)生的情感能力。高中階段，學(xué)生正處于青春期，他們面臨著諸多身心發(fā)展的問(wèn)題。學(xué)校非常重視學(xué)生的情感教育，通過(guò)心理輔導(dǎo)、課程設(shè)置等方式，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)問(wèn)題，幫助他們建立自信、穩(wěn)定的情感狀態(tài)。
尊敬的家長(zhǎng)們，我相信您們對(duì)學(xué)生的教育問(wèn)題都十分關(guān)心。作為家長(zhǎng)，您們是學(xué)生成長(zhǎng)的重要支持力量。我希望在今后的日子里，我們能夠加強(qiáng)家校合作，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)和全面素養(yǎng)的培養(yǎng)。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，高中家長(zhǎng)會(huì)是一個(gè)增進(jìn)家校之間溝通交流的平臺(tái)，讓我們共同努力，為學(xué)生的成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿11
各位家長(zhǎng)：
1、要正視孩子們成績(jī)的變化。
高一開(kāi)學(xué)以來(lái)，進(jìn)行了二次大型的考試，每次考試成績(jī)都會(huì)有一定的變化。但是，我們沒(méi)有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān)，特別是我們學(xué)生家長(zhǎng)，因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會(huì)亂陣腳，這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析好進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的.結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。期望家長(zhǎng)了解一些學(xué)習(xí)的規(guī)律，幫助子女提高成績(jī)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。幫助子女正確確定好在班級(jí)和學(xué)校中的學(xué)習(xí)排位，鼓勵(lì)他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，在這方面有能力的家長(zhǎng)要幫助子女分析考試及日常學(xué)習(xí)情況，進(jìn)一步明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，建議做好“四看四幫”。
①看學(xué)習(xí)的整體水平，幫助分析進(jìn)步或退步原因；
�、诳磳W(xué)科優(yōu)劣，幫助分析潛力所在和努力方向；
③看學(xué)習(xí)成績(jī)與目標(biāo)的距離，幫助調(diào)整學(xué)習(xí)方向，樹(shù)立信心；
④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過(guò)于不自信和自負(fù)的），進(jìn)一步樹(shù)立克服困難的勇氣。
所以，家長(zhǎng)要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，要幫助指導(dǎo)孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子按規(guī)律學(xué)習(xí)，才能取得好成績(jī)。
2、相信孩子，鼓勵(lì)孩子，做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的，殘酷的，孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中，會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺�，孩子們需要傾訴，訴說(shuō)，而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，孩子說(shuō)出來(lái)，可能也就沒(méi)事了。面對(duì)孩子的退步，不要一味的批評(píng)、指責(zé)，形成對(duì)立，降低其信心，甚至破罐子破摔，我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家，我們無(wú)論多么忙，都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開(kāi)誠(chéng)布公的交流，詢問(wèn)他在校的情況，成績(jī)?nèi)绾�，生活如何，查找不足。在家庭中“打造�?shū)香底蘊(yùn)，構(gòu)建和諧環(huán)境�！�
3、重視孩子的心理健康，多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心對(duì)待學(xué)習(xí)。
對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求，不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活。俗話說(shuō)："沒(méi)有吃不了的苦"，要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想，再關(guān)注其物質(zhì)。面對(duì)孩子的成敗不大喜，不大悲，坦然面對(duì)，從容不迫。至少當(dāng)著學(xué)生的面，不能表現(xiàn)出焦慮、無(wú)望，這樣只能導(dǎo)致學(xué)生喪失信心，手忙腳亂。孩子考試，很大程度上也是在考家長(zhǎng)。要幫助孩子樹(shù)立自信，強(qiáng)化自信。
4、家長(zhǎng)要及時(shí)與教師交流，尤其與班主任交流。
一個(gè)班60多名學(xué)生，有時(shí)老師真的是照顧不過(guò)來(lái)，學(xué)校誠(chéng)望各位家長(zhǎng)繼續(xù)與學(xué)校配合，主動(dòng)與班主任、任課教師多聯(lián)系、多交流。面對(duì)孩子的思想，表現(xiàn)和文化基礎(chǔ)現(xiàn)實(shí)，采取有效、實(shí)際的教管措施，把門(mén)檻放低，把目標(biāo)找準(zhǔn)。過(guò)高的要求只能使孩子產(chǎn)生逆反心理，粗暴的手段只會(huì)讓孩子生發(fā)危險(xiǎn)行動(dòng)。講究方法和策略，追求進(jìn)步與效果。
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿12
尊敬的各位家長(zhǎng)、各位同仁：
大家好！首先，我代表學(xué)校全體教師向各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎，并感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持。今天我們聚在一起，共同探討高中教育問(wèn)題，目的是提升學(xué)校教育水平，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生。
作為一名高中老師，我深知高中家長(zhǎng)會(huì)的重要性。這是學(xué)校與家庭之間的橋梁，是教育合作的平臺(tái)。通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，我們得以更深入地了解學(xué)生在家中的情況、家長(zhǎng)對(duì)教學(xué)工作的期望和建議，從而更好地調(diào)整教學(xué)策略，開(kāi)展個(gè)性化教育，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展。
那么，在高中家長(zhǎng)會(huì)中，我想就幾個(gè)方面與各位家長(zhǎng)分享我的看法和理解。
首先，家長(zhǎng)與教師要建立起良好的溝通渠道。家長(zhǎng)是學(xué)生最親近的人，對(duì)學(xué)生的了解更為全面。教師則是學(xué)生的指導(dǎo)者，對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)有著獨(dú)特的視角和經(jīng)驗(yàn)。雙方密切合作，才能更好地協(xié)調(diào)學(xué)生在家庭和學(xué)校之間的發(fā)展需求。因此，我希望各位家長(zhǎng)能夠多與教師進(jìn)行交流，及時(shí)反饋學(xué)生在家庭中遇到的問(wèn)題，而教師也應(yīng)主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況。
其次，高中家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)更多關(guān)注學(xué)生的興趣和發(fā)展。我們都知道，高中學(xué)業(yè)繁重，各種考試和升學(xué)壓力給學(xué)生帶來(lái)了很大的困擾。因此，我們應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生參與各項(xiàng)豐富多彩的課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛(ài)好，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)之外得到更全面的發(fā)展。同時(shí)，我們也要關(guān)注每位學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)，鼓勵(lì)他們發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，避免將學(xué)生都塑造成相同的模式。
第三，我們應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康關(guān)注。高中階段是學(xué)生身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，他們面臨的壓力巨大。因此，我們要注意學(xué)生的情緒變化和行為表現(xiàn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決問(wèn)題。學(xué)校應(yīng)建立健全的心理輔導(dǎo)機(jī)制，提供專業(yè)的心理咨詢服務(wù)，幫助學(xué)生解決心理困惑。同時(shí)，家長(zhǎng)也要關(guān)注孩子的'心理健康，與學(xué)校保持密切聯(lián)系，共同為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)健康的成長(zhǎng)環(huán)境。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是家校合作的重要性。高中家長(zhǎng)會(huì)的目的就是促進(jìn)家校之間的合作，共同努力提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)校會(huì)制定相關(guān)的教學(xué)方案和管理制度，但離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持和配合。只有家校聯(lián)手，才能讓學(xué)生真正受益。因此，我希望各位家長(zhǎng)能積極參與到學(xué)校的工作中，關(guān)注學(xué)校的發(fā)展，提出寶貴的建議和意見(jiàn)，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
尊敬的家長(zhǎng)們，教育是孩子成才的舞臺(tái)，家庭和學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的兩翼。只有家校緊密合作，才能實(shí)現(xiàn)教育的最大效益。希望通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我們能夠更好地了解彼此，攜手合作，為孩子們的未來(lái)鋪就一條光明的道路。謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿13
上午好！
今天，各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)，我代表學(xué)校高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎和誠(chéng)摯的問(wèn)候！向長(zhǎng)期以來(lái)大力支持我校工作的各位家長(zhǎng)表示衷心感謝！也祝我們的孩子早日成才，鵬程萬(wàn)里！！
孩子從初中到高中是他人生路上的一個(gè)跨越，高二階段是高中的一個(gè)重要階段。作為教師，我們深深知道，那每一張燦爛可愛(ài)的笑臉都承載著在座各位家長(zhǎng)的殷切希望和美好憧憬；作為教師，我們一直在探索，如何盡己所能，使干巴巴的課堂教學(xué)變得生動(dòng)活潑，使平平淡淡的“白開(kāi)水”變成香甜可口的“咖啡”與“奶茶”，讓孩子樂(lè)意學(xué)習(xí)，感受到學(xué)習(xí)的多彩，激起探索的欲望，享受成功的喜悅。我們也一直在思考，如何使我們的家長(zhǎng)也能走進(jìn)新課程，了解當(dāng)前教育改革的動(dòng)向，成為學(xué)校教學(xué)的加油站。我們?cè)敢饨杞裉斓募议L(zhǎng)會(huì)，就學(xué)校的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流，和大家一同探討孩子的學(xué)習(xí)和生活上碰到的一些問(wèn)題，駕設(shè)起學(xué)校與家庭協(xié)同教育的橋梁。
我們都知道，省委辦公廳、省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了省教育廳等部門(mén)的《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》，蘇州市教育局也下發(fā)了《蘇州市執(zhí)行“三項(xiàng)規(guī)定”，落實(shí)“五個(gè)嚴(yán)格”，保證一小時(shí)運(yùn)動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量的實(shí)施意見(jiàn)》的文件，倆份文件都強(qiáng)調(diào)了要控制學(xué)生在校時(shí)間，不準(zhǔn)補(bǔ)課，又要提高教學(xué)質(zhì)量于是，我們這屆學(xué)生，面臨著新的教學(xué)形勢(shì)：和上學(xué)期相比，課時(shí)大大減少；而其它地方采取了相應(yīng)的策略，比如像由縣政府出面，利用縣里的教育電視頻道，從暑假開(kāi)始，每門(mén)學(xué)科就安排了頂尖教師從早到晚輪流上課，學(xué)生在家收看，共享優(yōu)秀的教師資源，而且開(kāi)學(xué)后的雙休日也這樣運(yùn)作。
面對(duì)這些情況，我們學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到老師，不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，更有著深深的危機(jī)感，正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力，使我們采取相應(yīng)措施。我校實(shí)行了年級(jí)分管制和領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)制，層層把關(guān)，級(jí)級(jí)參與。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)全部下沉教學(xué)第一線，要求領(lǐng)導(dǎo)和師生共同學(xué)習(xí)、進(jìn)步，這樣不僅能很好的'了解到教育管理，教學(xué)第一手的材料，更能體現(xiàn)出全員參與的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，對(duì)于教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)，立即處理。
質(zhì)量是學(xué)校的生命，雖然現(xiàn)在是高二，但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。我們高二年級(jí)質(zhì)管組成員每周都有例會(huì)，商討近期全年級(jí)的教育教學(xué)工作的問(wèn)題及解決方案，每周都規(guī)定時(shí)間召開(kāi)班主任會(huì)，具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求，每次的班主任會(huì)都會(huì)對(duì)近時(shí)段存在的問(wèn)題有針對(duì)性地提出探討、分析，從而起到借鑒的作用。每個(gè)班級(jí)都經(jīng)常不定期地進(jìn)行以班主任為召集人的班級(jí)分析會(huì)，及時(shí)了解班級(jí)中的突出問(wèn)題，交流、協(xié)調(diào)、處理問(wèn)題。上到領(lǐng)導(dǎo)，下到各任課教師，人人都本著“以生為本，嚴(yán)格管理”的態(tài)度，齊抓共管，團(tuán)結(jié)合作，和諧進(jìn)步，努力形成一種“團(tuán)結(jié)、創(chuàng)新、和諧”發(fā)展的新局面。
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿14
各位家長(zhǎng)，大家好，我姓吳，是五班的語(yǔ)文老師，今年能成為我們班的語(yǔ)文老師，是我和孩子們和家長(zhǎng)們的一種緣分。
升上五年級(jí)后，學(xué)生，高年級(jí)，與三四年級(jí)有許多不同，可以說(shuō)，這學(xué)期的上半學(xué)期是一個(gè)重要的過(guò)渡期，一些家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在這學(xué)期語(yǔ)文習(xí)與以往有很大不同，最直接、最明顯的感受是：作業(yè)增多了，可是呢成績(jī)下降了。有些家長(zhǎng)跟我交流時(shí)總說(shuō)，孩子成績(jī)下降，只考了80多分，三科就語(yǔ)文最差。
其實(shí)，家長(zhǎng)留心這學(xué)期的語(yǔ)文試卷，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，五年級(jí)的語(yǔ)文試卷難度比四年級(jí)提升不只一兩個(gè)檔次，，題量增加了，題型更多樣化了，題目不再停留于簡(jiǎn)單的機(jī)械背誦默寫(xiě)的基礎(chǔ)知識(shí)，更多的是對(duì)知識(shí)的理解、運(yùn)用，課內(nèi)閱讀、課外閱讀、作文比重加大。所以，家長(zhǎng)，當(dāng)看到孩子分?jǐn)?shù)下降的時(shí)候，要理性對(duì)待，不要過(guò)分追求分?jǐn)?shù)，80、90，而應(yīng)關(guān)注孩子這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中大概的位次。比如80，全班最高分，你還批評(píng)他，你怎么考這個(gè)少等等，這明顯不合理，所以，給孩子制訂目標(biāo)時(shí)，最好不要訂成績(jī)，80、90，如果試卷很簡(jiǎn)單，50個(gè)90分以上，你孩子考個(gè)90分也不見(jiàn)得優(yōu)秀，不如制訂名次，你這次考多少名內(nèi)，這個(gè)相對(duì)比較合理。
其次要關(guān)注孩子試卷失分情況，我的原則是，基礎(chǔ)分如看拼音寫(xiě)詞、名言詩(shī)句的默寫(xiě)，這是必得分，失分就是不應(yīng)該，要批評(píng)，理解和運(yùn)用失分，尋找原因，進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練。
語(yǔ)文考試可以說(shuō)是孩子學(xué)習(xí)中的一個(gè)痛，最讓學(xué)生有挫敗感，學(xué)得十分辛苦，作業(yè)較英語(yǔ)、數(shù)學(xué)又明顯多，而且經(jīng)常要寫(xiě)小練筆，要寫(xiě)作文，所以，家長(zhǎng)，多給孩子鼓勵(lì)，在教學(xué)中，我嚴(yán)格要求，但只要學(xué)生有一丁點(diǎn)進(jìn)步，我一定會(huì)給予表?yè)P(yáng)，借此給孩子一點(diǎn)學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣。
這學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)，主要從三方面著手：
1、加強(qiáng)書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
端端正正寫(xiě)字，堂堂正正做人，一手好字可以受益終生。對(duì)學(xué)生的要求就是寫(xiě)好每一個(gè)字，課堂作業(yè)只要寫(xiě)得不工整，那一定得重寫(xiě)。從開(kāi)學(xué)初要求孩子練字，當(dāng)時(shí)沒(méi)有硬性規(guī)定，加上要讓他們養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣，但他們一時(shí)負(fù)擔(dān)太重，所以以提倡為主，讓學(xué)生在有時(shí)間的`情況下，每天練字50。我跟學(xué)生說(shuō)好，字不要求多，但要求要有質(zhì)量。對(duì)一些作業(yè)書(shū)寫(xiě)工整的學(xué)生，也經(jīng)常在班中進(jìn)行展示和表?yè)P(yáng)，以此培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)字的熱情和興趣。也希望家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭作業(yè)中也配合老師，對(duì)學(xué)生的字寫(xiě)提出要求。
經(jīng)過(guò)半個(gè)學(xué)期的努力，應(yīng)該說(shuō)，學(xué)生 書(shū)寫(xiě)確實(shí)有較大進(jìn)步，從他們交上來(lái)的課堂作業(yè)本就可以看出來(lái)。
請(qǐng)各位家長(zhǎng)也注意您孩子在家的寫(xiě)字姿勢(shì)和寫(xiě)字質(zhì)量，盡量督促他們用正確的寫(xiě)字姿勢(shì)來(lái)寫(xiě)字，寫(xiě)字前要仔細(xì)看后才能下筆，這樣也能保證以后寫(xiě)鋼筆字時(shí)作業(yè)本美觀整潔。
2、開(kāi)展各種閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生多閱讀。
課外閱讀對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，豐常重要。眾所周知，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一大難點(diǎn)是閱讀理解。隨著年級(jí)的升高，閱讀的文章越來(lái)越深刻，思考的角度要多元化。而我們五年級(jí)，剛好是中高年級(jí)閱讀分析的分水嶺，因此，五年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)期便被理解成了一個(gè)轉(zhuǎn)折期、困難期。孩子語(yǔ)文成績(jī)的兩極分化也會(huì)越來(lái)越大。我相信家長(zhǎng)朋友都知道閱讀很重要，也很關(guān)心孩子的閱讀理解水平。那我們老師和家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子來(lái)提高這方面的能力呢？有一位特級(jí)教師說(shuō)過(guò)：語(yǔ)文根本不需要教，當(dāng)他們能夠有一定的生字量時(shí)，博覽群書(shū)，自然而然，他的語(yǔ)感就產(chǎn)生了，理解能力就提高了，寫(xiě)起作文來(lái)也會(huì)心應(yīng)手了。因此，督促孩子讀書(shū)，讓他們愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的好習(xí)慣，仍舊是五年級(jí)重要的一項(xiàng)習(xí)慣訓(xùn)練。
開(kāi)學(xué)初，我在班里開(kāi)展兩周一次的專題圖書(shū)推薦，激發(fā)學(xué)生很大的閱讀熱情，班里掀起了一股“沈石溪”熱。
但考慮到許多學(xué)生想讀書(shū)卻沒(méi)有書(shū)讀的困難，我在班里又開(kāi)展“讀書(shū)漂流”活動(dòng)。
至今已進(jìn)行五周，每周五交換圖書(shū)一次，班里已形成較好的讀書(shū)氛圍，每有空閑時(shí)間，總能在班里看到一些學(xué)生捧著書(shū)津津有味讀書(shū)的身影。
3、培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作熱情
這方面，是這學(xué)期教學(xué)工作的一個(gè)重頭戲。這了培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我主要從三方面著手。
1、讓學(xué)生養(yǎng)成寫(xiě)“簡(jiǎn)記“的習(xí)慣，積累素材。學(xué)生覺(jué)得寫(xiě)作文難，其中一個(gè)很重要的原因就是沒(méi)題材，每日簡(jiǎn)記，剛好就為學(xué)生解決這一難題。每日簡(jiǎn)記與日記不同，不在怎么寫(xiě)，重在寫(xiě)什么，發(fā)現(xiàn)了什么�？梢愿爬ㄊ录倪^(guò)程，記下事件的某個(gè)細(xì)節(jié)，不要求寫(xiě)一整篇。有時(shí)間，有能力，那可以多寫(xiě)一點(diǎn)，沒(méi)時(shí)間，三五句話記下個(gè)細(xì)節(jié)即可，每日簡(jiǎn)記每天抽查一組，并根據(jù)簡(jiǎn)記情況進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)一些好的題材，我還會(huì)在班里展示、朗讀，以此引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)會(huì)積累素材。
家長(zhǎng)在家也可作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)或提醒。
期是考后，加大對(duì)每日簡(jiǎn)記的指導(dǎo)，每天語(yǔ)文課前請(qǐng)一位同學(xué)朗讀簡(jiǎn)記，并進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)指導(dǎo)修改，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上有了較明顯的進(jìn)步。
2、組織學(xué)生寫(xiě)好“每周周記“。一般情況下每周周末都有一篇大作文，剛開(kāi)始幾周是命題作文，后來(lái)學(xué)生寫(xiě)每日簡(jiǎn)記，積累了一定的素材，那么，我要求學(xué)生從簡(jiǎn)記中選取題材進(jìn)行作文。這一種形式給學(xué)生提供更大的展示空間，也受到學(xué)生的喜愛(ài)，交上來(lái)的周記質(zhì)量也明顯較好。
五年級(jí)要求他們掌握方法，會(huì)謀局布篇，而這又是一篇文章的關(guān)鍵，所以就請(qǐng)家長(zhǎng)要稍微指導(dǎo)一下，打好基礎(chǔ)。指導(dǎo)并不意味著包辦，您只要稍微指導(dǎo)點(diǎn)撥一下，列出提綱，改一改錯(cuò)別字，而不要逐字逐句指導(dǎo)。平時(shí)可以帶孩子多出去走走，讓他開(kāi)開(kāi)眼界，見(jiàn)見(jiàn)世面，寫(xiě)作文時(shí)有話可說(shuō)，有吸引人的東西可寫(xiě)。生活中和孩子多進(jìn)行一些語(yǔ)言交流，看到遇到什么事讓他說(shuō)一說(shuō)，聽(tīng)聽(tīng)他的意見(jiàn)，口頭表達(dá)能力強(qiáng)了，寫(xiě)作文也會(huì)有進(jìn)步，這就是“口頭作文”，又不加重負(fù)擔(dān)，又有效。
3、創(chuàng)辦班報(bào)。每周寫(xiě)得好的周記，入選班刊。班刊從開(kāi)學(xué)初至今一共出版了5期，班級(jí)報(bào)刊給學(xué)生很大觸動(dòng),許多學(xué)生寫(xiě)作積極性較高,像等。為了提高班刊的激發(fā)效力，家長(zhǎng)平時(shí)在家也可以多關(guān)注孩子投稿情況，當(dāng)他作文發(fā)表時(shí)，多加鼓勵(lì)，也可以推薦親戚朋友展示孩子寫(xiě)作的成果，讓孩子嘗到寫(xiě)作的快樂(lè)和自豪。
課堂知識(shí)點(diǎn)很重要，學(xué)生沒(méi)有做好復(fù)習(xí)。
最后講一講家庭作業(yè)問(wèn)題
我一直做法是家庭作和業(yè)一定要有家長(zhǎng)的簽名。一些家長(zhǎng)可能以為孩子上了高年級(jí)，作業(yè)應(yīng)該讓孩子自己自覺(jué)完成，不能讓他們有太大的依賴性。這種想法是很好，但我們也要看到他們畢竟是孩子，自覺(jué)性不高，愛(ài)玩更是孩子的天性，因此，在培養(yǎng)孩子自覺(jué)性的同時(shí)更不能少了家長(zhǎng)的監(jiān)督，尤其是對(duì)自覺(jué)性較差的孩子。
�。ㄒ唬┍O(jiān)督孩子認(rèn)真預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)要求……
（二）對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)要嚴(yán)格把關(guān)，
每課的生詞，每組課文后面的詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)，都要求聽(tīng)寫(xiě)并訂正；每一課中的重點(diǎn)段落和每組課文后的日積月累要求背誦、默寫(xiě)。
要想取得好成績(jī)，就必須狠抓基礎(chǔ)知識(shí)，在歷次考查中，這部分內(nèi)容是孩子們最容易拿分的，只要下功夫就不成問(wèn)題。但是，考查的結(jié)果是，很多孩子把必須拿到的分丟掉了。
本學(xué)期語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)有以下要求：要掌握生字252個(gè)，本學(xué)期要求背默的課文也不少，因?yàn)檎n時(shí)緊，單憑老師在學(xué)校抓，肯定是不行的，所以懇請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助我們?cè)诩抑袔椭⒆影堰@些內(nèi)容落實(shí)，背誦默寫(xiě)一個(gè)字也不能錯(cuò)。
五年級(jí)積累背誦的量較大，幾乎每天都有背誦作業(yè)，如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子很少聽(tīng)寫(xiě)或很少背誦，或周末沒(méi)有作文，那他的作業(yè)肯定沒(méi)完成。升上五年級(jí)后作業(yè)量比以前增加，如果發(fā)現(xiàn)孩子在家基本沒(méi)有作業(yè)或很快完成那肯定是有問(wèn)題。希望家長(zhǎng)能配合老師做好督促，如發(fā)現(xiàn)孩子作業(yè)存在問(wèn)題，及時(shí)與老師交流。
最后祝在座各位家庭幸福，孩子在新的學(xué)期快樂(lè)成長(zhǎng)，謝謝大家！
高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿15
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
首先歡送大家百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，在此衷心感謝大家對(duì)我們工作的關(guān)心和支持。我們今天聚到一起，對(duì)本學(xué)期前一段時(shí)間的工作進(jìn)行回憶和總結(jié)，分析期中考試情況和您孩子的學(xué)習(xí)狀況，以便在今后的工作中采取有針對(duì)性的措施，共同促進(jìn)孩子們的全面開(kāi)展，不斷提高文化課成績(jī)。
首先，我們的目標(biāo)是一致的：孩子是社會(huì)的未來(lái)，家庭的希望，望子成龍、望女成鳳的心理人人都有，孩子成才是我們共同的希望。當(dāng)前，教育孩子是我們共同的責(zé)任。我們渴望一年半后出現(xiàn)共贏的局面：孩子各方面全面開(kāi)展，笑著走出我們廬江中學(xué)的大門(mén)，那將是家長(zhǎng)的驕傲、學(xué)生的成功、老師的榮耀。
今天我主要講兩個(gè)問(wèn)題：一是向大家介紹我們班的根本情況及期中考試的根本情況；二是關(guān)于孩子的教育給各位家長(zhǎng)談幾點(diǎn)建議。
一、班級(jí)根本情況分析及期中考試情況
1、班級(jí)根本情況介紹
文理分班后，我班共有學(xué)生52人，其中男生38人，女生14人。教師隊(duì)伍偏年輕化。作為班主任，我的班級(jí)管理主要在行為養(yǎng)成教育。我覺(jué)得良好的行為習(xí)慣是做好每一件事的重要根底。十六七歲的孩子正是人生觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，家長(zhǎng)、老師的言行舉止會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。自分班以來(lái)，我們就著重加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的常規(guī)教育工作、思想教育工作，教會(huì)學(xué)生盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我們結(jié)合本班實(shí)際從道德品行教育、行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成、學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)等方面制定了班級(jí)公約，并利用班團(tuán)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行了系列教育。我們的教育理念是：先成人，再成才！經(jīng)過(guò)大家的努力，目前，大局部學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性不錯(cuò)，大局部同學(xué)性格開(kāi)朗，活潑陽(yáng)光，每當(dāng)下課時(shí)如果你見(jiàn)到我們這一層教學(xué)樓走廊的上最活潑的一群，不用問(wèn)肯定是我們高二15班的學(xué)生，我覺(jué)得年青人就應(yīng)該朝氣蓬勃，生龍活虎。我們班跑操的口號(hào)是：高二十五，生龍活虎，一張一弛，能文能武。我不喜歡那種死讀書(shū)、讀死書(shū)的.學(xué)生，哪怕他考試成績(jī)暫時(shí)很好。所以我不反對(duì)許多男同學(xué)喜愛(ài)打籃球，熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)堅(jiān)持鍛煉的學(xué)生，我要求女同學(xué)也要好好鍛煉身體，好的身體是搞好學(xué)習(xí)的前提，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看還關(guān)系到下一代的體質(zhì)。因此，我要求他們學(xué)習(xí)要注意勞逸結(jié)合，努力提高學(xué)習(xí)效率，不能打疲勞戰(zhàn)，個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不注重方法，喜歡蠻干，晚上熬到下半夜，白天精神萎靡不振，從早讀到晚自習(xí)都常常打瞌睡，這種做法很顯然是胡搞亂來(lái)，事實(shí)證明是行不通的，為此我找他屢次談話，勸他改變這種做法，好做第一次月考后，他作了調(diào)整，期中考試果然有了較大進(jìn)步。
1、期中考試情況及孩子們學(xué)習(xí)的概況：
成績(jī)一直保持優(yōu)秀的同學(xué)有：王剛、胡偉康、夏俊杰、張典點(diǎn)、金博文、陳元、倪翛、胡彬等，成績(jī)上升的同學(xué)有王志誠(chéng)、趙鑫明、陳子豪、程星宇、馮健等相對(duì)于我現(xiàn)在所做的就是盡可能在這一層樓注意勞逸結(jié)合，大局部同學(xué)的期中考試在學(xué)校的名稱比第一次月考都有一定的進(jìn)步。
此次期中考試是多校聯(lián)考，是對(duì)學(xué)生高二以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，結(jié)果還是令人比擬滿意的。大局部同學(xué)成績(jī)較進(jìn)班時(shí)都有進(jìn)步，其中一局部同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，同時(shí)期中考試也反映了一些問(wèn)題：
〔1〕學(xué)習(xí)方法不科學(xué)；
〔2〕局部學(xué)生自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性不高，不踏實(shí)，有懶惰心理；
〔3〕少數(shù)同學(xué)自信心缺乏或者考試時(shí)壓力太大，影響考試狀態(tài)，另外一個(gè)問(wèn)題就是局部同學(xué)各科開(kāi)展不平衡，導(dǎo)致六門(mén)學(xué)科總分不高，局部同學(xué)英語(yǔ)這一重要學(xué)科本來(lái)根底就不理想，目前學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致考試成績(jī)不理想。要引起我們重視，希望家長(zhǎng)配合教育。
幫助學(xué)生樹(shù)立信心、克服困難，是老師和家長(zhǎng)共同的責(zé)任。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該經(jīng)常溝通情況，共同做好學(xué)生的工作，能盡快地使學(xué)生真正地跨過(guò)這一門(mén)檻。多年的實(shí)踐證明，這一問(wèn)題解決的好壞直接關(guān)系著學(xué)生接下來(lái)的高三學(xué)習(xí)的成敗。由于高一知識(shí)的欠缺、進(jìn)入高二后很被動(dòng)、想學(xué)但學(xué)不會(huì)，想聽(tīng)但聽(tīng)不懂，課堂知識(shí)的容量大，一些課程上課速度較快，好似長(zhǎng)跑，最初差距不大，還想追，當(dāng)差距越來(lái)越大的時(shí)候，就表現(xiàn)為厭學(xué)，當(dāng)前已經(jīng)有極少數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出這種苗頭，如果以后再開(kāi)展下去，后果不堪設(shè)想。
二、我也真誠(chéng)的向在座的各位家長(zhǎng)提一些參考性建議
1、多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，多給孩子精神上的支持，多和孩子進(jìn)行交流。為了幫助家長(zhǎng)和學(xué)生交流，溝通，每個(gè)家長(zhǎng)都非常疼愛(ài)自己的孩子，但疼愛(ài)的方式方法是有區(qū)別的。有的對(duì)孩子有求必應(yīng)，總是坦言，“我砸鍋賣鐵也要供你上學(xué)，學(xué)不好可是你自己的事。〞我們認(rèn)為，滿足孩子正當(dāng)要求，并不是“愛(ài)〞的全部，培養(yǎng)孩子能力、提高孩子素質(zhì)，使孩子練就一技之長(zhǎng)，具備在未來(lái)社會(huì)中養(yǎng)活自己的一種技能比留給孩子百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)重要的多。
要多一些時(shí)間和耐心去和孩子交流。請(qǐng)你們用自身豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)引導(dǎo)孩子盡快適應(yīng)目前的新環(huán)境，穩(wěn)定他們的情緒，既來(lái)之那么安之，要努力配合任課老師的教學(xué)和管理，爭(zhēng)取有所進(jìn)步。在社會(huì)上我們每個(gè)人只能自己主動(dòng)去適應(yīng)客觀環(huán)境，環(huán)境不可能來(lái)適應(yīng)我們。學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)步了，他們?cè)敢夂图议L(zhǎng)共享成功；失利了，自然也希望別人分憂解難。面對(duì)孩子的進(jìn)步與失利，家長(zhǎng)要多關(guān)心，要幫助孩子認(rèn)真分析總結(jié)教訓(xùn)，肯定孩子的長(zhǎng)處，找出缺乏。有的家長(zhǎng)平時(shí)工作忙，很少過(guò)問(wèn)學(xué)生的情況，只有考試過(guò)后問(wèn)問(wèn)成績(jī)，學(xué)生成績(jī)一旦不理想就會(huì)遭受指責(zé)和訓(xùn)斥。這不但對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何好處，反而可能給學(xué)生造成過(guò)大的心理壓力和精神負(fù)擔(dān)，久而久之，使得本來(lái)對(duì)學(xué)習(xí)就感到困難的同學(xué)失去了學(xué)習(xí)的信心，家長(zhǎng)和學(xué)生心理之間的隔膜越來(lái)越大，最終導(dǎo)致學(xué)生感到升學(xué)無(wú)望，破罐子破摔，開(kāi)始混起了日子。只有孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功，努力把學(xué)習(xí)搞好。
要改變簡(jiǎn)單粗暴的教育方法，如打罵、體罰、嘮叨等等，不管不問(wèn)不行，打罵更不行，年輕的一代獨(dú)立意識(shí)逐漸增強(qiáng)，打罵不僅很難取得真正的教育效果，而且容易產(chǎn)生逆反心理。
學(xué)生思想從單純走向復(fù)雜，也就是說(shuō)懂的事情多了，自己有自己的獨(dú)立想法了，也就是有些家長(zhǎng)在說(shuō)的：“我們孩子很倔強(qiáng)，不聽(tīng)我們家長(zhǎng)的話了。〞但是他們的區(qū)分力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。
2、正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)。廬江中學(xué)是優(yōu)秀學(xué)生聚集的地方，孩子能進(jìn)入廬江中學(xué)就不容易，高一是高中階段學(xué)習(xí)的起點(diǎn)，高二是高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，三年的學(xué)習(xí)中，成績(jī)將會(huì)發(fā)生很大的變化。現(xiàn)在應(yīng)該關(guān)心的是孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心孩子的成績(jī)變化，急功近利、過(guò)分望子成龍的思想要不得。每個(gè)學(xué)生都上大學(xué)固然不錯(cuò)，當(dāng)今社會(huì)人人考上大學(xué)是不可能的，考大學(xué)并不是成材的惟一途徑。學(xué)生是有差異的，要給自己的孩子一個(gè)正確的定位，僅用考分的上下來(lái)評(píng)價(jià)孩子是不公平的，尤其是一次考試成績(jī)并不能表達(dá)學(xué)生的真實(shí)水平，一張?jiān)囶}所含蓋的知識(shí)面非常有限，所以家長(zhǎng)不要過(guò)分關(guān)注考分的上下，而應(yīng)該和學(xué)生進(jìn)行交流，制定符合學(xué)生實(shí)際的措施和方案，并提出合理的目標(biāo)要求，給學(xué)生鼓勁加油。
3、學(xué)生大多需要鼓勵(lì)，在這里我想說(shuō)，我們要學(xué)會(huì)欣賞學(xué)生，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行。當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，學(xué)生能學(xué)不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行。事實(shí)上學(xué)生的要求，也不在于家長(zhǎng)給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，一個(gè)慈祥的眼神就可以使他們很滿足，充滿動(dòng)力了。學(xué)生學(xué)不學(xué)、能不能學(xué)好的關(guān)鍵在于他們對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度，思想能不能投入到學(xué)習(xí)中去。而這個(gè)學(xué)習(xí)的觀念同時(shí)也需要家長(zhǎng)來(lái)給學(xué)生灌輸。學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源與家長(zhǎng)的期望有著直接關(guān)系。
4、多和老師溝通。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行交流的方法很多，平常你可以到學(xué)校找找班主任，也可以和教師通過(guò) 進(jìn)行聯(lián)系。每次考試完后，都可以了解一下學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，乃至學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。家長(zhǎng)和教師進(jìn)行的交流會(huì)直接激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)積極性。一旦學(xué)校有事需要家長(zhǎng)配合，請(qǐng)及時(shí)和我們聯(lián)系，如果需要面談的話，還希望您能從百忙之中抽出時(shí)間，讓我們聯(lián)合起來(lái)，共同對(duì)孩子的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。高考6個(gè)學(xué)科任課老師都在家長(zhǎng)VX群里，可以單獨(dú)聯(lián)系。
5、不要過(guò)分嬌慣孩子。家長(zhǎng)怕孩子吃苦，這可以理解。但是這樣孩子眼前確實(shí)是不吃苦、不缺錢(qián)花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗(yàn)和能力，將來(lái)遇到困難怎么辦？面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的現(xiàn)代社會(huì)，沒(méi)有吃苦精神的人將來(lái)能在社會(huì)中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學(xué)生手里的零用錢(qián)多了，往往會(huì)用于買 、上網(wǎng)、打游戲、抽煙、買閑雜書(shū)籍等等。所以提醒家長(zhǎng)對(duì)孩子的零用錢(qián)要有所控制。
家長(zhǎng)朋友們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們相互合作，把我們的學(xué)生——您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良的優(yōu)秀人才，為將來(lái)學(xué)生的升學(xué)、就業(yè)、乃至整個(gè)人生的開(kāi)展打下堅(jiān)實(shí)的良好的根底。
前段時(shí)間，盡管我們做了大量的工作，但也一定會(huì)存在著這樣或那樣的缺乏，希望家長(zhǎng)朋友們對(duì)于我們的教學(xué)管理、對(duì)教師的教學(xué)多提珍貴的意見(jiàn)和建議。以上匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正。謝謝大家！
【高中家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿】相關(guān)文章：
高中家長(zhǎng)會(huì)流程11-17
高中家長(zhǎng)會(huì)數(shù)學(xué)老師發(fā)言稿01-23
2022高中家長(zhǎng)會(huì)老師簡(jiǎn)短發(fā)言稿11-30
高中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿10-22
高中家長(zhǎng)會(huì)教師發(fā)言稿15篇02-11
高中教師家長(zhǎng)會(huì)簡(jiǎn)短發(fā)言稿11-30
高中家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函04-04
高中家長(zhǎng)會(huì)邀請(qǐng)函09-27
家長(zhǎng)會(huì)老師心得07-13