我的教師夢演講稿

　　演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在日新月異的現(xiàn)代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的我的教師夢演講稿，歡迎閱讀與收藏。

我的教師夢演講稿1

尊敬的各位領導、同仁：

　　大家下午好！我今天演講的題目是：中國夢 我的夢 我是教師 我驕傲。

　　教師有什么驕傲的？我來給你細數(shù)：1、每年至少有三分之一的時間自己支配。2、相當純潔的人際關系3、社會地位必須有。第4點也是最欣慰的一點，年齡增長與工資增長成正比。

　　回頭看看。兒時寫作概率最高的題目，除了《最難忘的一件事》就是《我的夢想》，小時候，我的心中總有那么一根燃也燃不完的蠟，沒錯，當一名老師。似乎這個夢想就是為了作文課而生的。在人生路上左顧右盼磕磕絆絆的，我們長大了，無意中，我實現(xiàn)了兒時的夢想。才發(fā)現(xiàn)最初的夢想才是最真實的，也是最可靠的。

　　我愛我的職業(yè)，如果要把它當成謀生手段，那我就要對得起所有人對我的的信任。如果要把它視為公益事業(yè)，那我就得在教室內(nèi)播撒正能量的春風。如果教師是一個角色，那我就需做一位疼娃愛娃的好媽媽。在座的各位，心態(tài)年輕就正值年輕，有誰沒年輕過呢？我們不是吃青春飯的職業(yè)，不怕時間的拖拽。俗話說的好“教師和醫(yī)生是越老越值錢的職業(yè)�！泵鎸δ嫔�長，您驕傲嗎？

　　挫折，我們都經(jīng)歷過。人的性格多種多樣，家庭教育也各有不同。面對經(jīng)常事與愿違的.情況，我深深理解了耐心不比努力簡單。面對學生家長的輕視和不理解，我憋屈、我懊惱、我憤怒。有時我覺得自己失去了快樂。其實，這很蠢。別人的一句話，一句評論就生氣半個月，現(xiàn)在想想我這是有多無聊啊。一句輕描淡寫的話算什么呢？與家長一次成功的溝通就見證了一次能力的提升。那么讓暴風雨來得更猛烈些吧！面對不斷進步的自己，我才能感到驕傲。

　　我一直在思考如何激發(fā)孩子們學習語文的興趣，如果是因為我的教學方式方法而導致孩子溜號，我會慚愧。我想讓他們快樂學習語文，在學習中與我交流互動。我想聽孩子們大聲的回應，我想見他們焦急的舉手搶答。我尤其想看到孩子們在課堂上因答對一個問題而露出純真笑臉。我愛他們，我擁有他們，所以我驕傲。

　　二十五年了，沒有哪個人生階段比現(xiàn)在更樂于學習，有壓力才有動力，從前那個凡事都拖拖沓沓的自己要改變了。身為一個女孩子大大咧咧、馬馬虎虎可以是我的個性�？勺鳛橐幻�班主任“對付、差不多、還可以”這類詞匯則會讓你的工作變得一團糟。每一次犯錯，都教訓我下次得思考，要琢磨，需謹言慎行。是的，我要干好我的工作，要在這個校園扎根，要稱每個同事為朋友。要使孩子們心中都開花。

　　前蘇聯(lián)教育家說過：“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)�！蔽沂欠酃P，我是蠟燭，我是園丁，我就是教師，我的夢想，我驕傲———

　　謝謝大家！

我的教師夢演講稿2

尊敬的各位老師、同學們：

　　大家好，我叫***，來自***鄉(xiāng)九年制學校，是一名平凡的鄉(xiāng)村教師。今天我來到這里，要講給大家聽的不是什么豪言壯語，也沒有什么豐功偉績，而是幾個真實的小故事。

　　20xx年初，我來到偏遠的高寒地區(qū)**鄉(xiāng)任教，至今已有七年。在我們學校，有一半以上的學生都是留守兒童。他們的父母在他們很小的時候便外出打工，只留下年邁的老人照顧年幼的孩子。

　　**鄉(xiāng)到處都是崇山峻嶺，學校離家很遠。所以，孩子們在上小學一年級的時候，就在學校開始了寄宿生活。每個周末，老師是很少布置家庭作業(yè)的。因為在**，這些半大的孩子早已是家中重要的勞動力。當城里的學生奔向一個個特長班的時候，他們卻正承擔著與年齡不符的家庭責任 ---- 洗衣，做飯，喂雞，放牛，放羊，播種，除草......他們當中很多人的作業(yè)本老是沾滿泥土，很多人的字出奇地變得不漂亮。我每次問起，總有孩子埋著頭，撓著后腦勺說：“老師，這是我趴在田埂上寫的呢�！�

　　有一個叫琴琴的小姑娘今年十歲，她的父親在廣州做保安，母親在長沙當保姆。琴琴回家的第一件事就是要從奶奶手里接過兩歲的妹妹，她得照顧好妹妹的一切，一直要到周日返校的下午。她常常對同學抱怨，我真恨不得把我妹妹扔掉！可是當妹妹一沖著她張開懷抱，她的心馬上變得柔軟，所有的壞情緒都在妹妹對她無比依賴的眼神中煙消云散。

　　我常為這樣的小事所感動，也為這樣的孩子而驕傲。因為他們?nèi)跣〉纳碥|里閃耀著一種精神，那便是勵志向上，自強不息！梁啟超在《少年中國說》中寫道：“今日之責任，不在他人，而全在我少年。”文中所闡述的國智國富國強國獨立國自由國進步國勝于歐洲國雄于地球，這不是對中國夢的另一種解讀嗎？從孩子們身上，我看到的是整個民族的偉大復興和盛世中華的希望！

　　但是孩子畢竟是孩子，他們有著過于稚嫩的心靈和脆弱的立場。我自己的女兒也是一個留守兒童，她和我的父母住在一起，只有周末才能和我團聚。每個周日都是我最難受的時候，因為她總是一大早便開始苦苦求我：“媽媽，今天你別走好嗎？”她的日記里寫著：“我的媽媽不愛我，我需要她的時候她總是不在，她每天都和她的學生在一起�！倍�我的學生卻特別羨慕我的'孩子，他們說老師你的女兒多幸福啊，她每個周末都可以見到你。他們還時常傻傻地問我：“老師，你睡覺時會抱著她嗎？她難過時你會安慰她嗎？你更愛我們呢還是更愛她？”

　　當我每一次面對這樣的問題，心里總會百感交集，莫名覺得疼痛和壓抑。我經(jīng)常告誡自己，我必須以兩種身份面對這些留守的孩子:一個是老師，另一個是母親。

　　一位九年級的女生曾經(jīng)無比困惑地向老師傾訴：他們村幾乎所有孩子的父母都只有過春節(jié)時才會回家，等不到孩子開學又急匆匆離去。她說自己完全不稀罕父母帶給她的禮物，卻又找不到任何把父母留下來的理由！她說村里的孩子都跟她一樣，自小就必須學會面對離別。她說她的夢想就是讓父母回家鄉(xiāng)工作，每天離她很近很近，讓她變成世界上最燦爛的陽光！

　　是啊，我的孩子。其實我們每個人心中都藏著一個美麗的夢想，我們所有人都一樣！

　　謝謝！

我的教師夢演講稿3

　　我的夢想有很多：舞蹈老師、科學家之類的，我的夢想就像天上的星星一樣閃閃發(fā)光、數(shù)不勝數(shù)。就像沙灘上的貝殼一樣五彩斑斕。占據(jù)了我整個腦海。但是我最終選擇了幼師這個神圣的職業(yè)。這是有理由的。

　　每一天，我都會背著可愛的書包，伴隨著小鳥的歌唱去學校學習，我覺得學習是一種樂趣，這可苦了我們的老師，每天都為我們操勞。

　　我媽媽就是一名優(yōu)秀的教師，他每天早早的起床，整理好后，就騎上自行車飛奔到學校，開始了這一天辛勤的工作。媽媽嘔心歷血育新人，她就像花丁似的把我們這一朵朵祖國美麗的花朵培育成祖國將來的棟梁。

　　媽媽下班后也不停地工作。除了照顧我，就是給她的學生批改作業(yè)，媽媽把心都給操碎了，頭發(fā)也白了很多。

　　記得還是昨天的事了，媽媽像往常一樣去上班，那時正是上班高峰，在一個十字路口，媽媽被一輛迎面而來的一輛摩托車撞到了，右手嘩嘩得流著血，被綁上了一層厚厚的繃帶，但是，媽媽您仍然堅持上班，用那摔傷的'右手寫出一個個剛勁有力的字。下班回家后，我發(fā)現(xiàn)您有手腫的厲害，血把繃帶都染紅了。我撫摸著您的右手，仿佛看見您在課堂上有那顫抖的右手緊緊握住粉筆，一筆一劃在黑板上寫著，豆大的汗珠從您額頭上滾落下來，您擦了擦汗珠又吃力的開始講課。您忍住了右手的疼痛，終于成功的講完了一堂課。下班后您還在那無人的辦公室內(nèi)備課。

　　媽媽您是那么的敬業(yè)，那么的勤勞，那么的堅強!

　　從此不知在我心里的某個角落好像種下了一粒種子當教師的夢，我期盼著粒種子能發(fā)芽，能開花，能結(jié)果，能長成參天大樹明天就是母親節(jié)了，祝天下所有的媽媽身體健康，萬事如意。

我的教師夢演講稿4

尊敬的各位領導老師：

　　大家下午好。

　　我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華，今天演講之前，我先請大家聽一首歌。

　　“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這首歌大家一定很熟悉吧？它的題目叫做《每當我走過老師窗前》，今天我就想從這首歌說起……

　　小時候，每當我唱起這首歌，我就想在深夜去老師窗前看一看，看一看老師的備課，看一看老師的批改�？墒�，我的運氣很壞。從小學到高中，從高中到大學，不是我不敢去，就是我沒看著。同學笑話我：一個學生晚上不好好睡覺，去趴老師的窗戶，不像話。寫歌的人準是糊弄小孩的……可我呢？只能紅著臉尷尬地笑笑……

　　今年三月，我非常榮幸來到臨江市光華中學上班。第一天就受到熱情接待：“本周五說課，必須全程脫稿，現(xiàn)場答辯，現(xiàn)場接受點評�！蹦翘焱砩希�我急匆匆吃完晚飯，趕緊回辦公室準備課。可當我推開學校的門，我被眼前的一幕驚呆了。

　　四樓，五樓教室的燈都亮著，那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號。二三四樓辦公室的燈也亮著，那是老師們正在準備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長室的燈也亮著，聽說他給初三上課，此時一定是在批作業(yè)吧。兒時歌聲中的情景，如今身臨其境——光華圓我一個夢：老師的窗前真是徹夜明亮呀！

　　周五說課還算過得去。答辯，卻是句句卡殼。得到的點評是：重點不突出，環(huán)節(jié)不明晰，教學語言大而空——學校很不滿意！開學后，學校將會馬上展開跟蹤聽課。于是，周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。

　　周日晚飯后，當我又一次走進操場，老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長的燈亮著，因為她要參加全國比賽。三樓韓波校長辦公室的燈亮著，因為他要組織明天的工作例會。二樓畢老師辦公室的燈亮著，因為晚上加班是他的常態(tài)。于蘊涵、吳文雯班級的燈也亮著，因為她們一個要賽課，一個要組織經(jīng)典誦讀。而我，還有同來的三位，則要在明天上好第一節(jié)課。

　　周一剛上完我的'第一節(jié)課，一個女生就來問我：“老師，這首詩就算講完了？”我說是呀。她一臉驚訝：“過去，老師還要給我們做很多拓展呢？”一句話說得我臉好熱！——我還得努力呀，我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀，我還得趕緊彌補差距和不足呀！

　　在這以后，辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程。當然，這燈光也陪著一位位光華人迎難而上，這燈光也陪著校領導集體開拓前行。有這燈光的陪伴，今年吉林省教學新秀臨江初中的都在光華；有這燈光的陪伴，臨江市金牌學校還是光華。教師窗前一夜一夜不滅的燈光，是光華“永不放棄，永遠向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到：什么才是新時代的奮進者、開拓者、奉獻者，什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績，什么才是披荊斬棘立新功。

　　能加入光華這個團隊，能有這辦公室窗前燈光的陪伴，我愿用自己的奮斗點亮我青春的底色，我愿用自己的理想照亮我青春的方向。

　　你聽……

我的教師夢演講稿5

老師們，大家下午好：

　　今天我演講的題目是《教師夢，我的夢》。

　　夢想，伴隨著我們每一個人，夢想是永不服輸?shù)男拍睿瑝粝胧菑牟谎詶壍木�神支柱，夢想就是生命的一雙無形的翅膀，引領著我們高飛。人生因夢想而精彩，人性因夢想而偉大。

　　小學的時候，我對老師有一種恐懼感，那時候教師對我而言是一個嚴肅的代名詞。直至進入初中以后，一位老師的出現(xiàn)讓我徹底改變了這個看法。他并不高也不那么帥，但是聽他的數(shù)學課是一種享受，能把枯燥的數(shù)學講得那么生動形象，總是感慨數(shù)學課的時間過得那么快。喜歡一位老師就會喜歡他所教的學科在我身上也得到了驗證，也是從那時候起我真正喜歡上了數(shù)學，對教師這份職業(yè)也充滿了向往。我的教師夢也就這樣慢慢形成了，我夢想著有朝一日成為一名老師，尤其是像我的數(shù)學老師那樣的數(shù)學老師。

　　__年的夏天，為了追逐心中的那個教師夢，毅然選擇了__師大，選擇了數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)。大學的四年里，珍惜每一次學習的機會，不斷積累教學經(jīng)驗，努力提高教師的基本功，參加了不少大大小小的教師技能比賽，只為讓自己與心中的夢想更接近。__年的夏天，一個懵懂無知卻對未來充滿希望甚至帶有點幻想的我走出了大學校園，加入了景華這個大家庭，走上了教師這個工作崗位。我的教師夢也正式在景華中學揚帆起航了。

　　回首這一年，我有感受到教師這份職業(yè)所帶來的幸福感。在課堂上看到孩子們那專注的眼神，表現(xiàn)出對知識的渴望時，我知道我在做一件有意義的事情，我的手中孕育著無限未來的希望。我享受孩子們叫我的一聲聲“__老師”，更加喜歡他們叫我“__姐姐”，不管遇到開心的事情還是麻煩的事情，都會跟我來分享或是幫他們分擔，我知道他們很信任我，我的'青春和夢想可以在學生的身上燦爛。每當看到孩子們所取得的成績，哪怕是一滴點的進步，我都會替他們高興，我的價值可以在學生身上體現(xiàn)。每當想到這些，我總覺得自己是一個幸福的人。

　　但是夢想照進現(xiàn)實的過程中也有黑暗的時候�？吹胶⒆觽兡菓K不忍睹的作業(yè)，看著那觸目驚心的分數(shù)，我瞬間有一種挫敗感、失落感，一股無形的壓力也隨之而來。我有過迷茫，有過沮喪，有過焦慮，有過淚水，也有過委屈，但是唯獨沒有失落過。因為心中未曾放棄過我的教師夢一直在支撐著我，不服輸?shù)男愿癖貙⒋偈刮易龅酶�好。在教師之路上，我一直努力著，認真對待我所做的每一件事，盡力做好自己的本分工作，我想現(xiàn)在只是暫時的落后而已。我將繼續(xù)堅持，繼續(xù)努力，選擇教師，我無怨無悔。

　　我一直是一個幸運的人，每一個成長階段都能得到很多老師的幫助。在景華我依然慶幸遇到了很多優(yōu)秀的老師，給了我無盡的幫助。感謝__老師，讓我看到了什么是人格魅力，聽__老師的課也是一種享受。感謝我的師傅__老師，讓我明白了什么是精益求精，聽完__老師的課總有一種耳目一新的感覺。感謝__老師，讓我學會了什么是敬業(yè)奉獻，教會了我很多班級管理的技巧與方法，不至于我手忙腳亂。感謝每一位給過我?guī)椭�的領導和老師們，謝謝你們讓我少走了不少彎路，讓我能有機會與夢想更進一步。

　　教師夢，我的夢，雖然教師之路才剛剛起步，雖然很苦，雖然很累，但是付出過后收獲的卻是滿滿的幸福。我將一路前行，只為心中的那個夢想。

我的教師夢演講稿6

　　或許今天，與其它站在這里的教師相比，我可能沒什么可說的，一個代課教師，有什么追求?天下有那么多的路好選擇，可為何偏偏選擇這條路走呢?我不懂，但我后來仔細尋思，我找到了答案，其實，在我剛進師范時，我就選擇了這條路。雖然我是一個分配的落榜者，但我腳下有條選擇的路。因此，我今天演講的題目就定為“榜上無名，腳下有路”。

　　記得剛?cè)霂煼稌r，我們是意氣風發(fā)，頭頂戴著絢麗的花環(huán)，心中充滿了對未來的憧憬，但萬萬沒有想到的是，時代與我們開了玩笑，我們也好似成了自作多情之人，我們成了時代的落榜者。

　　心雖死，夢猶存。可能有人會問：“你的夢又是什么呢?”我的夢可能就是在師范院校滋生出來的當教師的滋味吧!我的許多同班同學畢業(yè)后都走上了生財之道，她們也曾勸我同她們一樣選擇另一條路，但我始終未能說服我自己。

　　我雖然沒有正式的教師稱號，沒有贏得心中美麗的`花環(huán)，但我是一個時代的青年，青年的青春應是閃光的，青年的青春應是精彩的。命運奪去了我青年閃光的信心，自己就不能再造一顆信心嗎?所以我堅持著腳下的路，默默的、無悔的。

　　抬頭看看遠山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺，并沒有因沉寂而心甘冷默，并沒有無人喝彩、無人光臨而死氣沉沉，而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn)，以蓬勃的生機對生命負責。所以我想：生命中的險惡沒有什么恐怖，生命中的冷漠沒有什么缺憾，生命中的高墻與埋沒無關，關鍵是即使在始終無人注目的黑夜中，你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?!

　　我曾看過一篇《把生命轉(zhuǎn)換成使命》的文章，里面主要講了一個古希臘故事，從這個故事中作者悟出：個人能掌握自己的命運，掌握自己命運是件最不容易的事，但是更困難的則是把命運轉(zhuǎn)換成使命。我想：作為我更多地就應把失落的命運轉(zhuǎn)換成幸福的使命。

　　從沉默的高山我獲得了激情，從古希臘神話我獲得了責任，于是我懂得了生活，懂得了做人本身，懂得了怎樣使青春閃光，怎樣使青春精彩。

　　人都有過惆悵與迷惘，這不要緊，只要你肯去尋找，尋找是為了解脫，也是為了拯救。如果摒棄迂腐與裝飾，那么“立身教育、奉獻教育”就是我人生苦覓的尋找，這就是我一個榜上無名者腳下所走的路。

　　在演講的最后，我借此機會感謝各位領導對我關懷與幫助，就讓我以馬克思的話結(jié)束我的演講吧：“后悔過去，不如奮斗將來”。我相信我的教師夢終將會實現(xiàn)！

我的教師夢演講稿7

尊敬的各位領導，老師：

　　我，是一名幼兒園教師。

　　記得當初，我是在茫茫寰宇間被推上了幼教工作的行列，當上了一名我從未理想過的“孩兒王”，我也曾嘆息自己的青春歲月從此留在嘰嘰嘰喳喳的樹梢上，許多完美的人生計劃，都留在了夢幻的檔案里。而九年來，我的心緒在逐漸的改變。雖然我的同窗好友們也在這九年里發(fā)生了太多的變化：有的出園當上了富有的少奶奶，有的跳槽經(jīng)商去了，也有的找到了輕松、愜意的工作------而在當初大伙兒認為最有可能離開“幼教”這一工作崗位的我，卻依然在這兒構畫心中的希望。當他們，當身邊所有認識我的人問我“為什么”時我只能輕輕地告訴你：“因為我愛”沒有任何理由，沒有一句句謳歌的豪言壯語。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是多么吸引我，那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我以無窮的回味，還有那全班孩子去我家做客，認我做媽媽的“認親的游戲”，又令我嬌傲萬分，而當孩子們有進步時，所體驗的那種成功感，是其他任何工作都無法比擬的------于是，我便漸漸愛上這份職業(yè)而不能自撥。這種愛是我最好的教師，這種愛，更是一種沉甸甸的責任。

　　為了使他們養(yǎng)成良好的習慣，為了使他們獲得豐富的知識技能，為了使他們適應這個社會，我毫無保留地奉獻著自己的精力，才能和智慧。91年時，我便勇創(chuàng)特色，開始了對郊區(qū)幼兒音樂教學的癡迷鉆研。為了上好音樂課，我對教材熟悉得滾瓜爛熟，每一個教材都在教學中根據(jù)班中孩子的特點以及它的實用性、趣味性加以改編。還吸集了大量的音樂教材，自費訂閱了《兒童音樂》、《小音樂家》等雜志、書籍，買音樂磁帶等，作為大部分的補充教材。并在教法上不斷地探索、改進。因而我的音樂課也受到了孩子們的喜愛。而音樂作為橋梁以使我班中的孩子個個活潑開朗、聰明可愛，每一位來過我班的客人教師都會嘖嘖“你班中孩子不一樣，真是不一樣”。

　　是的，是這愛，使我對這項工作更加成熟，更加得心應手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力迎接市縣客人教師的檢閱------久而久之，一個眼神，一個動作，一段音符，孩子們都和我有了默契，能心領神會。當我辛勤的汗水澆灌在孩子身上葉，當我汗流頰背，口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了，猛然間，我找到了自身的價值：幼兒

　　教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。連家長看了我們的工作后也溢止不住心中的感激：看了你上課，才和幼兒教師有多辛苦，看了你教孩子，才讓人明白什么是細致，何謂耐心。

　　工作九年來，我就這么一直;默默地努力工作著，鉆研著，榮譽遠離我時，青睞我時，永遠如此。為了這份事業(yè)，我產(chǎn)假上來便放棄了喂奶時間，把兒子全托給了我媽媽，以便能專心于工作。這以后接連不斷的公開活動，帶教活動，我成了一個不稱職的母親，妻子。又成了一個不稱職的女兒。我媽媽為了支持我工作，包攬了所有家務，可當她住院開刀時，我卻忙得沒有送過一次飯，陪過一次夜。我深愛我的父母與家人，對他們我是最虧欠的.，但我想，既然他們一向支持我，也一定會了解我，原諒我的。

　　使我感到欣慰，感到自豪的是：我的青春并沒有浪費，我以我的努力，促成了孩子們的進步和成長，我以我的努力，換取了我成功和希望。

　　春催桃李滿天下。一張張節(jié)日的賀卡，寄托著孩子們對我的思念，一個個家中的電話回響著孩子們對我的留戀，而一次次街頭的偶遇，家中的招待又重歡了多少回昔日的師生間、朋友間的友情。

　　當然，我們的教師只是他們漫長生活道路中的第一個老師，以后，他們又會碰到許多的良師益友，也或許他們以后會漸漸把你遺忘，但我已滿足了。因為他們的生命中曾經(jīng)有過我，他們的身上曾經(jīng)有過我的影子。

　　九年艱辛的耕耘，幾度金秋的收獲。當我連續(xù)破格，25歲時成為我縣最年輕的高級教師時;當我作為唯一一名郊縣老師榮獲“上海市幼兒園十佳青年教師”的稱號時;當我看到家長都爭搶著要求把孩子排在我班時------我感動得眼睛濕潤了。是啊，事業(yè)之路還很長很長，但只要對孩子們付出了愛，孩兒王也同樣有著無比輝煌的前程。為此，我禁不住想高歌一曲：“我的未來不是夢”!

　　我的演講完畢，謝謝大家。

我的教師夢演講稿8

敬愛的老師，親愛的同學：

　　從小，我就有一個完美而又神圣的愿望：我要成為一名光榮的人民教師。因為教師為我們付出了他們的所有，他們引領著我們，為我們打開之時的通道，開辟人生道路，付出的辛苦正是國家不斷繁榮昌茂的射影。

　　萊塞說過：“夢想就像人生的太陽!”我一向在追求我的太陽!我的夢想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚名天下，只求學生健康歡樂的學習，為國家培育出等多的棟梁，這是我最大的歡樂。在實現(xiàn)夢想的道路上無論有多大的困難，我都會義無反顧的堅持走下去。

　　在我的心里一向有這么一個人，在我實現(xiàn)夢想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時，他的事跡總會成為我堅持走下去的動力，他也是我的榜樣。電影里的布萊德，他是一個身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平，如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來別人的嘲笑，每當看到這個情景，心里就一陣發(fā)酸，有想哭的沖動�？墒橇钊梭@奇的是，他小小年紀就領悟了人生的'哲學：他不想放棄，他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他進取應對，而不是像互助俱樂部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準備。這種鍥而不舍的精神太需要我們的學習和弘揚了。要相信：只要自我不放棄，別人又有什么資格剝奪你勇敢和歡樂的權利呢!

　　也許在比爾看來，一個圣體有缺陷的布萊德的夢想夢想也許不切實際，也許是幻想，也許是空想，也許是異想天開。但夢想是潛能的迸發(fā)，是智慧的閃光，是最完美的期，是最進取的向往，是最珍貴的目標，是最偉大的想象。我相信我心懷夢想，并朝著夢想缺陷、前行，我的夢想必須會在驕陽下怒然綻放。

我的教師夢演講稿9

敬愛的老師，親愛的同學：

　　夢想是什么?在農(nóng)民伯伯的眼里，夢想是有好的收成;在解放軍叔叔眼里，夢想是保護人民的安全;在乞丐的眼里，夢想是有一口飯吃。

　　梁啟超說過：“少年智則國智，少年強則國強，少年提高則國提高�！彼抉R遷的夢想是寫好《史記》，結(jié)果他忍辱負重花了整整13年的時間才寫下了《史記》這本書。我的夢想很簡單，就是當一位人民教師，因為我覺得人民教師十分偉大。

　　譚千秋教師，他雖然是一位普通的人民教師，但他在災難面前把生的期望留給學生，把死的危險留給自我。在地震來臨之際，他“張開雙臂，護住學生”，用自我寶貴的生命，詮釋了愛與職責的師德靈魂。他的最終的姿勢永遠活在人們心中。

　　夢想是春天，孕育著期望的生命;夢想是夏天，開出了期望的花朵;夢想是秋天，收獲了期望的果實;夢想是冬天，埋下了期望種子。

　　夢想是神圣的，它能讓我們?yōu)榱说竭_自我的目標努力前進;它也能讓我們有生的期望，不自卑，不傷感;它還能讓我們有追求，有主張。

　　夢想是公平的.，一個人無論疾病還是窮困，都能夠有夢想。一個人僅有有夢想，她才有追求，她才會有目標。《安徒生童話》里寫到賣火柴的小女孩她的夢想是有一只香噴噴的烤鴨，我覺得這不是一個夢想，這只是一個期盼，一個幻想。

　　夢想應當是奮斗的源泉，它能夠讓跌下深淵的我重振旗鼓;它能夠讓躲在角落里哭泣的我堅強不屈;它能夠讓膽小如鼠的我勇敢頑強。

　　夢想是無私的，是柔情的，是神圣的，是公平的……我的夢想是簡單的，是偉大的，那就是當一位人民教師。

我的教師夢演講稿10

尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　夢想，似一縷星光，徐徐向天際，指引成功的黎明;夢想，如一道明亮的閃電，刺破迷茫的人生，帶來完美的明天。因為有夢想，我們的人生才會更加豐富多彩。假如人生是船，那夢想便是帆，帶著我們順利起航。每個人都擁有一個只屬于自我的夢。

　　我自幼就向往教師這個偉大的職業(yè)。教師像粉筆揮灑自我的青春，只為能播灑知識，鑄造一個又一個優(yōu)秀的人才;他們像園丁，辛勤地培育著祖國的花朵，默默奉獻，任勞任怨。

　　我喜歡站在講臺上的感覺，我期待孩子們用渴望知識的眼神望著我的感覺，我向往“桃李滿天下”地自豪。然而，臺上一分鐘，臺下十年功。每當看見作業(yè)本上那密密麻麻的圈圈點點，我仿佛就能看見教師對工作的嚴謹，看見教師對我們學習的負責。我的心里不禁生出了這樣一幅圖畫：夜，萬籟俱寂，唯有教師的家，仍然燈火通明，里面?zhèn)鱽砹恕吧成场钡膶懽致�，“嘩嘩”的翻書聲。

　　這種鞠躬盡瘁的勞動，全是為了使?jié)M堂上的學生能理解得快而透徹。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”又有多少莘莘學子能真正體會出這句詩的真諦和教師的良苦用心?是的，春蠶和蠟炬的可貴精神，就算到了生命的'最終一刻，還是忘不了奉獻，哪怕付出的只是一小份如絲般微薄的力量。

　　假如我是教師，我愿當一名博學多才的教師，因為要給學生一杯水，自我首先必須擁有滿滿一桶水;假如我是教師，我愿當一名和藹可親的教師，讓同學們更樂意親近我，在歡樂中學習;假如我是教師，我會經(jīng)常帶我的學生去野外實踐，大自然可是最好的課堂;假如我是教師……

　　雖然我此刻還只是一名小學生，正處于吸收知識的階段�？晌颐靼�，我是一個追夢人，為了向夢想進軍，必須要經(jīng)過拼搏與奮斗。我唯一能做的就是努力學習，奮發(fā)圖強，不斷擴充自我的知識，為未來做好完善的準備。

　　我堅信只要有夢想，有付出，我這棵小樹苗就注定會長成參天大樹，成為一位名副其實的教師，完成我心中的“教師夢”。

我的教師夢演講稿11

各位尊敬的領導、老師們：

　　大家好！

　　普通平凡的我，能夠得到學校的關注、讀書會會長王老師的盛情邀請，我感到榮幸與自豪。我也深深明白這一切都是讀書寫博帶給我的，是閱讀的力量激發(fā)我的專業(yè)成長，是寫博的力量讓我在成長中拔節(jié)。

　　我這一路走來都是書香為伴，在充滿荊棘的道路中，書為我撥開霧霾，指引方向。而寫博使我的閱讀、學習得以沉思與升華。

　　走上工作崗位前，我讀白金聲的《怎樣教語文，怎樣做教師》，蘇霍姆林斯基《給教師的建議》，李鎮(zhèn)西的《做最好的'家長》，魏書生的《班主任工作漫談》……

　　這些理論性的書籍告訴我如何做一名合格的教師，尊重學生的教師，會自我發(fā)展的教師，保持教育激情的教師。

　　走上工作崗位的我，除了課余時間繼續(xù)攻讀教育論著，經(jīng)常與孩子們一起閱讀童書，找拾童年。

　　剛上班的我，教育理論有了一些，家長，我也是有備而來。但是對于活生生的學生，我準備得還不是很充分。一上來，就接了一個紀律渙散，思維無比活躍的二年級四班。上任一個星期，我在老校長面前哭了三次鼻子，原因就是我管不住這幫調(diào)皮搗蛋的小子們。

　　可是后來，我發(fā)現(xiàn)哭真的不太管用，我就選擇了書來幫助我。

　　我跑到新華書店精心挑了幾本適合二年級學生的書——日本著名作家黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》，榮獲紐伯瑞兒童文學獎銀獎的《傻狗溫迪克》，國學經(jīng)典誦讀《三字經(jīng)》，曹文軒純美小說《青銅葵花》，像美酒一樣醇香的《泰戈爾詩集》

　　第一節(jié)閱讀課我使出了渾身的解數(shù)，盡量讀出流浪狗溫迪克的邋遢與可愛的傻，以及誤闖超市的糗事。在我讀的過程中，我感到了孩子們那專心的表情，我聽到了孩子們發(fā)自內(nèi)心的純真的笑聲，看到了孩子們因故事可笑而東倒西歪的身子。

　　接下來，星期三的閱讀課，就成了我和孩子們的共同期待了，孩子們期待著好聽的故事，我期待著孩子們專注、興奮的神態(tài)，期待著我們共同的幸福時刻。

　　慢慢地，孩子們好像已經(jīng)接受了我這個不優(yōu)秀的老師，開始愛去我辦公室，找我聊天，向我借書看。

我的教師夢演講稿12

　　很高興能站在這里演講，今天我演講的題目是《堅持成就夢想》。當浦江的浪花搖落滿天繁星，點亮我們身后中國館敞開的門窗，我們在流光異彩的世博園里，我的夢在長城上生長，這夢想的長城，正在延伸祖先的榮光，長城的腳下，是五千年文明的土壤，長城的天界，是一個名叫未來的地方，下一個百年，我的夢，中國夢，花開何方，來吧！同學們！請打開心中最美麗的翅膀，這一刻讓我們一起飛向北京，在那萬里長城之上對話星空，和世界一起分享。

　　今夜當世博園的燈光相逢長城的目光，我們要在這里集合起所有屬于未來的夢想，哪怕只是一道稍縱即逝的流星，也請關注它，也許哪一天就能觸發(fā)出新世界的曙光，請未來登上長城吧！一起收獲中國少年永無止盡的夢想，少年智則中國智，少年強則中國強，我的夢是中國夢，中國的夢是我們的夢，要實現(xiàn)夢想，不單單要靠自己的努力，更重要的需要同伴多給我鼓勵，給我?guī)椭�，理解，支持，也就是這份理解，支持，最終會實現(xiàn)我們的夢想。堅持成就夢想。

　　人可有很多夢想，但是可能實現(xiàn)一個就足夠了，只不過是剛剛才第一步跌到了，為什麼就不愿爬起來？明天總要面對，明天太陽還要升起，我們?nèi)绻�還想繼續(xù)走下去的話，那只能換一條路。天空不留鳥飛的`痕跡，但我已經(jīng)飛過，如果我們盡力了，卻依然抵達不了夢的彼岸，我們無悔，因為我們至少奮斗過，如果我們付出了，得到的卻不成正比的收獲，我們無悔，以為至少我們付出過，此刻，唯有向前，唯有向前。

　　小時候，其實變換夢想沒有關系，你需要的是不斷的去想，不斷地去想快樂的事情，其實夢想不必要很大，只需要覺得這很現(xiàn)實，這你能做得到，但第二個是夢想跟眼淚和汗水，是在一起的，假如夢想離開了汗水的眼淚，那就變成亂想，空想。

我的教師夢演講稿13

　　我的夢想是當一名語文老師。因為我的爸爸就是一名語文老師，他上的`課生動有趣，所以，我也想成為像他那樣的老師。

　　我為這個夢想已經(jīng)努力了好久，每天做完作業(yè)，都堅持看《王一梅教你寫作文》，《手把手教你語文知道》半小時，盡量讓單元測試和期末考試考前三名，認認真真地寫語文作業(yè)，做完了，再仔細地檢查一遍，以免有錯別字，得不了了。

　　如果我當上了語文老師，也要像爸爸那樣把課上得生動有趣，孩子們圍著我，問我各種問題，我要讓孩子們在開心有趣的環(huán)境中上課。

我的教師夢演講稿14

　　各位評委，大家好！我是x號選手，我演講的題目是《我的幸福夢》。

　　夢，是少年獨上西樓的尋覓；

　　夢，是伊人在水一方的思緒；

　　在我心中也有一個指引我前進的夢——做有魅力的鄉(xiāng)村教師。 兩年前，師范畢業(yè)，我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，我的朋友家人不理解，他們不知道這對我來說是挑戰(zhàn)，是磨礪。因為在那里，我是孩子們的老師、朋友、媽媽，三種身份是沉在肩上三份不同的責任。 我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來千萬棟梁，祖國昌盛？我像是孩子們的望遠鏡，使他們能夠通過我感知外面世界的精彩。還記得我教給他們一篇題為《我多想去看看》的詩歌，講的是一個山里孩子夢想走出大山去北京看看。當時，我詢問班上的孩子有誰了解北京時，舉手的.寥寥無幾。那節(jié)課，我給他們看了很多關于北京的圖片，從孩子們 “哇”的感嘆聲中，我看到了他們眼中的的憧憬。正是這節(jié)課堅定了我駐守鄉(xiāng)村的教師夢，只因那里的孩子需要我。

　　一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨。捧一本書，伴一杯清茶，坐在永遠純真的一群孩子面前，聽他們吟詠、朗讀，那就是我的幸福。

我的教師夢演講稿15

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：

　　大家好！今天我演講的題目是《我的教師教學夢》每個人都有自己的夢想，有人想當畫家，有人想當作家，有人想當醫(yī)生，有人想當航天員。而我呢，想當人類靈魂的工程師——教師。

　　教師這個職業(yè)我并不陌生，我的爸爸就是一名小學教師。記得上一年級時，爸爸就用電動車帶我上學，引起很多同學的羨慕。也就是從那時起，我便播下了當教師的種子。稍大一點，我上二、三年級的時候，想當教師的種子開始生根、發(fā)芽。因為我真切的感受到爸爸教育學生方法獨特，開辦道德銀行，做好事存積分，根據(jù)積分的高低，頒發(fā)獎狀。自從開辦了道德銀行以來，學生一個個的.學會了自己的事情自己做，別人遇到困難幫著做，班級打掃衛(wèi)生搶著做，打架罵人的事情沒人做。爸爸在教學上也很有一套，他發(fā)明的六步預習法，深受同學們的喜愛。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)上四年級了，教師夢的種子已經(jīng)長成了一棵小樹。這棵小樹在成長的過程中肯定要經(jīng)歷一些風吹雨打，但我要堅持與風雨作斗爭，相信這棵小樹將來肯定會長成一棵參天大樹的。當教師夢的種子長成參天大樹時，我的夢想就實現(xiàn)了。到那時，我要做一名山村小學教師，讓山村的孩子們接受和我們一樣的教育，讓他們個個成為國家的有用人才。爸爸常常告誡同學們：“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。是雄鷹就要展翅高飛搏青天，是駿馬就要揚鬃奮蹄追日月�！蔽乙�做展翅高飛的雄鷹，我要插上翅膀做追日月的駿馬。

　　現(xiàn)在的我既不是雄鷹，也不是駿馬，而是一名普通的小學生，我的夢只不過是中國夢中的一朵小浪花。不光我有夢想，所有中國人都有夢想。我的夢只是一個小小的夢，我的夢雖然不能夠代表中國的夢，如果13億中國人的夢聚集在一起，就匯成了中國夢。趁我們青春年少，我們要為自己的夢想而奮斗。只有我們努力了，夢想才會實現(xiàn)，我們的中國才會變得更強大、更富有，就像一條巨龍永遠屹立在世界東方。

　　我演講完了，謝謝大家！

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