證明函格式

證明函

茲證明，XXX同志(身份證號：XXXX)XXXX年XX月XX日出生，于XXXX年XX月畢業(yè)XXXXX�，F(xiàn)為我公司核心團隊人員，任公司XXXX職位。以上內(nèi)容若有虛假，我公司愿意承擔一切法律責任。特此證明。(附身份證、學歷證明復(fù)印件各一份)

XXXXXXX公司

XXXX年XX月XX日

證人證言是證據(jù)的一種。證人就自己所知道的案件情況向法院或偵查機關(guān)所作的陳述。以本人所知道的情況對案件事實作證的人，稱為證人。證人制度在羅馬法中即已形成。羅馬法對證人資格有嚴格限制，如對于法律行為的證明，非在場人不得為證人等。

資本主義國家訴訟立法中，都有關(guān)于證人資格的規(guī)定。一般說，凡能了解和表達證言事實，并能理解宣誓的法律義務(wù)的人，除法律另有規(guī)定者外，均可作為證人。英美法系國家規(guī)定，當事人(除公訴人)、鑒定人可充當證人。但大陸法系國家規(guī)定，當事人、鑒定人不得作為證人，當事人陳述與鑒定人意見是獨立的證據(jù)種類。

證明函

XXX系XXX(隊名稱)參加深圳市第十二屆“網(wǎng)協(xié)杯”比賽的原參賽隊員，2011年該隊員將代表XXX(隊名稱)參加深圳市第十三屆“網(wǎng)協(xié)杯”比賽，不再代表我方參賽，特此證明。

XXXXX

年 月 日

證明函

XXX系XXX(隊名稱)參加深圳市第十二屆“網(wǎng)協(xié)杯”比賽的原參賽隊員， 2011年我方同意接收該隊員代表XXX(隊名稱)參加深圳市第十三屆“網(wǎng)協(xié)杯”比賽，特此證明。

XXXXX

年 月 日

安徽三聯(lián)學院：

經(jīng)研究同意接收(錄用、聘用)貴校2011屆(研究生、本科、專科)

專業(yè)畢業(yè)生 (男、女)到我單位 崗位工作，

特此證明。

(單位性質(zhì)：機關(guān)□科研設(shè)計單位□高等教育單位□中等教育單位□

醫(yī)療衛(wèi)生單位□其他事業(yè)單位□金融單位□國有企業(yè)□三資企業(yè)□

其他企業(yè)□)

(簽章)

年 月 日

接收單位具體地址： 郵編：

人事部門負責人： 固定電話： 移動電話：

傳真：

確認單位意見：

畢業(yè)生本人簽字： 年 月 日 固定電話： 移動電話：

輔導員簽字： 年 月 日

院(系)負責人簽字： 院(系)公章 年 月 日

校(院)學生處(就業(yè)指導中心)公章 年 月 日

【擴展閱讀篇】

用文字記載一個星期來的自己的思想、學習、生活情況的文字記錄。

它有別于“流水賬”，日記，在于流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認識的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對自己的生活學習思想認識有一定的升華。 周記是對個人和某個團體一周的所見、所聞、所思、所感、所惑、所獲的記錄。還可以寫一件在這一周里讓你有所感觸的事。

編輯本段作用

從學生角度來說，周記用來了解學生的思想動態(tài)，學習情況，答疑解惑，并通過周記的形式而置一些跟教育主題有關(guān)的主題作文，提高學生的認識，從而在全班范圍內(nèi)形成正確、積極、健康的輿論環(huán)境，并為主題班會準備材料，提高同學們參與的積極性�！�

從老師的角度來說，周記用來回顧一周的得失，提出經(jīng)驗教訓，讓班主任對班上情況有一個更加詳細和全面的了解，提高工作的針對性和準確性。老師除了用來了解同學一周發(fā)生的事情外，還用來鍛煉同學的文章水平，使同學文章水平得以提高。

編輯本段格式

周記的題目(寫作范圍：讀后感;見聞;趣事;數(shù)學周記......)

1.記事

2.自評(優(yōu)，缺)

3.解決措施

4.下周計劃

5.自己的所見所聞所感

其實周記并沒有一種標準的格式，只需要同學們每周把自己的所看到的、聽到的、想到的、經(jīng)歷的東西記下來，形成的文字片斷或一篇文章，一周寫一則就可以了。

編輯本段怎么寫周記

不少同學又開始問了，周記怎么寫?小學初中周記開頭怎么寫?

如果是一個片斷，將事情寫清、將要表達的意思表達完整就行了，當然，時間充裕，你可以將前因后果，你的想法補充完整，形成一篇文章。不論無論，周記沒有什么特殊規(guī)定的格式，跟我們平時說話寫文章一樣，要求就是條理清楚地說清一件事、一個想法。

周記的關(guān)鍵是要真，真事、真情、真想，不要虛構(gòu)。用力表達你正經(jīng)歷的、正思考的事，對提高你的寫作能力是有幫助的，不要當作負擔，也不要覺得有任何壓力，因為真的，只要排列一下就行了。

同時，周記交給老師后，也可讓老師來了解你的生活、你的想法，或許對你有幫助。

去年也談過周記怎么寫，轉(zhuǎn)到下面，大家再看看。

老師布置了周記作業(yè)，怎么寫呢?許多同學發(fā)了愁。

其實周記也好，日記也好，都是要寫一段時間內(nèi)印象最深的事。周記就是本星期內(nèi)的事。

回想一下這個星期發(fā)生了什么，在學習上有什么問題，班級里有什么新鮮事，和朋友老師間關(guān)系如何，這些都可以寫，和日記相比周記可以寫的內(nèi)容更多了，需要突出一兩個重點。

如果大腦里立刻就想起一二件事情，記憶深刻，那么恭喜，你就有材料了，將它們的前因后果，事情經(jīng)過，個人感想寫清楚吧。

有人會問：不好意思，一想到過去的幾天，我印象里只記得吃了一次大餐，或者只記得被老師罵了一頓，或者跟同學鬧別扭心里不爽，這些都沒有重要意義，怎么能寫呢?告訴你，既然你想到了，就說明是值得寫的。有意義的事情，不一定非得是意義重大，思想崇高，自己的生活瑣事，也是值得一寫的，只要你寫出你的感受。我們每天的日子不都是這些細小的沙子一樣的事情組成的嗎?這些沙子，串起了我們的歡笑，串起了我們的憂愁，串起了我們的無聊，引領(lǐng)著我們一天天，不知不覺地在長大。

更有一些同學說，這個周最無味，什么也沒有發(fā)生，沒什么可寫的。再想想，再想想，多個心眼，仔細觀察，你會找到的。

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