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學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施范文（通用10篇）
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到措施，措施是管理學(xué)的名詞，通常是指針對問題的解決辦法、方式、方案、途徑，可以分為非常措施、應(yīng)變措施、預(yù)防措施、強(qiáng)制措施、安全措施。措施到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施范文（通用10篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 1
作為教師，被稱作人類靈魂工程師的我們，必須具有高尚的道德品質(zhì)。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個(gè)方面反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將本學(xué)期師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題：
1、對自己要求不夠嚴(yán)格，對工作有得過且過情緒。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對自己的要求，備課也不像以前那樣深入鉆研了。
當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)�；仡櫼炎哌^的路，雖然各方面或多或少有一定的`提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。
2、處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。
在班級管理中，有時(shí)候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題。
3、與學(xué)生家長和任課老師之間的溝通不夠。
在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤靈活性。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作作得不細(xì)。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
簡單說，主要是對事業(yè)上要求松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴(yán)格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，我覺得自己對工作的松懈其實(shí)就是在師德上有所放松造成的。針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
1、 加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強(qiáng)對政策理論水平的提高。加強(qiáng)學(xué)習(xí)師德先進(jìn)典型的事跡，嚴(yán)格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。
2、 強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。
樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作。
師德無小事，今后的工作中，我要嚴(yán)格約束自己，力爭做一名合格的人民教師。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 2
一、師德師風(fēng)方面存在問題：
1、在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學(xué)校，教書育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對待工作還不夠盡職盡責(zé);在批改作業(yè)、考試閱卷等方面，偶爾有敷衍現(xiàn)象。
2、在關(guān)愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。但在平等、公平對待學(xué)生，特別是要求學(xué)生方面，還不夠嚴(yán)格。熱愛學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。如何激發(fā)愛心、永保愛心，我尚待努力。
3、教書育人方面，我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠。所以我必須不斷學(xué)習(xí)。團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。
4、在為人師表方面，我基本上能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助還不夠理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，但對如何更好地共創(chuàng)文明校風(fēng)，還缺乏智慧上的協(xié)作;我應(yīng)當(dāng)通過靠集體的力量，群體的智慧，合作創(chuàng)共。
5、在終身學(xué)習(xí)方面。我注意樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識;我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平;但探索教育教學(xué)規(guī)律缺乏長期性，教育教學(xué)方法還缺靈活性和改進(jìn)力度，提高教育、教學(xué)還任重道遠(yuǎn)。
二、我存在以上問題的主要原因是：
1、現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。
2、愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、缺乏刻苦耐勞精神和態(tài)度，因而提高教育、教學(xué)和科研水平還不夠快。
4、降低了自我要求的標(biāo)準(zhǔn)，缺乏對為人師表是教育事業(yè)對教師人格提出的特殊要求的理解。
三、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施：
1、堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
2、完善學(xué)校教育管理，增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。
注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。
3、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
4、加強(qiáng)語文業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
在開展師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我更深深的感到，一個(gè)具有良好師德師風(fēng)的教師會(huì)對受教育者產(chǎn)生多么大的春雨潤無聲式的影響，甚至可以使他們終身都感到受益匪淺。長期以來，我所形成的`座右銘是：作為一名人類靈魂的工程師，必須要自覺堅(jiān)持用為人師表和教書育人這兩條作為自己的行為規(guī)范要出自內(nèi)心的愛學(xué)生，以平等的身份待學(xué)生，以盡可能多的時(shí)間與學(xué)生打成一片，并盡己所能授業(yè)于學(xué)生。有一首歌最為動(dòng)人，那就是師德;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一道風(fēng)景線最為綺麗，那就是師魂。學(xué)高為師，身正為范。教師是學(xué)生心目中的楷模，關(guān)系到學(xué)生的成長，關(guān)系到教育業(yè)的發(fā)展，所以對于每個(gè)教師來說，德就顯得至關(guān)重要。因此，借助于師德師風(fēng)學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)的良機(jī)，我對自己做了自查自糾，并對出現(xiàn)的問題作了整改。其具體自我查擺總結(jié)如下：
(1)團(tuán)結(jié)協(xié)作
工作中，和同志們相處都是一直以和諧為貴，以尊重為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論。
(2)廉潔從教
我一直都不以教謀私，強(qiáng)烈抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動(dòng);不亂收費(fèi)、不亂調(diào)課，不借學(xué)生家長辦私事，不索取或接受學(xué)生家長的饋贈(zèng)。
(3)為人師表
我一直在為人師表這方面特別注重，尊重社會(huì)公德，不參與有損形象的娛樂活動(dòng)，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。
(4)愛崗敬業(yè)
我熱愛教育，所以我選擇了它，從教二十年來，我一直把教育當(dāng)成是重要的事業(yè)來干，把教育學(xué)生看成是職責(zé)來做，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心授課，細(xì)致批改作業(yè)，盡量讓自己不出現(xiàn)知識性的差錯(cuò)。真正做到了以校為家、工作第一。
(5)熱愛學(xué)生
因?yàn)樽哌M(jìn)教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領(lǐng)著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學(xué)生，時(shí)時(shí)處處愛護(hù)他們，把他們看成是一棵棵幼苗、花朵。有時(shí)和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎! 我從不打罵、體罰學(xué)生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會(huì)真正的去付出。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 3
為嚴(yán)肅工作紀(jì)律，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高我校教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，根據(jù)紫云縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的工作安排，我校向全體教職工、部分學(xué)生家長發(fā)放了民主評議行風(fēng)調(diào)查問卷，認(rèn)真梳理征求到的意見和建議，查擺問題，開展了批評與自我批評，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)存在的問題：
通過對征求到的意見的梳理，在自查自糾過程中，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，基本做到了關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、為人師表、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失；沒有參與推銷商品、索要財(cái)物等有損教師形象的行為；在教學(xué)中不存在體罰學(xué)生和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。但也存在一些問題，提出了許多建議和意見。
（一）對學(xué)校的意見和建議
1、學(xué)校在課程改革方面步子邁的不夠大，只注重刊物等方面的理論性學(xué)習(xí)，教師的專業(yè)成長重視不夠，要讓更多的教師有機(jī)會(huì)走出去學(xué)習(xí)；到外地實(shí)地聽課少。
2、校園設(shè)施急需進(jìn)一步完善，學(xué)校教室門窗急需改造，有些班級電路不通。
3、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要深入一線，了解教師思想動(dòng)態(tài)，適當(dāng)減輕教師負(fù)擔(dān)，發(fā)揮教師工作的積極性和主動(dòng)性，使教師能深入鉆研教材，備好每一節(jié)課，提高工作效率。
4、學(xué)校要關(guān)心教師的身體健康，在校園內(nèi)增設(shè)一些體育器材或開展陽光體育運(yùn)動(dòng)；要公平對待每一位教師，特別是要多關(guān)心老教師、生病教師和女教師。
（二）對教師的意見和建議
1、教師對自身要求不嚴(yán)，偶爾有違反學(xué)校規(guī)章制度，私自換課，有問題不在當(dāng)面解決，而愛在背后議論，影響團(tuán)結(jié)。
2、安于現(xiàn)狀，不積極學(xué)習(xí)和不鉆研教育教學(xué)業(yè)務(wù)，存在自己的知識教小學(xué)生已綽綽有余的思想。
3、教師對后進(jìn)學(xué)生缺少耐心，對后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)的輔導(dǎo)不夠，對后進(jìn)學(xué)生的關(guān)愛不夠。
4、教師對工作存在抱怨，對學(xué)校工作安排不滿意，處處以自我為中心，集體意識不強(qiáng)。
5、個(gè)別教師責(zé)任心不強(qiáng)，對學(xué)生關(guān)愛不夠，不能平等對待每一位學(xué)生，與家長交換意見時(shí)態(tài)度一般，工作中無法獲得家長的支持。個(gè)別班主任在對班級管理中的衛(wèi)生工作也出現(xiàn)只注重室內(nèi)衛(wèi)生，不注重室外衛(wèi)生的保持，室內(nèi)衛(wèi)生清潔，在室外有隨意亂扔紙屑和食品包裝袋現(xiàn)象。
6、個(gè)別教師不能按時(shí)下課，有的教師上課接打手機(jī)和抽煙的現(xiàn)象，影響正常的教育教學(xué)活動(dòng)開展。
二、剖析原因。
針對上述存在問題，我們作了深刻剖析，尋找問題的根源，主要原因有以下幾方面：
1、放松了學(xué)習(xí)，思想認(rèn)識不到位。盡管學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師也堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的方針政策、課改理念，但由于平時(shí)事務(wù)有時(shí)不按課程表上課等現(xiàn)象發(fā)生，影響了學(xué)生的全面發(fā)展。
2、領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)取精神不強(qiáng)，缺乏工作方法，缺乏創(chuàng)新意識。在工作中，學(xué)校班子對課改的認(rèn)識深度不足，面對新形勢、新挑戰(zhàn)，安于現(xiàn)狀，不敢大刀闊斧搞課改。平時(shí)工作中有布置但沒有檢查，使有的教師思想上產(chǎn)生了惰性，工作缺乏進(jìn)取心。正因?yàn)槿绱�，才�?dǎo)致教職工思想出現(xiàn)了一些偏差，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取的狀態(tài)慢慢滋生出來。
3、缺乏師德考核長效機(jī)制，放松了對教師的嚴(yán)格要求。對教職工中存在的'一些問題，學(xué)校教育力度不大。如有的教室課堂上使用通訊工具、坐著上課、在教室抽煙等問題上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)雖然經(jīng)常在教師會(huì)上講，但沒有建立起強(qiáng)有效的約束機(jī)制，使得領(lǐng)導(dǎo)的講話變成耳邊風(fēng)。
三、落實(shí)整改措施
為改進(jìn)工作，提高辦學(xué)水平，對梳理出來的意見和建議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及時(shí)召開會(huì)議，組織人員深入調(diào)查，研究和制定出了整改的措施。
1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念，轉(zhuǎn)變工作方式，提高服務(wù)水平。學(xué)校校長和中層干部要通過學(xué)習(xí)，提高對課改的認(rèn)識，增強(qiáng)服務(wù)教學(xué)、服務(wù)師生的意識，深入到教學(xué)中去調(diào)研，了解教職工心聲，工作中多指導(dǎo)，生活上多關(guān)心，逐步完善考核辦法，建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制，進(jìn)一步提升教師師德素養(yǎng)，增強(qiáng)教師工作責(zé)任心。具體做法是要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員寫一份如何搞好自己分管工作的自查報(bào)告，認(rèn)真剖析自己的不足，提出一些合理化意見和建議。
2、著力解決影響學(xué)校發(fā)展的問題，學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)心的熱點(diǎn)問題，認(rèn)真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期內(nèi)完成整改的要責(zé)任到人，限期整改；學(xué)校沒有能力整改的要向上級有關(guān)部門報(bào)告。教職工要剖析自身存在問題，查找原因，制定整改措施，樹立良好的師德師風(fēng)。具體做法是要求每位教師針對自身存在的問題寫一份自查自糾材料上交。
3、開展友誼批評和自我批評。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子之間，教師之間，以及領(lǐng)導(dǎo)班子和教師之間，敞開心扉，開展一次友誼批評和自我批評，認(rèn)真查找自身存在的不足，針對自己不足制定出整改措施。
4、建立師德師風(fēng)長效機(jī)制，切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。跟據(jù)縣教育和科技局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法，逐步修訂和完善制度，建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制，有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高，努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。
5、動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件，教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)理念，要自重，自律，自省，自強(qiáng)，提高師德修養(yǎng)。要求全體教職工簽定了《紫云縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)公開承諾書》，時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》和紫云縣縣教育和科技局關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的文件要求來規(guī)范的言行，為人師表，樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教。
四、不足之處：
敬請縣教育和科技局領(lǐng)導(dǎo)的批評指導(dǎo)，樂于接受社會(huì)群眾的監(jiān)督。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 4
白營鎮(zhèn)中心學(xué)校根據(jù)《湯陰縣局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》（湯教〔20xx〕90號）文件要求，于5月24日召開了白營鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作動(dòng)員會(huì)，成立了以鄭亞平校長為組長的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了《白營鎮(zhèn)中心學(xué)校開展小學(xué)、幼兒園教師師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》。
按照要求，各校、各園于5月31日前在校門口設(shè)置了師德師風(fēng)舉報(bào)箱，公布了舉報(bào)電話和舉報(bào)郵箱。
通過對師德師風(fēng)建設(shè)方面的自查，我們梳理了以下六個(gè)方面的問題：
一、教職工缺乏依法從教意識，在教育工作中存在行為不規(guī)范現(xiàn)象。
整改措施：中心校召開各校校長、園長參加的師德師風(fēng)專項(xiàng)整治動(dòng)員會(huì)，制定師德師風(fēng)專項(xiàng)治理實(shí)施方案；各校、各幼兒園召開本單位師德師風(fēng)專項(xiàng)整治動(dòng)員會(huì)。完成時(shí)間截止到5月31日。
二、教職工存在缺乏責(zé)任意識和服務(wù)意識現(xiàn)象。
整改措施：各小學(xué)、幼兒園要組織教師向社會(huì)作出師德承諾并簽訂，將承諾內(nèi)容公布在校、園內(nèi)的'宣傳櫥窗、公示欄等醒目位置，各小學(xué)、幼兒園設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)電話和信箱，接受全社會(huì)的監(jiān)督。每位教職工撰寫自我剖析材料。完成截止到6月10日前。
三、教職工存在不注重加強(qiáng)師德師風(fēng)方面的法律法規(guī)及文件學(xué)習(xí)。
整改措施：中心校統(tǒng)一印制《師德師風(fēng)建設(shè)相關(guān)法律法規(guī)和文件匯編》材料，各單位為教職工配備師德師風(fēng)學(xué)習(xí)筆記本，教職工撰寫學(xué)習(xí)筆記不少于30篇。完成截止到6月20日前。
四、各校、各園存在師德師風(fēng)建設(shè)方面集中學(xué)習(xí)次數(shù)較少現(xiàn)象。
整改措施：各校、各園制定教職工集體學(xué)習(xí)，要求本學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于4次，學(xué)習(xí)資料、學(xué)習(xí)記錄表、圖片及時(shí)歸檔。完成截止到6月25日前。
五、教師存在對家訪重視不夠現(xiàn)象，家訪次數(shù)太少。
整改措施：各校、各園制定教師家訪制度，通過走訪、電話、微信等形式與學(xué)生家長聯(lián)系，增強(qiáng)家校之間的合作，家訪記錄表存檔。完成截止到6月30日前。
六、各校、各園存在不善于總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)方面工作的現(xiàn)象。
整改措施：中心校、各校、各園召開一次師德師風(fēng)專項(xiàng)整治專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)；總結(jié)鞏固階段召開師德師風(fēng)專項(xiàng)整治會(huì)。完成截止到6月30日前。
今后，我們將嚴(yán)格按照《湯陰縣教育局關(guān)于開展中小學(xué)（幼兒園）教師師德師風(fēng)專項(xiàng)整治工作的實(shí)施方案》（湯教〔20xx〕90號）文件要求開展工作，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，深入學(xué)習(xí)師德師風(fēng)建設(shè)方面的相關(guān)法律法規(guī)和文件，踐行“立德樹人，以孝為先”的校訓(xùn)，營造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境，打造一支學(xué)生愛戴、家長信賴、社會(huì)尊重的教師隊(duì)伍。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 5
一年來，本著“愛崗敬業(yè)，潛心育人”的宗旨，力爭干好本職工作，從不撂挑子，只要是領(lǐng)導(dǎo)安排的任務(wù)，盡自己最大的努力保質(zhì)保量地完成。以生為本，提高質(zhì)量為出發(fā)點(diǎn)。認(rèn)真研究業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅(jiān)守高尚情操，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。作為德育室主任和八班班主任，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷地自我充電，和同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。廉潔從教，樂于奉獻(xiàn)。
經(jīng)過近階段的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)愛崗，潛心育人”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源：
由于事務(wù)性事情太多，教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教育教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑。其根源于一是總覺得事情太多，沒有時(shí)間；二是本人主觀上未能合理安排時(shí)間，學(xué)習(xí)意識淡薄。
業(yè)務(wù)有待提高，本人一年從事化學(xué)教學(xué)，似乎是對教材很熟悉了，其實(shí)只是很膚淺地，不能動(dòng)態(tài)地了解化學(xué)，不能與時(shí)俱進(jìn)，其根源于思想僵化，僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)。
教研力度不夠，參加工作來，只是在本校聽聽課，外出聽課機(jī)會(huì)很少，只抓課堂教學(xué)，沒有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來，寫教研論文不優(yōu)，只做井底之蛙，沒有走出學(xué)習(xí)，究其原因是教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，寫作水平低，不善于積累。
做學(xué)生工作時(shí)，不夠耐心，總想快刀斬亂麻進(jìn)行處理，可惜效果不好，經(jīng)過教育學(xué)生，有些人屢教不改，收效甚微。
針對性以上缺點(diǎn)，本人提出整改和努力意見如下：
通過網(wǎng)絡(luò)資源和報(bào)刊，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，收集素材，積累經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識，提高寫作能力，提高管理水平。把自己所學(xué)積極運(yùn)用到自己教育教學(xué)實(shí)際中去。努力做到勤勞苦鉆，精益求益。
加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識，努力提高綜合素質(zhì)。努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，增強(qiáng)事業(yè)心、責(zé)任感，愛崗敬業(yè)。
堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)。努力做到“潛心育人”。
學(xué)校師德師風(fēng)自查報(bào)告及整改措施 篇我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)的認(rèn)識有了很大的提高，政治信念更加堅(jiān)定，工作的熱情更高了，干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動(dòng)第二階段的要求，我認(rèn)真“回頭看”，認(rèn)真進(jìn)行討論查擺，深刻剖析自己，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、在個(gè)人修養(yǎng)方面：
1、有時(shí)候控制不了自己的情緒，容易發(fā)脾氣，顯得很不冷靜，這樣對工作造成了一定的影響。
2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠，只停留在學(xué)習(xí)的表面，認(rèn)為自己學(xué)懂啦，不再深入。這樣，在工作教學(xué)中，存在有時(shí)感到所學(xué)的'知識還不夠用，沒有較好的寫作能力，在教育這片領(lǐng)域里要?jiǎng)?chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
3、滿足于過得去的工作作風(fēng)，對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
二、在教育教學(xué)方面：
1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠，課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
2、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進(jìn)行有償家教。
3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 6
我嚴(yán)格按照這次教師作風(fēng)集中教育整頓的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)，深刻反思，對照要求深入剖析自己存在的問題，積極整改，努力提高，現(xiàn)將結(jié)果匯報(bào)于下：
一、存在的問題及表現(xiàn)
1、學(xué)習(xí)的要求和動(dòng)力不夠
對學(xué)習(xí)的要求不夠高，學(xué)習(xí)的內(nèi)容較淺，學(xué)習(xí)的范圍較窄，系統(tǒng)性、專業(yè)性、深入性不強(qiáng)，從而使得學(xué)習(xí)的效果不明顯。動(dòng)力不足，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。主要表現(xiàn)在：
一是學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)。沒改變那種要我學(xué)為我要學(xué)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。自己較注重單位安排的各種思想政治及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而對其他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不夠；
二是學(xué)習(xí)的'鉆勁不夠。學(xué)習(xí)過程中，我認(rèn)真做了筆記，但往往淺嘗輒止，沒有作深入消化，領(lǐng)會(huì)內(nèi)涵，應(yīng)用實(shí)踐；
三是學(xué)習(xí)重點(diǎn)不清。自己沒有認(rèn)真把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)，但求面面俱到，忽視了與教學(xué)直接相關(guān)的重點(diǎn)學(xué)習(xí)。
2、責(zé)任意識不夠強(qiáng)
由于大局意識不夠，往往只管自己職責(zé)以內(nèi)的事，其它的事就少有過問。有時(shí)，自己明明看到其他科室存在問題，認(rèn)為自己不具體分管，不該自己管也就放之任之；有時(shí)自己認(rèn)為無足輕重、無礙大局、可干可不干的事，也就無動(dòng)于衷；有時(shí)本該今天干完的事，也隨便拖到明天干。
3、對工作的熱情度不夠
教學(xué)管理工作是一項(xiàng)既繁瑣而又枯燥的工作，剛接觸時(shí)，還覺得新鮮。但日復(fù)一日地重復(fù)，思想上也就有所動(dòng)搖，工作熱情有所減退，對工作的積極性也大不如初，滋生了不求有功，但求無過的工作態(tài)度。
二、產(chǎn)生問題的原因分析
1、平時(shí)疏于學(xué)習(xí)
在知識結(jié)構(gòu)日新月異的今天，不學(xué)習(xí)，就要落伍。以往我總認(rèn)為，只要能把自己的本質(zhì)工作干好就行，其他學(xué)習(xí)都無關(guān)緊要，殊不知，學(xué)習(xí)與工作是相輔相成的。只有深入地、系統(tǒng)地、全面地學(xué)習(xí)，才能更好地勝任自己的工作。
2、為學(xué)生服務(wù)的觀念弱化
我們的一切出發(fā)點(diǎn)應(yīng)著眼于學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，沒有真正做到一切為了學(xué)生。沒有從學(xué)生實(shí)際出發(fā)多替學(xué)生考慮，教學(xué)管理中只重視大多數(shù)學(xué)生，忽略了一些邊緣生的感想。
3、思維局限，認(rèn)識落后
思維局限，認(rèn)識落后，進(jìn)取意識不夠強(qiáng)，認(rèn)為工作上過得去就行，不求冒尖，但求穩(wěn)而不亂，奉行多一事不如少一事的原則。按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地辦事，工作上不出錯(cuò)，不給學(xué)校添亂子，也就問心無愧。沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
三、努力方向及改進(jìn)措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)和能力
認(rèn)真學(xué)習(xí)書本知識，做到全面學(xué)習(xí)和重點(diǎn)學(xué)習(xí)相結(jié)合，不斷給自己加油和充電，經(jīng)常和同事們相互交流、相互競賽，努力提
高自己的教學(xué)水平和能力；認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度，樹立愛崗敬業(yè)和安全教學(xué)的責(zé)任意識；積極參加學(xué)校的思想政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想素質(zhì)。
2、嚴(yán)于律已，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的意識
我們工作的最終目標(biāo)要體現(xiàn)在為學(xué)生服務(wù)上。所以在教學(xué)管理工作中，自己始終要圍繞為學(xué)生服務(wù)這先決條件，嚴(yán)于律已，一絲不茍地干好自己的本質(zhì)工作。多抽時(shí)間與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)的責(zé)任意識。
3、開拓創(chuàng)新，樹立大局意識
在教學(xué)工作中，要開拓創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學(xué)工作的要求和學(xué)生的實(shí)際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經(jīng)常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。虛心向其他同志請教，請別人幫助查找問題，對于別人的批評和指正，自己決不敷衍，堅(jiān)決摒棄面子思想。努力樹立大局意識和集體意識，一切以學(xué)校大局為重，服從學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真做好本職工作。克服患得患失的思想顧慮，把自己塑造成一位具有時(shí)代開拓精神和創(chuàng)新意識的人。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 7
一、自查報(bào)告
近期，我校深入開展了師德師風(fēng)自查活動(dòng)，目的在于進(jìn)一步強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過自查，我們發(fā)現(xiàn)大部分教師都能堅(jiān)守教育初心，愛崗敬業(yè)，為人師表。但同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些問題，主要表現(xiàn)在個(gè)別教師存在工作責(zé)任心不強(qiáng)、對待學(xué)生態(tài)度不夠耐心細(xì)致、教學(xué)方法單一等方面。這些問題雖然是個(gè)別現(xiàn)象，但如果不加以整改，將影響學(xué)校的整體形象和教育教學(xué)質(zhì)量。
二、整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校決定采取以下整改措施：
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育：定期開展師德師風(fēng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
完善考核機(jī)制：將師德師風(fēng)表現(xiàn)納入教師考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對存在問題的教師進(jìn)行提醒和幫助。
加強(qiáng)師生互動(dòng)：鼓勵(lì)教師多與學(xué)生溝通交流，關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，提高教學(xué)針對性和實(shí)效性。
推廣先進(jìn)教學(xué)方法：組織教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的.教育理念和教學(xué)方法，提高教師的教學(xué)水平和創(chuàng)新能力。
建立監(jiān)督機(jī)制：設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，對學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行定期檢查和評估，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并督促整改。
通過以上整改措施的實(shí)施，我校將努力營造一個(gè)風(fēng)清氣正的教育環(huán)境，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也期待廣大師生和社會(huì)各界給予更多的支持和監(jiān)督，共同推動(dòng)我校教育事業(yè)健康發(fā)展。
具體材料應(yīng)該由本人據(jù)實(shí)書寫，以上文段僅供學(xué)習(xí)參考。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 8
為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，我校近期開展了師德師風(fēng)自查活動(dòng)�，F(xiàn)將自查報(bào)告及整改措施匯報(bào)如下：
一、自查報(bào)告
通過自查，我們發(fā)現(xiàn)學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)方面取得了一定的成績，但也存在一些不容忽視的問題。具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
部分教師敬業(yè)精神不夠，對待工作缺乏熱情，對學(xué)生關(guān)心不夠，教學(xué)態(tài)度不夠認(rèn)真。
個(gè)別教師存在體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，嚴(yán)重?fù)p害了師生關(guān)系和學(xué)生的身心健康。
一些教師收受家長禮品或接受家長宴請，破壞了教育公平和公正。
這些問題雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但嚴(yán)重影響了學(xué)校的整體形象和教師隊(duì)伍的聲譽(yù)，必須引起高度重視。
二、整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我們提出以下整改措施：
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。定期開展師德師風(fēng)教育培訓(xùn)活動(dòng)，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、職業(yè)觀和道德觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制。將師德師風(fēng)表現(xiàn)作為教師考核的重要內(nèi)容，對表現(xiàn)優(yōu)秀的`教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行批評教育并督促整改。
嚴(yán)格禁止體罰和變相體罰學(xué)生。加強(qiáng)對學(xué)生權(quán)益的保護(hù)，建立學(xué)生投訴機(jī)制，對體罰和變相體罰學(xué)生的行為進(jìn)行嚴(yán)肅處理。
堅(jiān)決杜絕收受家長禮品或接受家長宴請的行為。加強(qiáng)教師的廉潔自律教育，對違反規(guī)定的教師進(jìn)行嚴(yán)肅處理，并公開曝光，以儆效尤。
我們將以本次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)的人才保障。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 9
一、自查報(bào)告
近期，我校對師德師風(fēng)進(jìn)行了深入的自查。自查結(jié)果顯示，我校大部分教師師德高尚，敬業(yè)奉獻(xiàn)，但也存在個(gè)別教師師德師風(fēng)方面有待加強(qiáng)的現(xiàn)象。具體表現(xiàn)在：部分教師對待學(xué)生態(tài)度不夠耐心，教學(xué)方法單一，缺乏創(chuàng)新；少數(shù)教師缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識，與同事溝通不暢；個(gè)別教師對待工作不夠認(rèn)真，存在遲到早退現(xiàn)象。
二、整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校將采取以下整改措施：
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。組織全體教師學(xué)習(xí)相關(guān)文件，深化對師德師風(fēng)重要性的.認(rèn)識，提高教師的職業(yè)道德素養(yǎng)。
建立健全師德師風(fēng)考核機(jī)制。將師德師風(fēng)納入教師考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對存在問題的教師及時(shí)提醒，限期整改。
開展教學(xué)方法創(chuàng)新活動(dòng)。鼓勵(lì)教師探索新的教學(xué)方法和手段，提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作與溝通。組織教師開展團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，增進(jìn)同事之間的了解與信任，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律。加強(qiáng)考勤管理，對遲到早退的教師進(jìn)行批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的將按照相關(guān)規(guī)定處理。
我校將以此次自查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師的整體素質(zhì)，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才貢獻(xiàn)力量。同時(shí)，也歡迎社會(huì)各界對我校師德師風(fēng)建設(shè)提出寶貴意見和建議，共同推動(dòng)我校教育事業(yè)的發(fā)展。
學(xué)校師德師風(fēng)的自查報(bào)告及整改措施 10
一、自查報(bào)告
近期，我校針對師德師風(fēng)進(jìn)行了全面自查。通過學(xué)生問卷、教師座談、家長反饋等多種方式，我們深入了解了當(dāng)前師德師風(fēng)的現(xiàn)狀。
總體上看，我校教師普遍具備較高的師德素養(yǎng)，能夠以身作則，言傳身教，深受學(xué)生和家長的認(rèn)可。然而，也存在個(gè)別教師師德師風(fēng)不夠規(guī)范的情況，如對待學(xué)生態(tài)度不夠耐心、教學(xué)方法單一、與家長溝通不夠主動(dòng)等。
這些問題雖然只是個(gè)別現(xiàn)象，但也反映出我們在師德師風(fēng)建設(shè)方面還有提升的空間。我們深知，師德師風(fēng)是學(xué)校精神文明建設(shè)的`重要組成部分，關(guān)系到學(xué)生的健康成長和學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展。
二、整改措施
針對自查中發(fā)現(xiàn)的問題，我校決定采取以下整改措施：
加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。定期組織教師進(jìn)行師德師風(fēng)培訓(xùn)，強(qiáng)化教師的職業(yè)道德意識，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀。
完善師德師風(fēng)考核機(jī)制。將師德師風(fēng)納入教師考核體系，對表現(xiàn)優(yōu)秀的教師給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對存在問題的教師及時(shí)進(jìn)行提醒和幫扶。
建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制。設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督小組，負(fù)責(zé)監(jiān)督教師的日常行為，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正問題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生和家長積極參與監(jiān)督，共同維護(hù)良好的師德師風(fēng)。
加強(qiáng)與家長的溝通與合作。定期組織家長會(huì)，加強(qiáng)與家長的溝通與交流，了解家長的需求和意見，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長。
我們相信，通過以上整改措施的實(shí)施，我校的師德師風(fēng)將得到進(jìn)一步提升，為學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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