杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿，希望能夠幫助到大家。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿1
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的主題是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)和諧校園》。
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近段時(shí)間以來(lái)，卻經(jīng)常從新聞媒體報(bào)道和身邊事件看到有校園欺凌事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。造成了極其不好的影響，黨中央鮮明地提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想，要知道，沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園欺凌主要有以下表現(xiàn)：
1、語(yǔ)言欺凌。有的同學(xué)喜歡耍派頭，總是盛氣凌人、目空一切，一副很了不起的.樣子，一開(kāi)口就是滿(mǎn)嘴臟話，把臟話都變成了口頭禪，一說(shuō)話就扯開(kāi)嗓子喊，生怕別人不知道自己的存在。殊不知這些表現(xiàn)都顯得很沒(méi)有素質(zhì)、很沒(méi)有教養(yǎng)。
2、以大欺小，以眾欺寡。有的同學(xué)喜歡欺負(fù)弱小的同學(xué)，將自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上。
3、為了一點(diǎn)小事，大打出手。常常因?yàn)椤半u毛蒜皮”的小糾紛，由口語(yǔ)辱罵升級(jí)到拳腳相加。
4、講所謂的“義氣”，用暴力手段爭(zhēng)論長(zhǎng)短。這類(lèi)事件，往往由上述兩種形式引發(fā)的，由個(gè)人與個(gè)人之間，升級(jí)到群體。
5、有的同學(xué)喜歡耍派頭、逞威風(fēng)。他們總喜歡找別人的麻煩，看別人不順眼，甚至是自己錯(cuò)了還擺出一副你奈我何的姿態(tài)，仗著自己有一幫所謂的“哥們”就橫行霸道，一點(diǎn)點(diǎn)小事就打群架，甚至叫校外的人打架。
校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免地影響了我們的學(xué)習(xí)，影響了我們的健康成長(zhǎng)。
同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們?cè)撟鲂┦裁茨兀课覀儜?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
1、從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)。愛(ài)惜自己，不結(jié)交社會(huì)閑雜人員；尊重他人，對(duì)學(xué)校老師有禮貌、對(duì)我們的門(mén)衛(wèi)有禮貌、對(duì)同學(xué)有禮貌，不要粗口傷人，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，不要過(guò)度開(kāi)玩笑導(dǎo)致翻臉打架；學(xué)會(huì)跟同學(xué)和諧相處，包容他人，不要斤斤計(jì)較、不要得理不饒人、不要揭人短處、不要嘲笑他人、不要挑撥離間、不要搬弄是非，不做他人暴力幫兇，要拒絕與校外不良青年交往，抵制不良的引誘，做一名有文化、有修養(yǎng)、有禮貌、有智慧的學(xué)生。
2、要加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己。跑校的同學(xué)上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。不要走僻靜、人少的地方，要走大路。放學(xué)路上不要貪玩，要按時(shí)回家。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、警察取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
下面我向同學(xué)們發(fā)出幾點(diǎn)倡議：
1、保持樂(lè)觀向上的態(tài)度，積極參與校園文化活動(dòng)，豐富學(xué)習(xí)生活；
2、多交益友，正確處理人際關(guān)系，掌握社交技巧；
3、勇于表達(dá)自己的看法，加強(qiáng)與老師、家長(zhǎng)之間的溝通交流；
4、樹(shù)立正確的價(jià)值觀，弘揚(yáng)美德，傳遞正能量。
同學(xué)們，明善惡方能伸正義，知榮辱才可凈心靈。校園是學(xué)習(xí)文化知識(shí)的一方凈土，而文明則是點(diǎn)綴校園的閃閃明星。整治校園欺凌，提升文明素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是我們每位同學(xué)義不容辭的責(zé)任。讓我們共同努力，還校園一片朗朗晴空。
老師們、同學(xué)們，“校園是我家，安全靠大家”。讓我們攜起手來(lái)，從每一天、每一件事做起，全力共建“平安校園”；齊心共創(chuàng)“和諧校園”。
我的講話完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家上午好！
為進(jìn)一步筑牢校園安全防線，持續(xù)做好校園防欺凌工作，有效防范和遏制學(xué)生欺凌事件發(fā)生，切實(shí)保護(hù)同學(xué)們的身心健康，今天國(guó)旗下講話的主題是“反對(duì)校園欺凌，共建和諧校園”。
NO.1
什么是校園欺凌
所謂”校園欺凌”就是以大欺小，以多欺少，以強(qiáng)凌弱，發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意的通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害校園學(xué)生的欺凌事件。校園欺凌行為以暴力攻擊為主要特征，以欺壓、侮辱方式侵害他人人身權(quán)益，輕者嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)，重者構(gòu)成違法犯罪。
NO.2
為什么要治理校園欺凌
一旦發(fā)生校園欺凌事件，它不但會(huì)傷害孩子的身體，還會(huì)使孩子純凈的心靈蒙上陰影，嚴(yán)重時(shí)，還會(huì)威脅人生安全。校園欺凌現(xiàn)象在有的地方時(shí)有發(fā)生，已經(jīng)嚴(yán)重影響了孩子的身心健康，給社會(huì)帶來(lái)惡劣影響，違背了中華民族幾千年來(lái)的傳統(tǒng)美德——友善，而且和社會(huì)主義核心價(jià)值觀背道而馳，國(guó)家教育部非常重視孩子的健康成長(zhǎng)，專(zhuān)門(mén)出臺(tái)文件專(zhuān)項(xiàng)治理校園欺凌，嚴(yán)厲打擊校園欺凌現(xiàn)象。
NO.3
如何做好防范校園欺凌
首先，要做到與人為善，學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，友善待人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦是正常的。矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人，不能斤斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”。要學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起“。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字，它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。
其次，要做到機(jī)智沉著，尋求幫助。我們要明白寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求老師、家長(zhǎng)、甚至警察的幫助，用正確的'方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，而不是懼怕、隱瞞，一味容忍只會(huì)助長(zhǎng)對(duì)方的氣焰，得寸進(jìn)尺，讓事態(tài)進(jìn)一步擴(kuò)大。
再次，要恪守校規(guī)，增強(qiáng)法治觀念。我們要自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，拒絕與校外不良青少年交往。當(dāng)自身權(quán)益受到侵害時(shí)，要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們積極參與到預(yù)防校園欺凌行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與校園欺凌現(xiàn)象作斗爭(zhēng)，共同努力建設(shè)和諧校園，讓友善的微笑常掛臉上，做一個(gè)有涵養(yǎng)、有智慧的文明學(xué)生！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿3
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！然而近來(lái)，卻常常看到暴力事件的發(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。黨中央提出了構(gòu)建和諧社會(huì)的重大戰(zhàn)略思想。沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園欺凌極易傷害到同學(xué)們的身心健康，給文明校園帶來(lái)不和諧的音符。作為新時(shí)代的莘莘學(xué)子，我們應(yīng)該怎樣做才能讓欺凌不在，校園和諧呢？
共防共治學(xué)生欺凌，共建共享和諧校園我們需要從自身做起，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)交際能力，遠(yuǎn)離“校園欺凌”，在此向同學(xué)們發(fā)出三點(diǎn)倡議：
首先，我們要眾志成城，建設(shè)我們的友善班級(jí)、文明校園。
友善，是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容，也是人際交往中必須遵循的道德規(guī)范，如果每一個(gè)人都能不斷提高我們的精神境界，用“與人友善”的態(tài)度對(duì)待生活，對(duì)待他人，一切自私魯莽的行為將無(wú)處藏身，一切不文明的行為就會(huì)消失的無(wú)影無(wú)蹤，我們的.校園就會(huì)充滿(mǎn)尊重，我們的生活就會(huì)充滿(mǎn)陽(yáng)光！
其次，要培養(yǎng)寬容精神，學(xué)會(huì)寬以待人。
寬容需要換位思考，要理解別人的難處，要學(xué)會(huì)體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們?cè)谝黄鹕顚W(xué)習(xí)，應(yīng)該相互幫助，即使產(chǎn)生一點(diǎn)小摩擦，也需要學(xué)會(huì)釋?xiě)�。要學(xué)會(huì)包容，不要斤斤計(jì)較小事，未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，同窗的情分需要珍惜。
第三、提高交際能力，加強(qiáng)安全防范。
要處理好自己的人際關(guān)系，多學(xué)習(xí)一些交往禮儀和技能，這樣可以幫助我們結(jié)交良師益友。我們還要切記謹(jǐn)慎交友，不與行為不端的人聯(lián)系，不隨意網(wǎng)上交友。同時(shí)，當(dāng)我們受到或發(fā)現(xiàn)校園欺凌時(shí)，要及時(shí)告訴老師、家長(zhǎng)，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突；不要攜帶太多錢(qián)物，如果受到暴力侵害，要及時(shí)報(bào)警尋求幫助。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，人與人之間的友好相處，也是我們終身要學(xué)習(xí)的一門(mén)功課。讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，拒絕不良行為，爭(zhēng)做文明標(biāo)兵，共同建設(shè)我們的和諧校園、陽(yáng)光校園、文明校園吧！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿4
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》。
同學(xué)們，你們是祖國(guó)的未來(lái)，是民族的希望，是社會(huì)主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，你們肩負(fù)著重大的責(zé)任。但是，由于受社會(huì)不良風(fēng)氣的影響，加之缺少相應(yīng)的法律常識(shí)，在個(gè)別學(xué)校出現(xiàn)校園欺凌事件。但是，如何防止校園欺凌這種不良行為的'發(fā)生呢？我向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、要勇于拒絕校園暴力。在受到校園暴力侵害時(shí)要善于并勇于向?qū)W校、老師和家長(zhǎng)報(bào)告。對(duì)班級(jí)倚強(qiáng)凌弱的同學(xué)以及高年級(jí)學(xué)生、校外青年實(shí)施的暴力活動(dòng)和收取“保護(hù)費(fèi)”等各種校園非法活動(dòng)要勇敢揭發(fā)。
二、要加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)。從小養(yǎng)成良好的法制觀念，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器保護(hù)自己。
三、要認(rèn)識(shí)自身不足。當(dāng)你和同學(xué)鬧矛盾時(shí)，不要沖動(dòng)，不要急躁，一定要靜下心想想原因，認(rèn)識(shí)到自己的不足，勇于向別人承認(rèn)錯(cuò)誤并改正它�！巴艘徊胶ｉ熖炜铡�，人人都要有一顆包容的心，避免矛盾的激化。
四、要拒絕與校外不良青年交往。對(duì)校外不良青年的引誘要堅(jiān)決拒絕，在受到威脅、恐嚇時(shí)及時(shí)向?qū)W校、老師、家長(zhǎng)報(bào)告。
五、要增強(qiáng)友愛(ài)互助意識(shí)。積極團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱情幫助同學(xué)，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣，形成抵制校園暴力的合力。
六、要樹(shù)立進(jìn)取、向上的人生觀。加強(qiáng)科學(xué)文化知識(shí)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣、愛(ài)好，磨煉意志，陶冶情操，立志做新時(shí)期的有用青少年。
同學(xué)們，人與人之間友好地相處，是我們終身要學(xué)習(xí)的最重要的功課。有人的地方就會(huì)有差異，就會(huì)有矛盾，讓我們用我們的理智、我們的愛(ài)心去化解這些矛盾，使學(xué)校成為更加和諧、積極向上的大家庭�；ハ鄮椭�，互相促進(jìn)，在學(xué)校這個(gè)大家庭里，希望同學(xué)們少一些摩擦，把更多的精力投入到有價(jià)值的學(xué)習(xí)和活動(dòng)中去！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿5
早上好！今天，我和同學(xué)們交流的題目是《增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，共建和諧校園》。
古語(yǔ)有云：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。而身處和平年代的我們，沐浴的輝煌成就中，沉浸在改的發(fā)展浪潮中，可千萬(wàn)別忘記，我們肩上擔(dān)負(fù)的責(zé)任。
作為中學(xué)生，搞好自己的學(xué)業(yè)，為將來(lái)更好的服務(wù)社會(huì)，是我們義不容辭的責(zé)任。作為生命的個(gè)體，珍愛(ài)生命，增強(qiáng)安全防范意識(shí)，不管是對(duì)親人朋友，還是對(duì)學(xué)校社會(huì)，這也是我們的責(zé)任。
大家都知道，人的生命只有一次，當(dāng)生命之花凋謝的時(shí)候，他們的理想和奮斗永遠(yuǎn)地失去了價(jià)值，很多鮮血寫(xiě)成的教訓(xùn)，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要，所以，我們要真正增強(qiáng)安全防范意識(shí)，并使之轉(zhuǎn)化為一種行動(dòng)。
同學(xué)們，我們十二中學(xué)的和老師歷來(lái)都非常重視安全工作，無(wú)論是刮風(fēng)下雨，還是嚴(yán)寒酷暑，每天都有許多老師放棄休息時(shí)間在校園各處巡查；為了同學(xué)們的安全，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了出入人員的管理；在校園的玻璃門(mén)上，走道上，樓梯的拐彎處，都有溫馨的提示。今年，經(jīng)學(xué)校多方努力，設(shè)施先進(jìn)、堪稱(chēng)一流的教學(xué)大樓拔地而起，供同學(xué)們施展才華，放飛夢(mèng)想；新建的水沖式廁所，也給同學(xué)們的學(xué)習(xí)了優(yōu)質(zhì)的后勤保障。
這一切都是學(xué)校和老師，為了同學(xué)們的安全付出的心血。真誠(chéng)的希望同學(xué)們?cè)趦?yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境中，發(fā)奮努力，刻苦拼搏。
但是校園安全問(wèn)題涉及面非常廣，要維護(hù)校園安全，僅靠學(xué)校和老師們的努力是不夠的.，它需要我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)共同努力才能夠?qū)崿F(xiàn)。在此，我想給同學(xué)們一些真心的提示：
遵守交通規(guī)則，注意交通安全；冬天下雪路滑，放學(xué)及時(shí)回家；過(guò)馬路時(shí)，要走斑馬線；穿過(guò)馬路時(shí)，要左右看看，等到?jīng)]有車(chē)輛通過(guò)時(shí)，方可過(guò)去；同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)食品要看清生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；不在校門(mén)外和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品、過(guò)期變質(zhì)食品，造成食物中毒；課間不追逐、不打鬧，上下樓梯靠右行，不從樓梯的扶手上下滑，行至拐彎處，要放慢腳步，預(yù)防相撞；體育課運(yùn)動(dòng)時(shí)，要遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，注意自我保護(hù)；課間要做文明休息，遇事更要冷靜、謙讓?zhuān)辉诩視r(shí)，注意天然氣和用電安全。
身處祖國(guó)的邊疆，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一，更是我們每一位中學(xué)生最神圣的責(zé)任。
作為中學(xué)生的你們，有責(zé)任，也有義務(wù)，堅(jiān)決維護(hù)新疆來(lái)之不易的團(tuán)結(jié)穩(wěn)定的社會(huì)局面，牢記“民族團(tuán)結(jié)高于天”牢記“團(tuán)結(jié)穩(wěn)定是福，分裂動(dòng)亂是禍”，牢記“血濃于水骨肉情，民族團(tuán)結(jié)重千鈞”不信謠，不傳謠，不上敵人挑起民族對(duì)立的當(dāng)，要旗幟鮮明的反對(duì)民族分裂主義和非法宗教活動(dòng)，旗幟鮮明的與破壞民族團(tuán)結(jié)、破壞社會(huì)安定的敵對(duì)勢(shì)力作斗爭(zhēng)，爭(zhēng)做民族團(tuán)結(jié)的楷模。
同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的祖國(guó)日新月異、繁榮昌盛；祝愿我們每天“平平安安到校，高高興興回家”；祝愿我們的生活處處開(kāi)滿(mǎn)安全之花，讓我們共同努力，撐起一片安全的天空，共建我們和諧美好的校園！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿6
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話的題目是《杜絕校園欺凌、共創(chuàng)和諧校園》。
校園欺凌是指與在校學(xué)生有利害關(guān)系的，違背他人意愿的攻擊行為，這種行為往往會(huì)在一段時(shí)間內(nèi)反復(fù)發(fā)生或有反復(fù)發(fā)生的可能性。主要的表現(xiàn)形式有：辱罵、嘲諷、起外號(hào)等言語(yǔ)欺凌；威逼索要錢(qián)物，以大欺小，以眾欺寡，因瑣事用暴力爭(zhēng)強(qiáng)斗勝等身體欺凌。
任何形式的欺凌行為都是不道德的反社會(huì)的攻擊性行為，是不被廣大師生家長(zhǎng)和社會(huì)大眾接受的，因?yàn)樾@欺凌不僅對(duì)“被欺凌者”造成傷害，而且對(duì)“欺凌者”自身同樣造成傷害，“欺凌者”如果不及時(shí)被教育制止，長(zhǎng)期欺壓別人，就會(huì)一直以自我為中心，性格扭曲，長(zhǎng)此以往難免會(huì)誤入歧途，最終走上違法犯罪的道路，“被欺凌者”受到身體上和心靈上雙重傷害，留下陰影，長(zhǎng)期難以平復(fù)，嚴(yán)重影響以后的'學(xué)習(xí)和生活。
杜絕校園欺凌刻不容緩，共創(chuàng)和諧校園是社會(huì)所盼，我們要發(fā)動(dòng)社會(huì)力量參與進(jìn)來(lái)，校園是反欺凌的前沿陣地，廣大師生家長(zhǎng)是反欺凌的重要參與者，同學(xué)們?nèi)绻黄哿瑁龅揭韵聨c(diǎn)：第一要保持鎮(zhèn)定，要沉著冷靜不慌亂，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)求救，還要盡量記住對(duì)方的體貌特征和衣著打扮。第二是尋求幫助，必要時(shí)采用異常動(dòng)作引起周?chē)说淖⒁猓蚵啡撕艟惹缶�。第三要確保人身安全，人身安全永遠(yuǎn)是第一位的，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，可以試著通過(guò)警示性的語(yǔ)言或者適當(dāng)?shù)呢?cái)物使自己擺脫危險(xiǎn)困境。第四事后一定告訴家長(zhǎng)或老師，因?yàn)楸黄哿枵卟恍枰橙�，需要正�?dāng)合法并且有效的保護(hù)自己，不要害怕向外界尋求幫助的行為會(huì)造成更壞的結(jié)果，應(yīng)該積極主動(dòng)將受到欺凌的事情向同學(xué)、父母、老師尋求幫助或者到公安機(jī)關(guān)報(bào)警。另外小朋友在平時(shí)也要加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體魄，平時(shí)也要與同學(xué)們和睦相處，因?yàn)閺?qiáng)健的體魄和不孤單也能有效避免被欺凌。
杜絕校園欺凌是我們共同的目標(biāo)，讓我們攜手共建，從我做起，從現(xiàn)在做起，希望同學(xué)們?cè)鰪?qiáng)法治意識(shí)，規(guī)范個(gè)人行為，維護(hù)校園文明和諧，不恃強(qiáng)凌弱、以大欺小、以眾欺寡，要正確應(yīng)對(duì)校內(nèi)外欺凌，勇敢的向校園欺凌說(shuō)“不”。
謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿7
什么是校園欺凌呢？校園欺凌簡(jiǎn)單的講是一種欺負(fù)行為，通常發(fā)生在中小學(xué)生之間，蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的行為。一般表現(xiàn)為以大欺小、以強(qiáng)欺弱、以多欺少的暴力和軟暴力行為。
校園欺凌所產(chǎn)生的后果很?chē)?yán)重，所以任何形式的欺凌行為都是不可接受的，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷，容易留下陰影長(zhǎng)期難以平復(fù)�！靶@欺凌”不僅僅對(duì)“被欺凌者”造成傷害，同時(shí)對(duì)“旁觀者”和“欺凌者”同樣造成傷害�！芭杂^者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐�！捌哿枵摺比绮患皶r(shí)反省、改正，難免會(huì)誤入歧途，甚至?xí)呱线`法犯罪的道路。
除了一些輕微的校園欺凌行為，學(xué)校會(huì)給予相應(yīng)處分以外，一旦觸犯了法律，公安機(jī)關(guān)將介入處理，對(duì)于校園欺凌的惡劣現(xiàn)象，法律一直沒(méi)有缺席過(guò)。下面我來(lái)介紹一些常見(jiàn)的`校園欺凌行為：
1、毆打、腳踢、掌摑、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身體或者恐嚇威脅的行為。
2、以辱罵、譏諷、嘲弄、挖苦、起侮辱性綽號(hào)等方式侵犯人格尊嚴(yán)的行為。
3、搶奪、強(qiáng)拿硬要或者故意毀壞他人財(cái)物。
4、惡意排斥、孤立他人，影響他人參加學(xué)�；顒�(dòng)或者社會(huì)交往。
5、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者其他信息傳播方式捏造事實(shí)誹謗他人、散布謠言或者錯(cuò)誤信息詆毀他人、惡意傳播他人隱私。
如果有類(lèi)似情形，同學(xué)們應(yīng)該怎么辦呢？
如果你是被欺凌的同學(xué)，那么你需要立即向老師、家長(zhǎng)求助、報(bào)告。我們應(yīng)該對(duì)校園欺凌零容忍，在被欺凌的時(shí)候勇敢地說(shuō)“不”。友善寬容并不是無(wú)原則的寬恕縱容，若你不斷地退讓、妥協(xié)，只會(huì)讓施暴者更加變本加厲。
如果你是曾經(jīng)或正在欺凌同學(xué)，你要做的就是停止這樣的行為。很多時(shí)候我們的行為只是欠思考，當(dāng)我們意識(shí)到這是欺凌，意識(shí)自己的行為可能會(huì)對(duì)對(duì)方，給自己造成不良影響時(shí)，請(qǐng)立即停止這種欺凌行為。
如果你是一個(gè)欺凌事件的目擊者，不要認(rèn)為欺凌事件與你無(wú)關(guān)，比施暴者更讓人心寒的，是旁觀者的隨口附和及冷漠。你的觀看，你的無(wú)動(dòng)于衷，其實(shí)就是對(duì)欺凌者的縱容，你不經(jīng)意的笑聲，對(duì)于欺凌者來(lái)說(shuō)是鼓勵(lì)，對(duì)于被欺凌的同學(xué)來(lái)說(shuō)就是傷害。雪崩來(lái)臨之前沒(méi)有一片雪花會(huì)覺(jué)得會(huì)是自己的責(zé)任，雪崩來(lái)臨之后沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的。所以我們不能讓這樣的行為在校園里肆意蔓延，我們要做一個(gè)有是非分辨能力的學(xué)生。
同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)學(xué)校必不可少的。從此刻開(kāi)始，我們要做一個(gè)講文明，守紀(jì)律，講法制的寬容友善之人，共建最美文暉校園。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿8
今天，我要講是《遵國(guó)法守校規(guī)遠(yuǎn)離校園欺凌》。
周末我在刷微博時(shí)，看到了一則“全班向當(dāng)年欺負(fù)過(guò)的女生道歉”的視頻。
視頻中的主人公們?cè)诋厴I(yè)33年后，第一次舉辦了同學(xué)聚會(huì)。聚會(huì)上，全班同學(xué)集體向當(dāng)年欺負(fù)過(guò)的女生道歉，甚至有一個(gè)男生還剃了光頭以示歉意。
據(jù)說(shuō)那個(gè)被欺負(fù)的女生表示“其實(shí)33年前就已經(jīng)沒(méi)有怪過(guò)同學(xué)們了”。但不管這個(gè)原諒是出于真心，還是迫于形式，不管受害者是真的遺忘了還是依舊將傷痛藏在心底，不管這次道歉是真的想要對(duì)受害女生道歉，還是加害者想從多年的“負(fù)罪感”中解脫，起碼33年后，這個(gè)女生等來(lái)了早就應(yīng)該聽(tīng)到的“對(duì)不起”。但更多曾經(jīng)遭受校園欺凌的人沒(méi)等來(lái)。他們或許再也等不到一句“對(duì)不起”了，更何況“如果對(duì)不起有用的話，那要警察干嘛？”
不久前，北京市西城區(qū)人民法院對(duì)一起校園欺凌案進(jìn)行宣判。五名犯罪時(shí)未滿(mǎn)十八歲的被告人分別被判處有期徒刑一年或有期徒刑十一個(gè)月。這起審判，既是對(duì)校園欺凌現(xiàn)象的有力司法回應(yīng)，也是一堂生動(dòng)的普法課，讓學(xué)生、家長(zhǎng)明白未成年人實(shí)施校園欺凌，同樣不能逃避刑法的制裁。
《中華人民共和國(guó)刑法》第234規(guī)定：故意傷害他人身體的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制。
犯前款罪，致人重傷的，處三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特別殘忍手段致人重傷造成嚴(yán)重殘疾的，處十年以上有期徒刑、無(wú)期徒刑或者死刑。
《中華人民共和國(guó)刑法》第246條規(guī)定：以暴力或者其他方法公然侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利。
通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)施前款規(guī)定的行為，或者組織、指使人員在信息網(wǎng)絡(luò)上散布的同樣適用。
可見(jiàn)，網(wǎng)絡(luò)也不是法外之地，天網(wǎng)恢恢疏而不漏。
《預(yù)防未成年人犯罪法》對(duì)未成年人不良行為的預(yù)防和矯治作了明確的規(guī)定，給我們劃清了明確的是非界限，標(biāo)示了生活中的“雷區(qū)”。未成年人不得有的.行為包括：曠課；攜帶管制刀具；打架斗毆、辱罵他人；強(qiáng)行向他人索要財(cái)物；偷竊、故意毀壞財(cái)物等。
20xx年11月11日，教育部聯(lián)合九部委聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見(jiàn)》要求加強(qiáng)教育預(yù)防、依法懲戒和綜合治理，切實(shí)防治學(xué)生欺凌和暴力事件的發(fā)生。
同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)道德和修養(yǎng)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想。如果這片圣潔的土地上充斥著欺凌與暴力，會(huì)給我們自己和家人帶來(lái)嚴(yán)重的傷害。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿9
今天，我國(guó)旗下講話的主題是“遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園”。
校園，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂；校園，本該是一方凈土！同學(xué)們都知道，校園是一個(gè)供我們讀書(shū)和掌握知識(shí)的地方，這里承載著我們的夢(mèng)想。然而近年來(lái)，校園欺凌這個(gè)詞越來(lái)越多地出現(xiàn)在報(bào)紙和電視上，校園欺凌，是指發(fā)生在學(xué)生之間，一方蓄意或者惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺壓、侮辱，造成另一方人身傷害、財(cái)產(chǎn)損失或者精神損害的行為。有些同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影。沒(méi)有和諧的校園，就沒(méi)有安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境；沒(méi)有校園的和諧，就沒(méi)有社會(huì)的和諧。
校園欺凌不僅給同學(xué)們?cè)斐闪松眢w上的傷害，更給純潔的心靈烙下了深深的傷痕，也不可避免的影響我們的學(xué)習(xí)，影響我們的`健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，面對(duì)校園欺凌，我們應(yīng)該做些什么呢？我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離校園欺凌，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng)。
一、要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。同學(xué)們生活在一起是一種緣分，萬(wàn)一產(chǎn)生一點(diǎn)摩擦要學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。我們千萬(wàn)不要小看這三個(gè)字。它的作用很大，在處理同學(xué)關(guān)系時(shí)有著出奇的效果。但是矛盾發(fā)生后，應(yīng)該學(xué)會(huì)包容、體諒他人，不斤斤計(jì)較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也退一步海闊天空，忍一時(shí)風(fēng)平浪靜。
二、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生。遇事冷靜，做事不沖動(dòng)，嚴(yán)于律己，寬以待人。
三、正確處理人際關(guān)系，慎重交友。積極參加各種有意義的文體活動(dòng)，強(qiáng)身健體，快樂(lè)健康。
四、學(xué)習(xí)生活常識(shí)，提高自我保護(hù)意識(shí)。在受人欺侮，遇到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，要主動(dòng)、及時(shí)地和老師、家長(zhǎng)、取得聯(lián)系，積極爭(zhēng)取學(xué)校、社會(huì)和家庭的保護(hù)和幫助。發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。
我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護(hù)航，有樂(lè)于奉獻(xiàn)愛(ài)心的同學(xué)，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛(ài)互助，團(tuán)結(jié)一致，在校園里快樂(lè)的成長(zhǎng)。我們要凈化校園環(huán)境，弘揚(yáng)校園正氣，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園欺凌，構(gòu)建和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。
我的講話完畢，謝謝大家！
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿10
老師們、同學(xué)們：
今天我國(guó)旗下講話的題目是《正確認(rèn)識(shí)校園欺凌》。
首先，我們要學(xué)會(huì)識(shí)別校園欺凌。生活中的確存在互相的傷害，而這些傷害有些是有意造成的，有些是無(wú)意造成的，我們要區(qū)別對(duì)待。哪些是無(wú)意的傷害呢？同學(xué)們之間的磕磕碰碰在所難免，尤其是課間玩游戲的時(shí)候，有時(shí)候動(dòng)作會(huì)比較大一些，“捉”其他小朋友的時(shí)候有可能抓得過(guò)緊，或者拍得過(guò)重。對(duì)于同學(xué)間的小摩擦，如果是無(wú)意的，我們要原諒對(duì)方。每個(gè)人都會(huì)受到傷害，也都會(huì)傷害到別人。如果我們?cè)弰e人無(wú)意的傷害，那等我們無(wú)意中傷害別人的時(shí)候，會(huì)更容易得到別人的原諒。
究竟哪些屬于欺凌行為呢？有可能是言語(yǔ)上的傷害——罵人，騙人，嚇唬人，嘲弄?jiǎng)e人，叫別人外號(hào)等；有可能是身體上的傷害——打人，推人，踢人，咬人，壓在人身上等等；有可能是強(qiáng)行占有物品——不經(jīng)過(guò)我的允許，拿我的食物、玩具、書(shū)本、錢(qián)財(cái)?shù)鹊龋挥锌赡苁情g接的傷害——讓其他同學(xué)不要跟我玩，在別人面前說(shuō)我的壞話。很多欺凌行為是隱形的，沒(méi)有肢體上的沖突，但是對(duì)我們的傷害更大，也難以讓老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)。例如，傳別人的謠言或壞話，聯(lián)合其他同學(xué)孤立別人，威脅別人的好朋友不讓他們跟別人玩，這種行為對(duì)別人傷害是非常大的，也屬于欺凌的范圍，我們一定重視這種行為，一旦發(fā)現(xiàn)，就要立刻告訴家長(zhǎng)和老師。如果不能確定某個(gè)事件是不是欺凌，一定要告訴大人，請(qǐng)大人來(lái)幫忙判斷，千萬(wàn)不要自己憋在心里。
那些欺負(fù)別人的孩子也需要幫助，他們內(nèi)心是最脆弱的。有時(shí)候，他們欺負(fù)人是為了引起被欺負(fù)人的.注意；有時(shí)候，他們欺負(fù)人是錯(cuò)誤地以為這樣很好笑；有時(shí)候，他們欺負(fù)人是為了顯示自己比別人強(qiáng)大；有時(shí)候，他們欺負(fù)人是因?yàn)樗麄冊(cè)谝恍┑胤讲蝗鐒e人，或者嫉妒別人的優(yōu)點(diǎn)或長(zhǎng)處。不管是哪一種原因，欺負(fù)別人都不對(duì)，欺負(fù)別人的孩子們和被欺負(fù)的孩子們都需要我們的幫助。我們要理解他們的行為，同時(shí)幫助他們建立自信，讓他們心里明白那些欺負(fù)別人的人才是真正的弱者。
同學(xué)們，你們要記住，被別人人欺負(fù)不是你的錯(cuò)，被別人欺負(fù)不代表你軟弱，你不是唯一一個(gè)受到過(guò)欺負(fù)的人，欺負(fù)你的那個(gè)人才是弱者，才需要幫助。別人欺負(fù)不代表你“沒(méi)出息”，這不是由你的弱點(diǎn)造成的，不要責(zé)備自己，不要只從自己身上找原因。圖片
對(duì)于言語(yǔ)上的欺凌，我們要轉(zhuǎn)身走開(kāi)。走開(kāi)不是因?yàn)槲覀冘浫�，走開(kāi)正是顯示了我們內(nèi)心的強(qiáng)大。如果你在言語(yǔ)上進(jìn)行回?fù)�，便正中了他們的下懷。而你轉(zhuǎn)頭走開(kāi)，他們看到無(wú)法引起你和其他人的注意，這種行為便會(huì)不攻自破了。對(duì)于身體上的欺凌，或者被搶東西的時(shí)候，我們要大聲地呵斥對(duì)方，并迅速向大人求助。不管發(fā)生了什么，一定要告訴一個(gè)自己可以信任的大人。他們一定會(huì)積極地幫助你處理好整個(gè)事件。
同學(xué)們，文明是任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的。讓我們攜起手來(lái)，共同拒絕校園欺凌，才能在南外河西一附小更快樂(lè)的學(xué)習(xí)生活。
杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿11
各位老師、同學(xué)們：
大家好！今天我講話的主題是《杜絕校園欺凌，共建和諧校園》！
什么是校園欺凌？校園欺凌是指同學(xué)間欺負(fù)弱小、言語(yǔ)羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為等。凡發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園欺凌行為。
有的同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打群架。同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你捫心自問(wèn)，這些問(wèn)題是否發(fā)生在你或你身邊的同學(xué)身上？你又作何感想？
同學(xué)們，面對(duì)校園暴力，我們?cè)撟鲂┦裁茨�？我們�?yīng)該行動(dòng)起來(lái)，反對(duì)校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建和諧校園，讓每一個(gè)同學(xué)都能健康成長(zhǎng) 。
在和別人打交道時(shí)，要做到“與人為善”。 如果你想做一個(gè)愉快的人，讓自己的身邊都充滿(mǎn)歡樂(lè)，就用你一顆友善的心去對(duì)待他人。首先，要學(xué)會(huì)寬容。寬容就是人與人之間相處時(shí)能充分的理解他人、體諒他人，擁有寬闊的胸懷。其次，學(xué)會(huì)包容。大千世界，正因?yàn)榇蠹倚愿窀鳟悾抛兊秘S富多彩。我們要學(xué)會(huì)包容別人的個(gè)性，尊重別人的興趣愛(ài)好，不能斤斤計(jì)較。所以，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)友善待人，使自己的周?chē)錆M(mǎn)歡樂(lè)。但是寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，要敢于尋求家長(zhǎng)、老師甚至110的幫助，不讓欺凌現(xiàn)象得逞。
老師、同學(xué)們，為了個(gè)人的.成長(zhǎng)，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長(zhǎng)城，提高安全意識(shí)，在全校形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。 讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起預(yù)防校園暴力，共創(chuàng)和諧校園。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的寬容友善之人，杜絕校園欺凌，遠(yuǎn)離暴力，共建我們友善和諧的校園！
謝謝大家！
【杜絕校園欺凌共建和諧校園演講稿】相關(guān)文章：
共建和諧校園作文02-23
共建和諧校園作文10-04
杜絕校園欺凌倡議書(shū)11-27
(精華)共建和諧校園作文04-16
杜絕校園欺凌標(biāo)語(yǔ)宣傳語(yǔ)10-26
杜絕校園欺凌簡(jiǎn)報(bào)范文（精選10篇）10-26
共建和諧校園倡議書(shū)12-29
杜絕校園欺凌承諾書(shū)（精選5篇）10-13