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學生演講稿

時間:2023-07-05 15:12:23 演講稿 我要投稿

【優(yōu)】學生演講稿

  演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在我們平凡的日常里,用到演講稿的地方越來越多,你所見過的演講稿是什么樣的呢?下面是小編整理的學生演講稿,希望能夠幫助到大家。

【優(yōu)】學生演講稿

  學生演講稿 篇1

  人的人生:少年、青年、老年,一路走來。少年的我們天真無邪,青年的我們朝氣蓬勃,老年的我們寧靜安詳。若將人生比作一條五彩繽紛的彩帶,那么青春必定是其中最美麗的一條;若將人生比作一首動靜相融的曲調(diào),那么青春無疑是其中最活力四射的一段。然而作為青春代言人的我,卻時常自問:青春究竟是什么呢?

  青春有淚,淚是青春的溶劑,青春在淚的溶解下而堅強;青春有汗,汗是青春的營養(yǎng),青春因汗水的'浸泡而飽滿。

  青春更是希望,即使有人落空,依然會有堅定執(zhí)著的夢;青春是自由,想唱就唱到地老天荒,想哭就哭的悲悲壯壯;青春是拼搏,讓人懂得攀登才能勝利,奮斗才會成功;青春是一條不悔的路,走過去就再也無法回頭;青春更是一本等待書寫的空白書本,等待著你我用生命去書寫出汗與淚交織的奉獻的一生,書寫出無悔的青春。

  學生演講稿 篇2

親愛的老師、同學們:

  大家上午好!今天,我演講的主題是《熱愛勞動,從我做起》。我們知道勞動最光榮,也知道勞動是必不可少的,更知道是勞動創(chuàng)造了世界!農(nóng)民伯伯們用雙手種植出了一顆顆秧苗;老師們用知識充實起一個個無知、調(diào)皮的小孩的頭腦;環(huán)衛(wèi)戰(zhàn)士們用一把把掃帚掃出了潔凈……可是,我們勞動了嗎?有些同學可能會想:“我們是小孩,沒長大,不用勞動。”可你們知道嗎?我們的'學習就是勞動,服務(wù)于未來;我們的雙手在課堂上、生活中勞動著……勞動是沒有源頭,也沒有盡頭的。

  說到這里,也許有人會說:“今天的科技如此般發(fā)達,還用得著勞動嗎?有機器人不就行了嘛!”你們贊同嗎?對呀,不贊同。在發(fā)達的背后,也許是幾代人的辛苦勞動,也許是苦思冥想得出的,甚至是為一個小理論失去了一位大偉人!這些看似與勞動沒有關(guān)系,卻在思考的過程中,形成了一個勞動的大暗流?梢哉f,在這些光榮與發(fā)達的背后,都是日以繼夜的勞動、勞動,還是勞動!

  我厭惡一種人,一種只知索取,不知付出,不知勞動的人!沒有勞動,我們的科學技術(shù),gdp還能增長嗎?沒了勞動,我們的大腦還會靈活嗎?沒了勞動,我們的雙手還會承繼著光輝的歷史嗎?不,一切都化為烏有了。

  所以,在生活中,有一種奮斗,叫勞動。有一種愛心,叫勞動。有一種忘我精神,叫勞動!勞動,我會永遠記住你,永遠依著你……

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

  學生演講稿 篇3

親愛的同學們:

  你們好!

  我們每個人都有眼淚,有時候受傷痛得流淚,有時候取得好成績激動得流淚,有時候做錯事真心懺悔得流淚,而這次不愛哭的媽媽卻在母親節(jié)卻感動的流下眼淚。從小到大,媽媽精心照顧我,呵護我,而我卻從沒有為媽媽做點什么。教師說,母親節(jié)我們應(yīng)當在力所能及范圍內(nèi)為母親做些有意義的事情。

  我決定拿我平時攢下的零花錢,為媽媽買了一副耳環(huán),這副耳環(huán)雖然沒有真金白銀的貴重,但我是精心挑選的,因為有心才有愛。我在小盒子上做了下裝飾,寫了一張祝福卡,上頭寫著:祝老媽母親節(jié)歡樂!年輕美麗,工作順利!媽媽收到禮物后笑著說:“好兒子,長大了!”那時媽媽的`眼睛里閃著晶瑩的淚光,被我的祝福和我的禮物感動了,她手里緊緊的攥著祝福卡,兩行感動的淚水從她的眼里流了下來。這是我長這么大還是第一次看到媽媽流淚,“媽媽,你怎樣了?”媽媽猛的一抬頭,“沒事,我剛剛打了個哈欠!贝蚬凡荒芰鳒I的,我在想。媽媽沒有說什么,我猛的撲到媽媽的懷里忍不住的大哭起來,“媽媽,我已經(jīng)長大了,我會好好學習,學會自立,我會讓你更放心的。”媽媽撫摸著我的腦袋:“媽媽相信你是最棒的,媽媽多謝你!”

  我們會漸漸長大成人,父母漸漸變老,有一天會離我們而去,我們要孝敬父母,學會感恩,感恩所有幫忙我們的人,這是我從媽媽的眼淚中感悟到的。

  學生演講稿 篇4

同學們,老師們:

  大家好!

  開學幾天來,我們的校園里呈現(xiàn)出很多新氣象:教室門前的小黑板上寫滿了充滿熱情的話語;早晨,很多班級里書聲瑯瑯,教室和包干區(qū)干干凈凈;上課時,同學們認真聽講、積極發(fā)言;中午和放學時,同學們都能排好隊;還有許多同學見到老師能主動問好等等。

  可是,在我們的校園里總可以看到不知哪個同學丟下的食品包裝袋、廢紙等,這種景象與周圍優(yōu)美整潔的環(huán)境是多么的不和諧。課間和午間活動的時候,我們經(jīng)?吹接械耐瑢W在教學樓的樓梯間、走廊里快速奔跑,大聲喧嘩,既影響了師生們正常的教學秩序,又帶來了很多安全隱患。還有少數(shù)同學喜歡到校門口的小攤販上買東西等等。雖然這些看上去都是小事,但也正是這些細節(jié)體現(xiàn)出你的個人素養(yǎng)。

  細節(jié)決定成敗,細節(jié)決定命運。俄羅斯宇航員加加林為什么能在眾多參訓的預(yù)選宇航員中被選中,成為人類首位登上月球的人?就是因為一個小小的細節(jié):訓練官發(fā)現(xiàn),每次進入試驗艙訓練,只有他不厭其煩地脫下鞋進艙。我們平時常聽到有人稱呼:小懶蟲、小馬虎……其實,他們這些不良習慣的養(yǎng)成,最初都是因為忽略了一個個細節(jié)。

  的教育家葉圣陶爺爺說過:“教育就是養(yǎng)成良好的習慣”。而行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵期主要在小學。因此,作為一名葉小的'學生,我們更要注意這些小事和細節(jié),養(yǎng)成良好的行為習慣。

  同學們,我們學校的校風就是“養(yǎng)成良好的習慣”。多一個好習慣,就會多一次成功的機會。好習慣的養(yǎng)成是日積月累的,不是一天兩天就能做到的。堅持一個行動,才能養(yǎng)成一個習慣,相信只要能夠每天堅持,好習慣就會伴隨你。今天是五月的第二周,五月份的主題是“文明禮貌伴我行”。讓我們在日常生活、學習和活動中,注重每個細節(jié),從每一件小事做起,養(yǎng)成良好的習慣!

  祝同學們在新學期的每一天都過得快樂充實,每一天都有新的進步!

  謝謝。

  學生演講稿 篇5

尊敬的老師們,親愛的同學們:

  大家好!

  “花自飄零水自流,一種相思兩處閑愁”,李清照的愁鑄就了她愁的生活,悲觀的態(tài)度讓她的生活更悲觀,而讓她人比黃花瘦!鞍材苊颊垩聶(quán)貴,使我不得開心顏”,他狂忘的性格成就了他狂忘的一生。而他樂觀的生活態(tài)度也他成為了我國古代極富浪漫主義色彩的詩人。

  看倉茫大地,誰主沉浮的大氣,就象他的性格一樣是那么的豪放、爽朗。這樣的性格也讓他有了一番偉大的事業(yè)。他的.豪放讓革命的星星之火開始在中國的土地上燎原。生活象一面鏡子,折射出你的全部,你對生活的態(tài)度也就會是生活多你的態(tài)度,樂觀的面對生活,生活就會回以你微笑,而悲觀的面對生活,生活也會讓你飽受辛酸。是的,生活中的確會有很多不盡他人意的地方,但生活就是一片荒涼的土地就是需要我們的開星,在我們面對這片荒涼的時候,我們應(yīng)是充滿斗志,而不是一開始就對自己失去信心,對悲觀的態(tài)度來開始你的耕種。

  “矛盾就是生活”,愛因斯坦曾這樣說過,的確生活中總是充滿了種。種矛盾,夏天說太熱而冬天說太冷,春天病鳥負而林天易感傷,但想想人們?yōu)楹尾灰矞y面去想想呢?樂觀的去想想呢?如曹格,他就會說:“夏惜涼快而冬懷暖,百花齊放之春而葉落歸根之秋。”而曹格這種樂觀的生活態(tài)度,讓他在世人的眼中永遠是微笑的代名詞。生活中并不缺少美,而缺少的是那雙去發(fā)現(xiàn)美麗的眼睛,而只有當我們懷抱著一種生活處處是美好的樂觀態(tài)度時,我們才能從生活中發(fā)現(xiàn)美,從而去享受一種美麗的生活。有人說生活是地獄,而有人說生活如天堂。這就是兩種然不同的生活態(tài)度,相信樂觀的態(tài)度會收獲一份幸福的生活,而悲觀的態(tài)度所能得到的也只是一份失意的生活。正確面對生活中的困難和挫折,用微笑來戰(zhàn)勝它們,不經(jīng)風雨那見彩虹。

  微笑面對生活,生活微笑面對你。

  我的演講結(jié)束,謝謝大家!

  學生演講稿 篇6

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  學數(shù)學,就猶如在捕魚;會解了一道題,就猶如捕獲了一條魚;從而掌握了一種做題的方法,也就猶如擁有了一張捕魚的網(wǎng),再難的題目也能成功突破!因此,能否學好數(shù)學,區(qū)別就在于你是擁有了一條魚,還是得到了一張網(wǎng);是解答了一道題,還是擁有了一把開啟數(shù)學之門的金鑰匙!

  其實,學數(shù)學并不難,主要在于你是否能做到善于實踐,善于動腦。俗話說:“實踐出真知”。在日常生活中,我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn),那么,你就會知道數(shù)學就在我們身邊。學數(shù)學的目的,就是為了能在實際生活中應(yīng)用,數(shù)學是人們用來解決實際問題的,比如說:上街買東西自然要用到加減法;建造房屋自然要用到幾何;看時間自然要用到24時計時法……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù),這些知識就是從生活中產(chǎn)生的,最后被人們歸納成數(shù)學知識,解決了更多的實際問題。

  數(shù)學,就像一座高峰,直插云霄,剛剛開始攀登時,感覺很輕松,但我們爬得越高,山峰就變得越陡,讓人感到恐懼。這時候,只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去,所以,站在數(shù)學的高峰上的`人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學的。記住,站在峰腳的人是永遠也望不到峰頂?shù)模蹟?shù)學,才能學好數(shù)學!

  謝謝。

此致

敬禮

  學生演講稿 篇7

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  同學們,課間是讓我們放松緊張的神經(jīng)、休息疲勞雙眼的時刻。文明有序的課間游戲,能給我們帶來輕松和愉悅,好讓我們以飽滿的熱情投入到下一節(jié)課的`學習當中去。但我們有些同學并沒有進行有益的活動,只是一味地在走廊內(nèi)追逐打鬧,樓上樓下拉拉扯扯、跑來跑去,這樣既不安全又不雅觀,跑得滿頭大汗,累得氣喘吁吁,坐到教室里好長時間平靜不下來,多影響學習呀!

  走進校園,環(huán)顧四周。潔凈的校園一塵不染,整整齊齊;紅花綠草,鳥語花香;朗朗書聲,清脆悅耳。置身于這樣的環(huán)境,我們的身心也更加愉快。走進這樣的校園,你的一聲問好就是一天中最動人的語言;你的一個微笑就是校園里最燦爛的陽光;你從容優(yōu)雅的身影,就是校園里最美麗的風景。

  看,那是誰?他彎腰撿起了一片躺在地上的廢紙,把它投進了垃圾箱。他撿起的不僅是一片廢紙,還是一份責任,一種好習慣。

  看,那是哪一個班級?排著整齊的隊伍走在樓梯上,遇到別的班級還能主動避讓。他們讓出的不僅是幾尺寬的樓梯,更是一份安全,一種風度。

  看,那幾個同學聚在一起談心,聊得多愉快;看,那幾個同學在跳皮筋,玩得多開心;再看,那些同學在靜靜地欣賞墻報,看得多專心……

  同學們,請讓我們的課間多一些快樂的歡笑,少幾聲刺耳的尖叫;請讓我們的課間多一些有趣的游戲,少一些瘋狂的奔跑;請讓我們的校園多一份文明與優(yōu)雅,少一些魯莽和粗俗。

  學生演講稿 篇8

尊敬的評委,老師,親愛的同學們:

  大家好!我是來自三年級五班的徐妍鈺。今天我演講的題目是《當陽光學生,做最美少年》。

  什么是陽光?老師說,陽光是太陽的光芒,給了我們溫暖。爸爸說,陽光是生命的河流里,最晶瑩、最燦爛的浪花。媽媽說,陽光是窗外變化無窮的美麗風景。而我想說,陽光是世界上最美好的東西!

  它來自內(nèi)心,是蕩漾在臉上的.微笑,明朗而又燦爛,快樂而又自信。每次在外面遇到我認識的人,我都會以最友好的方式和他們打招呼;即使在家,我也堅持使用禮貌用語,有客人來了我會主動打招呼,招待客人,做好小主人。在學校,我以最好的成績來報答老師對我的教育之恩。

  作為班級的晨讀班長,我總是最早到達教室,當好同學們晨讀的表率。課余時間,我真誠地和同學們相處,成為同學們的貼心小伙伴。在家里,身為家庭里的一位小成員,我和爸爸媽媽一起分擔家務(wù),如自己的襪子和碗筷自己洗、自己的被子自己疊、自己的作息自己安排,養(yǎng)成了良好的日常生活習慣。陽光,是溫暖的,是燦爛的。正如有首歌的那樣“只要人人都獻出一點愛,世界會變成

  美好的未來”。我希望自己是陽光的,我要把我的陽光輻射到更多人身上,讓他們感受到溫暖和希望,讓快樂進駐每個人的`心中。希望老師,同學能付出一份努力,讓世界變得更加美麗!

  我相信,有你們的全力支持,世界會更加陽光燦爛!

  謝謝大家!

  學生演講稿 篇9

老師們,同學們:

  大家好!今天我演講的題目是《新學期新起點》

  新學期,新氣象。新,就是與舊不同;新,就是變化;新,就是進取;新,就是發(fā)展;新,就是創(chuàng)造。

  新學期,新氣象。在新的學期,我們要不斷求新,求變化,求進取,求發(fā)展,求創(chuàng)造。

  新的學期總會給我們帶來新的希望,新的前進動力。而新的學期也不僅僅意味著新的學習體驗,更是一次新的旅程與考驗。新的學期的到來,同樣讓我們都迎來了一個新的'起點,有了新的挑戰(zhàn)。特別是九年級的同學,回首三年即將一晃而過,最后一學期,100多天,請我們?nèi)σ愿鞍桑詫嵙x擇人生的第一個交叉路口的走向,把握好自己,交上一份無愧于母校,無愧于家人,無愧于自己的滿意答卷。

  呼吸著校園中新鮮的空氣,你們是否都已經(jīng)進入了緊張學習的狀態(tài)了呢?我們豪情滿懷地走進新的學期,新的學期就是我們創(chuàng)造新成績、新輝煌、新勝利的廣闊舞臺。我們要以新的面貌去面對,爭做一個超越于以前的自己,做一個嶄新的自己。

  太陽每天都是新的,月亮也會每天以全新的面貌出現(xiàn)在浩瀚星空。新的學期,新的起點,新的氣象,新的一切。讓我們也大聲對著天呼喊,那就是——“我們常新!

  謝謝。

  學生演講稿 篇10

各位老師:

下午好!

  我是一名80后高中教師,在一些60、70后眼里,“80后”大多是獨生子女,我們顛覆傳統(tǒng),理想、信念淡薄,自私,較為懶散;也是超前一族,有個性、有激情,與時代接軌,敢于突破條框束縛。當這樣的老師站上三尺講臺,會是怎樣的一個場景?

  而我的學生——一群90后孩子,社會對他們的評價是“心智成人化,行為幼稚化,做事極端化”,被譽為自私、任性的“新型人類”,我們的相遇豈不是火星撞上了金星!教學是兵與賊的角逐,是智與勇的戰(zhàn)斗,是獨生子女與獨生子女的廝殺,還是一個尋求和諧的過程呢?

  大學剛畢業(yè)就教高中,我真的很高興,學生們比我小不了幾歲,看著他們就像看到不久前的自己。起初我以學姐的身份對待他們,時刻都站在他們的角度為他們著想,尊重他們。因為容易溝通,很快我就和學生“打成一片”。但是慢慢地,我失去了本應(yīng)該屬于自己的角色——一個教師作為管理者和引導者的角色。上課鈴聲響了,學生說要去衛(wèi)生間,問原因,答曰:“下課玩瘋了,忘了上廁所!泵鎸θ绱颂拐\的答案,我啞口無言,我迷茫了,我是該欣慰于學生對我的毫不忌諱,還是該反省自己的威信全無?

  我苦苦思索如何定位,如何在師長與朋友之間轉(zhuǎn)換自己的角色。找資料、研究學情、聯(lián)系實際情況,我確定了自己的三條法則:把威信捧在手上、把真心映在臉上、把問題擺在臺面上。

  把威信捧在手上!皩W高為師”,作為教師必須要有扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態(tài)度、科學的教學方法以及終身學習的狀態(tài)。在信息時代做好老師,自己所知道的必須大大超過要教給學生的范圍,不僅要有勝任教學的專業(yè)知識,還要有廣博的通用知識和寬闊的胸懷視野。我的學生有一些比較厭學,這倒不是因為他們天生懶散或自暴自棄,他們可以一兩個星期看完一整套的《大秦帝國》;也不是因為他們沒有學習欲望,當講到一些人物典故時,他們聽得津津有味。我發(fā)現(xiàn)原來我教的不是他們想要的,我開始思考如何提高他的積極性,如何激發(fā)他們的內(nèi)驅(qū)力和成就感。我嘗試把課堂分為三部分教師設(shè)問激學、學生自主探究、學習成果分享,我發(fā)現(xiàn)學生抬頭率高了。看著他們?yōu)橐粋問題爭得面紅耳赤,我很愧疚:為什么我不能早早地相信他們呢!下課鈴聲響了,一學生小聲嘀咕:“這節(jié)課好快呀!”我很欣慰。不斷反思自己,積極進取,成為學生認可的老師,才真正有了威信!

  把真心映在臉上。我的脾氣不好,時常因為學生的一些違紀行為動怒。我的學生也正是意氣風發(fā)的時期,我們總是從課堂上爭執(zhí)到課堂下,有學生盛怒甚至立誓再也不參與我的“專制獨裁統(tǒng)治”,可一兩天過后又會嬉皮笑臉地對我說:“老師,我覺得這個你講得很沒道理······”我理解不了十七八歲的他們每天離不開零食,就如同他們接受不了我年紀輕輕的我總是對他們嘮叨個沒完。但這不影響我們成為好朋友,我們時常吵鬧卻又時常嬉笑,我愿意把最真實的一面展現(xiàn)在他們面前,樂意接受他們對我評頭論足,把真心映在臉上和他們一起探尋成長的秘密!一起追逐美好!

  把問題擺在臺面上。一平時與我關(guān)系十分要好的學生戀愛了,還酸溜溜地對我說:“云姐,你不會做封建家長棒打鴛鴦吧?”我只是莞爾一笑。我知道“棒打”的結(jié)果只會是不受監(jiān)控,十七八歲的感情,怎會因為制止或“叫家長”而終結(jié),他們需要的是引導。我與他暢談十七八歲的青蔥歲月,交流我們的愛情觀,暢想理想與未來,在人生價值中思考情感以及正確處理的方式、方法。我相信他們對純凈與美好的.追求,不亞于成人!

  80后教師撞上90后學生,不一定水火不容,可以是唇槍舌劍、面紅耳赤地爭辯,是民主平等、共同進步地和諧!在這里近三年,感觸很多,這都將是我巨大的人生財富!我要感謝我的學生,他們給予我這位青年教師許多理解和支持!關(guān)愛學生,立德樹人,其實這過程中被塑造的又豈止是學生!

  四度春風化綢繆,幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無言寫春秋。紀伯倫有句名言:“生命的確是黑暗的,除非有了激勵;一切的激勵都是盲目的,除非有了知識;一切知識都是徒然的,除非有了夢想!”也說:“‘三寸粉筆,三尺講臺系國運;一顆丹心,一生秉燭鑄民魂。’今天的學生就是未來實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的主力軍,廣大教師就是打造這支中華民族“夢之隊”的筑夢人!痹诖宋以敢庀虼蠹业莱鑫疑畈氐慕逃龎粝,并且代表所有的80后老師宣誓:我要做一名有活力,有個性的老師,做一名大膽創(chuàng)新,不斷進取的老師,忠誠人民的教育事業(yè),學為人師,行為示范,愛崗敬業(yè),關(guān)愛學生,嚴謹篤學,教書育人,淡泊名利,志存高遠,為教育奉獻全部的智慧和力量!

  學生演講稿 篇11

尊敬的老師,親愛的同學們:

  下午好!很榮幸我有這樣的一個發(fā)言的機會,作為學生代表來談?wù)?0xx年屬于我們的初三,屬于我們的中考。

  兩千多年前,一位哲人立于河邊,面對奔流不息的河水,想起逝去的時間與事物,發(fā)出了千古流傳的感嘆:逝者如斯夫。

  匆匆從我們指尖逝去的時間,如流水般的三年,我們走過了初中路。那些美麗的日子,溫暖而快樂,充實地收獲著。然而,即將到來的,是一場轟轟烈烈的戰(zhàn)爭,沒有硝煙的戰(zhàn)爭。一百天后,在這三年初中路的尾聲,是六月的三天,是不同尋常的`中考。

  今天,我想高喊:讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶!

  因為,再過100天,我們就要走上人生轉(zhuǎn)折的戰(zhàn)場。三年的寒窗苦讀,一千多個日日夜夜,所有的辛苦,所有的勞累,所有的付出,都將在六月的這三天來收獲。

  我們因為過去的努力已經(jīng)蓄勢待發(fā),開拓不止,路才無盡,身后是腳印,前方是太陽,不必徘徊顧盼,但只需用力前行,只要勇敢沖刺,我們就能贏得勝利,贏得未來。

  現(xiàn)在的你,或許成績一時不太理想,這并不可怕,可怕的是你早早地喪失了信心,可怕的是你沒走上戰(zhàn)場就倒了下來,F(xiàn)在距離中考還有100天,也就是說還有2400個小時, 144000分鐘, 8640000秒。只要我們把握每一秒,每一秒都在創(chuàng)造奇跡,那每一秒就會有奇跡發(fā)生!

  現(xiàn)在的你,或許離自己的夢想越來越近了?墒,我們期待繁花之中如何再生繁花,夢境之上如何再現(xiàn)夢境,F(xiàn)在對自己充滿信心的你要戒驕戒躁,繼續(xù)努力,讓自己變得更優(yōu)秀!

  決戰(zhàn)的時刻已經(jīng)來臨,我們別無選擇,我們只有以高昂的斗志、百倍的信心,堅定的意志,扎實的基礎(chǔ),完善的能力,以我們優(yōu)異的成績來實現(xiàn)自己的理想。對于中考,我們要堅持到底,永不放棄!難道你甘心你自己讓前面的努力都化作過眼煙云嗎?難道你愿意看著自己離夢想越來越遠嗎?

  也許你認為自己不夠聰明,可是影響個人成功的因素有五個:第一位是目標,第二位是胸懷,第三位是勇氣,第四位是堅持,第五位才是聰明。

  關(guān)于目標,中考在即,我們每一個人都要有一個明確的中考目標,并為之一鼓作氣進行艱苦卓絕的努力。

  說到胸懷,我們關(guān)鍵要有良好的心理素質(zhì),面對如山的學習任務(wù)與來自各方的壓力,我們都要熱情地擁抱它!調(diào)整心態(tài)把壓力變成動力。

  說到勇氣,我就想到兵書上的一句話:兩軍相遇勇者勝,兩勇相遇智者勝。

  說到堅持,實質(zhì)就是毅力的較量,俗話說有志者立長志、無志者常立志,愛迪生說過:“很多生活中的失敗,是人們沒有認識到,當他們放棄努力時,距離成功是多么的近!”

  擁有青春的我們,沒有什么不可能!不必回望過去的歷史,只需致力于我們未來的夢想!

  同學們,從這一刻開始一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭打響了!這其中最大的敵人就是我們自己,超越自己,挑戰(zhàn)極限,我們就能觸碰到夢想的天堂!

  同學們,今天,我們離中考決戰(zhàn)僅有100天的時間,100天就是100次的沖鋒,100天就是100次的搏擊!樹大志能耐寂寞,惜寸陰乃得寸金,十數(shù)年潛心磨劍,六月初誰與爭鋒。珍惜100天,奮斗100天,讓青春的蓓蕾在六月綻放;拼搏100天,努力一百天,讓父母恩師在六月暢想期望!我們有決心苦戰(zhàn)百天,逐鹿考場;我們有信心笑傲六月,神采飛揚。 中考,容不得我們有片刻停滯,中考,容不得我們有半點閃失!中考,容不得我們有一絲遲疑,中考,我們必須勝利!

  讓我們今天的奮斗成為明天最美好的回憶!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學生演講稿 篇12

老師們、同學們:

  學英語簡單嗎?肯定會有許多學生說:“難死了”。為什么有好多學生對英語的學習都感到頭疼呢?英語與漢語一樣都是一種語言,為什么你說漢語會如此流利?那是因為你置身于一個漢語環(huán)境中,如果你在英國呆上半年,保準說起英語來會非常流利。

  其實生活中處處都是英語,只是你沒有發(fā)現(xiàn)而已。學習英語不用花大塊的時間,10分鐘的散步可以練"說",吃完飯后可以讀一會兒英語小說,睡前聽幾分鐘英語,可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語,你的英語成績肯定會很快提高的。

  如何學英語?

  首先,提前預(yù)習,有的'放矢

  作為學生,在每次上課前,都要對要學的課文提前預(yù)習?梢越柚涮状艓Х磸(fù)聽,對比一下,把握不準的要標出來,注意上課老師的發(fā)音,還要記一下單詞的漢語意思。預(yù)習的目的是熟悉要學的內(nèi)容,找出不明白的地方,帶著問題聽課,做到有的放矢。

  認真聽課,積極配合

  上課要專心聽講、作好筆記、積極思考。預(yù)習時出現(xiàn)的問題在課堂上教師沒有講到的,要向老師提出,把問題搞清楚,老師講授的問題,先注意聽?傊,上課時要做到耳聽、眼觀、嘴動、腦想。

  完成作業(yè),找出問題

  做作業(yè)是英語學習的很重要的環(huán)節(jié),一定要認真完成規(guī)定的作業(yè)。筆頭作業(yè)要動一動筆,口頭作業(yè)要動一動嘴,提高聽力要練一練耳,課文在聽和讀的基礎(chǔ)上,背誦某些精彩段落?傊,要做大量的練習,英語是練出來的,一定不要偷懶。

  希望有更多的同學們踴躍參與到活動中去,讓英語走進生活,感受英語,享受英語!祝同學們在活動中快樂成長!

  謝謝。

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