關(guān)于三好學(xué)生演講稿四篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在我們平凡的日常里,演講稿使用的情況越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編精心整理的三好學(xué)生演講稿4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
三好學(xué)生演講稿 篇1
我叫***,來自***班。我是一名充滿自信、熱愛生活、樂觀向上學(xué)生。我非常熱愛學(xué)習(xí)。在課堂上,我能積極舉手回答老師提出問題,課后我能認(rèn)真獨(dú)立完成老師布置作業(yè)。為了擴(kuò)大我知識(shí)面,每當(dāng)有空余時(shí)間,我就會(huì)看課外書,像《伊索寓言》、《小學(xué)生百科知識(shí)金庫(kù)》等我都認(rèn)真讀書,這樣做提高了我作文水平及思維能力,增長(zhǎng)了知識(shí),所以我門門功課都名列前茅。
在家里,我是一個(gè)乖巧懂事孩子,能幫父母做一些力我所能及事。老師教導(dǎo)我們要感恩父母養(yǎng)育之恩,所以我經(jīng)常幫爸爸、媽媽做家務(wù)。比如擺擺桌椅啦,收拾收拾餐桌啦,給爸爸媽媽端水等一些簡(jiǎn)單家務(wù),減輕了爸爸媽媽辛苦。在做家務(wù)過程中,我學(xué)會(huì)了獨(dú)立,增加了自信,爸爸媽媽都夸我是好孩子。
在學(xué)校,我處處嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校校規(guī)校紀(jì),上課不遲到早退,為同學(xué)們樹立了良好榜樣。我熱愛集體,熱愛班級(jí),關(guān)心同學(xué),時(shí)刻以四好少年標(biāo)準(zhǔn)要求自己。正因?yàn)槲以诎嗉?jí)里出色表現(xiàn),所以我成為了老師得力小助手,主動(dòng)幫老師管理班級(jí),經(jīng)常得到老師表?yè)P(yáng)。我團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,主動(dòng)幫助那些學(xué)習(xí)有困難同學(xué)。如果我們有不會(huì)做題,我就會(huì)教我們?cè)趺醋,一直到我?huì)了我才離開。在我努力下,我變成了一名品學(xué)兼優(yōu)好學(xué)生。
這次得到了“****”稱號(hào),我很高興,但我并不驕傲。我相信,今后在我不斷努力下,我會(huì)表現(xiàn)得越來越出色,請(qǐng)老師和同學(xué)們監(jiān)督我。
三好學(xué)生演講稿 篇2
敬愛的老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天很榮幸能夠代表三好學(xué)生標(biāo)兵和大家探討一些關(guān)于學(xué)習(xí)的方法與經(jīng)驗(yàn)。以下就是我的一些經(jīng)驗(yàn):
第一、多讀一些對(duì)我們有益的課外書或者雜志。書能夠?yàn)槲覀兊奈膶W(xué)功底打基礎(chǔ),能開闊視野,提前進(jìn)入社會(huì)鍛煉自己。我們要真正走進(jìn)書的世界,用一顆發(fā)現(xiàn)美的眼睛去探索。我們會(huì)發(fā)現(xiàn),書的世界是那么有趣。
第二、要高效率地聽好每一堂課。把注意力指向老師的講解,排除與學(xué)習(xí)無關(guān)的不利影響。選擇自己需要的內(nèi)容學(xué)習(xí)和實(shí)踐,并高效率地保持下去。有人做過實(shí)驗(yàn):注意力集中地去記憶材料與不集中地去記憶,效果竟大九倍。
第三、給自己施加學(xué)習(xí)是享受的`意念。萬事萬物都有兩個(gè)方面,走出陰影就是陽(yáng)光。手心反過來,就是手背。全看你站在哪個(gè)角度去看。強(qiáng)化學(xué)習(xí)是享受的觀念,強(qiáng)化的多了,便形成良好的思維習(xí)慣,習(xí)形成了愛學(xué)習(xí)的良好品質(zhì)。
第四、養(yǎng)成良好的習(xí)慣,習(xí)慣使事情變得容易,是提高學(xué)習(xí)效率的源泉。剛開始,要一點(diǎn)一滴堅(jiān)持,只要不動(dòng)搖,朝著一個(gè)方向堅(jiān)持,就有了習(xí)慣的雛形。再繼續(xù)堅(jiān)持,習(xí)慣就成熟了。
以上就是我的學(xué)習(xí)的一些方法。愿在座的各位學(xué)習(xí)和工作都更上一層樓!
謝謝!
三好學(xué)生演講稿 篇3
請(qǐng)?jiān)试S我先做自我介紹,我是3號(hào),來自高一七班的石維寧。
今天,我萬分激動(dòng),能夠參與我校的“市級(jí)三好生”的競(jìng)選。感謝學(xué)校和老師對(duì)我的信任,給我展示自我的機(jī)會(huì)。感謝學(xué)校老師對(duì)我的辛勤栽培,感謝同學(xué)對(duì)我的熱心幫助。
像那剛剛振翅的雛鷹,我懷著躊躇滿志的心,執(zhí)筆飛翔在似乎遮天蓋日的青山綠谷之中,每天迎接第一縷陽(yáng)光,行走在燦爛的朝霞中,每天渴望那一瞬間釋放內(nèi)心尚存的溫暖,向著那堅(jiān)信有朝陽(yáng)的地方,振翅飛翔,轉(zhuǎn)眼間升入高中。 山重水復(fù),不疑無路。
雖然高中生活緊張疲憊,但我仍我嚴(yán)格要求自己,不斷完善自己,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,積極履行應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任,盡職盡責(zé)的完成老師教給的每一項(xiàng)任務(wù)。作為我班積極開朗,樂觀向上的副班長(zhǎng),我也誠(chéng)實(shí)守信樂于助人,尊敬老師,尊重同學(xué),愛打抱不平,看到不良的行為,會(huì)及時(shí)制止。面對(duì)老師和同學(xué)提出的建議,不會(huì)感到不滿,相反,我會(huì)因此而高興。雖然我不能像呂不韋那樣用千金答謝一字,但我會(huì)發(fā)自內(nèi)心的說聲謝謝。當(dāng)然分享的道理我也懂得。遇到一些趣事,我愿意與同學(xué)一同歡笑,聽到一些振奮人心充滿正能量的話,我也會(huì)和小伙伴互相勉勵(lì)。其實(shí)一起遨游知識(shí)的海洋,漫游在文學(xué)的宇宙,也是充滿歡樂的。路途中,我也常常分享我“駕舟行舵”的經(jīng)驗(yàn)。
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