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拜師儀式師傅發(fā)言稿(通用12篇)
在我們平凡的日常里,需要使用發(fā)言稿的場合越來越多,發(fā)言稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚,層次簡明。那么發(fā)言稿一般是怎么寫的呢?下面是小編整理的拜師儀式師傅發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
拜師儀式師傅發(fā)言稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。這是學(xué)校對我的信任,也將是我不斷進(jìn)取的動力。記得我初到實驗小學(xué)時,面對對教育教學(xué)工作,時常有困惑,面對這樣的大班額,有時也感到束手無策,幸而身邊有很多的熱情的老師們給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細(xì)致地教給我,讓我不斷地成長。為此,在實小10年的教學(xué)工作中,自己也常懷一顆感恩的心,踏踏實實去努力工作,所以我今天才能自豪的'站在這里發(fā)言。我覺得今天的師徒結(jié)對只是一種形式,它內(nèi)在的意義在于合作之上的攜手共進(jìn),共同成長,我們將欣喜與這種成長,感動于這種齊心合力。今天的“師徒結(jié)對”儀式,雖然不是一張軍令狀,但也是一份沉甸甸的責(zé)任。所以,我也代表全體師傅們表個態(tài):我們會傾盡自己所有的能量,將自己有限的工作經(jīng)驗和心得毫無保留地傳給你們,在你們遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持你們走出困惑。
接下來,我想給新伙伴們提幾點建議:
1、“三人行必有我?guī)煛。讓我們做個有心人,學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,他們當(dāng)中有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的是班級管理的能手,有的是心理溝通的行家,他們每一個人身上都有閃光點,我們一定要有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛,我們一定要善于取他人之長補(bǔ)己之短。
2、勤奮出質(zhì)量。希望你們多閱讀,勤實踐,善思考,盡快摸透學(xué)生,找到教學(xué)的好方法,找到管理班級的好辦法,使工作盡快上手。要用心地完成每一項工作,而不是為完成任務(wù)而工作。在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來,不斷提升自己。成長的歷程沒有捷徑,成績的取得唯有辛勤地付出,無私的投入。
3、別讓機(jī)會從你身邊溜走。機(jī)會對于每個人來說都是平等的,但它總會先垂青于有準(zhǔn)備的人。所以,要時刻準(zhǔn)備著,把握每一次機(jī)會,讓機(jī)會成為自己成長的助推器。力爭做到“一年站穩(wěn)講臺,兩年站好講臺,三年成為學(xué)校教學(xué)骨干!奔佑停∧銈円欢苄!你們一定是我們實小的驕傲!
最后,我代表所有的師傅祝愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”,讓我們在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同提高,攜手共進(jìn),共創(chuàng)實小美好的明天!
拜師儀式師傅發(fā)言稿 2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
今天,我很榮幸能站在這里代表拜師的青年教師發(fā)言,心情很激動。在此,請允許我代表全體青年教師向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后的工作中將對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
跨入研究院學(xué)校伊始,我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪,同時也深深感受到了身上的責(zé)任和壓力。初為人師的我們,熱情、有活力,但同時我們也深知自己在起步階段存在的諸多不足,如教學(xué)經(jīng)驗有待豐富,知識領(lǐng)域有待拓寬等。和老教師相比,我們有很大的差距,“學(xué)高為師,德高為范”,我們迫切的期待在老教師們的帶領(lǐng)下,盡快成熟、盡快完善。
為此,我們青年教師保證做到以下幾點:
第一,我們要虛心地向老教師學(xué)習(xí),真誠地向師傅們請教。老教師們在教壇上耕耘數(shù)載,積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗,有著精湛的業(yè)務(wù)水平,并形成了自己獨(dú)特的.教學(xué)風(fēng)格,每一位老教師身上都有許多值得我們借鑒學(xué)習(xí)的地方。在以后的日常教學(xué)中我們定會勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。
其次,我們在向老教師學(xué)習(xí)的同時,要更加嚴(yán)格要求自己。我們要堅持聽指導(dǎo)教師的課,同一備課組、同一學(xué)科教師的課,吸納不同風(fēng)格,取長補(bǔ)短。力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。堅持每一學(xué)期自學(xué)教育教學(xué)相關(guān)書籍,并做好讀書筆記。鉆研完所任學(xué)科教材,熟悉教材體系,認(rèn)真研究新的教學(xué)大綱、課程標(biāo)準(zhǔn),使自己在教育教學(xué)業(yè)務(wù)上每一學(xué)期都有所提高。
第三,我們要積極參加教育科研課題的研究、教育科研論文的撰寫,不斷提高自己的教育科研能力。
誠心、精心、細(xì)心、耐心是我們拜師學(xué)習(xí)的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。
作為一名青年教師,老師們稱我們是“新人”,是研究院學(xué)校流動不息的血液中的新鮮成分,我希望我們的鮮活會給研究院學(xué)校的教育教學(xué)工作帶來更多的活力與生機(jī),我們更加渴望通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng),豐富的學(xué)識,精湛的教藝一定會促進(jìn)我們的迅速成長。
我相信——我們一定不會辜負(fù)師傅們的希望與厚愛;我相信——我們更不會辜負(fù)學(xué)校的期望與培養(yǎng);謝謝大家!
拜師儀式師傅發(fā)言稿 3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家下午好!
很榮幸代表師傅在這里發(fā)言。生活里,我們應(yīng)該是稱職的父母、合格的子女;工作中,我們要做一位優(yōu)秀的教師。優(yōu)秀的教師必然是教學(xué)業(yè)務(wù)高手和出色班主任的.統(tǒng)一體,有智慧的做老師,為人師表、堅持原則、敢負(fù)責(zé)任、關(guān)愛學(xué)生,培養(yǎng)影響學(xué)生一生的好習(xí)慣。
愛因斯坦說:“教育就是把所學(xué)知識遺忘以后剩下的東西!弊鼋處熞(jīng)常思考的問題是:你能否讓你的學(xué)生和家長終生以你為自豪? 做好老師是應(yīng)該的,是老師的本分,不是件值得表揚(yáng)的事。做學(xué)生也如此,學(xué)生的風(fēng)采來自教師的精彩。
八中老師素質(zhì)高、能力強(qiáng),八中的年輕人更是朝氣蓬勃,敢挑重?fù)?dān)。作為師傅,應(yīng)該做到:師傅要做徒弟的榜樣,要求徒弟做到的自己首先做好; 師傅要了解徒弟,要努力創(chuàng)造一切條件幫助徒弟成長,不僅毫無保留地傳授經(jīng)驗,更要為徒弟創(chuàng)造機(jī)會撰寫論文、參加各種教育教學(xué)比賽,在厲練中成才;師傅要關(guān)心徒弟的生活與健康;師傅要向徒弟學(xué)習(xí),虛心聽取徒弟的意見,與時俱進(jìn)、和徒弟共同成長。
希望徒弟能主動向師傅談自己的發(fā)展規(guī)劃和成長需求,主動和師傅交流意見,多觀察、多思考、多學(xué)習(xí),把工作當(dāng)成事業(yè)來做,快樂地做教師、幸福地做教師、健康地做教師!
青出于藍(lán)而勝于藍(lán),相信學(xué)徒期滿之后,徒弟們一定會超越師傅,成為我校教育教學(xué)工作的中堅力量!
謝謝大家!
拜師儀式師傅發(fā)言稿 4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家中午好!
今天是一個特殊的日子,我很榮幸能夠站在這里代表新教師們發(fā)言。首先,在這里我祝各位老師教師節(jié)快樂。同時也由衷的感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀儎?chuàng)造條件,選聘了優(yōu)秀的教師作為我們的師傅,給我們提供了一個很好的發(fā)展平臺,這無疑對我們來說是一個最好的學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。
初為人師的我們往往熱情很高,勁頭很足,但是缺乏經(jīng)驗。有時候一個不經(jīng)意的動作會傷害到一個學(xué)生,甚至是一個家庭。所以我深深地感受到自己的肩上的責(zé)任,對學(xué)生的負(fù)責(zé),對學(xué)生家長的負(fù)責(zé)。尤其實在我們這個特殊的學(xué)校,我們學(xué)校的孩子都是一些約束能力差,接受能力比較弱,反應(yīng)比較慢的孩子。在假期中我也在設(shè)想我要怎么面對他們。想著想著,我竟然有一種傍徨,手足無措的感覺。因為我發(fā)現(xiàn)我不知道該怎樣去給這些孩子上一節(jié)適合他們的.課,不知道在他們犯錯的時候該怎么去教育他們。在開學(xué)初我開始觀察辦公室里的老師,觀察他們是怎么教育學(xué)生的。通過一星期的觀察我深刻地認(rèn)識到:教育工作不光要依靠熱情,更需要方法,尤其對我們這些特殊的學(xué)生,更需要特殊的方法。在對待一些突發(fā)事件,有經(jīng)驗的班主任會因勢利導(dǎo),處理起來游刃有余,十分得體,不僅達(dá)到教育學(xué)生的目的,更讓學(xué)生感受到老師是為了自己好;而年輕的我們常常會手足無措,更有甚者好心辦壞事,因處理不當(dāng),言行不妥傷害到學(xué)生和家長,把事情越搞越槽。作為一名剛剛畢業(yè)的青年教師,雖然本學(xué)科的知識還算充足,但在具體教學(xué)經(jīng)驗和其他的方面,都有待豐富和拓寬。
現(xiàn)在,學(xué)校開展了拜師結(jié)對活動,使我們不僅是一名新教師,更有幸成為優(yōu)秀教師的徒弟,在此后的工作中能得到師傅的精心指導(dǎo),我們倍感榮幸,但深知我們許多不足之處,但在師傅帶領(lǐng)之下,希望能盡快成長。
常言道:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我們會虛心的向老教師們學(xué)習(xí),真心的向師傅們求教,我們定會勤學(xué)多問,我們也會經(jīng)常聽師傅和其他老師的課,及時總結(jié)仔細(xì)研究教法,增強(qiáng)教育教學(xué)能力,盡快提高自身水平。
其次,在向老教師學(xué)習(xí)的同時,更加嚴(yán)格要求自己。在師傅的指導(dǎo)下,會更加嚴(yán)格要求自己,主動地鉆研教材與教法。在學(xué)習(xí)師傅經(jīng)驗之時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多摸索,多積累,力求在師傅的幫扶下,創(chuàng)造出適合自己的教學(xué)思路與風(fēng)格。我們會聽好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎實上好每一節(jié)課。
最后,我謹(jǐn)代表新徒弟們再次向給我們提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心地感謝,向在以后的工作中隊我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意。
師傅們,請多多指教。
拜師儀式師傅發(fā)言稿 5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
下午好!
站在這里,頗多感慨,首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
今天我很榮幸地作為東壩中心小學(xué)青藍(lán)工程結(jié)對的師傅代表發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。在這個隆重的.“青藍(lán)工程結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家承諾:青藍(lán)工程結(jié)對后,我們將更加努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,教學(xué)工作沒有最好,只有更好,“教學(xué)相長”,在交流中我們互相促進(jìn);在合作中我們共同成長。為東小的新教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
我相信,青藍(lán)工程結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:
1、真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。
2、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。
3、學(xué)會積累,充實自己。
4、教學(xué)相長,切磋提升。
我們每一位師傅在成就徒弟的同時,更大程度上也成就了自己。有句話說得更好:“能者為師”。因此,請你們相信師徒之間的交流永遠(yuǎn)是平等的、互助的,希望我們在今后的工作中共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合孩子的教育教學(xué)方法,讓我們優(yōu)勢互補(bǔ)、共同提高。
愿師徒結(jié)對的每個日子成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁。讓我們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。
拜師儀式師傅發(fā)言稿 6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸,更是責(zé)任,是壓力,更是義務(wù)。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。
我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。
成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:
1、真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個職業(yè),選定了福山一中這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時,你就會永遠(yuǎn)充滿青春的激情與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗到“教與學(xué)的快樂!
2、教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合,而你們有的是青春,有的是朝氣,有的'是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新,請相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是福山一中最寶貴的資源和財富。
3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作很有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。
最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!
拜師儀式師傅發(fā)言稿 7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們:
大家下午好!
今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子,因為,此時此刻我們海濱學(xué)校徒結(jié)對儀式正在隆重舉行。
由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,我想:要想做好“傳、幫、帶”工作,我們師傅們首先要做到:言傳身教,率先垂范。
拜師會,不是一個虛空的形式,一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),它內(nèi)在的.意義在于合作之上的攜手前進(jìn),同生共長。我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。今天,在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,我們愿意對自己工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高。我們會將自己在教學(xué)工作中的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時候一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名稱職的人民教師,為海濱學(xué)校的發(fā)展盡我們的全力。
同時我也想給徒弟們提幾點希望:
一、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個,我們只是你們名義上的師傅。其實學(xué)校里的每一位老師都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事。他們中有些教學(xué)經(jīng)驗豐富,有些教學(xué)基本功非常扎實,非常出色,他們中的每一個人都是你學(xué)習(xí)的好榜樣。
二、抓住機(jī)遇,勤奮出才能。機(jī)會對于每個人來說都是均等的,但給我們每個人的機(jī)會又都是不多的,而機(jī)會總是垂青于有準(zhǔn)備的人。你們每個人都要時刻準(zhǔn)備著,都要善于把握每一次機(jī)會,讓機(jī)會成為自己成長的助推器。
三、抓住實踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí),在教學(xué)中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀,不斷提升自己,平時注重提高自己的業(yè)務(wù)技能,把理論與教學(xué)實踐結(jié)合起來。
最后我想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。
拜師儀式師傅發(fā)言稿 8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!今天我很榮幸能參加“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,我在感到榮幸的同時,還有點忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此,我想談一些個人的感想。
作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要是有一批好的教師隊伍。近年來,我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎,這不是偶然的現(xiàn)象,這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長,“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。
曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的'所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。
時代在發(fā)展,知識在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!
謝謝大家!
拜師儀式師傅發(fā)言稿 9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好,能成為師徒結(jié)對活動中的一員并作為徒弟代表在這里發(fā)言,我深感榮幸。對于我們來說,能有這樣的機(jī)會近距離的接近名師并聆聽其教導(dǎo),真的不容易。在此,請允許我代表徒弟們向提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)們表示最衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的'師傅們致以最崇高的敬意。
師傅們,你們是我們學(xué)習(xí)的榜樣,站在前面指引著我們前進(jìn)。我們的成長就是您的驕傲。作為徒弟,我們一定會牢記您的教誨,決不辜負(fù)您的栽培和期望。請師傅們放心:誠心、細(xì)心、耐心是我們的態(tài)度;勤學(xué)、勤問、勤聽是我們的方法;成長、成熟、成才是我們的目標(biāo)。
我們相信,在區(qū)教育局和進(jìn)修校的領(lǐng)導(dǎo)下,通過各位師傅們的言傳身教,我們一定會迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值,和師傅們攜起手來用拼搏和汗水愛灑桃李,用勤奮和努力回報社會,用無私和奉獻(xiàn)共創(chuàng)榆次教育的輝煌!
謝謝大家。
拜師儀式師傅發(fā)言稿 10
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:
大家好,我是青年教師代表。幾年前,我畢業(yè)于三中,如今我又換了一種角色重新回到了母校三中的懷抱,內(nèi)心十分的激動。同時,能夠代表十幾位拜師的青年教師發(fā)言,我也深感榮幸,在此,請允許我向為我提供這次寶貴學(xué)習(xí)機(jī)會的校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向在以后工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo)、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。
是我們拜師學(xué)習(xí)的方法;成長、成熟、成才、成功是我們拜師學(xué)習(xí)的目的。為此我們要經(jīng)常聽師傅和其他老師的`課,努力使自己成為教育工作的實踐者,教育理論的探索者,成為具有創(chuàng)造性和反思能力的實踐者。
在向老教師學(xué)習(xí)的同時,我們要更加嚴(yán)格要求自己。“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人”在老教師的帶動影響下,我們更應(yīng)該嚴(yán)格要求自己。新的環(huán)境、新的挑戰(zhàn),要求我們變壓力為動力,更加主動地鉆研教材、研究教法。在學(xué)習(xí)老教師經(jīng)驗的同時,與自身特點相結(jié)合,學(xué)以致用,多探索,多積累,力求在老教師的指導(dǎo)下,盡快找到符合自身特色的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格。我們要做的是踏踏實實聽好每一節(jié)課,認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,扎扎實實上好每一節(jié)課。
企盼明天,我們相信,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,通過老教師們的言傳身教,以他們深厚的涵養(yǎng)、豐富的知識,精湛的技藝,一定會促使我們迅速成長,在“三尺講臺”上,實現(xiàn)人生的價值。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低”,相信三中會為我們的成長提供一片理想的碧海藍(lán)天。
最后,請允許我代表所有的徒弟們,對師傅們說一聲:“老師,請多多指教!”
謝謝大家!
拜師儀式師傅發(fā)言稿 11
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家下午好!新年伊始,我們學(xué)校舉行第八次新老教師拜師儀式。我謹(jǐn)代表受聘為師傅的老教師對于學(xué)校及青年教師們給予我們的信任,表示衷心的感謝。
我雖從教三十多年,但我對教師以及教育教學(xué)的認(rèn)識都還是很膚淺,盡管我也是努力工作,但是反思時總有許多的不足。勉為其難,我就對年輕教師說幾句。
我們一中是一所歷史悠久的名校,每年都向全國各類大學(xué)輸送了大量的優(yōu)秀學(xué)生。而學(xué)校的發(fā)展,也就需要注入新鮮血液,需要許多的優(yōu)秀年輕老師來繼承教育事業(yè)。徒弟們,你們進(jìn)入了一中是幸運(yùn)的;你們是我們學(xué)校的未來,你們將要擔(dān)負(fù)起未來。
教師這個職業(yè)太特殊了,我們都是些平凡的人,但為師為“范”,社會對我們提出了很高的要求。那么多孩子在我們的教育中成長,形成自己的人生觀,那么多家庭的幸福與希望和我們的工作密切相關(guān),這是多么了不起的一件大事,這又是多么重大的責(zé)任。陶行知先生說:“在教師手里操著幼年人的`命運(yùn),便操著民族和人類的命運(yùn)”。因此,我們要用事業(yè)心對待它,矢志不渝;用專業(yè)化的態(tài)度對待它,精益求精;用藝術(shù)手段對待它,至善至美。
我們要有愛心、耐心,還要有良好的心態(tài)。工作是不可能一帆風(fēng)順的。我們會遇到許多的困難和問題。既然我們從事教師這個職業(yè),就要有高度的職業(yè)精神,努力構(gòu)建一種融洽的師生關(guān)系、和諧的課堂氣氛、良好的人際關(guān)系,以積極健康的心態(tài)投入到工作和生活中。
要保持虛心的態(tài)度、積極地向師傅取經(jīng)討教。但是拜師學(xué)藝,不是邯鄲學(xué)步,在成長的路上,自己的路還得自己去走,去摸索!希望你們積極向上,勇挑重?fù)?dān),自我加壓,迅速成長。在業(yè)務(wù)上要有高的追求。不要求做到第一,但應(yīng)要求做到最好。每個人都有年輕的第一步。這一步,不一定是鏗鏘有聲,也許它只是悄悄的一小步,但只要你邁得有力、實在,會對你以后的行程起關(guān)鍵作用。堅持聽課,認(rèn)真?zhèn)湔n,多交流討論,主動征求學(xué)生的意見,不放過任何得以提高自己的機(jī)會,這就是那踏實的第一步。師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行靠個人。我們老師,要經(jīng)常捫心自問,我的育人理念是否符合時代精神,是否符合法律規(guī)范?我的專業(yè)知識是否夠用?是否能跟上時代發(fā)展的需要?我的教學(xué)方法是否適合學(xué)生?我的教學(xué)藝術(shù)、教學(xué)成果又如何?
作為師傅,還要在帶動徒弟的發(fā)展的同時,不斷地提高自我。在工作指導(dǎo)徒弟,在生活上關(guān)心徒弟,作為師傅,要有一種“化作春泥更護(hù)花”的精神,要充分發(fā)揮自己傳、幫、帶和專業(yè)引領(lǐng)的作用。起到榜樣的作用,并指導(dǎo)、督促徒弟在各方面工作中都能高質(zhì)量的完成。要讓徒弟多聽自己的課,起到指路、示范的作用。也要多聽徒弟的課,并及時指出課中的不足。要和徒弟一起探索課堂教學(xué)。我們中有些老師都是第二次帶徒弟了。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對我們的信任,更是囑托與義務(wù)。讓我借助師徒結(jié)對的契機(jī),在教學(xué)上相互切磋,共同提高。謝謝。
拜師儀式師傅發(fā)言稿 12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:
大家好!
首先感謝學(xué)校給我今天這個機(jī)會,讓我有幸作為師傅代表在這里發(fā)言,我此刻的心情和今天在座的所有師傅一樣無比的激動和光榮,作為一名虢小的教師我是幸運(yùn)的,作為虢小教師中的師傅我更是幸福的。唐代文學(xué)家韓愈在《師說》中就已經(jīng)對師傅做了"師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也"的闡述,師傅就是師教、教導(dǎo)人的人,是傳授知識技藝的人,對師傅的第一解釋為對老師的通稱,所以作為職業(yè)是教師的我們都是無上光榮和自豪的。
我是xx年調(diào)入我校工作的,我的師傅是我校的高級教師俱天喜老師,俱老師生動幽默、靈活而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)特色使我終生受益,讓我學(xué)到了教學(xué)中的"嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真"、"睿智幽默",當(dāng)然,還有很多很多......在這兒我對我的師傅俱老師在我教學(xué)成長道路上無私的付出、熱情的關(guān)懷和悉心的指導(dǎo)表示深深的感謝!同時也感謝所有的`師傅們?yōu)槲倚8黜椊逃虒W(xué)成果的取得而付出的辛勤和努力!
在這里,我作為師傅代表,代表在座的所有師傅們,向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師承諾:發(fā)揚(yáng)虢小師徒結(jié)對"傳"、"幫"、"帶"的優(yōu)良傳統(tǒng),熱情關(guān)心青年教師的進(jìn)步,在師德師風(fēng)和教育教學(xué)上為徒弟們做出表率,積極主動地傳授教育教學(xué)經(jīng)驗,對他們的課堂教學(xué)給予具體的指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)和肯定他們的長處,鼓勵、支持、幫助他們大膽創(chuàng)新,盡師傅的全力使徒弟們快速成長為各學(xué)科的優(yōu)秀骨干教師。
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