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高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿

時(shí)間:2023-03-18 09:31:09 演講稿 我要投稿

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿15篇

  在日常生活和工作中,我們總不得不需要用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以提高發(fā)言人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。相信很多朋友都對(duì)寫發(fā)言稿感到非?鄲腊桑韵率切【幘恼淼母叨议L(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿15篇

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿1

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  早晨好!在這個(gè)莊嚴(yán)神圣的時(shí)刻,首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高二學(xué)生對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示感激和敬意。對(duì)高三的大哥哥大姐姐們表達(dá)深深地祝福和美好的祝愿。

  時(shí)光荏苒,歲月如梭。高三的哥哥姐姐們?nèi)昵澳銈兺ㄟ^自己的努力與拼搏成功取得了進(jìn)入大安六中的入場(chǎng)券,你們選擇了六中,六中也敞開她熱情的雙臂擁抱你們。那時(shí)你們邁著輕松的步伐,稚嫩的臉上寫滿了喜悅和自信,因?yàn)槟銈兠鎸?duì)人生道路上的第一次挑戰(zhàn),你們贏得了勝利,但你們沒有陶醉于這勝利中,你們沒有停止前進(jìn)的腳步,你們?cè)诹羞@塊沃土上又抖擻精神、信心百倍地投入到高中階段的學(xué)習(xí)中。在這三年里,你們不僅在知識(shí)的海洋里不知疲倦地遨游,你們也抓住各種機(jī)會(huì)鍛煉自己,磨練意志,提高修養(yǎng)。清晨,最早和晨光約見。深夜,最后與星光告別。午飯、行走,每一刻都是思考的時(shí)間。教室、操場(chǎng),每一處都是你們學(xué)習(xí)的地點(diǎn)。最值得回味的,正是那些最辛苦,最忙碌因而最充實(shí)的時(shí)光。

  再過幾天,你們將奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng),經(jīng)過三年的磨礪,你們決心奮力一博,要在人生的第二次挑戰(zhàn)中再次抒寫輝煌的篇章。我們?yōu)槟銈兗佑!我們?jiān)信你們一定會(huì)取得成功。

  此時(shí)此刻,即將邁入高三的我們心情是復(fù)雜的,是激動(dòng)的。既有對(duì)高三充實(shí)學(xué)習(xí)生活的期待,也有對(duì)風(fēng)雨欲來(lái)的挑戰(zhàn)而擔(dān)憂。但是,我們不怕,我們有的是自信,我們有的'是堅(jiān)定的信念,因?yàn)槟銈円呀?jīng)為我們作出了表率。

  作為高二年級(jí)的學(xué)生,我們一定向高三年級(jí)同學(xué)看齊,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。我們深知“青春是不耐久藏的珍寶”。我們不會(huì)面對(duì)晚霞幻想,而要迎著晨曦實(shí)干。與時(shí)俱進(jìn),讓生活的分分秒秒都閃放光芒。

  作為高二年級(jí)的學(xué)生,在紀(jì)律上我們一定向高三同學(xué)學(xué)習(xí),帶好頭,嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī),聽從指揮,服從管理,珍愛我們身邊的環(huán)境,將盡力做好每一件有利環(huán)境的事情,無(wú)論大小。

  作為高二年級(jí)的學(xué)生,我們高中的旅途已經(jīng)走過了三分之二,回望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡,我們不得不感嘆歲月如梭,我們不應(yīng)該總認(rèn)為時(shí)間還早,高考還遠(yuǎn),F(xiàn)在我們應(yīng)馬上行動(dòng)起來(lái),端正好自己的心態(tài),勤奮學(xué)習(xí),回報(bào)學(xué)校、家長(zhǎng)。我們自己,也一定要樹立正確的人生目標(biāo),堅(jiān)定步伐,勇往直前。

  如今的我們可能也會(huì)遇到這樣那樣的困難;可能也會(huì)有淚,有失敗,但我們不怕,大海再遼闊,擋不住鳥兒奮飛的翅膀;高山再險(xiǎn)峻,擋不住勇士腳步的丈量。我們深信,沒有天才、蠢才,只有懶漢。春天辛勤耕耘,秋天才能收獲!榜w馬十駕,功在不舍”,只有拼搏,才能鑄就輝煌。

  高一的學(xué)弟學(xué)妹們,希望你們緊跟步伐,夯基礎(chǔ)、快發(fā)展、全力以赴;多謀劃、有超越、再創(chuàng)輝煌,同我們一道譜寫六中的新篇章。

  讓我們一起守望著高三的哥哥姐姐們?cè)诟呖贾忻摲f而出、勇奪桂冠;守望著高三的哥哥姐姐們?yōu)榱械膞x創(chuàng)造輝煌。祝他們高考一帆風(fēng)順。我們相信:我們肩負(fù)的xx也一定不會(huì)辜負(fù)父母的重托,恩師的期望,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛。一定會(huì)為六中的xx篆刻一段又一段美好!沉淀一個(gè)又一個(gè)希望。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿2

尊敬的各位家長(zhǎng),尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我受班主任老師的委托,作為學(xué)生代表,向各位家長(zhǎng)匯報(bào)我們的學(xué)習(xí)情況和作為高一年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)打算。首先,我代表我們9班的全體同學(xué)向前來(lái)參加家長(zhǎng)會(huì)的家長(zhǎng),表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!今天我發(fā)言的題目是-----《感恩的心》。

  愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛,是父母對(duì)子女的愛,是老師對(duì)學(xué)生的愛。

  有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

  記得您常說:“不聽老人言吃虧在眼前.”而我總是那般年少輕狂,不以為然。我忽略了當(dāng)歲月無(wú)聲溜走時(shí)在您的.面龐留下的痕跡,自然也會(huì)有許多無(wú)價(jià)的智慧和經(jīng)驗(yàn)在您的心田積淀。您愿意對(duì)我傾之所有,而我卻總是固執(zhí)地認(rèn)為這已不合時(shí)宜,便像初生牛犢般地亂闖亂撞,直至遍體鱗傷,然后還是奔向您,頭枕您的身旁,享受安慰,又繼續(xù)

  前行。您總是那樣靜靜地、默默地支持著我,保護(hù)著我們,像心靈的燈塔,為我們指明航向!而我卻是那么的任性,那么的不懂事,總是惹您生氣,讓您擔(dān)心。自從我們出生的那一天起,您就一直用您那顆比天高比海闊的心包容著我的一切,不是嗎?

  爸爸媽媽,你們辛苦了!

  爸爸媽媽,您知道嗎,每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),那里沒有狂風(fēng)大浪,沒有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!

  17年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕!同時(shí),在這里希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了。

  我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了鄆城實(shí)驗(yàn)中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的學(xué)習(xí)和每一次考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

  在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力;同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。我們知道,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的期末考試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

  父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二9班全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!

  作為父母,你們是我們這些孩子的主心骨,你們的理解和支持,是我們學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力,是我們減輕各種壓力的最好保障。尊敬的各位家長(zhǎng),請(qǐng)相信我,相信您的孩子吧!你們的辛苦不會(huì)白費(fèi),我們的汗水不會(huì)白流。讓我們共同營(yíng)造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,為明天的驕傲而努力吧!

  作為一個(gè)班長(zhǎng),我慶興自己能夠平和地去對(duì)待每一個(gè)同學(xué),我會(huì)原諒每一個(gè)人,因?yàn)槲艺J(rèn)為人無(wú)完人,孰能無(wú)過。因?yàn)檫@樣我和同學(xué)們相觸都非常融洽。對(duì)于自己的管理,我認(rèn)為最大的缺陷就是自己跟同學(xué)之間的談話太少,這是導(dǎo)致我的管理工作未能達(dá)到預(yù)期目的的一個(gè)重要原因。學(xué)習(xí)不可能每一個(gè)人都那么自覺,都那么有責(zé)任感,有集體觀念。所以就需要有人去督促他們,去幫助他們,使他們改變這些習(xí)慣。而我認(rèn)為最有效的就是談話,心平氣和的談話,而不是嚴(yán)厲的訓(xùn)斥。

  作為一個(gè)孩子,我認(rèn)為一個(gè)良好的家庭環(huán)境對(duì)一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)尤為重要。我很慶幸自己有一個(gè)幸福的家庭,有慈祥的父母。他們從未嚴(yán)厲地斥責(zé)我,他們很少?gòu)?qiáng)迫我去學(xué)習(xí)。他們也從未吵過嘴,這樣的一樣家庭讓我有一種安全感,讓我感受到了家的溫暖,我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關(guān)心的我人。

  我很感激學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和我的班主任李老師,我更感激我的爸爸媽媽,感謝他們對(duì)我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛,在此,讓我代表我班全體同學(xué)對(duì)在座的爸爸媽媽們說一聲:您們辛苦了!媽媽,我愛你!爸爸,我愛你!老師,我愛你!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿3

尊敬的各位家長(zhǎng),老師,親愛的同學(xué)們,

  大家好,我是高二二班的xxx同學(xué)。今天很榮幸能夠作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。尤其感謝我們的父母能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。

  回首這半年,我感慨萬(wàn)分。這次會(huì)考,我拿了四個(gè)A,還記得查成績(jī)的時(shí)候,我的心里忐忑不安。我都沒想到我能那四個(gè)A。自從在拔萃上學(xué)以來(lái),我的耳邊一直有著贊揚(yáng)張愛婷同學(xué)的聲音,她是我們學(xué)校的名人,成績(jī)?cè)诔?yáng)區(qū)都能排在前五名。也是這屆高三唯一的一位會(huì)考全A的學(xué)生,雖然,我在其他方面可能不如她,但是我在會(huì)考上,在學(xué)習(xí)上,至少可以向她看齊。我可以像她一樣優(yōu)秀。

  本來(lái),我有很多感受想和大家分享,可是時(shí)間關(guān)系,我在此就講以下幾點(diǎn)。

  第一,很多事情是在做的過程中產(chǎn)生興趣的。同學(xué)們,我們的職責(zé)就是學(xué)習(xí),如果你能真正的投入到學(xué)習(xí)中去,你一定會(huì)體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣。也許有的同學(xué)會(huì)說:“咱學(xué)的不是知識(shí),是寂寞!钡挥鞋F(xiàn)在耐得住寂寞,未來(lái)才不會(huì)寂寞。每個(gè)人都有感到寂寞的時(shí)候,也包括我,但我想,感到寂寞是因?yàn)樘e的緣故,那就不如找點(diǎn)有意義的事做。于是,我與學(xué)習(xí)從此就有了一個(gè)約定,我們每天形影不離,共同進(jìn)退?梢哉f,我在戀愛,我每天都在約會(huì)。我的男友,就是學(xué)習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的相處,我發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)并不枯燥,慢慢的,我發(fā)現(xiàn)我愛上了它,也就忘卻了寂寞。寂寞,很隱晦,很悲傷,很含蓄,看似波瀾不驚的外表,內(nèi)心卻洶涌澎湃,青澀的青春 ,獨(dú)自承載著一個(gè)人成長(zhǎng)的蛻變。我覺得承受寂寞就是享受一種獨(dú)特而略帶一絲憂傷的古典美。就像蒙娜麗莎的微笑,嘴角那一縷淡淡的憂傷,讓人回味無(wú)窮。那種美,猶如俄羅斯廣漠,西伯利亞一縷陽(yáng)光,閑適安靜 。讓我們靜下心來(lái),真心跟學(xué)習(xí),真心跟會(huì)考簽下一個(gè)莊重的約定。 第二,百善孝為先。我想問問同學(xué)們,你認(rèn)為自己是一個(gè)孝順的孩子嗎?父母每天為我們奔波勞走,為的.是什么?我們有沒有為他們的辛苦勞動(dòng)負(fù)責(zé)?父母再有錢,那也不是你的錢?空l(shuí)能考一輩子?在座的同學(xué)請(qǐng)你轉(zhuǎn)身看看你的父母,他們已日漸蒼老。如果你愛你的父母,那就好好學(xué)習(xí)吧。因?yàn),我覺得,好好學(xué)習(xí)就是對(duì)父母莫大的孝。前天是三八婦女節(jié),我在此代表全體同學(xué),向在座的各位母親,送上遲到的祝福。祝各位母親越來(lái)越年輕,越來(lái)越漂亮,日子過得越來(lái)越順心。

  第三,我可以長(zhǎng)得不漂亮,但我一定要活的漂亮。咱不蒸饅頭爭(zhēng)口氣。人生最痛苦的事是人死了,錢沒花了。人生最最痛苦的事是人活著,錢沒了。我們現(xiàn)在苦點(diǎn)累點(diǎn),就是在為未來(lái)積累財(cái)富。想讓自己的生活精彩如意嗎?那就從現(xiàn)在努力提高自己吧,提高自己的修養(yǎng),擴(kuò)展自己的知識(shí)面能力, 增強(qiáng)自己的能力,沒準(zhǔn)我們中以后還能出一個(gè)呢。一切皆有可能,就怕你不敢想。

  第四,要給自己定下高目標(biāo),相信自己能做到。先跟大家說一段我的改編.“大腕”的經(jīng)典臺(tái)詞;蛟S大家能有一定的啟發(fā)。

  學(xué)習(xí),一定要選最好的黃金時(shí)期。學(xué),就得學(xué)出最好的成績(jī)。兜里塞小紙條,字?jǐn)?shù)最少也得一千字。什么英語(yǔ)單詞啊,理科公式啊,能寫的

  全寫上。沒事兒就拿出來(lái)背。包里有資料,兜里有英語(yǔ)聽力,耳朵上掛耳機(jī),護(hù)耳的,特大的那種,見著老外,有事兒沒事兒都得跟人家說i“I can do it .一口地道的英國(guó)倫敦腔,倍兒有面子。課桌上備幾本題海,教材用最好的,一年光學(xué)習(xí)資料就得一厚摞。再在床邊放上背誦篇目,二十四小時(shí)學(xué)習(xí),就是一個(gè)字,忙。會(huì)考考它九個(gè)A,你要是考個(gè)B啊,你都不好意思跟別人打招呼。

  你說這樣的準(zhǔn)備,到頭你能上什么樣的大學(xué)?

  我覺得怎么樣也得師范,北郵吧。

  師范,北郵,那是瞎忙活,從清華復(fù)旦起,你還別嫌高,這才剛夠。你得明白我們學(xué)習(xí)是干什么的。什么叫成功人士?成功人士就是不管做什么,要做就做到最好。所以,我們的學(xué)習(xí)口號(hào)就是:不求最好,但求更好。 同學(xué)們,讓我們共同奮斗,做一位成功人士。只要努力,大步向前邁,光明就在前方。謝謝大家,我的演講結(jié)束。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿4

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們(家長(zhǎng)們):

  你們好!

  我是王xx,今天我想給大家介紹一下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  這學(xué)期,我每晚的作業(yè)大概九點(diǎn)左右就完成了,剩下的時(shí)間就用來(lái)看書和復(fù)習(xí)。我們班同學(xué)晚上完成作業(yè)的時(shí)間也許存在“天上地下”的情況,有的同學(xué)晚上八九點(diǎn)鐘作業(yè)就寫完了,有的則到晚上十一二點(diǎn)才能完成。對(duì)于這些寫作業(yè)效率不高的同學(xué)來(lái)說,是有很大危害的。首先,作業(yè)寫到很晚會(huì)影響自己的睡眠時(shí)間,睡的不夠,又會(huì)影響到第二天的聽課效果;其次,作業(yè)做到太晚,自己也會(huì)產(chǎn)生昏昏欲睡的感覺,作業(yè)的質(zhì)量也得不到保證;再者還會(huì)影響自己的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)時(shí)間,從而產(chǎn)生厭煩的情緒,對(duì)作業(yè)有恐懼的心理。所以,作業(yè)的高效、及時(shí)完成是很重要的。老師們強(qiáng)調(diào)的復(fù)習(xí)我認(rèn)為應(yīng)放在寫作業(yè)之前,鞏固一下當(dāng)天所學(xué)的知識(shí),這樣做起題目來(lái)也會(huì)得心應(yīng)手。另外,寫作業(yè)時(shí)盡量不要三心二意,一會(huì)兒喝水,一會(huì)兒吃東西,這樣會(huì)打斷你的學(xué)習(xí)思路,導(dǎo)致不能靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。另外,還有的.同學(xué)可能為了晚上少寫一點(diǎn)作業(yè),就犧牲了中午的休息時(shí)間,這樣也不好,中午小憩一會(huì)兒,它的重要性如同語(yǔ)文上提到的“承上啟下”。數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)就是要多做多練,熟能生巧;其他學(xué)科就是要多讀多看,勤于思考,這樣才能不斷進(jìn)步。

  還有就是充分利用好雙休日的寶貴時(shí)間,補(bǔ)缺補(bǔ)差。例如,平時(shí)沒來(lái)得及整理完的錯(cuò)題,這時(shí)要認(rèn)真整理。我在周五晚上可以寫掉語(yǔ)數(shù)外的大部分作業(yè),然后看看電視放松一下,早點(diǎn)睡覺。我認(rèn)為不管周六周日有沒有補(bǔ)習(xí)班,在周六都應(yīng)該完成絕大部分作業(yè),這樣才能空出更多的時(shí)間來(lái)閱讀一些老師們推薦的美文和好書,把平時(shí)做得不夠或不好的地方補(bǔ)上來(lái)。

  以上這些只是我個(gè)人的一些見解,希望對(duì)大家有所幫助。謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿5

親愛的家長(zhǎng)們,親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  首先,我很榮幸作為學(xué)生代表在這里發(fā)言。時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)進(jìn)入高考最后沖刺階段。曾經(jīng)戲謔的段子,曾經(jīng)年少的躁動(dòng),曾經(jīng)不知愁,曾經(jīng)年少輕狂,都在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中被壓抑和收斂。一種平靜而穩(wěn)定的感覺經(jīng);\罩著我們。似乎在這個(gè)收獲的秋天,我們成熟了很多。

  離高考只有兩百天了。我們將面對(duì)這200天,實(shí)現(xiàn)三年的努力,繼續(xù)寫出多彩的樂章。給十二年的夢(mèng)一個(gè)無(wú)悔的解讀。有了熱情之火、勤奮之源和智慧之泉,我們將長(zhǎng)成參天大樹。

  兩百天是一種挑戰(zhàn),迎接挑戰(zhàn)是由于一種自信,無(wú)論我們多么努力,都是我們率先;且不說我們過去那么平凡,即使是暫時(shí)生活之后,我們也相信“十匹馬驅(qū),不舍”,我們相信“劍鋒來(lái)自磨礪,梅花香來(lái)自苦寒”。既然我們能夠堅(jiān)持不懈地走過近900個(gè)日日夜夜,就應(yīng)該有理由相信,我們一定能夠突破最后的難關(guān)。

  機(jī)會(huì)總是青睞有準(zhǔn)備的人。所以在這200天里,我們會(huì)和老師緊密合作,合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,揚(yáng)長(zhǎng)避短;克服知識(shí)上的困難。我們會(huì)拋棄昨天的迷茫,擁抱自信,以領(lǐng)先的姿態(tài)迎接高考。

  在這里,我希望我們的父母能做到以下幾點(diǎn):

  第一,給我們更多的鼓勵(lì)和安慰,少一些責(zé)罵和抱怨。在這個(gè)階段,作為學(xué)生,我們的內(nèi)心是積極向上的,我們的壓力是很大的,從早上的6333.6萬(wàn)到晚上的.12333.6萬(wàn)。除了吃飯,還要上課復(fù)習(xí),桌面上的問題沒完沒了。我們神經(jīng)緊繃。周圍同學(xué)的進(jìn)步,自己成績(jī)的退步,都會(huì)在我們大多數(shù)同學(xué)的心里造成很大的壓力。我們現(xiàn)在最需要的是父母對(duì)休息的關(guān)心,是不氣餒的安慰,是繼續(xù)努力的鼓點(diǎn)

  興奮。我們的心再也承受不了斥責(zé)和指責(zé),因?yàn)槲覀冋娴脑谂Α?/p>

  第二,給我們提供一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們希望父母關(guān)心溝通,但一定不要在孩子面前說。孩子在家的時(shí)候,盡量不要在家看電視,大聲說話,不要在家里吵架。和諧的家庭氛圍更有利于我們的學(xué)習(xí)。

  第三,注意孩子的健康。注意合理的營(yíng)養(yǎng)搭配,為緊張的學(xué)習(xí)提供足夠的營(yíng)養(yǎng)。應(yīng)注意提醒兒童進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻,如有必要,陪同他們參觀公園和戶外散步。時(shí)間不長(zhǎng),效果很好,既清心,又鍛煉身體。

  總之,高考就像一場(chǎng)戰(zhàn)役。我們是沖鋒在前的勇士,父母是我們的后勤保障。做好物流是對(duì)我們最大的支持

  父母,你們無(wú)私的愛和對(duì)我們的關(guān)心,會(huì)讓我們?cè)谄v的背后向往,驅(qū)使我們?nèi)^斗。我真誠(chéng)地希望在座的每一位家長(zhǎng)都能給孩子一份信任和理解。

  最后,祝我們明年高考能取得理想的成績(jī),考上理想的大學(xué)。我希望我們的老師和父母能為我們的成功感到驕傲。

  謝謝大家

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿6

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家下午好。

  我叫×××,很榮幸今天能作為一名學(xué)生代表在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言。

  轉(zhuǎn)眼間,我們進(jìn)入高中也快有一年了。我們深深地感受到了高中生活的緊湊與充實(shí),快捷與高效,疲憊與歡欣?梢哉f我們現(xiàn)在正逐漸適應(yīng)著這一切,然而學(xué)科的繁多,知識(shí)的多、雜,時(shí)間的有限,精力的不足,真的令我們有過力不從心、鞭長(zhǎng)莫及的感覺。

  我想很多同學(xué)都有過這樣的感受:老師上課的進(jìn)度越來(lái)越快,就是全神貫注都有可能跟不上,更別說開小差了;就算把所有的上課、下課、休閑時(shí)間全部拿來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、做練習(xí),也還是感覺時(shí)間不夠用,做了這個(gè)就不能做那個(gè),總有不能兼得的地方;就算是反反復(fù)復(fù)地看,反反復(fù)復(fù)地做習(xí)題,也還是有弄不懂的地方。這就是高中與初中生活的不同。上課跟不上了,時(shí)間不夠用了,知識(shí)點(diǎn)學(xué)不懂了……不再是初中時(shí)候隨隨便便都能解決的學(xué)習(xí)任務(wù)了。高中的生活,對(duì)我們的要求更高了。

  興趣是最好的老師。能搞好學(xué)習(xí)的`最大前提,就是要自己對(duì)學(xué)習(xí)有熱情,愿意學(xué)習(xí),而不是一想到要搞學(xué)習(xí)就愁眉苦臉,覺得是被老師或被家長(zhǎng)逼迫。

  對(duì)于學(xué)習(xí)方法,我想關(guān)鍵有三個(gè)字:“靜”、“勤”、“活”、靜是平靜的靜,就是要靜下心來(lái)好好學(xué),而不是一邊寫作業(yè),心里一邊想著游戲、電視劇或是周末去哪玩;勤是勤奮的勤,就是要按質(zhì)按量的完成老師布置的任務(wù),并且自己還要對(duì)自己有另外的要求,不能想偷懶給自己放假;活是靈活的活,就是要活學(xué)活用,不能死板硬套,老師所講授過的知識(shí)不是僅僅記下來(lái)而已,還要有自己的理解與感悟。而當(dāng)然,這都只是幾句比較寬泛的話,根據(jù)每個(gè)人自己的不同情況,一定要制定適合自己的學(xué)習(xí)方法,不能只是生硬地照搬別人的學(xué)習(xí)方法。你們是不同的人,適合他的不一定能適合你,可能同樣的方法,在不同的人的實(shí)踐下會(huì)顯現(xiàn)出完全不同的結(jié)果。同樣,適合你的也不一定會(huì)適合他。有的人能看書到很晚,有的人這樣做卻會(huì)在第二天提不起精神;有的人能連續(xù)幾節(jié)課做數(shù)學(xué)題或者做英語(yǔ)專項(xiàng)練習(xí),有的人這樣做卻可能在一會(huì)兒后就不能集中注意力。沒有所謂的最好的學(xué)習(xí)方法,只有適合自己的,才是最好的。

  學(xué)習(xí)也一樣要爭(zhēng)強(qiáng)好勝。一定要給自己一個(gè)目標(biāo),這樣才會(huì)有鞭策自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,如果只是一句寬泛的“好好學(xué)習(xí),要努力”,可能過不了多久又開始了三天打魚兩天曬網(wǎng)。給自己一個(gè)目標(biāo),有了那種不達(dá)目的誓不罷休的精神,才能真正的給自己一個(gè)交代。

  來(lái)自家長(zhǎng)們的支持對(duì)我們來(lái)說也是很重要的。不管我們是考好了還是考差了,都希望能得到你們一個(gè)鼓勵(lì)的微笑,考好之后希望能得到你們的表?yè)P(yáng),這是對(duì)我們成果最好的肯定;考差了之后,也希望能得到你們安慰,說,沒事,努力了就好?荚乙呀(jīng)夠難過,如果還要承受你們的失望,那該是多么傷心。

  如果說我們學(xué)習(xí)的過程是開火車的話,那么心態(tài)就是火車頭和動(dòng)力,引領(lǐng)著方法的運(yùn)用和前進(jìn)的方向。要相信自己,不放棄。找到自己的目標(biāo)與動(dòng)力并盡量保持一個(gè)平穩(wěn)的心態(tài)。和家人師友保持良好的溝通,盡量避免一個(gè)人的奮斗,否則很容易被一些負(fù)面情緒所困擾而不可自拔,要相信親情與友情這些愛的力量。并且時(shí)常自己鼓勵(lì)自己。積極的自我暗示很好啊,告訴自己:我能行!只要有科學(xué)的方法和努力的過程,一定可以取得成功。正確地面對(duì)失敗,任何人都會(huì)失敗,任何失敗都是有原因的,而失敗的意義不在于咀嚼品味傷心與失望這些負(fù)面情緒,而在于找出改正的方法。是沒好好學(xué)還是方法錯(cuò)誤,是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒有掌握好,為什么沒有,怎樣做才能掌握好,面對(duì)以后的知識(shí)又該怎樣做,這些都是值得思考的。所以當(dāng)你失敗的時(shí)候,只要告訴自己,聰明的我只需要做一件事,微笑著找出走下去的方法!因?yàn)橹灰粋(gè)人還沒有死去,他就永遠(yuǎn)有路要走下去就永遠(yuǎn)有改正的機(jī)會(huì)。

  最后,我代表我們?nèi)嗤瑢W(xué)向各位家長(zhǎng)保證,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

  謝謝大家!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿7

我敬愛的老師、叔叔阿姨,我親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我這個(gè)老面孔感到非常榮幸能夠再次站上這個(gè)講臺(tái),并且有機(jī)會(huì)去說出自己這兩年來(lái)的心聲。

  我手里拿的是一朵玫瑰花,17號(hào)我從會(huì)阿姨手里接過它的時(shí)候,它開得最大最紅艷。那天我們還在期中考試,我在走廊偶遇她。僅是對(duì)視了一眼,她便捕捉到我眼里游蕩的悲凄。那天她和我聊了很久。看看這些美好的事物,或許花期不長(zhǎng)它也極力綻放美艷,而你擁有大把美好時(shí)光,又怎么能渾噩呢?你所經(jīng)歷的只是生活的小挫折,怎么能夠一蹶不振呢,她在修剪花枝的時(shí)候說:來(lái),這朵最大最紅的花送你。

  我至今仍把這朵花帶在身邊。真的非常感謝身邊的您們。

  謝謝你,我可愛的同學(xué)們,感謝一路有你。我們每一個(gè)人都是一個(gè)五彩繽紛的小小世界,潔凈如雪、絢爛如花。在這樣美好的年紀(jì),你們給予我成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)上,你們好心并且耐心地教我做題,哪怕是簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的問題,你們都不曾嫌我迷糊;生活上,你們給予我無(wú)限的熱情,無(wú)論是清晨的`明媚笑容,還是夜晚的輕聲問候,都讓我沉醉其中、感動(dòng)不已。我要謝謝你,我親愛的同學(xué)們,謝謝你在我學(xué)業(yè)瓶頸時(shí)伸出援手,謝謝你在我心緒低落時(shí)給予慰藉,謝謝你教會(huì)我成長(zhǎng)。

  同窗之情,桃花潭水追不及;師育之恩,天姥青山難企及。我還要感謝您,我敬愛的老師,您言傳身教,教給我們的不僅是知識(shí),更是品行。我始終記得您在受到無(wú)來(lái)由頂撞時(shí)抑制怒火的不言語(yǔ),我始終記得您在背負(fù)莫須有黑鍋時(shí)坦露的笑顏,我始終記得鬧情緒時(shí)您焦急問詢的神情

  我該以怎樣的方式去表述對(duì)您的感激呀,我們這些小世界,種類繁多,軌跡不定,帶著火星擦肩甚至迎面相撞是無(wú)法規(guī)避的,可我們的老師,尤其是我們的班主任朱老師會(huì)給予我們足夠多的時(shí)間去沖破迷霧,重整旗鼓,揚(yáng)帆起航。或許他相信一如我們有能力作繭自縛一樣,我們有能力破繭成蝶。也因此,他被我們肆意傷害可即便我們薄情待他,他也深情地愛著我們,寧愿被誤會(huì),被傷害,也不愿損我們分毫,待我們?nèi)缂撼。謝謝您,我敬愛的老師,感謝學(xué)海有您護(hù)航,感謝心智有您幫扶,感謝一路走來(lái)有您相伴。

  師恩如山,無(wú)法丈量,養(yǎng)育之情,闊比天海,我傾盡一生也無(wú)法報(bào)答。記得前天在英語(yǔ)公開課上,當(dāng)我們討論到母親節(jié)時(shí),邢邢說她再也不能為母親做任何事了,她能做的就只是為母親創(chuàng)寫一篇短文,以此為念。我心頭一驚,酸楚襲上鼻腔。

  慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。

  昨天在外省的媽媽打電話給我,閑聊之際她又問起了張青。在我的記憶里,每次閑談她都會(huì)問起張青,我就問她:媽,你怎么每次都問張青?她說:你的同學(xué)里我只知道她呀那一刻我才知道我是多么的不稱職,原來(lái)我從沒有和媽媽分享過和學(xué)校有關(guān)的一切。也是那一刻我才知道,原來(lái)媽媽一直在默默記著和我有關(guān)的一切,同學(xué)也好,座位也罷,她一直記著,哪怕她只是在高一第一次家長(zhǎng)會(huì)出現(xiàn)過,她也始終記著今天的家長(zhǎng)會(huì),早些時(shí)候我無(wú)意間聽到譚譚和他媽媽的對(duì)話。譚譚驚嘆:媽,你今天穿得好正式呀!他媽媽笑著說:那當(dāng)然啦,和你有關(guān)的一切都要正裝出席呀

  我相信,天下的父母、在座的叔叔阿姨都如此般,以自己的方式一直在為作為孩子的我們默默付出,在此,我謹(jǐn)代表作為孩子的我們,向您表達(dá)謝意。謝謝您親愛的爸爸媽媽們,謝謝您給了我們生命,讓我們有機(jī)會(huì)看到這多彩的世界,謝謝您不辭辛苦,為我們創(chuàng)造良好的生活環(huán)境,謝謝您一路伴我們成長(zhǎng)。

  朱老師常說快走請(qǐng)獨(dú)行,遠(yuǎn)走請(qǐng)結(jié)伴。我在這個(gè)班級(jí)結(jié)識(shí)了這么一幫有愛的同學(xué),見到了這樣讓我倍感溫暖的叔叔阿姨和老師,真的非常感謝。有您們?cè),我不覺路途遙遠(yuǎn),不怕荊棘叢生。謝謝你,我親愛的同學(xué)們,謝謝您,我敬愛的叔叔阿姨老師們,感謝一路有您,感謝伴我成長(zhǎng)。謝謝!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿8

  各位家長(zhǎng):

  今天,各位能夠在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加高二年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),我代表學(xué)校以及高二年級(jí)的全體教師向大家表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì),我想就年級(jí)組的管理、近期的工作和學(xué)生的狀況、面臨的任務(wù)與大家進(jìn)行交流。

  高中三年是一盤棋,高二年級(jí)有它獨(dú)特的作用和特點(diǎn)。三年的地位可以這樣概括,高一是基礎(chǔ),高二是關(guān)鍵,高三是決戰(zhàn)。

  一、希望與困難并存,機(jī)遇與挑戰(zhàn)同在。(近期教學(xué)工作回顧)

  當(dāng)今形勢(shì)逼人,雖然我們認(rèn)為孩子成長(zhǎng)的道路千萬(wàn)條,高考不是唯一的獨(dú)木橋,但就目前來(lái)說,升學(xué)率仍然是學(xué)校的生命線。各地各校高考升學(xué)壓力倍增,面對(duì)20xx級(jí)學(xué)生,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到年級(jí)組到每一位科任老師不僅有著強(qiáng)烈的責(zé)任感,更有著深深的危機(jī)感,正是這種責(zé)任心、危機(jī)感和沉重的壓力,使我們不斷地去拼搏、去奮斗。

  對(duì)于優(yōu)秀的理科生來(lái)說,參加數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)競(jìng)賽是一條“進(jìn)可攻,退可守”的兩全之路。所謂“進(jìn)可攻”是指獲得省級(jí)一定獎(jiǎng)次的同學(xué)可獲得部分高校自主招生考試資格,在自主招生中可加分;所謂“退可守”是指即使沒有獲獎(jiǎng),由于這些科目特別是數(shù)理化是高考和自主筆試的核心科目,因此通過競(jìng)賽級(jí)訓(xùn)練使學(xué)生“高人一等”,不存在“白費(fèi)勁”問題。對(duì)文科學(xué)生來(lái)說,“博雅杯”作文競(jìng)賽、“新概念作文大賽”、“全國(guó)中小學(xué)創(chuàng)新作文大賽”、“全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力大賽”、“全國(guó)創(chuàng)新英語(yǔ)大賽”是認(rèn)可高校最多的五大文科競(jìng)賽。進(jìn)入高二以來(lái),學(xué)校、年級(jí)組周密安排,科學(xué)運(yùn)作,教師干勁大,學(xué)生學(xué)風(fēng)濃。在各級(jí)部門的關(guān)心指導(dǎo)和家長(zhǎng)同志們的理解幫助支持下,在全體師生的不懈努力下,不管是在活動(dòng)方面還是在學(xué)習(xí)方面都出現(xiàn)了比較好的態(tài)勢(shì),特別是在文理分科之后,學(xué)生能很快地適應(yīng)高二的學(xué)習(xí)生活,各班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,各方面評(píng)價(jià)都非常高。

  本學(xué)期是高二年級(jí)的第一學(xué)期,雖然現(xiàn)在是高二,但我們一直用“準(zhǔn)高三”的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求師生。通過學(xué)期初的調(diào)整,現(xiàn)在高二年級(jí)師資隊(duì)伍嚴(yán)整,戰(zhàn)斗力和責(zé)任心都很強(qiáng),學(xué)校雖然工作重心主要放在高三,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在百忙中依然非常重視高二年級(jí)的管理,每?jī)芍苤芤幌挛缍家偌昙?jí)主任匯報(bào)年級(jí)部的情況,及時(shí)商討解決年級(jí)管理中遇到的各種困難。同時(shí),學(xué)校給予年級(jí)部極大的管理權(quán),盡全力給年級(jí)部提供各種便利條件。我們年級(jí)部也本著“嚴(yán)格認(rèn)真、人性化”的管理原則,高標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)要求,以班主任、團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)為中堅(jiān)力量加強(qiáng)班級(jí)管理,從早到晚跟蹤監(jiān)督,從做操到衛(wèi)生打掃,從課堂紀(jì)律到作業(yè)收交,事無(wú)巨細(xì),努力從細(xì)處入手,加強(qiáng)學(xué)生的日常行為規(guī)范教育、理想前途教育。年級(jí)組不定期召開班主任會(huì)議,具體布置和交流學(xué)生教育工作的各個(gè)環(huán)節(jié)或要求,對(duì)近時(shí)段存在的問題有針對(duì)性地提出探討、分析,對(duì)班級(jí)中出現(xiàn)的突出問題進(jìn)行交流、協(xié)調(diào)和處理。

  在學(xué)生教育方面,高二以來(lái),我們意識(shí)到學(xué)生普遍的思想動(dòng)態(tài),高一的陌生感沒有了,高三的壓力還沒有到來(lái),許多學(xué)生思想上出現(xiàn)了松懈狀態(tài)。為此,我們加強(qiáng)了針對(duì)性的管理和教育引導(dǎo)。我們以教會(huì)學(xué)生做人,教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),教會(huì)學(xué)生做事為目標(biāo),開展各類主題班會(huì)教育活動(dòng)。年級(jí)組周一下午第三、四節(jié)課組織學(xué)科的統(tǒng)一測(cè)驗(yàn);針對(duì)課時(shí)緊、文理分科以后有些學(xué)生在高考學(xué)科存在基礎(chǔ)薄弱現(xiàn)象,年級(jí)組統(tǒng)一組織學(xué)生每周三個(gè)下午第四節(jié)課進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差;為了讓學(xué)有余力的學(xué)生能“吃得飽,學(xué)得好”,在周末我們依然開設(shè)了數(shù)理化生競(jìng)賽輔導(dǎo)班;為了擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)視野,加強(qiáng)素質(zhì)教育,學(xué)校每周五下午三、四節(jié)課開設(shè)了二十門校本課程,為加強(qiáng)跨班管理,年級(jí)組給每門校本課程班配備了臨時(shí)班主任,負(fù)責(zé)考勤和監(jiān)督。

  我們感到,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性的最好辦法是賞識(shí)教育。年級(jí)組每?jī)芍芤淮闻e行晨會(huì),對(duì)同學(xué)當(dāng)中在各個(gè)方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行公開表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),通過創(chuàng)設(shè)教育良好氛圍,使學(xué)生明確形勢(shì),最大限度地挖掘潛力,提高學(xué)生的自尊心和自信心,鼓足干勁專心學(xué)習(xí),加快成長(zhǎng)步伐。教育和引導(dǎo)學(xué)生處理好師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、學(xué)習(xí)與休息的關(guān)系、與家長(zhǎng)的關(guān)系以及高考學(xué)科與必修學(xué)科的關(guān)系。我們就是要學(xué)生懂得,在高中三年的學(xué)習(xí)生活過程中,要以自己平時(shí)奠定的無(wú)可爭(zhēng)辯的成績(jī)?nèi)甑酶呷A段理所當(dāng)然的機(jī)會(huì)和成功。最近中國(guó)科技大學(xué)少年班、創(chuàng)新試點(diǎn)班開始報(bào)名招生,我們年級(jí)除了兩名校薦名額外,還有不少同學(xué)通過自薦獲得了報(bào)考資格,現(xiàn)在全年級(jí)共有8名同學(xué)收到了中科大的準(zhǔn)考證,他們將于明年就要參加高考。

  在平時(shí)教學(xué)活動(dòng)中,班主任及任課老師深入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中去,我們的教師辦公室里,無(wú)論是下課短短的十分鐘時(shí)間還是下班后的間隔,或是中午休息片刻,都一定有老師與學(xué)生交流談心解答問題的場(chǎng)景。我們的老師大都在早晨6點(diǎn)多到校,一直到下午將近6點(diǎn)回家,一天的工作量是相當(dāng)巨大的。但為了學(xué)生的進(jìn)步和成長(zhǎng),我們沒有哪一位老師叫過苦,喊過累。我們有許多老師在將自己的孩子直接接到辦公室來(lái)給學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)答疑的。由于大家的共同努力,本次期中考試同學(xué)們大都取得了優(yōu)良的成績(jī),進(jìn)步非常明顯。

  當(dāng)然,高二年級(jí)中表現(xiàn)還有不盡如人意之處,還存在大量的問題需要我們老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同關(guān)心,通過努力去解決。我們發(fā)現(xiàn)在孩子們身上仍然存在一些問題,希望能引起我們家長(zhǎng)的重視:

  1.自信心嚴(yán)重不足

  學(xué)生對(duì)自己能否考上大學(xué)心中沒底,好些學(xué)生認(rèn)為以前成績(jī)不好,基礎(chǔ)差,考大學(xué)沒有希望。從而失去上進(jìn)心,有的甚至自暴自棄。

  2.學(xué)習(xí)方法不科學(xué)

  有些學(xué)生沒有養(yǎng)成自覺發(fā)疑、虛心向老師請(qǐng)教的好習(xí)慣,上課不積極思考,不踴躍回答問題。還有在課堂上睡覺的不良習(xí)氣和抄襲作業(yè)現(xiàn)象。對(duì)課堂知識(shí)、課堂時(shí)間不夠重視,反而將重點(diǎn)放在課外資料上,將成績(jī)提高的希望寄托在課外家教輔導(dǎo)上。不研究考試方向,學(xué)習(xí)沒有重點(diǎn)。

  3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

  每到星期六星期日老師布置的作業(yè),周一交不齊,交不好,作業(yè)質(zhì)量相對(duì)要差出許多,這是為什么?還有少部分學(xué)生仍然迷戀于網(wǎng)上游戲,或者心思不能集中于學(xué)習(xí),精力擺在穿著打扮、到操場(chǎng)打球運(yùn)動(dòng)、玩弄手機(jī)刷微博和信息聊天等。

  4、情緒不穩(wěn)定,心靈封閉。

  不少學(xué)生仍然以自我為中心,在家庭生活、學(xué)校生活中存在以偏概全、絕對(duì)化、糟糕至極等不合理信念,與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)不能正常相處,自我封閉,情緒時(shí)好時(shí)壞,有的還存在心理和思維不正常現(xiàn)象。這一點(diǎn)在來(lái)城市讀書的農(nóng)村孩子身上表現(xiàn)得多一些、嚴(yán)重一些。

  還有的有的孩子怕吃苦,學(xué)習(xí)缺少主動(dòng)性,打一鞭子走一步;有的孩子情緒急躁,急功近利,總是希望自己一鳴驚人、一步登天。這些都嚴(yán)重的阻礙著我們的孩子的進(jìn)步,影響著他們成績(jī)的提高。

  二、形勢(shì)依然嚴(yán)峻,應(yīng)有清醒認(rèn)識(shí)。(面臨的任務(wù)與要求)

  本學(xué)期非同尋常,作為高二的學(xué)生,我們的孩子擔(dān)負(fù)著異常艱巨的重任。從20xx年開始,沒有了報(bào)送進(jìn)高校的名額。我們孩子要想進(jìn)入高校,要從三方面考慮:

  文化課高考(3+X)+ 學(xué)業(yè)水平測(cè)試(6門課)+ 學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)

  高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平,這實(shí)際上使高考變一次性考試為多樣化考試,使高考成為一個(gè)過程。

  下學(xué)期的六月份進(jìn)行的六門學(xué)業(yè)水平考試,事關(guān)學(xué)生的畢業(yè)身份、高考資格,其結(jié)果直接與高考相關(guān)聯(lián);其次,隨著高考時(shí)間的提前,高二要提前介入部分高三內(nèi)容,以便給高三留出足夠的復(fù)習(xí)時(shí)間,這樣一來(lái),從教學(xué)內(nèi)容到作業(yè)、考試,都將滲透高考的要求,因此,對(duì)我們的學(xué)生而言,掌握好相關(guān)知識(shí),養(yǎng)成積極的學(xué)習(xí)興趣和科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,就意味著高考成功了一半,所以,抓好高二第一學(xué)期的工作,意義極為深遠(yuǎn)。

  關(guān)于小高考,我們的要求非常明確,有條件有能力的要盡力達(dá)B,基礎(chǔ)一般的也必須過 C。學(xué)校將從期中考試后逐步加大小高考的宣傳力度,加大對(duì)小高考學(xué)科關(guān)注與考核。進(jìn)入寒假后,所有的學(xué)生都將以小高考作為最主要的任務(wù)來(lái)對(duì)待。目前學(xué)生首先要全力以赴集中精力認(rèn)真的上好每一節(jié)課,完成每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的相關(guān)作業(yè),打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。

  三、家校緊密攜手,關(guān)心盡心愛心(給各位家長(zhǎng)提幾條建議):

  高二這一年是關(guān)鍵的一年,可以說承前啟后,至關(guān)重要。這一年,學(xué)生任務(wù)重,大部分高考課程要在明年的7、8月份結(jié)束,從而為進(jìn)入高三大復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ),為決勝高考創(chuàng)造條件。授課內(nèi)容的擴(kuò)展,競(jìng)爭(zhēng)程度的進(jìn)一步提高,無(wú)疑為每個(gè)人帶來(lái)了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。能否認(rèn)真總結(jié)以往的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),能否充分認(rèn)識(shí)到高二的重要性,能否有一個(gè)健康積極向上的心態(tài),能否真正的努力和奮斗,成為高二這一年甚至今后高考成敗的決定因素。

  在此,我真誠(chéng)地向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望與建議:

  第一,要正視孩子們成績(jī)的變化。從高一以來(lái),學(xué)校進(jìn)行了多次綜合或單科考試,每次考試成績(jī)都有很大的變化。目前,學(xué)生們的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈,每個(gè)孩子都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)。但是,我們沒有必要造成太大的心理負(fù)擔(dān),特別是我們學(xué)生家長(zhǎng),因?yàn)槲覀兊囊慌e一動(dòng)都會(huì)潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長(zhǎng)心理壓力太大,亂了陣腳,那孩子也必然會(huì)亂陣腳,這只能把孩子推進(jìn)失敗的火炕,這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)的重視。對(duì)于每一次考試,關(guān)鍵是要和老師多進(jìn)行溝通,了解孩子在班級(jí)的排名,分析孩子進(jìn)步、退步的原因,商量下一步應(yīng)該采取哪些措施,應(yīng)該如何做。我們雖然要重視考試的結(jié)果,但更要重視學(xué)習(xí)的過程。

  第二,相信孩子,鼓勵(lì)孩子,做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾。學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)是激烈的、殘酷的,孩子在學(xué)習(xí)過程中,會(huì)遇到這樣或那樣的`困難、挫折,面對(duì)成績(jī)退步或?qū)掖蔚耐磺,孩子們需要傾訴,而父母就是孩子們的主要傾訴對(duì)象。這時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)傾聽,孩子說出來(lái),可能也就沒事了。在這個(gè)過程中不要一味的去安慰,“沒事,只要盡力了就行”,而實(shí)際上有不少同學(xué)并沒有盡力,沒有把握好每一分鐘,而家長(zhǎng)又只關(guān)注結(jié)果,以致給孩子造成較大的心理壓力,如果這時(shí)我們?nèi)允且晃兜墓膭?lì)、支持,那么只能是繼續(xù)造成孩子對(duì)學(xué)習(xí)過程的忽視,下次仍不會(huì)進(jìn)步,甚至有可能退步。有的孩子比較懂事,知道努力學(xué)習(xí),但由于狀態(tài)問題,造成成績(jī)退步,這時(shí),如果家長(zhǎng)批評(píng)幾句,反而會(huì)促使孩子放下包袱,投入到緊張的學(xué)習(xí)中。當(dāng)然面對(duì)孩子的退步,我們也不能不問青紅皂白的一味的批評(píng)、指責(zé),與孩子形成對(duì)立情緒,降低其信心,甚至破罐子破摔,我們要盡可能科學(xué)地把握好表?yè)P(yáng)和批評(píng)的藝術(shù)。每次孩子回家,我們無(wú)論多么忙,都要盡可能拿出時(shí)間和孩子進(jìn)行開誠(chéng)布公的交流,詢問他在校的情況,成績(jī)?nèi)绾,生活如何,從?xì)微之處及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題。

  第三,重視孩子的心理健康,多做積極的暗示,使孩子以一顆平常心去對(duì)待學(xué)習(xí)。對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格要求,不能用成人的眼光來(lái)看孩子的學(xué)習(xí)生活,不要只把孩子的培養(yǎng)完全推給學(xué)校老師。有些學(xué)生在初中是佼佼者,為什么到高中不行了?這應(yīng)該引起我們的反思。在學(xué)校這種氛圍中,有的孩子剛有了點(diǎn)干勁,有了點(diǎn)起色,回家后,卻是愿干什么干什么,看電視、上網(wǎng)到深夜,俗話說:“病來(lái)如山倒,病去如抽絲。”要想再鼓干勁,又得需要一個(gè)過程,而我們卻沒有多少時(shí)間可以浪費(fèi)了。俗話說:"沒有吃不了的苦,只有享不完福",要對(duì)孩子做好吃苦教育、拼搏教育。先關(guān)注其思想,再關(guān)注其物質(zhì)。俗話說:“孩子是家長(zhǎng)的影子!焙⒆幽芊窠】党砷L(zhǎng),家長(zhǎng)在很大程度上起著至關(guān)重要的影響作用。要學(xué)會(huì)欣賞,要善于發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)。要讓孩子認(rèn)識(shí)到自己能行,自己是好樣的。試想,當(dāng)一個(gè)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí),學(xué)生能學(xué)不好嗎?要理解他們,尊重他們,信任他們。事實(shí)上,孩子們的要求,也不在于家長(zhǎng)給他買了多少好吃的,多少好穿的,有時(shí)候一句鼓勵(lì),一個(gè)慈愛的眼神,就可以使他們很滿足,很感動(dòng)。要幫助孩子樹立自信,強(qiáng)化自信。

  第四、要盡量避免外界的干擾。高二這一年很關(guān)鍵,它會(huì)影響、改變孩子一生的命運(yùn),家中的瑣事盡可能不要告訴孩子,以免影響他們。此外,我們要及時(shí)與教師交流,尤其是班主任。有時(shí)老師真的是照顧不過來(lái),我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系,而且也要讓孩子主動(dòng)找老師,通過及時(shí)的溝通,反饋,才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏,才能對(duì)癥下藥,才能讓孩子得到提高,不斷進(jìn)步。家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,積極配合學(xué)校做好工作。

  第五、要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)。高中生活確實(shí)很緊張,有的同學(xué)怕影響自己,不愿擔(dān)任班干部、科代表,有的甚至不愿干值日生,總希望自己少干點(diǎn),但這些任務(wù)總得有人干。況且,根據(jù)學(xué)校多年的實(shí)踐證明,孩子擔(dān)任班干部后,因?yàn)榕c老師接觸得多,交流得多,不僅不會(huì)影響學(xué)習(xí),反而會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)的提高,同時(shí)也鍛煉了孩子的能力,提高了素質(zhì)。班內(nèi)每個(gè)同學(xué)都有不同的特點(diǎn),都有長(zhǎng)處,有短處,我們應(yīng)該教育引導(dǎo)孩子注意團(tuán)結(jié),人際關(guān)系和諧了,心情就會(huì)舒暢,心情舒暢了就會(huì)充滿斗志,有了斗志成績(jī)?cè)趺茨懿坏玫教岣吣兀?/p>

  各位家長(zhǎng),我衷心地希望能夠得到大家的進(jìn)一步大力支持,支持我們的孩子,支持我們的老師,支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信:在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力下,我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo),使我們的學(xué)生自強(qiáng)、成人、成才,讓每一個(gè)學(xué)生都能獲得成功,成為品學(xué)兼優(yōu)的健康的中國(guó)人。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿9

各位叔叔、阿姨,

  上午好。

  很高興你們能在百忙之中抽空來(lái)參加這次會(huì)議。我代表34班所有同學(xué)歡迎你們的到來(lái)。高二34班組建之初是一個(gè)頗為“頑皮” 的班級(jí)。可是我班同學(xué)都很懂事,學(xué)習(xí)上互相支持,生活上互相幫助,可謂是一個(gè)十分優(yōu)異的班級(jí)。我班的成績(jī)也受到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。所以,能代表班級(jí)發(fā)言我感到十分榮幸。

  我發(fā)言的題目是《為愛拼搏》。

  愛是什么?愛是理解,是寬容,是呵護(hù);是尊重,是勸慰;愛是嘮叨,是責(zé)怪、是巴掌。愛是母親頭上的白發(fā),愛是父親臉上的皺紋,愛是老師淋漓的汗水。愛是永恒的,愛又是變化的。但無(wú)論是永恒還是變化,它始終不改那份真摯和犧牲。人世間最偉大,最無(wú)私的愛,是父母對(duì)子女的愛,是老師對(duì)學(xué)生的愛。

  有人說父親是一座山,沉默中挺立著堅(jiān)韌的品格;有人說是父親一片海,浩瀚中醞釀著寬容的性格。我們愛父親,也愛母親。我們的愛是小溪,母親的愛卻是大海。我們還愛老師,“春蠶到死絲方盡,蠟矩成灰淚始干”。我們的歡樂,是您臉上的微笑;我們的痛苦,是您眼中深望地憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),卻永遠(yuǎn)也走不出您心靈的廣場(chǎng)。

  爸爸媽媽,你們辛苦了!

  爸爸媽媽,您知道嗎, 每當(dāng)我們因畏懼學(xué)習(xí)或生活中的困難而徘徊不前時(shí),我們的眼前便滿是您身上那歲月劃過的痕跡。您那深陷的皺紋是那樣的狹長(zhǎng)和深遠(yuǎn),一直綿延到我的心中,我們的心便會(huì)為之一震,然后抬頭挺胸,繼續(xù)前行。在我們的心里,您的愛就像一道溫馨的港灣,當(dāng)我們一次次觸礁時(shí),緩緩駛?cè),那里沒有狂風(fēng)大浪,沒有巨石暗礁,我們?cè)谀莾荷宰魍A簦扪a(bǔ)創(chuàng)傷,再次遠(yuǎn)航!

  18年了,我們不記得自己曾經(jīng)摔倒過多少次,我們只知道在每次摔倒后我們都爬了起來(lái)!是您,天下最無(wú)私,最偉大的人一次次給我們信心,給我們動(dòng)力;是您用時(shí)間和愛心來(lái)澆灌我們中那片貧瘠的土壤,使其長(zhǎng)出美麗燦爛,靈性閃爍的花朵;還是您,在我們眼前一片朦朧時(shí),用真愛為我擦亮眼睛,讓我們?cè)俅慰吹较M氖锕!?dāng)然,希望所有的家長(zhǎng)都能夠理解我們,支持我們,幫助我們,畢竟成績(jī)的好壞并不能衡量一切,最重要的是我們努力了.

  我們非常的清楚,您們?yōu)槲覀儎?chuàng)造了如此之好的學(xué)習(xí)環(huán)境,把我們送到了運(yùn)河中學(xué),定是對(duì)我們寄予了比天高的期望。請(qǐng)你們放心,我們決不會(huì)辜負(fù)你們的期望,展望未來(lái)的高考和學(xué)業(yè)水平測(cè)試以及信息考試,我們一定會(huì)加倍努力,奮力拼搏,爭(zhēng)取4a,報(bào)答學(xué)校和老師們的'教誨之思,報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

  在以后的日子里,我們定會(huì)確立明確的目標(biāo),嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,繼續(xù)保持踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),夯實(shí)基礎(chǔ),提高能力,爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,再創(chuàng)輝煌。同時(shí)鍛煉身體,強(qiáng)健體魄。因?yàn)槲覀冎,成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹!相信吧,今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們定以一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)您們!

  父母愛,師生情,波瀾壯闊,刻骨銘心!最偉大的人在這里!我代表高二34全體同學(xué)向你們保證,我們會(huì)擔(dān)負(fù)起做人的責(zé)任,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)您的養(yǎng)之恩,教導(dǎo)之恩。今年的學(xué)業(yè)水平測(cè)試,我們拼了。不管前方的路途多么坎坷,也不管人生苦難到底有多少,我們都會(huì)義無(wú)反顧,勇往直前!

  媽媽,我愛你!爸爸,我愛你!老師,我愛你。我們一定會(huì)為愛拼搏!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿10

老師們,家長(zhǎng)們,你們好:

  我是劉小燕的父母。今天,我們和老師坐在一起談?wù)搩和逃。老師讓我介紹一下。其實(shí)我也沒什么好說的,就說點(diǎn)發(fā)自內(nèi)心的吧。

  劉小燕這學(xué)期期中考試考得不錯(cuò),排名更靠前,這是老師和她自己共同努力的結(jié)果。作為一個(gè)家長(zhǎng),我并沒有起到很大的作用,可能我對(duì)孩子的關(guān)注比一般的家長(zhǎng)要少。

  在教育孩子的過程中,我認(rèn)為父母是孩子的`第一任老師,他們的言行直接影響到你的孩子,所以父母必須在與他人的交往中起到表率作用。平時(shí)我對(duì)-。我們的關(guān)系就像朋友一樣,什么都可以聊,這樣我就可以通過交談更多的了解她,幫助她改正錯(cuò)誤,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。在家里,在不影響學(xué)習(xí)的情況下,她要盡自己所能,做好自己的事。我覺得這也是一種鍛煉。

  在學(xué)習(xí)上,從小學(xué)開始,我們就讓她堅(jiān)持課前準(zhǔn)備和課后復(fù)習(xí),要求她上課認(rèn)真聽講,按時(shí)完成作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候,她要盡量獨(dú)立完成。別讓她依賴父母。她該玩的時(shí)候就好好玩,該學(xué)的時(shí)候就專心學(xué),這樣才能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。目前我們很少照顧她的學(xué)習(xí),只是偶爾給點(diǎn)建議,主要靠她的自我意識(shí)。-學(xué)習(xí)踏實(shí)是她的優(yōu)點(diǎn),但也有很多缺點(diǎn),比如說話隨便,學(xué)習(xí)有點(diǎn)馬虎,需要在以后的學(xué)習(xí)中改正。

  最后,希望孩子們?cè)诶蠋煹慕逃氯〉酶玫某煽?jī)。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿11

親愛的老師、家長(zhǎng)和在座的學(xué)生們:

  大家下午好!

  我是高二班的家長(zhǎng)。我很高興在這里發(fā)言。我謹(jǐn)代表家長(zhǎng)向在座的所有老師表示衷心的感謝。感謝大家的努力和無(wú)私奉獻(xiàn)。因?yàn)槟憬裉斓呐,你的孩子明天?huì)有收獲。是你把他們培養(yǎng)成人才,給他們智慧和生存能力,讓我們今天看到他們的明天,和老師家長(zhǎng)相聚。

  下面,我就和大家交流討論一下為人父母的一些感受。

  第一;能夠愛孩子

  現(xiàn)在生活富裕了,父母總是想盡一切可能滿足孩子的各種要求。只要孩子需要,不管有用沒用,有害沒用,都會(huì)一直遇到。即使父母覺得不可理喻,也會(huì)經(jīng)常拿被縱容的例子來(lái)反復(fù)成全孩子。難道你不知道因?yàn)檫@一次又一次,給孩子以后的成長(zhǎng)埋下了一定的禍根。各種媒體上有很多例子,造成這種結(jié)果和罪惡,所以作為父母,首先要學(xué)會(huì)愛自己的孩子,縱容自己或者放任自己,吃虧的是父母自己。

  第二;做孩子的好朋友

  高中生正處于叛逆期和發(fā)展期。他們可以說各方面都很無(wú)知,但他們覺得自己很偉大。他們有初生牛犢不怕虎的勇氣和膽量。這就需要我們家長(zhǎng)和孩子溝通,和孩子交朋友。

  第三;學(xué)會(huì)寬容孩子

  進(jìn)入高中的孩子正處于生理和心理的發(fā)展成熟階段,思想品德、人生觀、世界觀處于基本定型階段。所以這個(gè)時(shí)期的孩子出現(xiàn)這樣那樣的問題是正常的,每個(gè)人一生都要經(jīng)歷。作為父母,不能急著發(fā)現(xiàn)問題,盲目搞問題。我們要耐心的和孩子溝通,幫助孩子分析問題,解決問題,給孩子一點(diǎn)理解。多一點(diǎn)包容,少一點(diǎn)苛求;多笑笑,少點(diǎn)殘忍。永遠(yuǎn)不要要求完全的責(zé)備。

  第四,有必要。學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)孩子

  十八歲和九歲的孩子正處于人生的十字路口。人生的路標(biāo)在哪里?關(guān)鍵在于家長(zhǎng)平時(shí)的引導(dǎo)和教育。不同的教育方式會(huì)得到不同的結(jié)果。我們和孩子朝夕相處,我們的一言一行,一舉一動(dòng)都會(huì)在他們身上起到?jīng)Q定性的作用。所以,教育孩子的.時(shí)候不能是一套,行動(dòng)的時(shí)候是另一套。我們懶于不讀書看報(bào),卻希望孩子好好學(xué)習(xí)。我們自己打牌賭博,但我們要求我們的孩子不要在網(wǎng)上玩游戲。

  我的孩子和那些學(xué)術(shù)天賦很高的孩子相比,還是有很多缺點(diǎn)的,我和父母的差距還是很大的。以上我講的,不能算是經(jīng)歷,只是一點(diǎn)點(diǎn)感受。如果能引起大家的共鳴,我會(huì)感到非常榮幸。

  孩子們,你們也應(yīng)該理解父母和老師的苦心,因?yàn)槲覀兌加幸粋(gè)共同的愿望——恨鐵不成鋼。孩子們,努力吧!我們都在等待你的成功,期待你為母校增光添彩。

  最后,讓我們用熱烈的掌聲祝中學(xué)明天更好

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿12

各位家長(zhǎng)同志中午好,歡迎你們?cè)诎倜χ衼?lái)參加本次學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)。今天在此相聚,也是緣分,首先請(qǐng)各位家長(zhǎng)看看孩子給你們寫的書信,順便在信的后邊給孩子寫幾句鼓勵(lì)的話,也算是今天各位家長(zhǎng)送給孩子的精神禮物吧。

  請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話:“你可以不是天才,但你可以成為天才的父母。”

  一、目的和意義:

  學(xué)校組織這次家長(zhǎng)會(huì),很及時(shí)。一是高二文理剛分班,二是高二均為平行班,給了學(xué)生一個(gè)公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。

  我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義,可能不在于我們能更多的交流什么,而在于給學(xué)生鼓鼓勁,給他們信念和力量。在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)開什么內(nèi)容,但只要自己的家長(zhǎng)在其中,來(lái)參加會(huì)議,對(duì)他們來(lái)說這就是驕傲,就是幸福,就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的話,那么你們的到來(lái)我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。

  召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的,是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況,以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作,提高教育教學(xué)質(zhì)量,同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。對(duì)學(xué)生的教育更具有針對(duì)性,對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的問題可以采取及時(shí)有效的措施,提高教育效率,絕不單純是為孩子的成績(jī)而來(lái)。

  學(xué)生的確耽誤不得,有道是:麥誤一熟,人誤一世。因此,我們非常歡迎家長(zhǎng)們的到來(lái),共同來(lái)探討對(duì)學(xué)生的教育方法。一個(gè)孩子的失敗,將是兩代人的悲劇。一個(gè)家庭一個(gè)孩子無(wú)法比較,但在學(xué)校、班級(jí)這個(gè)集體里就有比較,班主任、任課老師清楚。每個(gè)孩子的特點(diǎn),只有家長(zhǎng)最了解。所以家長(zhǎng)和班主任溝通,可以使我們形成合力,在教育幫助他們時(shí)可少走彎路。

  二、班級(jí)基本情況

  我們班有67人,主要來(lái)自來(lái)自流沙河,青山橋。這些孩子離家較遠(yuǎn),往返途中,希望我們家長(zhǎng)叮囑孩子一定要注意安全。我們班里有8個(gè)學(xué)生學(xué)藝術(shù),每周要學(xué)習(xí)專業(yè)課兩天,希望家長(zhǎng)給孩子安排好輔導(dǎo)老師,把握好孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間,做到既不耽誤專業(yè)課,又不耽誤文化課。

  班里大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)的很好:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)有:胡冬、付桃花、彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清。

  尊紀(jì)守規(guī)的有:胡丹、胡婷、文冠蘭、鄧佳、易平、楊寧波、王婷、周瑩、胡娟、周應(yīng)明、文妃蘭、肖沛、喻彬、羅明娟、張玲。

  能協(xié)助老師工作的有:陳獻(xiàn)、王金、何艷、文艷波、胡勇強(qiáng)、胡冬、文冠蘭、

  關(guān)心熱愛集體的有:周求、劉寄武、唐江、周榮、伍文豪、徐彩嬌、劉漾、文亞金、唐思琪、陳燕、溫紅艷、何基、文寧龍、楊好、劉澤毛。

  尊師敬長(zhǎng)的有:文杰明、姜紅、黃寧、謝志強(qiáng)、王利平、唐金輝陳雅、聶波、林晉、胡降、何熊、黃靖、林僥、李剛夫、胡姣姣。

  我知道家長(zhǎng)最關(guān)心的是孩子們的成績(jī),說實(shí)話,這一屆學(xué)生基礎(chǔ)差已是事實(shí),各科發(fā)展又不平衡,弱瘸現(xiàn)象嚴(yán)重,雖然他們的成績(jī)不能令人滿意,但每次考試,各科最高分都在我們班,如胡冬的數(shù)學(xué)104、英語(yǔ)91居全年級(jí)之首。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)上也很刻苦,如彭曉艷、黃素軍、周曉、胡曉、文妍、劉素如、付舜、易金枝、吳俊、喻愛清等非常勤奮,好像有點(diǎn)考不出成績(jī),其他同學(xué)都有類似的現(xiàn)象,面對(duì)以上情況,我們班新配備的老師也很著急,都在努力尋找根源,同時(shí)我們也想通過這次家長(zhǎng)會(huì),相互了解一下孩子的情況,給孩子打打氣,鼓鼓勁。在非智力因素上做個(gè)嘗試,或許會(huì)有點(diǎn)效果。這也算是班主任的一點(diǎn)心愿。

  三、建議和要求

  1、樹立正確的教育觀念

  家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金 。教育孩子是我們教師的責(zé)任,也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來(lái)到

  學(xué)校接受教育,提高和進(jìn)步,是我們老師的愿望,也是家長(zhǎng)們的愿望。

  許多家長(zhǎng)總是認(rèn)為:孩子交給學(xué)校就萬(wàn)事大吉了,但別忘了學(xué)校教育并不是萬(wàn)能的。家長(zhǎng)才是孩子的第一任老師。父母是孩子第一任的老師。作為家長(zhǎng),首先明白,在學(xué)校教育的全部過程中,離不開正確家庭教育的配合,倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合,再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,我們要想辦法培養(yǎng)孩子們的良好習(xí)慣,有了良好習(xí)慣,孩子們會(huì)一輩子享受不盡他的利息;要是養(yǎng)成了壞的習(xí)慣,孩子們會(huì)一輩子償還不清他的債務(wù)。誰(shuí)能培養(yǎng)孩子的習(xí)慣?家庭是習(xí)慣的學(xué)校,父母是習(xí)慣的老師。我們一直倡導(dǎo)的`是“要先成人后成才”。

  我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化,應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。孩子們不是因?yàn)槭×瞬鸥θプ,而是因(yàn)槌晒α瞬鸥θプ。反?fù)失敗的孩子會(huì)越來(lái)越差,反復(fù)成功的孩子會(huì)越來(lái)越好。如果我們的孩子不是很優(yōu)秀,請(qǐng)記住千萬(wàn)不要把他與別的孩子相比,不要在當(dāng)著孩子的面指責(zé)他的不是,撕破他的面皮,傷了他們的自尊,應(yīng)該把他的現(xiàn)在與過去相比,想辦法激發(fā)孩子的自信心。

  2、多與子女溝通,對(duì)子女多鼓勵(lì)、多贊揚(yáng),要進(jìn)行賞識(shí)教育,要學(xué)會(huì)欣賞孩子,善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,是好樣的。有位家庭教育專家說過,你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)十大優(yōu)點(diǎn),你就是優(yōu)秀的父親或母親;你要是能在孩子身上發(fā)現(xiàn)五大優(yōu)點(diǎn),你就是合格的父母;你要是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了,那你就該下崗了。尤其在飯桌上,千萬(wàn)不要批孩子,飯桌上批孩子,大人傷神,孩子傷胃,全家傷心。我們應(yīng)該經(jīng)常對(duì)孩子講的三句話:①你能行!(鼓勵(lì)) ② 你真行。ㄗ龊昧藙e忘記夸孩子,讓孩子有一種成就感)③是否需要我們幫助!(關(guān)心)

  3、關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),但也不要給學(xué)生太大的壓力,因?yàn)樗麄兊男睦镞不是很成熟,要正確面對(duì)現(xiàn)實(shí),不要以過高的期望值給孩子加壓,那樣會(huì)讓孩子產(chǎn)生一種逆反心理,所以,不能像以往那樣,眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。因此在平常,我們不僅要了解他們的成績(jī),還要了解學(xué)生在學(xué)習(xí)上有沒有困難,鼓勵(lì)他們克服困難,和他們分析考好考差的原因,叫他們多向老師請(qǐng)教。要關(guān)心孩子的心理健康。由于社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,心理疾病也越來(lái)越多。比如厭學(xué)、腦神經(jīng)衰弱、情緒低落、心氣浮躁、容易沖動(dòng),讓我們摸不著大頭小尾。

  4、要加強(qiáng)平時(shí)的管理和督促。尤其注意下列行為:奇裝異服、怪異發(fā)行、首飾點(diǎn)綴、上網(wǎng)、吸煙喝酒、戀愛、打架斗毆。我們家長(zhǎng)必須引起高度警惕。

  5、要關(guān)心學(xué)生的生活,要給他們以溫暖,讓他們感受到家庭的溫暖和幸福,能把這種溫暖和幸福轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力最好。不要溺愛孩子,有多少溺愛,就有多少惡果;有多少遷就,就有多少苦果。如果僅僅是為了愛,連老母雞都能做到這一點(diǎn)。教子吃苦教子成材才是真正的愛。

  四、具體要求:

 。1)一定要給自己的子女明確的目標(biāo);絕不能遷就孩子的錯(cuò)誤和不良的行為習(xí)慣;零花錢可以給,但要加以限制,而且應(yīng)該知道都干什么花了。尤其是有吸煙、上網(wǎng)、買零食習(xí)慣的孩子。這樣既可以避免孩子不犯錯(cuò)誤,又可以使孩子知道節(jié)儉是美德。

 。2)不管自己的工作、生意多么忙,都要抽時(shí)間過問孩子的學(xué)習(xí)生活情況,而不僅僅是分?jǐn)?shù)。特別要關(guān)心他們的思想、心理、身體的健康成長(zhǎng)。

 。3)盡可能的和學(xué)校保持步調(diào)一致,同步行動(dòng)。如果對(duì)學(xué)校工作有什么意見或不滿意的地方,最好是不在自己孩子面前流露,可以打電話給學(xué);蚪o我,因?yàn)槿绻约汉⒆佑X得自己的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校不滿意,他們就很難再聽老師的話了。這樣不利于對(duì)學(xué)生的教育,即使孩子回家和家長(zhǎng)談到學(xué)校如何如何,也應(yīng)該辯證的分析對(duì)待,最好不要在孩子面前立即表態(tài),可以先通過和我們聯(lián)系了解后再作打算。

  最后我想說:家長(zhǎng)同志們,給我們大家以時(shí)間,給我們大家以機(jī)會(huì),歷史會(huì)證明我們的孩子是最優(yōu)秀的;給我們以舞臺(tái),給我們以空間,讓我們充分施展教書育人的熱心;給我們一縷陽(yáng)光,給我們一個(gè)笑容,給我們一點(diǎn)鼓勵(lì)和支持,給我們一點(diǎn)掌聲與關(guān)心,我們會(huì)用事實(shí)來(lái)回報(bào)所有的家長(zhǎng)!謝謝你們!

  浴著新生的朝陽(yáng),采擷著旋目的露珠,披瀝著朦朧的晨霧,享受著清爽的涼風(fēng),您們來(lái)到了xx,在此,請(qǐng)?jiān)试S我們代表xx中學(xué)全體學(xué)生對(duì)你們的到來(lái)表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝!

  父愛如山,母愛如海。你們像大海,寬廣。深沉,容納著我們的悲傷和歡樂;你們象絲絲細(xì)雨,輕柔,細(xì)膩。含著我們的脈脈深情。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中,是您給予了我們關(guān)懷和啟迪;在我們曲折的人生之旅中,是您詞語(yǔ)我們力量和信心;在寒風(fēng)凜冽的 日子里,是您為我們打破冰天雪地,讓陽(yáng)光溫暖我們的心房;在艱難困苦的季節(jié)中,是您為我們披荊斬棘,與我們一道沖峰陷陣。

  是您!一切都是您!點(diǎn)滴全是您!

  沒有您,就沒有了家的氣息,沒有您,就沒有了愛的延續(xù)!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿13

  尊敬的各位家長(zhǎng)朋友:

  大家早上好!今朝我們又在這里聚首,因?yàn)槲覀冇泄餐慕患覀兊膶W(xué)生,你們的孩子。今天我們?cè)诖耍康囊彩置鞔_就是幫助他們更好地成長(zhǎng)進(jìn)步。因?yàn)檫@個(gè)目的,我從這個(gè)星期星期一開始就在準(zhǔn)備發(fā)言稿和各種資料,幾經(jīng)修改,我無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)檫@是我的職業(yè)責(zé)任。因?yàn)檫@個(gè)目的,你們不辭辛勞從東陽(yáng)的各個(gè)角落,甚至從外地趕到這里,我相信你們也是毫無(wú)怨言。因?yàn)檫@也是你們的責(zé)任——生而養(yǎng),養(yǎng)而教。我們思想上相互理解,行動(dòng)上相互支持,履行好我們學(xué)生對(duì)子女的任,必定能否達(dá)成良好的效果。

  首先,我先給大家介紹一下學(xué)校的一些基本情況。

  一、為了更好地保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,學(xué)校辦學(xué)的硬件設(shè)備每年都在改

  善升級(jí)。學(xué)生教室的課桌板凳都換成了實(shí)木結(jié)構(gòu);學(xué)生宿舍當(dāng)中的空調(diào)、暖水會(huì)逐步到位;食堂、商店也會(huì)定期的自檢,抽檢,保證食品安全;校醫(yī)務(wù)室24小時(shí)有人值班,以應(yīng)對(duì)特殊狀況。另外學(xué)校還將會(huì)以年級(jí)組為單位給大家發(fā)短信,提醒該階段應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的什么問題,敬請(qǐng)查收。

  二、學(xué)校按教育部規(guī)定開足所有課程,保證德智體美全面發(fā)展。特別要求學(xué)生積極參與美術(shù)課、體育課、課外活動(dòng)課,并定期的舉行各種文體活動(dòng),給每位學(xué)生展示自我的舞臺(tái),保證學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活既嚴(yán)肅緊張又溫馨充實(shí)。

  三、我們一直非常注意加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)紀(jì)律的管理。從早操5點(diǎn)半開始到10點(diǎn)半就寢,班主任都會(huì)到場(chǎng)核實(shí)檢查人數(shù),每節(jié)自修課,我們的任課老師也都能夠及時(shí)到位,除了學(xué)生睡覺期間基本上沒有空白時(shí)間段。有什么特殊情況也會(huì)及時(shí)得聯(lián)系你們家長(zhǎng)的。(聯(lián)系號(hào)碼也及時(shí)告知,每個(gè)學(xué)期家長(zhǎng)會(huì),我都會(huì)叫大家更改一下號(hào)碼)

  其次,班級(jí)概況:至于我的一些做法,我是對(duì)班里同學(xué),嚴(yán)格管理,轉(zhuǎn)變學(xué)生心態(tài),控制“三閑”,少做閑事,少說閑話,少操閑心,培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、恒心、匠心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。特別是自習(xí)課,要嚴(yán)格要求自己,多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活;勤,要做到眼勤、手勤、腿勤、口勤。經(jīng)常在班里轉(zhuǎn),早到學(xué)校晚出教室,多觀察,深入了解情況,解決基本問題。多找學(xué)生談心,多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;細(xì),把學(xué)生的工作做細(xì),了解學(xué)生內(nèi)心深出的想法,采取相應(yīng)的措施,提高學(xué)生的成績(jī)。三、學(xué)生自我管理與監(jiān)督。

  接下來(lái)請(qǐng)?jiān)试S我介紹一下我們高二階段學(xué)生的一些特點(diǎn)。熟悉高中教育的家長(zhǎng)都知道,高二是高中管理難度最大的年級(jí)。因?yàn)楦叨膶W(xué)生往往會(huì)有如下表現(xiàn):

  一、心理問題增多。

  高一的學(xué)生有新鮮感,高三的學(xué)生有高考?jí)毫Α8叨膶W(xué)生,既沒有高一時(shí)的雄心壯志,也沒有面臨高考的緊迫感;因此,高二是一個(gè)容易出現(xiàn)動(dòng)蕩和茫然

  的時(shí)期。也許,有的學(xué)生會(huì)醒悟,奮起直追。不少的學(xué)生則出現(xiàn)倦怠、厭學(xué)、焦慮等現(xiàn)象。

  二、成績(jī)差距拉大。

  經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí),學(xué)生在知識(shí)掌握程度上已較明顯的分出層次,優(yōu)秀生因成功而獲得自信,學(xué)習(xí)興趣濃厚;學(xué)習(xí)困難的學(xué)生屢遭挫折,產(chǎn)生灰心、自卑甚至害怕的心理;中等水平的`學(xué)生,一部分堅(jiān)持不懈,一部分目標(biāo)模糊。因此容易拉大差距。

  三、偏科現(xiàn)象明顯。

  原本就有弱科,歷經(jīng)高一一年,深知弱科對(duì)總成績(jī)的影響,雖下了很多功夫但收效甚微。進(jìn)入高二學(xué)習(xí)上的漏洞累積更多,開始出現(xiàn)畏難情緒,容易導(dǎo)致弱科更弱,女生理科較差,男生文科較差。

  四、違紀(jì)現(xiàn)象增多。

  高二的學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的管理措施,不再像高一那樣畏懼紀(jì)律處罰,容易出現(xiàn)自由散漫,如遲到、上課講話、拖欠作業(yè)、上網(wǎng),等等。既影響了學(xué)習(xí),也給管理增大了難度。

  五、早戀現(xiàn)象增多。

  高二是高中階段戀愛發(fā)生率最高時(shí)期。同學(xué)之間已經(jīng)熟悉,異性交往變得頻繁,高考的距離似乎還遠(yuǎn),學(xué)習(xí)目標(biāo)有些茫然,加之生理發(fā)育走向成熟,他們企盼獲得被珍惜、關(guān)愛的感覺,向往浪漫的愛情,因而會(huì)模仿成人談戀愛。但關(guān)系處理起來(lái)容易產(chǎn)生糾葛,導(dǎo)致精力投入很大,影響學(xué)習(xí),甚至成績(jī)會(huì)大幅下滑。

  六、叛逆思想加重。

  經(jīng)過小學(xué)、初中和高一的積累,有一些學(xué)習(xí)體會(huì),有一些自己的觀點(diǎn),開始叛逆老師,叛逆家長(zhǎng)。不按老師要求學(xué)習(xí),不服家長(zhǎng)管教。

  總之,高二是高中學(xué)生的疲勞期和困難期,需要我們花更多的時(shí)間和精力,給予更多的關(guān)注。

  這里也得敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)予以配合,學(xué)校、家長(zhǎng)、學(xué)生,缺一不可。這里,借此機(jī)會(huì),我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)建議,供大家參考。

  一、要重視品德修養(yǎng),要教育自己的子女做好如下幾個(gè)方面:

  第一,學(xué)會(huì)忍讓。退一步海闊天空,與人和諧相處既是一種美德,也是一種能力,將來(lái)在社會(huì)上要與各種各樣的人和諧相處。

  第二,學(xué)會(huì)尊重別人。尊重師長(zhǎng),也尊重同學(xué),尊重寢室管理員。去尊重你周圍的所有人,你才會(huì)贏得所有人的尊重,從而建立其良好的人際關(guān)系,一步一步走,向成功。以后這些人都是我們?nèi)松飞系那楦小?/p>

  第三,懂得感恩。很多家長(zhǎng)認(rèn)為只要孩子學(xué)好知識(shí)、考試考得好就足夠了,“只要你考好,天下什么事都不要你做”,這是天下父母說得最多的一句話,只要考試考好了其他什么事都不用管了。

  有一位老師,她的孩子今年上小學(xué)五年級(jí),這位老師本來(lái)是教英語(yǔ)的,所

  以一直幫孩子輔導(dǎo)英語(yǔ),學(xué)習(xí)成績(jī)很好。媽媽每天在家里為他做這做那、做牛做馬,他自己則坐在沙發(fā)上說:“媽媽,你幫我倒杯水吧!奔词箣寢尣豁樖,也還是會(huì)給他倒,直到發(fā)生這樣一件事情讓他媽媽警覺起來(lái)。平時(shí)媽媽每天早上都幫他倒好水,并且?guī)У綄W(xué)校的水壺也裝好水,全部書包、物品都為他準(zhǔn)備好,侍候他去上學(xué)。有一天早上起來(lái)她媽媽忘記給他裝水了,結(jié)果這個(gè)孩子走出門了發(fā)現(xiàn)水壺沒裝水,又退回來(lái),狠狠地對(duì)他媽媽講:“都是你害的,害的我要遲到了!” 當(dāng)一個(gè)孩子懷著一份感恩心去學(xué)習(xí),懷著一份感恩心去生活、去報(bào)答父母的時(shí)候,他學(xué)習(xí)和生活的動(dòng)力,與你每天拿著鞭子催逼著,效果是絕對(duì)不一樣的。

  有個(gè)門門功課成績(jī)都很好的高中生,由父親陪著學(xué)習(xí)書法,有一次父親在一邊睡著了,看到身旁父親疲憊的身影,她的眼淚止不住往下流,她說:“我所以會(huì)努力學(xué)習(xí),都是因?yàn)楦惺艿礁改笧槲腋冻鎏!”一個(gè)孩子帶著這樣的心境去學(xué)習(xí)時(shí),她能不學(xué)得好?絕對(duì)不一樣的。所以你教育孩子時(shí),若抓對(duì)根本就沒那么辛苦,而根本要從孝道抓起,所以教孩子懂得感恩特別重要。

  第四,勤儉。勤儉有助于磨煉人的意志,鍛煉人吃苦耐勞、堅(jiān)韌不拔的品格。沒有勤奮勞動(dòng)、艱苦奮斗的精神和不畏艱險(xiǎn)、努力拼搏的意志,就很難適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)日益劇烈的社會(huì)需要。儉樸的生活可以培養(yǎng)優(yōu)良的品質(zhì),提高人的精神境界,如果讓孩子自小養(yǎng)成好逸惡勞,追求吃喝玩樂,花錢大手大腳的習(xí)慣,那是很危險(xiǎn)的。所以,現(xiàn)在就培養(yǎng)孩子樹立起勞動(dòng)觀念,要求孩子在家必須干一定數(shù)量的家務(wù)活。

  二、要正確對(duì)待子女的成績(jī) 第一、成績(jī)要重視。不要受社會(huì)上的讀書無(wú)用論的影響,讀得好不好都無(wú)所謂。高學(xué)歷這是社會(huì)對(duì)用工者的一個(gè)整體要求。一個(gè)社會(huì)如果讓高學(xué)歷者失業(yè),本身不會(huì)有進(jìn)步的。要關(guān)心子女的成績(jī),要在乎子女的成績(jī),不要?jiǎng)硬粍?dòng)就講,出錢讓你讀完書就好了。

  第二、要合理定位目標(biāo)

  我非常能夠理解一些家長(zhǎng)的心情,就是為了上一個(gè)好大學(xué),但是,一年半的學(xué)習(xí),因?yàn)槎喾矫娴脑颍⒆拥某煽?jī)目前只是這樣,我們恐怕要調(diào)整我們的預(yù)期目標(biāo)。孩子還小,將來(lái)變化很大,機(jī)會(huì)還有很多。俗話講手有長(zhǎng)短,也許孩子的特長(zhǎng)不在學(xué)習(xí)。再說差一點(diǎn)的大學(xué)出來(lái)的學(xué)生并不是都不如重點(diǎn)大學(xué)的學(xué)生,差一點(diǎn)的大學(xué)的學(xué)生并不是不能考重點(diǎn)大學(xué)的研究生;藝術(shù)、體育特長(zhǎng)生并不是沒有前途,成功的途徑并不是只有讀大學(xué)、考研、考博一條路。

  第三、無(wú)論成績(jī)高低,不要過多責(zé)怪。孩子批評(píng)的話聽多了,就會(huì)更加自卑,愈加叛逆。要引導(dǎo)孩子,勝不驕,敗不餒。只要有進(jìn)步,就應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì);即使退步,也要寬容,幫其分析原因,允許改正,給他機(jī)會(huì),有的甚至要安慰。

  三、要提前進(jìn)入高三

  不管怎樣,孩子今天的學(xué)習(xí)是為了明天的發(fā)展打下基礎(chǔ)。基礎(chǔ)盡量要打扎實(shí)。為此,我提倡我們的家長(zhǎng)引導(dǎo)孩子在思想上應(yīng)當(dāng)提前進(jìn)入高三。要盡快明確目標(biāo),讓自己緊張起來(lái)。認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí),認(rèn)真分析每一門功課,努力尋找增長(zhǎng)點(diǎn),合理安排好學(xué)習(xí)計(jì)劃,正確對(duì)待影響學(xué)習(xí)的一些喜好。事實(shí)上,我們只有兩個(gè)多月就要進(jìn)入高三了,我們應(yīng)當(dāng)以一個(gè)什么樣的姿態(tài)進(jìn)入高三,這是我們的學(xué)生現(xiàn)在必須思考的一個(gè)重要問題。孩子們即將升入高三,你做好準(zhǔn)備了嗎?你是怎樣計(jì)劃幫助孩子的?你應(yīng)該怎樣規(guī)劃?

  最后,我想談兩個(gè)方面的問題。

  一是安全問題:

  首先一個(gè)最大的問題就是食品安全。現(xiàn)在整個(gè)社會(huì)的食品安全不容樂觀,我們家長(zhǎng)自己都很清楚。學(xué)校管理中一個(gè)最大隱患就是外賣問題。形形色色的外賣,從學(xué)校的圍墻四周遞送進(jìn)來(lái),學(xué)校管理難度很大。我們是希望家長(zhǎng)能跟學(xué)生講道理,外賣隱患實(shí)在很大。食堂的飯菜是大鍋煮的,肯定不會(huì)很好吃,但是衛(wèi)生上應(yīng)該能夠得到保證,如果在學(xué)校出現(xiàn)衛(wèi)生狀況,上面是相當(dāng)重視的。家長(zhǎng)有條件偶爾來(lái)送幾餐飯,那也就差不多了。也沒必要天天送,餐餐送。我們一直在和食堂溝通,要求他們注意衛(wèi)生,提高質(zhì)量。

  其次是人身安全。天氣熱起來(lái)之后,游泳洗澡,放學(xué)回家途中,提醒家長(zhǎng)能關(guān)注孩子是否及時(shí)回家。

  最后是交通安全。最好不要騎電瓶車來(lái)接送孩子,更不要讓孩子自己騎電瓶車上下學(xué)。因電瓶車引發(fā)的交通事故現(xiàn)今越來(lái)越多。(摩托車本身就不允許騎的)。

  二、還是要嚴(yán)格要求學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的規(guī)范。

  一是服飾和發(fā)型。

  二是手機(jī)和MP3MP4。

  三是上網(wǎng)等。

  有好的生活習(xí)慣才能好好地走完一生。

  最后也希望大家能多給予孩子一些關(guān)心,不要只顧著自己的事業(yè),有些父母很了不得的,子女卻不太有出息,就是因?yàn)閺男?duì)他們關(guān)心教育不夠。但是也不要只顧著自己的子女,時(shí)時(shí)刻刻圍繞著他們轉(zhuǎn),給自己留些空間,也給子女一些空間,面面俱到,什么都管反而會(huì)造成孩子偏激與任性?傊總(gè)家庭各有各的不同,但每個(gè)家庭的幸福都要有優(yōu)秀的孩子作為保障,就讓我們?yōu)榇硕Π。只要有?yōu)秀的下一代,不管現(xiàn)在境遇怎樣,我們總有一天會(huì)揚(yáng)眉吐氣的。

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿14

尊敬的各位到會(huì)家長(zhǎng):

  晚上好!

  我是周佳,今天我代表全班同學(xué)在家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,我發(fā)言的題目是《您的關(guān)愛,我們的成長(zhǎng)》,我要講的主題是有關(guān)和家長(zhǎng)溝通的問題。

  有一位哲人說過,一個(gè)人要帶上三句話上路,微笑是一種美德;為幫助過你的人準(zhǔn)備一份禮物;不為一朵花停留太久。他說的就是溝通!

  曾幾何時(shí),隨著年齡的增長(zhǎng),我們與父母之間的溝通變少了,取而代之的是飯后那一聲聲震撼的關(guān)門聲,是我們和父母之間的沉默和爭(zhēng)吵。

  也許是我們長(zhǎng)大了,自認(rèn)為父母太過嘮叨,也許是父母太忙了,抽不出時(shí)間和我們談心,也許是工作、學(xué)習(xí)、娛樂占據(jù)了我們絕大多數(shù)時(shí)間,所以,對(duì)于“溝通”一詞,我們已經(jīng)很陌生了。

  作為一名高中生,我們覺得自己的自主意識(shí)增強(qiáng)了,有成人感,要求從父母的保護(hù)下獨(dú)立出來(lái),我們更重視伙伴關(guān)系,最看重朋友和集體對(duì)自己的評(píng)價(jià)而非父母的意見,很多時(shí)候我們更愿意向朋友敞開心扉,而對(duì)家長(zhǎng)會(huì)有“閉鎖”傾向。

  孩子與父母之間難以溝通主要有三個(gè)方面的原因:一是容易出現(xiàn)意見分歧,孩子認(rèn)為家長(zhǎng)不理解自己,在許多方面存在著不同的看法。在青春期,青少年一方面要求個(gè)性的獨(dú)立,另一方面,又需要父母的.理解和支持。其次是自己與父母沒有多少溝通的話題,父母與孩子之間少有共同語(yǔ)言,很難交流,表面看起來(lái)很平靜,其實(shí)都有內(nèi)心焦慮,這或許源自于父母的工作壓力和孩子的學(xué)習(xí)壓力。

  父母對(duì)孩子說的話一般總是指責(zé)、批評(píng)、抱怨;有時(shí)甚至諷刺挖苦,很多時(shí)候說話都沒有明確的目標(biāo),想到什么說什么,想到哪里說哪里,這會(huì)讓孩子無(wú)所適從。父母親又總是把所有的期望寄托在孩子的身上,特別是寄托在學(xué)習(xí)成績(jī)上,過于看重孩子的分?jǐn)?shù),只看結(jié)果不關(guān)心過程,過高的期望值是造成父母與孩子關(guān)系緊張的原因之一。

  因此,在孩子成長(zhǎng)的過程中,父母要有適當(dāng)?shù)姆椒ㄅc態(tài)度,要經(jīng)常與孩子溝通,平等對(duì)待孩子,不擺家長(zhǎng)的架子。

  1、定期和孩子進(jìn)行深入交談,交談時(shí)要避免訓(xùn)斥的語(yǔ)氣。要讓孩子心甘情愿和心情愉快地接受家長(zhǎng)的教育和建議。

  2、 切忌不要總是在孩子耳邊講,自己怎樣為他付出,拿自己小時(shí)候與他對(duì)比或拿別的孩子與他對(duì)比。要就事論事,具體的分析問題,幫助孩子解決問題,而不是埋怨,比較。

  3、多跟老師交流,隨時(shí)關(guān)注孩子的變化。但要跟孩子說明,自己只是關(guān)心他,愿意幫助他解決問題。不是想監(jiān)視他,不是不信任他。

  4、引導(dǎo)孩子結(jié)交積極上進(jìn)的朋友。

  在孩子的成長(zhǎng)階段,除了父母和老師,朋友對(duì)他的影響是最大的了。尤其有些問題,孩子不愿意跟父母和老師交流,更愿意與自己的朋友分享。一個(gè)好的朋友可以引發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他健康的成長(zhǎng)。

  5、在孩子成績(jī)下降的時(shí)候,首先,要做的不是責(zé)備,而是鼓勵(lì)。

  孩子的成績(jī)下降的時(shí)候,一般自己已經(jīng)很傷心痛苦,甚至灰心了。作為家長(zhǎng),應(yīng)該表示關(guān)切,鼓勵(lì)他,幫助他重新樹立信心,幫助他具體分析問題,解決問題。責(zé)備會(huì)疏遠(yuǎn)他與你的距離,以致今后出了問題,也不會(huì)再主動(dòng)拿出來(lái)與父母協(xié)商。當(dāng)然,也不能對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不聞不問、漠不關(guān)心。

  6、身體力行,為孩子做表率。

  以上是我代表全班同學(xué)與家長(zhǎng)說的心理話,供各位家長(zhǎng)參考,不當(dāng)之處懇請(qǐng)家長(zhǎng)指正,我們將萬(wàn)分感謝,因?yàn)槲覀兌级嗝吹乜释c親愛的爸爸媽媽們和諧相處,加強(qiáng)溝通,在你們的關(guān)懷下快樂地成長(zhǎng)!

  最后,衷心地感謝各位親愛的爸爸媽媽們參加我們的家長(zhǎng)會(huì),祝你們身體健康,工作順心!

高二家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生發(fā)言稿15

尊敬的家長(zhǎng)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!很榮幸 能夠站在這里發(fā)言。

  時(shí)光飛逝,依稀之間,我們已踏上高二的征程。曾經(jīng)的嬉笑歡鬧,青春激蕩都已經(jīng)在學(xué)習(xí)的緊張和充實(shí)中收斂。如果我們把高中三年比作三級(jí)跳遠(yuǎn),那么高二就是為了完成高三最后一跳前的關(guān)鍵一跳。小高考正向我們走來(lái)。為完成這關(guān)鍵一跳,在這兒,我以我自身的體驗(yàn),說一些我的心得。

  我認(rèn)為我們每一個(gè)學(xué)生其實(shí)都有三個(gè)身份:人,學(xué)生,子女。成為一個(gè)學(xué)生的前提是我們應(yīng)先成為一個(gè)真正的人。要做一個(gè)合格的人,盡管外界條件有一定的影響,但更重要的是每一個(gè)人應(yīng)先為自已設(shè)定一條底線,嚴(yán)格要求自己。這是對(duì)自己的尊重,如果一個(gè)人,對(duì)自己放縱,那么無(wú)論接受什么樣的教育,都不會(huì)有效果。同時(shí)我認(rèn)為,一個(gè)人能常懷有感恩之心,也是人生幸福的源泉,這是我進(jìn)入寶中來(lái)最大的感受。

  如果我們已然成為一個(gè)人,我們的第二個(gè)身份就是學(xué)生。學(xué)生,當(dāng)然應(yīng)該以學(xué)為主。說起學(xué)習(xí),其實(shí)并不是一件難事。但究竟該怎么學(xué)習(xí)呢?考前臨時(shí)抱佛腳固然有用,但我認(rèn)為更重要的是功在平時(shí),要上好每一節(jié)課。只有抓住了課堂,每天將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容掌握,獨(dú)立作業(yè),考前才不會(huì)手忙腳亂。要抓住課堂,我總結(jié)了四個(gè)字:“盯、思、言、恒”,盯:就是課堂上一定在緊盯老師和黑板,不要分神。思:腦子一定要跟著老師的和問題轉(zhuǎn),只有不停的思考,腦子才會(huì)越用越活。言:上課要跟著老師說,這樣就不容易走神,大聲說還能有肋于我們記憶;恒:就是堅(jiān)持不懈,持之以恒。這其實(shí)是最難做到的。如何才能做到呢?我覺得可以通過自加壓力的方法。適當(dāng)加壓,并不是要訂高目標(biāo),而是根據(jù)實(shí)際,強(qiáng)迫自己做一些事。比如,在數(shù)學(xué)測(cè)試中,有些同學(xué)會(huì)因?yàn)樽约旱拇中膩G失一些本不應(yīng)當(dāng)丟去的分?jǐn)?shù)。那么,在每一次作業(yè)時(shí),可以告訴自己,必須做對(duì)這道題,就像這樣的'小目標(biāo),不停的給自己訂立,要求自己必須完成,那么堅(jiān)持便有了動(dòng)力。

  當(dāng)然,除了課堂認(rèn)真聽講外,課后的鞏固也很重要。

  人們都說高中很辛苦,我想,很重要的原因就是高考的壓力大。對(duì)于一名高中生,很容易處理不好這種壓力。如何緩解自己的壓力呢?我覺得應(yīng)當(dāng)將學(xué)習(xí)與生活相結(jié)合。要有一個(gè)正確的生活方式,比如要有充足的睡眠,開夜車往往會(huì)帶來(lái)第二天的精神不濟(jì),影響上課的質(zhì)量。其次要有一個(gè)良好的人際關(guān)系,包括與老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等,都要有融洽的關(guān)系。有了良好的人際關(guān)系,便會(huì)有良好的心境。特別強(qiáng)調(diào)的是,我們與父母溝通作用很重要,我常常會(huì)將學(xué)校里的趣事告訴父母,不僅增進(jìn)家人的感情,也讓自己生活在一個(gè)融洽的家庭氛圍中,在這樣的家庭中子女的成長(zhǎng)才是幸福的。

  在結(jié)束我的發(fā)言前,請(qǐng)?jiān)试S我代表我們?cè)谧娜w高二年級(jí)的同學(xué)說一聲:謝謝各位家長(zhǎng)!感謝各位師長(zhǎng)!烏鴉尚知反哺,羔羊猶會(huì)跪乳,我們也一定會(huì)用自己的成績(jī),回報(bào)精心養(yǎng)育我們的家長(zhǎng)和為我們操碎了心的老師。 我的發(fā)言結(jié)束了,謝謝大家。

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